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y Bioclima FA UAS
4 sem 2013
OBJETIVO:
Evaluar
el
desempeo
de
dispositivos
de
control
solar
diseados
por
los
alumnos
a
travs
de
herramientas
de
simulacin
3D.
ANTES
DE
COMENZAR:
IMPORTANTE:
Para
realizar
esta
actividad,
todos
los
integrantes
del
equipo
debern
haber
comprendido
claramente
el
ejemplo
mostrado
en
la
A.06
Practica
de
diseo
de
dispositivo
de
control
solar
con
transportador
de
sombras.
Utilizarn
el
mismo
diseo
que
propusieron
en
dicha
prctica
.
Esta
actividad
se
realizar
en
equipos
y
deber
entregarse
el
Lunes
15
de
abril
de
2013
durante
los
primeros
10
min.
de
la
sesin
presencial.
Para
esta
actividad
los
equipos
tendrn
2
opciones:
a. Construir
su
modelo
en
Sketchup,
o
bien
b. Construir
una
maqueta
de
su
modelo
a
escala
1:20
El
modelo
deber
cumplir
con
las
siguientes
caractersticas:
Habitacin
con
cubierta
plana
de
4
x
4
m.
en
planta
y
3
m.
de
altura
segn
se
muestra
en
la
figura.
En
el
caso
de
la
maqueta,
la
escala
ser
1:20,
en
Sketchup
debern
levantar
el
modelo
a
tamao
real
(escala
1:1)
En
el
modelo
se
perforar
la
ventana
que
se
dise
en
la
prctica
anterior,
incluyendo
los
dispositivos
(volados,
partesoles,
etc.)
que
hayan
propuesto
para
solucionarla.
Deben
tener
cuidado
de
utilizar
las
medidas
exactas
de
su
ventana,
es
decir,
las
mismas
que
en
el
modelo
de
la
A.06
Se
montar
sobre
una
base
que
muestre
el
norte,
la
ubicacin,
la
latitud
y
los
datos
del
equipo
Los
equipos
que
opten
por
el
modelo
en
Sketchup,
debern
entregar
la
actividad
impresa
en
papel
tamao
carta,
con
cotas
y
al
menos
4
vistas:
planta,
fachada
de
la
ventana,
corte
que
incluya
el
muro
de
la
ventana
que
se
estudia
e
isomtrico
que
incluya
la
fachada
de
la
ventana.
Pueden
traerla
en
usb
o
en
su
laptop
para
hacer
el
ejercicio
en
clase.
OJO:
esto
no
sustituye
la
impresin
que
entregarn.
Los
equipos
que
opten
por
la
maqueta
debern
mostrarla
en
clase.
Seleccionaremos los mejores modelos para demostrar los procedimientos de anlisis de asoleamiento en simulacin 3D con software y con heliodn. No se olviden de traer todo su material, incluyendo el de la A.06 para que comprendan mejor los pasos a seguir, pues tendrn que hacerlo ustedes solos para la siguiente actividad, comparando los resultados obtenidos para el mismo proyecto con cada unos de los tres mtodos demostrados.