Universidad del Valle de Guatemala Altiplano Facultad de Ingeniera Ingeniera en Tecnologa Agroforestal

Ao: Cuarto Ao Trimestre III Catedrtico: Ing. Mak Milan Cruz Curso: Fisiologa y Productividad Vegetal

TRABAJO DE INVESTIGACIN Crecimiento y Desarrollo de las Plantas Reguladores de Crecimiento

Estudiante: Nexan Antonio Herrera Lec Carn: 09663

Solol, 22 de septiembre de 2012.

INDICE
Pgina ndice General..i Introduccin..ii Identificacin del problema..iii Justificacin de la investigacin....iii Objetivos......iv Marco Terico Conceptual Crecimiento y desarrollo de las plantas...2 Clasificacin de los fitorreguladores y fitohormonas..3 Receptores de percepcin de los estmulos..5 Tipos de receptores...6 Regulacin del crecimiento y desarrollo de las plantas.........7 El cuerpo de las plantas y su desarrollo...8 Morfognesis.....8 Bases del desarrollo de las planta...9 La temperatura y su efecto en el desarrollo de las plantas.9 Efecto de los contaminantes atmosfricos en la fisiologa de las plantas...10

Marco Referencial rea de la Investigacin..12 Metodologa..12 Resultados...13 Discusin de resultados..13 Conclusin...14 Recomendaciones..14 Bibliografa....15 Anexos...16

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INTRODUCCIN

El documento presente comparte en su contenido lo referente al tema del crecimiento y desarrollo de las plantas as como el tema de los reguladores de crecimiento. Dicho trabajo corresponde al cierre de trimestre del curso de Fisiologa y Productividad Vegetal del pensum de la carrera de Ingeniera en Tecnologa Agroforestal.

Dentro de los contenidos de la investigacin se mencionan los temas de partida como el crecimiento vegetal, el desarrollo, la diferenciacin, los reguladores de crecimiento, las fitohormonas, as como los mensajeros primarios y los diferentes tipos de receptores de esas substancias con funciones especficas en la evolucin de las plantas.

En relacin al desarrollo de la planta hay puntos basados en las regulaciones del mismo desde el punto de vista del cuerpo de la planta, adems factores que intervienen en estos procesos, como la temperatura y los contaminantes ambientales que pueden influir desde las bases del desarrollo vegetal.

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IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA

Los sistemas tradicionales de cultivos en la regin y las personas que los controlan o ejercen en sus tierras estn acostumbrados a llevar un plan de manejo de los cultivos y por ende cada una de las plantas que los componen sin realizar previos estudios de los requerimiento esenciales de la planta y en la mayora de casos se hacen aplicaciones de productos que no cumplen ninguna funcin a lo mejor por el momento en que se aplica, la cantidad o la finalidad contraria de lo que se esa buscando. De esa manera muchas veces los productores se dejan convencer por promotores de productos agrcolas que lo nico que desean es poder comercializar sus productos y en la mayora de los casos sin importar la realidad de los campos de produccin, fase de crecimiento de cultivo, etc.

JUSTIFICACIN
Para poder darle solucin al problema identificado es necesario que uno como tcnico y futuro profesional conozca el verdadero origen de las sustancias motivadoras del crecimiento, saber su funcionalidad, efectos contrarrestanes entre ellos y maneras de manipulacin para poder dar recomendaciones de calidad en los procesos de campo principalmente. Otro de los temas es que en ocasiones el problema no es directamente de las fuentes de alimento del cultivo pero si de fuentes externas como las condiciones climticas negativas e inesperadas. Se busca aprender ms sobre este, los procesos de crecimiento de las plantas y factores que pueden impedirlo a retrasarlos. Por el poco tiempo que conlleva el estudio de una clase tan amplia como la fisiologa vegetal que para ese caso se dio en un trimestre esta documentacin fortalece estos temas que en algn momento se trataron pero de manera muy superficial.

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OBJETIVOS

General.
Ampliar conocimientos y reforzar contenidos sobre el crecimiento y desarrollo de las plantas.

Especficos:
Repasar el estudio de los reguladores de crecimiento. Profundizar en el anlisis de lo relacionado al crecimiento y desarrollo vegetal. Estudiar las distintas fitohormonas y su funcionalidad directa en las plantas. Conocer factores principales externos que pudieran incidir en el crecimiento y desarrollo de las plantas. Investigar sobre los receptores y metabolismo del desarrollo vegetal.

Marco terico conceptual.

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE LAS PLANTAS Reguladores de Crecimiento. Crecimiento vegetal. El crecimiento es el desarrollo ms la diferenciacin. En sentido estricto es el aumento irreversible de tamao. Cualquier factor que altere el volumen de la planta de forma reversible no se considera crecimiento. Se cuantifica con el incremento de los componentes citoplasmticos como protenas (peso seco), nmero de clulas, crecimiento en longitud y en trminos generales, de cualquier dimensin siempre que probemos que no sea reversible. Un mayor crecimiento implica una mayor divisin celular. Las clulas meristemticas concretamente soportan el crecimiento, de manera que siempre que se mantenga el carcter meristemtico las clulas entraran en ciclo de multiplicacin. Pero en sistemas biolgicos no se mantendr este estatus, sino que unas clulas entrarn en procesos de elongacin, otras en diferenciacin y en enescencia, apoptosis... de modo que el crecimiento, adems de aumentar el tamao implica tambin la diferenciacin y el desarrollo. (1) Desarrollo. El desarrollo ser el conjunto de procesos que determinan el cambio de formas y aptitudes en un ser vivo. La diferenciacin es el compromiso que adquiere la clula a realizar una funcin. Tendr como resultado una determinada morfognesis (origen de una morfologa determinada). El crecimiento estar mediado por el componente gentico del sistema en estudio. Pero hay un componente epigentico formado por todos los factores del medio que afectan a las tasas de crecimiento. La diferenciacin tendr lugar una vez que exista elongacin (donde interviene el trasiego de protones regulado por auxinas) junto con divisin celular (mediada por ciclinas). Un proceso de diferenciacin siempre va unido a una expresin gnica diferencial. En plantas, la diferenciacin no implica en ningn caso prdida irreversible del genoma, por lo que siempre se podr generar un individuo completo a partir de una parte de la planta. (1) Los reguladores de crecimiento son molculas con una configuracin determinada con la que se pueden unir a receptores especficos, para transmitir a la clula las pautas de desarrollo y diferenciacin que deben seguir. Son los encargados de inducir expresiones gnicas especficas, y su efecto depender no slo de su presencia o ausencia, sino de su concentracin y de la sensibilidad de la propia clula. Esta sensibilidad es la capacidad que tienen las clulas para reaccionar frente a una cantidad de regulador, dependiendo esto del nmero de receptores disponibles capaces de captar el estmulo a concentraciones bajas, altas y ptimas. (1) Las fitohormonas son hormonas vegetales cuya funcin es regular qumicamente el crecimiento de la planta. Se producirn en determinados tejidos del organismo y se transportarn a otros tejidos, donde sern capaces de provocar una respuesta fisiolgica. Cualquier rgano de la planta tiene capacidad de sntesis de hormonas. Estas hormonas sern transportadas, sin que el transportador sea una parte esencial para la accin de las propias

3 hormonas. Las clulas a las que llegan son las clulas diana. El control de la respuesta hormonal se lleva a cabo a travs de cambios en la concentracin y en la sensibilidad de los tejidos a las hormonas, y esta seal se lleva a cabo por protenas de membrana o solubles. (1) Clasificacin de los fitorreguladores y de las fitohormonas:

Las poliaminas participan en todos los procesos de diferenciacin en la planta. Los jasmonatos afectan a procesos de defensa. El resto de fitorreguladores actan en mecanismos de defensa y en procesos de estrs. (1) Auxinas. Son fitohormonas que favorecen la elongacin de la clula a travs de procesos de relajacin de la pared. (1) La auxina que se produce en el meristema apical del tallo se difunde hacia abajo, reprimiendo el crecimiento de las yemas axilares. Cuanto mayor sea la sustancia entre el pice y la yema axilar, menor ser la concentracin de auxina y en consecuencia, menor ser la represin del crecimiento de la yema. Si el meristema apical se corta, eliminndose la produccin de auxinas, las yemas axilares quedan desinhibidas y comienzan a crecer vigorosamente. (5)

Citoquininas. Son fitohormonas que regulan la divisin celular. (1) Las citoquinicas son sintetizadas en las races. Estimulan la divisin celular, inhiben el envejecimiento de algunos rganos como las hojas y las flores y pueden revertir el efecto inhibidor de las auxinas en la dominancia apical. Los estudios sobre la respuesta a disitintas combinaciones de auxinas y citoquininas indican que sus concentraciones relativas afectan el desarrollo de las clulas indiferenciadas que crecen en el cultivo. Cuando ambas hormonas se encuentran aproximadamente iguales, las clulas permanecen indiferenciadas y forman una masa amorfa de tejido llamada Callo. Cuando la concentracin de auxina es mayor que la citoquinina el tejido diferenciado origina races como yemas y de ese modo una nueva planta. (5)

4 Giberelinas. Son fitohormonas que afectan a la elongacin de tallos. (1) Las giberelinas controlan el alargamiento en los rboles y los arbustos maduros, pero el cido abscsico inhibe ese efecto en el tallo floral. A su vez, esta inhibicin es revertida por las citoquininas. Las giberelinas pueden inducir tambin la diferenciacin celular. En plantas leosas, estimulan la produccin de floema secundario por parte del cambium vascular. El floema y el Xilema se desarrollan en presencia de giberelinas. Se cree que en las plantas intactas, las interacciones entre los dos tipos de hormonas determinan las tasas relativas de produccin de floema y xilema secundarios. Las giberelinas estn presentes en cantidades variables en todas las partes de las plantas; las concentraciones ms altas se encuentran en las semillas inmaduras. (5)

cido Abscsico: afecta a los procesos de senescencia y abscisin (cada de las hojas y frutos). (1) El cido abscsico tiene un papel importante en la abscisin, la dormicin y en la regulacin de la apertura y el cierre de los estomas. De modo ms general, parece estar involucrado en la respuesta de las plantas a diversas condiciones de estrs, por ejemplo la sequia y la salinidad. Adems, regula la actividad de diversas protenas transportadoras de iones y la transcripcin de genes a travs de varios factores de transcripcin. Est presente en las semillas y las yemas de muchas especies. (5)

Etileno: afecta a la maduracin de los frutos. (1) El etileno acta como regulador del crecimiento y el desarrollo de las plantas. Interviene en la senescencia de las partes florales que sigue a la fecundacin y en la maduracin de los frutos. Tambin es responsable de los cargos de color, textura, y composicin qumica que ocurren durante ese proceso. El principal regulador de la cada de la hoja es el etileno producido en la capa de abscisin. Algunos de los efectos de las auxinas sobre los frutos, las flores y la senescencia de las hojas estn relacionados con la produccin de esta sustancia. Adems, el etileno es un efector de la dinmica apical. Las auxinas inducen la produccin de etileno en las yemas axilares o cerca de ellas, en tanto que las citoquininas pueden inhibirla. (5)

Las fitohormonas o reguladores de crecimiento se sintetizan en todos los rganos en mayor o menos proporcin. La biotecnologa es posible gracias a estas molculas junto con factores de nutricin mineral. Los compuestos de sntesis de las fitohormonas son brasinlidos, esteroles y cido saliclico. Estos productos proporcionan fitohormonas o anlogos, vlidos para los cultivos. No hay prcticamente ningn efecto que se pueda achacar nicamente a un regulador. Se debe todo a efectos pleiotrpicos, en los que un efecto desencadena otro, y este a otro hasta producir una respuesta. Cualquier seal producir una respuesta, y esta seal, sea cual sea, afectar a toda la organizacin celular. (5)

5 El crecimiento de las plantas estar mediado por sus caractersticas genticas y por su ambiente, del que asimilar informacin para regular su crecimiento. Todos los aspectos del ambiente intervienen en la determinacin del crecimiento de la planta. Frente a estos estmulos, la planta responde mediante mensajeros primarios que son los reguladores de crecimiento. (5) Los mensajeros primarios y secundarios funcionan a travs de una serie de etapas: 1- Percepcin del estimulo. 2- Produccin de una seal (biosntesis y/o liberacin de una o varias fitohormonas). 3- Transporte al sitio de accin. 4- Interaccin de las seales con las clulas blanco a travs de un receptor. 5- Transduccin celular de la seal. 6- Modificacin de la expresin gnica. 7- Respuesta fisiolgica (crecimiento y diferenciacin). (1) El intermedio entre la seal y la respuesta estar mediado por la efectividad de los reguladores de crecimiento. La seal (el regulador o el factor ambiental que provoque cambios) tiene como primer paso la percepcin del estmulo. Segn cmo sea la seal, puede quedar captada a nivel de pared, o dentro de la clula, con sus receptores correspondientes. Receptores de percepcin de los estmulos: estos receptores suelen ser protenas de membrana que se encuentran en gran nmero para permitir que la respuesta sea eficaz. La misma fitohormona puede desencadenar respuestas distintas, esto se debe a una sealizacin especfica tanto en la unin del receptor como en los procesos de amplificacin. Para que se produzca una respuesta fisiolgica de crecimiento y desarrollo tiene que tener lugar una serie de procesos de captacin del estmulo como los siguientes: Percepcin del estmulo = unin a un receptor Produccin de la seal = cambios en la biosntesis de otros reguladores o aparicin de mensajeros secundarios. Transporte al sitio de accin. Transduccin de la seal. Modulacin de la expresin gnica. (1)

La percepcin de la seal se produce por receptores proteicos en todas las clulas, que deben tener una estructura muy definida, cambiando la actividad de la molcula segn la distancia entre su polo positivo y negativo. Lo que marca funcionalidad es esa distancia, y habr receptores especficos para esa distancia. Hasta la fecha slo se conocen receptores para etileno, cido abscsico y hay indicios de que determinadas protenas pueden funcionar como receptores de auxinas. (1)

Tipos de receptores. Existen tres tipos de receptores que se mencionan a continuacin de manera descriptiva. (1) Canales inicos: su actuacin esta acoplada a apertura de canales inicos. Son protenas de membrana a las que se une un ligando que provoca la apertura del canal. Receptores tipo enzimtico, quinasas: dmeros proteicos que disparan procesos de fosforilacion al unirse la molcula son receptores de membrana que se activan cuando se fosforilan. Protenas G: son capaces de unirse al receptor especfico liberando una de las subunidades cuando se une a una molcula de GTP, activndose una protena de membrana que es una enzima secundaria que activa nuevas rutas que cambia de conformacin y se une a otra unidad, produciendo la activacin de la protena que activa y desencadena la respuesta. (1) Una vez que el receptor capta la seal se desencadenan microambientes distintos para clulas genticamente iguales, a travs de cambios en la actividad del citoesqueleto, cambios osmticos y cambio metablico de la planta. En las plantas hay solamente un sistema receptor, compuesto de una parte sensora y otra parte de regin de respuesta. La parte censora corresponde a los puntos de anclaje con la membrana. Existen restos de histidina que a captar el mensajero primario se fosforilan y con ello translocan la seal a la regin de respuesta cuyos dominios estn representados por asprtico. Las seales, a travs de la unin a su receptor, pueden generar cambios en el contenido endgeno de calcio. Las concentraciones de calcio endgenas tienen que ser muy estables, de modo que la planta tiene mecanismos para secuestrar o liberar calcio (bombas). Si de forma transitoria un regulador de crecimiento produce una variacin en la concentracin de calcio, este cambio ser detectado por la clula y provocar a su vez cambios proteicos va protenquinasa, que afectan al metabolismo y por tanto al crecimiento. (1)

Las hormonas vegetales son reguladores qumicos que participan en el crecimiento, el desarrollo y la actividad metablica de las plantas. La respuesta a un mensaje regulador depende de numerosos factores, como la estructura qumica de la hormona, la identidad del tejido especfico sobre el que acta, cuando y como es recibida y su efecto conjunto con el de las otras hormonas. Las sustancias que intervienen en la regulacin del crecimiento de las plantas actan en forma conjunta, jerrquica y coordinada. La interaccin entre la hormona y el receptor genera una cascada de eventos como la activacin o desactivacin de protenas de la membrana celular, el movimiento de calcio, cloro y potasio a travs de protenas transportadoras especficas y cambios en el potencial de membrana y el pH en el citoplasma y en el medio externo. Estos procesos conforman una red de mensajes secundarios que amplifican la seal recibida y provocan una respuesta especfica. (5)

7 A diferencia de los procariotas en las plantas hay solamente un sistema receptor, compuesto de una parte sensora y otra parte de regin de respuesta. (7) La parte sensora corresponde a los puntos de anclaje con la membrana. Existen restos de histidina que a captar el mensajero primario se fosforilan y con ello translocan la seal a la regin de respuesta cuyos dominios estn representados por asprtico. La seal se transduce porque la unin de la molcula al receptor puede provocar cambios en el contenido intracelular de calcio (va canales de calcio).Una variacin de calcio mnima es detectada por la clula y provoca cambios proteicos va protein-quinasa. Una vez que el receptor capta la seal se desencadenan microambientes distintos para clulas genticamente iguales, a travs de cambios en la actividad del citoesqueleto, cambios osmticos y cambio metablico de la planta, todo ello crea microambientes distintos. (7)

Regulacin del crecimiento y desarrollo de las plantas. Las plantas responden a los estmulos de sus ambientes internos y externos. Estas respuestas les permiten desarrollarse normalmente y mantenerse en contacto con las condiciones cambiantes que imperan en el medio en que viven. (4) Las hormonas son factores importantes en las respuestas de las plantas. Una hormona es un producto qumico producido en tejidos particulares de un organismo y llevado a otros tejidos de ese organismo, donde ejerce una o ms influencias especficas. Caractersticamente, una hormona es activa en cantidades extremadamente pequeas. Nuestro conocimiento de las hormonas vegetales y de sus efectos sobre el crecimiento comenz con el estudio del fototropismo. ste sigue siendo un punto de partida apropiado en la consideracin de las respuestas de las plantas. Los cinco grupos principales de hormonas que han sido aisladas de las plantas son las auxinas, citocininas, etileno, cido abscsico y giberelinas que ya se han descrito anteriormente. Tambin pueden estar presentes otras sustancias reguladoras del crecimiento. Las plantas responden a diversos estmulos ambientales. El fototropismo -la curvatura de una planta hacia la luzy el geotropismo -la capacidad del vstago para crecer hacia arriba y de la raz para crecer hacia abajo- son dos respuestas que otorgan un alto valor de supervivencia a las plantas jvenes. En muchas regiones de la biosfera, los cambios ambientales ms importantes que afectan a las plantas (y, de hecho, a los organismos terrestres en general) son los que resultan del cambio de las estaciones. La respuesta de los organismos a cambios en la duracin relativa de los perodos de luz y oscuridad en un ciclo de 24 horas se denomina fotoperiodicidad. Esta respuesta controla la iniciacin de la floracin en muchas plantas. (4) Los ciclos regulares de crecimiento y actividad que ocurren aproximadamente cada 24 horas se denominan ritmos circadianos. Estos ritmos son controlados por un oscilador endgeno -el reloj biolgico -. La principal funcin del reloj biolgico, aparentemente, es suministrar el mecanismo de medicin del tiempo necesario para los fenmenos de fotoperiodicidad. Algunas especies vegetales muestran movimientos especficos, rpidos, que se producen como respuesta al tacto. Adems, todas las plantas vasculares parecen responder a otros estmulos mecnicos con patrones de

8 crecimiento alterados, lo que da como resultado plantas ms bajas y robustas. Muchas angiospermas tambin pueden liberar sustancias voltiles, lo que constituye una comunicacin qumica con otros individuos de la misma especie. (4)

El cuerpo de las plantas y su desarrollo. Las plantas son organismos fotosintticos multicelulares adaptados a vivir en tierra firme. El cuerpo de la planta tiene reas fotosintticas especializadas llamadas hojas, estructuras de conduccin y de soporte, los tallos, y rganos que fijan la planta al suelo y absorben agua y nutrientes esenciales de l, las races. (4) Cuando una semilla germina, el crecimiento de la raz y del vstago procede de los meristemas apicales del embrin. Ciertas clulas dentro del meristema no pierden la capacidad de dividirse. Otras se alargan y luego se diferencian formando, segn su posicin, las distintas clulas especializadas de la planta. Estas clulas, en combinaciones varias, forman los tres sistemas de tejidos -drmico, fundamental y vascular- que son continuos en todo el cuerpo de la planta. Las clulas parenquimticas, de paredes delgadas y multilaterales, son las clulas ms comunes de las plantas. Las reas fotsinteticas por excelencia de una planta son las hojas. La estructura de una hoja parece resultar de un compromiso entre tres presiones evolutivas opuestas: exponer una superficie fotosinttica mxima a la luz, conservar agua y, al mismo tiempo, asegurar el intercambio de gases necesarios para la fotosntesis. Las plantas, a diferencia de los animales, continan creciendo durante todo su ciclo de vida. La raz embrionaria es la primera estructura que aparece de la semilla al iniciarse la germinacin. Las races fijan la planta al suelo e incorporan agua y minerales esenciales. El crecimiento de las races necesita de una gran inversin de energa por parte de las plantas; esta energa proviene de los enlaces qumicos de las molculas carbonadas que circulan por el vstago. (4) Los tallos son las estructuras de conduccin y de soporte de las plantas. Tambin pueden estar adaptados al almacenamiento de alimento o de agua. La altura (o longitud) de las partes areas de la planta se incrementa por el crecimiento primario del sistema de vstago. El sistema del vstago est formado por el tallo y otras estructuras que se desarrollan a partir de l. El crecimiento secundario es el proceso por el cual las plantas leosas incrementan su dimetro. (4) Morfognesis : es el origen de una morfologa determinada que va a ser el resultado de la diferenciacin celular. Unidades del crecimiento: -Incremento del nmero de clulas. -Incremento de biomasa. -Incremento de volumen. -Incremento de longitud. (7)

9 Estos parmetros son susceptibles de cuantificar el crecimiento amplio, pero en sentido estricto, adecundonos a la definicin debemos utilizar como parmetro, el incremento de peso seco, y dentro de l, el factor determinante sera el incremento de protena. (7) Una tasa o velocidad de crecimiento que experimenta un sistema referido al tiempo, la curva de crecimiento es sigmoide. Va en relacin del tiempo y del peso seco. (Ver anexos). Hay tres etapas: -Latencia -Crecimiento exponencial -Etapa estacionaria

Pero la grafica cambia dependiendo de qu tipo de planta sea:

BASES DEL DESARROLLO VEGETAL Los procesos de latencia existen para la preparacin de la divisin celular, la entrada a la divisin celular estn reguladas por el microambiente celular, pero especficamente depende de las CICLINAS, las ciclinas son inducidas por determinados factores ambientales y son la primera va de sealizacin. En las fases siguientes coexisten divisin celular y elongacin celular. En la elongacin celular interviene el trasiego de protones modulado por auxinas. En un sistema vivo una vez que hay elongacin celular junto con la accin de las ciclinas (divisin celular) da lugar a la diferenciacin. (7)

Influencia de la temperatura en el crecimiento y desarrollo de las plantas. Las plantas no son capaces de mantener su temperatura constante por lo que los cambios de temperatura ambiental influyen sobre su crecimiento y desarrollo, son poiquilotermas, pero esto no significa que su temperatura sea igual que la del ambiente, pueden haber diferencias. Lo que s es cierto es que las variaciones de temperatura ambiental originan variaciones en la temperatura de la planta. Las variaciones de la temperatura ambiental son peridicas, diarias (da/noche) y estacionales, tambin se dan variaciones fluctuantes +/previsibles como la variacin de temperatura por nubosidad, variaciones dependientes de la posicin de la hoja en la planta, las hojas tapadas por otras hojas tendrn menos temperatura, tambin depende de la velocidad del viento, altura de la hoja as como la forma de hoja. Adems, la temperatura de la raz no tiene porque ser igual a la temperatura de la parte area ya que las variaciones de temperatura llegan a la raz con retardo respecto a las de la parte area. El rgimen trmico dentro del vegetal es complejo ya que se dan variaciones de temperatura en las diferentes plantas. En el campo no se pueden realizar estudios y en el laboratorio es complicado reproducir las condiciones ambientales, por lo que no hay buenos estudios. Los diferentes procesos fisiolgicos tienen diferentes temperaturas ptimas y tambin especies diferentes tienen diferentes temperaturas ptimas. (2)

10 Normalmente, para un proceso utilizamos: Temperatura ptima. Temperatura cardinal. Temperatura crtica.

La temperatura ptima se da cuando el proceso se realiza con la mxima eficiencia. La temperatura cardinal es la temperatura por encima por debajo de la cual un proceso fisiolgico se para, volviendo a funcionar cuando la temperatura est por encima de la mnima cardinal por debajo de la mxima cardinal. La temperatura crtica son las temperaturas por debajo por encima de las cuales un proceso fisiolgico sufre daos irreversibles y la planta muere. Estas dos temperaturas crticas (mn y mx) no son constantes durante la vida de la planta, sino que pueden variar durante el desarrollo, as, una planta en pleno crecimiento vegetativo tiene una temperatura crtica ms alta que una que est en dormicin (2) Debido a que el patrn de respuesta a la temperatura vara segn la especie y el proceso fisiolgico, ser bueno tener un patrn de temperatura para los procesos y compararlos con las diferentes especies, para esto se utiliza el factor Q10. (2) Q10 = tasa de tra a la que tiene lugar un proceso + 10C / tasa de temperatura.

Efecto de los contaminantes atmosfricos en la fisiologa de la planta. Las plantas muestran una especial sensibilidad a la mayor parte de los contaminantes del aire, y sufren daos significativos a concentraciones mucho ms bajas que las necesarias para causar efectos perjudiciales sobre la salud humana y animal. (3) Es muy difcil establecer valores lmites de la contaminacin atmosfrica a partir de los cuales los efectos negativos se empiezan a manifestar, ya que estos dependen de la constitucin de la planta y de la especie de que se trate, es decir, hay una especificidad de respuestas. Por otra parte, los efectos producidos por la contaminacin atmosfrica se pueden manifestar por la alteracin de diversos mecanismos vitales de las plantas. As, las funciones metablicas y los tejidos vegetales se pueden ver afectados como consecuencia de la accin de gases como el anhdrido sulfuroso, el monxido de carbono y los compuestos de flor. Los daos causados se manifiestan en forma de necrosis foliar en reas localizadas que presentan un color marrn-rojizoblanco, de clorosis, adquiriendo el tejido una coloracin verde plida o amarilla, o por la aparicin de manchas puntuales necrticas. Si la accin del contaminante es muy fuerte puede llegar a paralizar el crecimiento de la planta. Entre los distintos contaminantes que se presentan generalmente en el aire ambiente, el SO2 es el que tiene mayor importancia debido a la gran toxicidad que tiene para la vegetacin. Los daos producidos por el SO2 a las plantas obedecen a la exposicin a altas concentraciones durante periodos cortos; o por la exposicin a concentraciones relativamente bajas durante largos periodos. (3) Los daos agudos se producen por consecuencia de exposiciones cortas a concentraciones elevadas. Exposiciones medias diarias de 130 microgramos de SO2 por metro cbico de aire durante el periodo de

11 crecimiento, pueden causar daos en las conferas ms sensibles. Estos daos se caracterizan por la aparicin de necrosis apicales de color rojo o anaranjado. La exposicin a menores concentraciones durante tipos de exposicin ms largos ocasiones lesiones crnicas. Exposiciones medias anuales de anhdrido sulfuroso de 50 microgramos por metro cbico de aire pueden causar daos a especies forestales sensibles. Estas se manifiestan por un gradual amarillamiento de la hoja que se va extendiendo desde la zona apical a la base de la misma, causada por dificultades en el mecanismo sintetizador de la clorofila. En las plantas daadas se encuentran grandes cantidades de sulfato en las hojas con sntomas crnicos. Las brumas de cido sulfrico, causadas por la presencia en el aire de los xidos de azufre, producen daos en las hojas, caracterizados por la aparicin de manchas producidas por las gotas de cido depositadas sobre las hojas humedecidas por el roco o la niebla. Concentraciones relativamente bajas de SO2 pueden causar daos importantes en la vegetacin sensible, como consecuencia de la accin sinrgica de este contaminante con el ozono y los xidos de nitrgeno, aunque estos se presenten en bajas concentraciones en el aire. El flor y sus derivados son contaminantes del aire que se caracterizan por ser txicos en general para las plantas a muy pequeas concentraciones. La sensibilidad de las plantas a la accin del flor vara, como en el caso del SO2, segn las especies y las condiciones del medio, siendo especialmente sensibles a este contaminante las vias y las plantaciones frutales, especialmente las de frutos con hueso (como el melocotn o durazno). En el medio forestal, las resinosas son las especies ms sensibles al flor, ya que al tener hojas perennes y tener el flor un efecto acumulativo sobre los tejidos, se va almacenando hasta sobrepasar los umbrales de toxicidad, lo que da lugar a la aparicin de necrosis que pueden llegar a producir la muerte de grandes masas forestales. Un aspecto importante del efecto acumulativo del flor es su transmisin a travs de las cadenas alimentarias. El mecanismo es el siguiente: el flor presente en el aire se acumula en los pastos y de stos pasa a los animales, siendo los bovinos los ms afectados. La acumulacin del flor en los tejidos puede causar la aparicin de la fluorosis, enfermedad que se presenta sobre todo en el ganado vacuno. Observaciones realizadas muestran que la ingestin de pastos puede ser tolerada sin efectos negativos, cuando su concentracin en flor no supera los 40 ppm como media durante todo el ao. (3) Se ha observado la aparicin de lesiones visibles sobre las hojas despus de una exposicin durante un da a concentraciones de flor en el aire de 3 a 10 microgramos por metro cbico. Para concentraciones entre 0.5 y 3 microgramos/metro cbico los efectos se manifiestan cuando transcurren periodos de exposicin superiores a un mes. Entre los xidos de nitrgeno solo el NO2 es txico para las plantas, a pequeas concentraciones y largo tiempo de exposicin. Los daos se manifiestan por la aparicin de necrosis y clorosis de color negro o marrn rojizo en las hojas. Los sinergismos de NO2 y SO2 provocan a bajas concentraciones alteraciones en la vegetacin. Este hecho se ha observado en las zonas urbanas. La contaminacin atmosfrica fotoqumica produce daos en la vegetacin a concentraciones que ya se estn alcanzando en algunas ciudades. El ozono y el PAN son los principales causantes de estos daos. Las lesiones producidas por el ozono se manifiestan como manchas blancas o punteados claros sobre el haz de las hojas. Los daos producidos por los PAN se presentan como graves lesiones foliares caracterizadas por una tintura plateada o vidriosa en el envs de la hoja, as como por un ataque general en las hojas jvenes. La radiacin gamma produce numerosos efectos biolgicos sobre las plantas, incluyendo daos a los cidos nuclicos, citocromos, mitocondria y membranas celulares. Una irradiacin crnica en una amplia zona produce una disminucin gradual de la diversidad de plantas. Poco a poco los bosques van muriendo, empezando por los rboles ms sensibles como los pinos. (3)

12 Marco referencial. rea de la Investigacin. La presente investigacin se ha realizado en el municipio de Solol, A continuacin se presenta una breve descripcin del municipio resaltando los datos que individualizan el rea. Solol es un municipio de la Repblica de Guatemala, y es tambin la cabecera departamental del departamento de Solol. Tiene una extensin de 94 kilmetros cuadrados. (6) El municipio de Solol limita al norte norte con Totonicapn y Chichicastenango, al sur con el Lago de Atitln, al este con Concepcin y Panajachel municipios de Solol y al oeste con Santa Cruz La Laguna, San Jos Chacay y Nahual municipios de Solol. Su clima es fro y su fiesta titular se celebra el 15 de agosto dedicada a la Asuncin de la Virgen Mara. Durante esta fiesta se celebra tambin el Nim Akij Solol, que en kakchiquel es el Da Grande de Solol. Solol fue fundada el 30 de octubre de 1547 pero fue hasta el 30 de octubre de 1924 que se elev a la categora de ciudad, gracias a un acuerdo gubernativo. (6). El centro de la ciudad se ubica a una altitud de 2,200 msnm. El Departamento de Solol se encuentra situado en la regin Sur Occidental de Guatemala. Limita al Norte con Totonicapn y Quich, al Sur con Suchitepquez, al Este con Chimaltenango; y al Oeste Suchitepquez y Quetzaltenango. La cabecera departamental se encuentra a una distancia de 140 kilmetros de la Ciudad Capital de Guatemala. (6) Al igual que en la actualidad el territorio del departamento de Solol estuvo ocupado por tres pueblos, los kiche, tz'utujil y cakchiquel. Hasta mediados del siglo XV (entre 1425 y 1475), los quichs y cakchiqueles formaron una sola organizacin poltica y social. El accidente hidrogrfico ms importante lo constituye el lago de Atitln que es una de las principales fuentes econmicas del departamento, pues adems de ser un centro turstico de mucho atractivo, sirve de mucho apoyo comercial.

Metodologa. Para poder realizar esta investigacin se usaron como herramientas las bsicas del equipo de oficina ya que fue netamente un trabajo de gabinete empleando como fuente de informacin varios documentos encontrados en la red de internet, la etapa de seleccin de pginas de informacin conllevo un tiempo amplio de estudio, anlisis de la informacin y sobre todo ubicar las fuentes de informacin con un lenguaje tcnico y bien fundamentado ya que existen bastante informacin pero en la mayora de casos han sido tareas realizadas por estudiantes de niveles de educacin que no contiene lo que se requiere para el presente trabajo. La fase final del trabajo consisti en la colocacin de referencias bibliogrficas que fueron controlada en un documento aparte paralelo a como se iba adecuando la informacin. Se utiliz un programa de edicin normal de texto para poder presentarlo de manera impresa. Antes de la impresin se realiz una revisin completa de redaccin, ortografa y gramtica que garantiza la legibilidad y comprensin de lo que se lee en este documento en relacin al crecimiento desarrollo y reguladores de crecimiento.

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RESULTADOS
Se ampliaron significativamente los conocimientos y se reforzaron los contenidos sobre el crecimiento y desarrollo de las plantas. De manera ms especfica se mencionan el hecho de que se logr repasar a manera de estudio el tema de los reguladores de crecimiento, se profundiz en el anlisis de lo relacionado al crecimiento y desarrollo vegetal, se estudi las nuevamente las distintas fitohormonas y su funcionalidad directa en las plantas. Se conocieron los factores principales externos que pudieran incidir en el crecimiento y desarrollo de las plantas y por ltimo se investig sobre los receptores y el metabolismo del desarrollo vegetal.

DISCUSIN DE RESULTADOS
Los puntos resumidos en los resultados han sido todos temas dentro de la lnea de los lineamientos generales de la tarea y han contribuido grandemente al fortalecimiento de los conocimientos en relacin a la fisiologa vegetal, el cursos lleva el nombre agregado de productividad vegetal que se entiende como la tcnica requerida para sacar provecho de los organismos vegetales; particularmente relaciones esto con los reguladores de crecimiento y me llama bastante la atencin las fitohormonas y la manera en que las plantas son un mundo organizado de procesos en cadena que permiten y mantienen la vida movimiento como el proceso ms importante de los seres vivos ya que todo es encaminado a producir su propio alimento y como tcnico al conocer los procesos de esa investigacin se debe buscar aprovechar al mximo las todas las salidas de estos sistemas vivos llamados plantas.

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CONCLUSIN

Al finalizar el trabajo se puede argumentar que existe suficiente informacin relaciona al tema del crecimiento y desarrollo vegetal ya que se identificaron un sin nmero de fuentes de informacin de muchos interesados en el tema, adems de los aspectos presentados en el presente trabajo hay muchos ms temas que se relacionan. Al final todos estos temas de la fisiologa vegetal y los avances en estudios y procesos tienen como objetivo agilizar o garantizar la calidad y abundante cosecha de los cultivos de inters para la regin y con ello generar alimento suficiente para la demanda poblacional de alimentos que cada da incrementa considerablemente. Se requerira de ms tiempo para poder enriquecer una investigacin de este tipo ampliando los temas y actualizndolos a la informacin del pas.

RECOMENDACIONES
Acudir a entidades gubernamentales y no gubernamentales con experiencia en el uso de reguladores sintticos de crecimiento para conocer su uso adecuado o la estimulacin en las planas para la produccin de esas fitohormonas propias que en su totalidad tienen las plantas.

Siempre es necesario tomar en cuenta que los temas tratados y recomendaciones encontradas en la investigacin no son aplicables a todas las plantas o a cualquier tipo ya que como es comn en todos los procesos los requerimientos, cuidados y normas cambian segn el hbito de crecimiento de la planta, el objetivo de las plantaciones su morfologa y dems aspectos.

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BIBLIOGRAFA

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2.

Fisiologa Vegetal, Influencia de la temperatura en el crecimiento y desarrollo de las plantas. En lnea consultado en Solol, Guatemala el 10 de septiembre de 2012. Disponible en: http://www.elergonomista.com/fisiologiavegetal/crecimiento.htm

3.

La contaminacin atmosfrica. Efectos sobre las plantas. Efectos de los contaminantes atmosfricos. En lnea consultado en Solol, Guatemala el 11 de septiembre de 2012. Disponible en: http://www.jmarcano.com/recursos/contamin/catmosf6b.html

4.

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5.

Schnek Curtis, Massarinni Barnes. Curtis Biologa, 7ma. Edicin. Editorial Panamericana. Captulo 46: El crecimiento y desarrollo de las plantas. En lnea consultado en Solol, Guatemala el 11 de septiembre de 2012. Disponible en: ttp://www.curtisbiologia.com/node/1740

6. Solol, Solol. Actualizado 2005. Artculos informativos sobre el municipio y departamento de

Solol. En lnea: Consultado en Solol, Guatemala el 13 de septiembre de 2012. Disponible en:

http://es.wikipedia.org/wiki/Solol%C3%A1_(municipio)

7.

Vidal, Vernica. Tema 26. Crecimiento y Desarrollo Vegetal. Documento de Word. . En lnea consultado en Solol, Guatemala el 11 de septiembre de 2012. Disponible en: http://ebookbrowse.com/tema-26-crecimiento-ydesarrollo-vegetal-doc-d159280929

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ANEXOS

Anexo 1: Seales externas que afectan el crecimiento de la planta y su desarrollo. Involucra aspectos fsicos, qumicos y biolgicos del ambiente de la planta.

Fuente: Referencia bibliogrfica (1)

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Anexo 2: Velocidad de crecimiento que experimenta un sistema referido al tiempo, la curva de

crecimiento es sigmoide. Va en relacin del tiempo y del peso seco.

Fuente: Referencia bibliogrfica (7)

Anexo 3: Variaciones de la grfica presentada en el anexo 2. Segn tipo de planta.

Fuente: Referencia Bibliogrfica (7)