Descripcin de la Institucin Educativa CONTEXTUALIZACIN El instituto de La Salle es un centro privado concertado que se encuentra en Mollerussa, capital de la comarca del

Pla dUrgell, provincia de Lleida, Catalua. Segn el censo de poblacin de 2011 Mollerussa cuenta con un total de 14.705 habitantes.

La Salle, instituto privado concertado donde he hecho las prcticas, se encuentra situado en Mollerussa, capital de la comarca del Pla de Urgell (provincia de Lrida, en la Comunidad Autnoma de Catalua) y regada por el canal de Urgell. En unos inicios su base econmica era la agricultura, pero con el tiempo cada vez ha tomado ms relevancia el sector de servicios y el comercio, haciendo de Mollerussa una ciudad en contina expansin con muchas pequeas empresas emergentes.

Una compleja red de carreteras : la carretera N-II de Barcelona en Lleida, la autova de A2 BCN - Lleida, las carreteras comarcales de Linyola, Miralcamp, Tarregrosa, Arbeca, Palau (pueblo donde resido, a 1,5km de Mollerussa) y Fondarella; y la lnea de ferrocarril Lleida - Manresa - Barcelona sitan la poblacin en las grandes rutas de Comunicacin.

Entre las entidades y los centros de tipo cultural social y deportiva hay que destacar la Biblioteca Municipal Jaume Vila, el Centro Cultural de Mollerussa, o asociaciones como por ejemplo el Orfen Renaixena, el grupo de boy escouts CAL MET, la Agrupacin Sardanista, el Club Ajedrez Mollerussa, la Agrupacin Pesebrista, la ACUDAM, los Diablos de Mollerussa, la asociacin Atltica Xafatolls, la Asociacin Cultural Jaume I, la asociacin De Mujeres Albada, la Asociacin De La Msica, El Club De Bolos, el Club Esqu, el Club Ftbol Juventud, el Club Natacin, el Club Ocellaire Pla d'Urgell, el Club Sufri, el Teatro Estable De Poniendo - Teatro de Bolsillo, Club Areo Mollerussa, el Club de atletismo Esbufecs, el Club De Baloncesto Mollerussa, etc.

En referencia a la enseanza, consta: de tres escuelas Cunas pblicas, de 3 centros de Educacin Primaria: Ignasi Peraire, Pompeu Fabra y Colegio del Carme (privada concertada, el cual tiene un convenio para que los alumnos puedan tener ms fcil acceso al instituto de la Salle). Tambin hay una escuela de msica: Escuela Municipal Guiu Clara de Mollerussa. Y para acabar 4 centros de enseanza secundaria: el IES Terres de Ponent, el IES Agraria, el IES La Serra y la IES La Salle, (Instituto privado concertado).

El centro en el cual he realizado el periodo de prcticas es La Salle Mollerussa, esta situado en la calle Ferrer i Busquets, 17, en una zona muy cntrica de la ciudad, estando justo delante de la N-II que cruza toda la ciudad. CARACTERISTICAS El junio de 1905 el Ayuntamiento de Mollerussa publicaba el acta de reconocimiento del Colegio de los Hermanos de la Doctrina Cristiana al actual capital del Pla d'Urgell, despus de unas gestiones realizadas por el Arxiprestat de Mollerussa. Aqu empieza la historia del Colegio de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, de los "hermanos" y de La Salle. Es igual el nombre. La verdad, es que se ha convertido en un punto de referencia para la enseanza a nuestras comarcas puesto que es donde se han formado y educado muchos vecinos, no slo del Pla d'Urgell, sino tambin de las comarcas del lado. MISIN DE LA SALLE Nuestra voluntad es la educacin en valores cmo: responsabilidad, creatividad, atencin a la diversidad y la integracin, fomento de la convivencia y la justicia siguiendo el espritu evanglico y as preparar los alumnos porque en un futuro puedan ser motor o partcipes del desarrollo de la sociedad, como personas responsables y preparadas y responder a las necesidades del mundo laboral o intelectual con una actitud positiva y profesional. VISIN

Ser un centro de calidad y mejora continua que fomenta los valores cristianos, basados en la tradicin lasaliana. Que responde a las necesidades y expectativas del alumnado y familias de la poblacin y comarca y que fomenta personas responsables y abiertas al prjimo. Que potencia las alianzas, favoreciendo un buen clima de trabajo y una formacin continuada de los profesionales. Un centro atento a las innovaciones 2

pedaggicas, sobre todo las impulsadas por La Salle Catalua, moderno, innovador y dinmico. Que renueva las instalaciones para adaptarlas a las exigencias de un mundo en constante evolucin y que participa activamente en la vida de la ciudad y de la comarca. Un centro que crece cada da en las relaciones escuela - paras implicando las familias en el proyecto educativo que compartimos. En definitiva un centro que quiere ofrecer un plus de calidad, de servicio y de acompaamiento de los alumnos. INSTALACIONES Y MATERIAL

ADMINISTRACIN Y PORTERIA SECRETARIA AULAS ESO AULAS BATXILLERATO AULAS DE CICLOS FORMATIVOS GRADO MEDIO AULAS DE CICLOS FORMATIVOS GRADO SUPERIOR AULA DEL CURSO PREPARATORIO A LA PRUEVA DE ACCESO DE GRADO SUPERIOR DESPACHOS DE LOS DEPARTAMENTS SALAS DE PROFESORES DESPACHOS DE LOS COORDINADORS (ESO, BAT i CF) DESPACHO DEL DIRECTOR AULA DE PEDAGOGIA INTERACTIVA PABELLON POLIDEPORTIVO PATIO CAPILLA COMEDOR COCINA AULA DE TECNOLOGIA TALLERES DE ELECTROMECANICA LABORATORIO DE BIOLOGIA LABORATORIO DE QUIMICA AULA DE MSICA TALLER DE REDES INFORMATICAS TALLER DE ROBOTICA

TALLER DE ELECTRONICA TALLER DE ELECTRICIDAD TALLER DE TELECOMUNICACIONES AULA DE CREACION SALA AUDITORIO BIBLIOTECA SALA DE REUNIONS DEL AMPA SALA DE ONG PROIDE LLEIDA

Descripcin concreta y detallada de las tareas y trabajos desarrollados A continuacin mostrar el horario que he seguido durante el transcurso de las prcticas. El nmero de horas semanales era de 24 repartidas de la siguiente manera y pudiendo ser alguna ms dependiendo de reuniones previstas. Esto hace que la realizacin de las prcticas, con 210 horas de participacin en el centro, haya durado des del 7 de enero hasta el 12 de marzo.

LUNES
9:00 - 9:55 9:55 10:50 10:50 11:10 11:10 12:05 12:05 13:00 13:00 13:55 13:55 15:10 15:10 16:05 16:05 17:00 17:00 18:00 18:00 19:00 Tutora 1 ESO C

MARTES
2 B ESO 2 A ESO

MIERCOLES
3 A ESO 3 B ESO

JUEVES

VIERNES
2 B ESO

3 B ESO

3 C ESO

1 A ESO

1 B ESO (natacin)

2 A ESO 1 B ESO 4 A ESO 2 C ESO

4 A ESO

3 A ESO

1 A ESO 1 C ESO 1 C ESO

3 C ESO 2 C ESO

Con mi tutora del centro, Montse Garrido, la ltima semana antes de empezar la vacaciones de navidad quedamos para que me diera la copia del horario. El martes da 8 de enero me present en la Salle y ese da pactamos las tareas que desarrollara durante los prximos das de estancia en el centro. Tambin, tal y como me indic mi tutor de la VIU, Javier Villaplana, mi tarea en el centro poda distribuirse siguiente forma: Sesiones de visualizacin Sesiones de ayuda. Sesiones de prctica activa. de la

As que teniendo en cuenta los criterios de mi tutor de la VIU, nos repartimos los cursos en los que Montse estaba impartiendo docencia y la cosa qued de la siguiente manera: 1 de ESO: durante el mes de febrero las clases de 1 A y 1 C las impart en solitario aplicando una UD de futbol elaborada por m y que en principio es la que utilizar para el TFM. En 1 B este trimestre hacan natacin en la piscina y lo que acordamos es que durante las sesiones nos partimos la clase por niveles, por lo que fueron sesiones de ayuda. 2 de ESO: Observacin 3 de ESO: con los tres terceros tambin me hice cargo de las sesiones sin la ayuda de nadie, eso s, tuve la tutora observando las sesiones para posteriormente hacerme unas reflexiones y propuestas de mejora. Con estos grupos realizamos una UD de Rugby, creada tambin por m. 4 de ESO: Observacin. Durante la primera semana acordamos que solamente hiciera observacin, para as ir conociendo a los grupos, las instalaciones, el funcionamiento de los desplazamientos, tiempo de clase, horarios, etc. Una vez repartidas las tareas a desarrollar durante las prcticas le ense las sesiones que tena preparadas, pero mi tutora me dijo que no quera corregirlas para que viera en situacin real los aspectos a mejorar. Mi tutora, tambin, al final de cada sesin me indicaba cuales eran mis puntos fuertes, los dbiles, ejercicios que se podan mejorar, consejos, etc. (todos los consejos y experiencia recogida en el diario estar presente en el Anexo 1, Diario de prcticas). Para las sesiones de observacin hice una pequea hoja de registro de los aspectos me yo cra ms relevantes a la hora de aprender de las tcnicas de enseanza de mi tutor. (Anexo 2). En las sesiones de ayuda en las clases de natacin para las alumnos de 1 B, mi tutora me pasaba la sesin hecha y me la explicaba por si haba alguna duda en la metodologa. No ha sido muy complicado ya que he realizado algn curso de natacin.

En este cuadro se puede ver todos las sesiones hechas con sus contenidos y el total de horas