A18.

EL COMERCIO

LUNES 15 DE ABRIL DEL 2013

EDUCACIN

LUNES

ECOLOGA
ENTREVISTA

MARTES

<PAGELABELTAG> DEMOCRACIA

MIRCOLES

EN FAMILIA

JUEVES

ADULTO MAYOR

VIERNES

AFP

Antonio Moreira
Vicepresidente de EDEN -Distancia Europea y la Red de Elearning, profesor de la Universidad Aberta de Portugal.

El reto: adaptarse a las necesidades de los alumnos

El experto apuesta por la educacin online inclusiva y comenta sobre los avances y desafos que implica.
LUIS CHOY/ARCHIVO

MARISOL GRAU

o han catalogado como uno de los gures en educacin virtual. El profesor Antonio Moreira se dedica a la enseanza a distancia desde hace ms de dos dcadas. Visit nuestro pas para dar una serie de charlas en Lima y Huancayo sobre las tendencias y nuevos retos que aguardan en el camino hacia la excelencia pedaggica online. Usted apuesta por una educacin virtual inclusiva. Todos aprendemos de modo diferente y tenemos distintas capacidades, independientemente de las limitaciones fsicas. Las soluciones tecnolgicas que estamos diseando servirn para que alumnos con habilidades especiales puedan completar los procesos de aprendizaje. Cuntenos sobre el proyecto que se viene trabajando al respecto. Se trata del proyecto Educacin Superior Virtual Inclusiva Amrica Latina (ESVI-AL). Se estn desarrollando guas metodolgicas que puedan adaptarse a distintas formas y niveles de discapacidad. Hemos profundizado en herramientas para personas con

Hace ms de 20 aos Moreira se inici en la educacin online.

ceguera y sordera. Dentro de pocos meses, supongo, implementarn el plan piloto aqu [en la Universidad Continental de Huancayo]. Por qu un estudiante con habilidades especiales eligira esta alternativa, y no la metodologa educativa tradicional?
PROYECTO EN MARCHA EDUCACIN PARA TODOS

El proyecto Educacin Superior Virtual Inclusiva-Amrica Latina (ESVI-AL) es financiado por la Unin Europea. En este participan 3 universidades europeas y 7 de Latinoamrica. La Universidad Continental de Huancayo es la nica peruana.

Primero, por la posibilidad de integrarse. En un entorno virtual hay un conjunto de plataformas que comparte todo el mundo. De otro lado, facilita el acceso al conocimiento. Tomemos en cuenta que no todos los centros presenciales han sido habilitados en su totalidad, eso aparte de la distancia y el desplazamiento. Qu hay del apoyo y acompaamiento del maestro? En ese caso se necesita un acompaamiento online an ms personalizado. Esto depende del modelo pedaggico que posee cada universidad. Existen tutores habilitados para apoyar a los estudiantes con necesidades educativas especiales. El objetivo no es darles un tratamiento especial, sino aportar lo necesario para que tengan una experiencia exactamente igual que los dems. El reto es adaptarse a sus necesidades. vv Resulta ms costoso? Una vez desarrolladas estas metodologas inclusivas, la idea es que sean usadas por muchas personas, entonces se vuelven ms econmicas. Por lo general la educacin virtual es ms barata que la presencial, aunque la calidad es la misma. Esto es porque se divide entre ms personas y no es necesario

CONTACTO VIRTUAL. Aquello que define la educacin online actual es la apertura. Es decir, una mayor interaccin entre alumnos y docentes en la red que enriquece el proceso pedaggico.

invertir tanto en infraestructura, por ejempo. Los costos para la institucin son otros. Qu nuevas tendencias se presentan en el campo de la educacin virtual, aparte de los modelos inclusivos? Estamos introduciendo prcticas educativas abiertas. As, los estudiantes pueden acceder a los materiales de forma autnoma y luego solicitar a la universidad que se les evale y acredite. Asimismo, que los contenidos sean compartidos entre todos e incluso puedan aadirles datos. De ese modo tambin aportan al proceso pedaggico. Mis alumnos de maestria tienen blogs donde publican sus trabajos y al que todos tienen acceso. Qu caracteriza a la educacin virtual actual? aula durante la hora del recreo, viva aislado de los dems nios. Recuerdo cierta ocasin en que uno de mis compaeros amarr mis manitos y el resto se burl de m. Al inicio de mi adolescencia, el desnimo empez a invadirme, sobre todo cuando vea a mis contemporneos hacer cosas que yo no poda. Fue gracias a las palabras de un mdico amigo de la familia que mi actitud cambi radicalmente. An mantengo presente lo que me dijo aquella vez: El ser humano vale por lo que es, por lo que tiene en su mente y en su corazn.

Su gran flexibilidad. Antes la educacin a distancia funcionaba como algo complementario, era parala persona que no poda acceder a la universidad presencial debido a impedimentos geogrficos o de dinero. Hoy, en cambio, optan por la enseanza online pues al mismo tiempo trabajan, viajan o se ocupan de su familia. En Europa ahora se considera que la educacin no debe representar un momento de tu vida, sino algo que ocurre a lo largo de esta. Entre tanto, debe adaptarse a los cambios sociales. Y los retos? Cada vez resulta ms importante que la educacin, a travs de la tecnologa, satisfaga las necesidades personales de los alumnos. Qu les dira a quienes an creen que la educacin presenAs, me volv ms sociable e hice amistades. Claro que tambin pasaron cosas que me entristecieron, como no poder ir al viaje o a la fiesta de promocin. Ocup los primeros puestos durante la secundaria. Al terminar el colegio quise ser doctor. Lo consult con mi pap, l me hizo ver que la realidad del Per no era como la de otros pases, donde hay mdicos discapacitados. Entonces me sugiri que estudiase Ingeniera Qumica. El mayor problema que atraves en la universidad fue la accesibilidad. Eso me preocu-

cial es la mejor opcin?

La educacin virtual ha elevado muchsimo su calidad. La intensidad del contacto entre alumnos y profesores es permanente. Hasta podra decirse que es mayor al del modelo tradicional. No es una cosa artificial ni fra. Lo ideal es complementar ambas formas? El alumno debe elegir aquello que ms le convenga. En la universidad donde trabajo todas las carreras de pregrado y posgrado son virtuales, y las experiencias son favorables. Cmo ve al Per dentro de este contexto virtual? An hay inconvenientespara acceder a la tecnologa, pero cada vez ms esta brecha se reduce. El cambio de legislacin universitaria podra ser decisivo para su evolucin. paba todo el tiempo. Los laboratorios, por ejemplo, estaban en el segundo piso y no poda desplazarme con facilidad o las mesas eran muy altas. Finalmente, acab la carrera en el tercer puesto. Incluso mi padre me ense Complemento Matemtico y Clculo Diferencial, l ejerci como catedrtico cerca de 31 aos. En esos cursos me esforc y obtuve magnficos resultados. La educacin es un derecho al que todos debemos tener acceso. El Estado tiene el deber de garantizarlo. A mayor oportunidades, menor ser la barrera de la exclusin.

TESTIMONIO

Michael Urtecho
Congresista de la Repblica

No hay impedimentos para superarse

mis padres me brindaron para ir al colegio, y luego a la universidad, marcaron una etapa importante de mi vida, pues me ensearon que no existen impedimentos para superarse, a pesar de las dificultades. Aprend a leer y escribir gracias a mi ta Magna, la herDe nio le diagnosticaron un mal que afecta los msculos.

uando tena 7 aos, mi familia recibi un duro golpe. Me diagnosticaron hipotona, una enfermedad que afecta los msculos. Por este motivo no poda mantenerme en pie ni caminar. Sin embargo, el empuje y la dedicacin que

mana de mi pap. A los 8 aos rend un examen de suficiencia en el cual obtuve excelentes calificaciones y pude ingresar a la escuela. All pas situaciones difciles; me encerraban en el

El Concejo de Lima incentiva la visita de escolares a los museos

MML

Los programas pedaggicos del municipio buscan llegar a 20 mil alumnos y 500 docentes.
El concejo metropolitano, a travs del rea de Museos y Programas Educativos de la Gerencia de Cultura, lanza nuevamente la convocatoria para que alumnos y profesores participen de sus programas pedaggicos Vamos a las Huacas, Vamos a los Museos y de los talleres de arte y arqueologa. Este ao la meta es llegar a ms de 20 mil escolares y 500 maestros de instituciones educativas pblicas. Hasta el momento los dos primeros programas ya beneficiaron a ms

El paseo es gratuito e incluye material pedaggico.

EL PASADO DE CERCA INSCRIPCIONES Y CONTACTO

Los interesados deben solicitar su ficha de inscripcin al correo: coordinacionmuseos@munlima. gob.pe. Para ms datos tambin pueden llamar al 433-7122.

de 7.500 alumnos. En Vamos a las Huacas pueden participar estudiantes de primer ao de secundaria, mientras que en Vamos a los Museos, chicos de quinto de primaria as como de quinto de secundaria. Adems, sobre la base del xito obtenido por los talleres de arte y arqueologa, estos atendern durante el 2013 a escolares y docentes de instituciones educativas aledaas a ocho sitios arqueolgicos de la capital.El objetivo es fortalecer su vnculo con el patrimonio mediante actividades artsticas y de reflexin. Estos programas, que son gratuitos, tambin incluyen transporte, entradas, guas, talleres y material pedaggico para los profesores. Los recorridos son a la Huaca Palomino (Cercado). el Complejo MarangaParque de las Leyendas (San Miguel), el Museo de Arte de Lima (MALI) y el Museo de la Nacin, entre otros puntos de inters.

REUTERS

AGENDA
DEL 15 AL 29 DE ABRIL CONFERENCIAS. La Universidad

Ricardo Palma organiza el Mes de las Letras Peruanas. En el Centro Cultural Ccori Wasi, Av. Arequipa 5198, Miraflores. Ingreso libre.
18 DE ABRIL SIMULACRO NACIONAL . Este

-EL ZOOLGICO VA AL COLEGIOA travs de un programa educativo, el zoolgico de Brasilia difunde la importancia de cuidar y conocer el patrimonio natural entre alumnos de siete aos de diversas escuelas pblicas.
PUBLICACIONES BECAS DE POSGRADO

jueves a las 10 a.m. se llevar a cabo el Primer Simulacro Nacional Escolar 2013 para casos de sismo, huaico e inundacin.
25 DE ABRIL LIBRO. La Universidad del

Apuesta por la educacin inicial intercultural

La ONG Warmayllu y el Instituto de Estudios Peruanos presentan la publicacin Wiaq muhu / Semillas que crecen en la comunidad, una iniciativa de educacin inicial intercultural basada en el arte. Los libros, editados por Warmayllu, recopilan los enfoques, el marco conceptual y la metodologa de la propuesta que vienen trabajando desde el ao 2002.

El Per y Alemania firman convenio

La Ministra de Educacin, Patricia Salas, suscribi en Alemania un convenio con el Servicio Alemn de Intercambio Acadmico (DAAD) con la finalidad de establecer un programa conjunto de becas anuales de posgrado, maestra y doctorado. El acuerdo considera la entrega de 100 becas al ao como mnimo.

Pacfico presenta La trampa educativa en el Per. Cuando la educacin llega a muchos pero sirve a pocos. A las 7:45 p.m. en la Av. Salaverry 2020, Jess Mara.
HASTA EL 28 DE ABRIL MUESTRA. Exposicin

fotogrfica Patrimonio mundial de la educacin. En el C.C. Petro-Per, Av. Canaval y Moreyra 150, San Isidro.