LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT PROVIDENCIA DEPARTAMENTO DE ARTES Gua de Aprendizaje N3

SECTOR: ARTES MUSICALES

Nivel/curso : SPTIMO BSICO

PROFESORES: JUAN DAVID ARROYO C. GEORGE PINTO S.M. Mail: juan.director@gmail.com - geopinto@hotmail.com Plazo: 3 semanas desde su publicacin UNIDAD TEMTICA: EJECUCIN INSTRUMENTAL. CONTENIDO: TOQUEMOS MELODIAS DE MANERA EXPRESIVA APRENDIZAJE ESPERADO: CONOCEN, LEEN, EJECUTAN MELODIAS CON LA FLAUTA, RESPETANDO LAS ARTICULACIONES Y EL FRASEO INDICADO. R l pauta y asociarla a
canciones

Instrucciones
Revisa nota por nota la partitura. Practica individualmente la articulacin y el fraseo sealados. Forma grupos de 5 compaeras y practiquen individual y grupalmente. Cuando tengan aprendida la cancin, respetando los fraseos, la articulacin y el rallentando final, hagan una grabacin en la que aparezca cada una de las integrantes y el grupo. Filmen su trabajo, que deber ser tocado por lo menos 6 veces Como sugerencia, se puede realizar de la siguiente manera: 1 Grupal, 2 Por integrante. 3 todo el grupo nuevamente. Otra modalidad: Grupal Alumna 1 Grupal Alumna 2 Grupal Alumna 3 Grupal Y as sucesivamente Intenta ejecutar correctamente la articulacin pedida. Toca a una velocidad lenta, ser mas fcil de articular Enviar al correo asignado de cada profesor. Plazo: Tres semanas desde su publicacin

Articular en msica, se refiere a la forma en que se produce la transicin de un sonido a otro, o sobre la misma nota. Hay diferentes tipos de articulacin: Legato, Non Legato, Staccato, Portato. Cada articulacin se representa mediante un smbolo ubicado arriba o abajo de la nota, dependiendo de su ubicacin en el pentagrama. Legato: se tocan unidas todas las notas indicadas Portato: se destaca la nota apoyndose en ella Staccato: acorta la duracin de cada nota Non Legato: se tocan todas las notas un poco separadas

Cuando la partitura no tiene ninguna referencia de articulacin; por convencin se asume que se debe utilizar la articulacin Non Legato No olvides, el respirar de buena manera es el principio de toda accin que involucre el uso del aire en los instrumentos. Instrucciones: Observa la partitura. Mira bien las ligaduras. Recuerda que para lograr una buena articulacin de este trozo debes utilizar la silaba DU, y al llegar a la coma de respiracin debes articular DUT, para cortar la salida del sonido. En relacin a la Respiracin, esta se har solo en los lugares indicados por medio del signo Cesura (coma), que est puesta sobre la partitura. Remrcalo para tener una mayor claridad, observa tambin el arco de fraseo, para lograr una visin ms amplia de como dosificar el aire. La palabra poco rall, (poco rallentando), significa detenerse un poco. Eso es lo que debers hacer. Al ir llegando al final de la partitura, tienes que disminuir paulatinamente la velocidad. Generalmente esta palabra se coloca en esa parte de la partitura para indicar que se est llegando al final.

Recuerda la digitacin de cada nota.

Utiliza: Mano Izquierda Dedos: ndice, Medio, Anular. Pulgar: por la parte posterior de la flauta Tapando todo el orificio respectivo.

Utiliza: Mano Izquierda Dedos: ndice, Medio. Pulgar: por la parte posterior de la flauta Tapando todo el orificio respectivo.

Utiliza: Mano Izquierda Dedos: ndice. Pulgar: por la parte posterior de la flauta Tapando todo el orificio respectivo

Utiliza: Mano Izquierda Dedo: Medio Pulgar: por la parte posterior de la flauta Tapando todo el orificio respectivo

Utiliza: Mano Izquierda Dedo: Medio Pulgar: No tapa por la parte posterior de la flauta

Practica constantemente, pues es la nica manera de conseguir resultados satisfactorios. Cualquier duda o consulta, la contestaremos con mucho gusto. Estamos a tu disposicin. Con cario y afecto te saludan tus profesores de Artes Musicales. EL RALLENTANDO SE SUGIERE HACERLO SLO AL FINAL DE LA INTERPRETACIN