Matriz de Evaluacin para Quinto grado de Primaria.

AULA 10 GRUPO SECHURA

2011
Contiene Matriz de Evaluacin de las reas de Comunicacin, Matemtica, Personal Social, Ciencia y Ambiente, Educacin Religiosa, Arte y Educacin Fsica.

INTEGRANTES AGURTO JULCA RICARDO COSTA BAYONA SHIRLEY MARY HERRERA MONTERO JOS LUIS PEA IPARRAGUIRRE DOMINGO.

MATRIZ DE EVALUACIN - 5 GRADO

COMUNICACIN CAPACIDA D INDICADORE S TCNICA DE EVALUACI N No Formal: Preguntas de exploracin Semiformal : Ejercicios REACTIVOS DE EVALUACIN TEMS Menciona los hechos reales e imaginarios del texto escuchado INSTRUMEN TO Exposicin VALIDEZ SI NO

COMPRENDE LAS IDEAS Identifica los PRINCIPALE hechos S DE reales e DIVERSOS imaginarios TEXTOS de textos ORALES, orales. REFERIDOS A TEMAS CIENTFICOS Detalla , caracterstic HISTRICOS as Y DE emocionales ACTUALIDA de D personajes

Ejercicios Escribe las caractersticas interpretativ emocionales de los o personajes principales. Elabora un cuadro comparativo de las caractersticas de los personajes principales

de textos orales.

Semiformales: Prcticas en clase Escribe ordenadamente la secuencia de hechos del texto escuchado. No Formal: conversacion es y dilogos

Prueba de ordenamient o

Ordena

secuencialm ente hechos de textos orales

Formula dos razones que expliquen la idea principal

Debate Dialogo

histricos. Argumenta las ideas principales que extrae de textos orales.

del texto.

MATEMTICA CAPACIDA D INDICADORE S TCNICA DE EVALUACI N REACTIVOS DE EVALUACIN TEMS INSTRUMEN TO VALIDEZ SI NO

CLASIFICA TRINGULOS Traza Y tringulos de CUADRILTE ROS DE diferentes ACUERDO segn sus CON SUS lados. NGULOS Y LADOS. Traza

Semiformal

Dibuja un tringulo

equiltero, escaleno e issceles. Dibuja un trapecio, paralelogramo y un rombo. Formal

Relaciona con una lnea

Ejercicios interpretativ o Ejercicios interpretativ o

cuadrilteros con lados de diferente medida.

Identifica

tringulos segn sus lados y ngulos.

el tringulo con su respectiva clasificacin

Rectngulo

Prueba objetiva

Issceles Equiltero Obtusngu lo Escaleno

PERSONAL SOCIAL CAPACIDA D INDICADORE S TCNICA DE EVALUACI N Formal REACTIVOS DE EVALUACIN TEMS INSTRUMEN TO VALIDEZ SI NO

RECONOCE LOS Identifica los CAMBIOS cambios FSICOS QUE EXPERIMENT fsicos entre AN LOS los nios y NIOS Y LAS las nias en NIAS EN LA PUBERTAD. la pubertad.

Escribe en el parntesis V Prueba si la expresin es objetiva verdadera o F si la expresin es falsa. En los nios pberes aparece el vello pbico. ( ) En la nia pber se comienza a desarrollar los testculos. ( ) En las nias aparecen las glndulas mamarias. ( ) Los nios cambian de voz. ( ) En las nias no aparece el vello axilar. ( )

CIENCIA Y AMBIENTE CAPACIDA D INDICADORE S TCNICA DE EVALUACI N Semiformal REACTIVOS DE EVALUACIN TEMS Completa el siguiente cuadro escribiendo las caractersticas correspondientes. Espermat ognesis Ovognes is INSTRUMEN TO Prctica grupal en el aula. VALIDEZ SI NO

RELACIONA LA FUNCIN Seala la REPRODUCT diferencia ORA entre HUMANA, espermatog CON LA nesis y FORMACIN ovognesis a , travs de un CRECIMIENT cuadro OY MADURACI comparativo. N DE LOS ESPERMATO ZOIDES Y LOS VULOS (ESPERMAT OGNESIS Y Explica la importancia OVOGNESI de la S).

No Formal Por qu es importante la reproduccin humana? Dilogo

reproduccin humana.

EDUCACIN RELIGIOSA CAPACIDA D INDICADORE S TCNICA DE EVALUACI N Semiformal REACTIVOS DE EVALUACIN TEMS Comentar una noticia donde se atente contra la ley de Dios INSTRUMEN TO Dilogo VALIDEZ SI NO

RECHAZA TODA Narra hechos FORMA DE de la VIOLENCIA, sociedad que DISCRIMINA atentan CIN Y contra la ley ATROPELLO de Dios. A LA DIGNIDAD Y A LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS, Propone RECONOCIE acciones de NDO QUE ES confraternid UN ad para ATENTADO contrarrestar CONTRA LA la violencia. LEY DE DIOS QUE BUSCA

Semiformal Elabora un listado de acciones para evitar la violencia en la sociedad.

Trabajo grupal en clase

EL BIEN SUPREMO DE LA PERSONA.

ARTE CAPACIDA D
DISEA Y PRODUCE UN RETABLO, MATE BURILADO, CERMICA, BORDADO, REPUJADO, DIBUJO, PINTURA U OTRA PIEZA DE ARTE

INDICADORE S Elabora una maqueta sobre las instituciones de la comunidad. Combina colores en diferentes

TCNICA DE EVALUACI N Semiformal

REACTIVOS DE EVALUACIN TEMS Usando material sencillo elabora una maqueta de alguna institucin de la comunidad.

INSTRUMEN TO Trabajo individual

VALIDEZ SI NO

Semiformal

Elabora un dibujo del paisaje de la comunidad matizando colores en diferentes tonalidades.

Trabajo individual

CON SIMBOLOG AO MOTIVOS PROPIOS DE SU LOCALIDAD, REGIN O PAS.

tonalidades.

EDUCACIN FSICA CAPACIDA D INDICADORE S TCNICA DE EVALUACI N Semiformal REACTIVOS DE EVALUACIN TEMS Participa en carrera de postas de 100 m. Cules son las INSTRUMEN TO Juego grupal VALIDEZ SI NO

RECONOCEY UTILIZA Participa en juegos CON grupales de PERTINENCI velocidad. A SUS

No Formal

Dilogo

HABILIDADE S MOTRICES Nombra sus habilidades BSICAS EN motrices que JUEGOS le permiten VARIADOS.

habilidades que te permiten ganar juegos?

ganar juegos.

INTEGRANTES AGURTO JULCA RICARDO COSTA BAYONA SHIRLEY MARY HERRERA MONTERO JOS LUIS
PEA IPARRAGUIRRE DOMINGO.