INTRODUCCIN Como actividad 4 se presenta el siguiente reporte con la finalidad de verificar el avance y los conocimientos adquiridos en la unidad 1.

En este reporte comentaremos el problema I, su planteamiento, sus datos y su posible solucin o soluciones.

DESARROLLO Para realizar el anlisis del problema se plantearon las siguientes preguntas. Las cuales nos ayudaran a entenderlo mejor. Exista claridad en el planteamiento del problema? El planteamiento del problema es claro, en el se mencionan los antecedentes de la investigacin y su propsito, los factores que intervienen y cual es resultado al que se debe llegar, sin embargo al principio de la unidad se vea complicado ya que desconocamos los mtodos de solucin, al ir avanzando en la unidad esa percepcin fue cambiando. Se proporcionaron los datos necesarios para resolverlo o hacan falta? Para la construccin de los vectores y obtener la suma y el producto punto entre ellos si se proporcionaron todos los datos, sin embargo en el planteamiento del problema se menciona que los ingenieros formaron un sistema de 3 ecuaciones pero en una de ellas hace falta un dato y es el que se muestra a continuacin:
1) 6 s1 + 9 s2 + 7 s3 = No tiene dato (ecuacin del accidente y repeticin del mismo) 2) 2 s1 + 2 s2 + 1 s3 = 4.5 litros 3) 4 s1 + 6 s2 + 3 s3 = 12 litros

Para resolver un sistema de tres ecuaciones con tres incgnitas es indispensable conocer ese dato. Conociendo ese dato el sistema de ecuaciones se puede resolver mediante matrices o determinantes. De manera general respondan Cul es la informacin o aspectos que consideran importantes de comprender y obtener para poder resolver problemas en diferentes situaciones y contextos?

La informacin debe de ser exacta que no sea una suposicin y que tenga algn precedente el cual pueda ayudarnos a la solucin, sin embargo en la vida cotidiana si nos topamos con algn problema espontneo (de igual forma en vida profesional puede ocurrir) lo nico que es indispensable es conocer son las variables del problema, de esta forma sabiendo a que tipo de situaciones, circunstancias, objetos, sustancias, entre otros, podemos dar una solucin ms certera. Investiguen la relacin del lgebra lineal con otras disciplinas y en especfico con su carrera. El algebra es una de las ramas de las matemticas que estudia las relaciones, las estructuras y las cantidades de la manera ms general. Las aplicaciones del algebra son inmensas, ya que su contenido sirve en distintas direcciones y se puede aplicar en diferentes ramas tales como lo son; la fsica, la qumica, la astronoma, la arquitectura, la medicina gentica, la agronoma, la economa, entre otras. En especifico en nuestra carrera utilizamos el lgebra de distintas maneras, nos ayudan a resolver problemas de diferentes formas, nos muestra grficamente como se puede obtener un resultado, de esta manera vemos como obtener resultados. Debido a que la carrera es una ingeniera se necesitan clculos y procesos exactos que los podemos obtener por medio de diferentes ecuaciones y operaciones algebraicas, lo cual nos garantiza exactitud o mayor certeza en nuestros resultados. Escriban cmo podran aplicarla en la vida diaria y en su carrera. En la vida diaria el lgebra se puede utilizar de distintas formas, una de ellas por ejemplo es: medir el tiempo que utilizaremos para trasportarnos de un lugar a otro, tal vez no lo aremos de forma grafica y tampoco con operaciones pero si lo hiciramos representaran ecuaciones distancias y obstculos que intermedios que pasaran desde el punto de partida al punto de llegada. En la carrera se estara aplicando de forma ms metdica, es decir, si se utilizaran formulas, planos, medidas, ecuaciones, planteando un problema, un claro ejemplo: utilizamos la qumica para conocer sustancias y si mezclamos diferentes sustancias necesitamos saber cual es el peso de una y con cual sustancia y porcentaje se debe mezclar para obtener determinado resultado? Para ello necesitaramos saber de cuantas sustancias estamos hablando (representacin por medio de ecuaciones), medicin y porcentaje de cada sustancia, masas, se obtendran resultados de diferentes procesos de solucin de las ecuaciones.

CONCLUSIONES Al comenzar la unidad desconocamos mtodos para la solucin de sistemas de ecuaciones, sin embargo al ir avanzando entendimos el problema al cual

se enfrentaban los ingenieros y nos pudimos dar cuenta de que es mas fcil aplicar los conocimientos adquiridos para encontrar la solucin al sistema de ecuaciones y lo ms importante, poder traducir el planteamiento del problema a un lenguaje algebraico. Algo que nos hubiera sido muy til antes de iniciar con la materia de algebra lineal hubiera sido cursar la materia de algebra elemental, aunque la cursamos en el bachillerato hubiera sido muy bueno para recordar y reforzar nuestros conocimientos.

BIBLIOGRAFA PROBLEMAS DE LGEBRA - ARITMTICA-1, recuperado el [17-09-12] disponible en lnea en:<platea.pntic.mec.es/jescuder/algebra1.htm >