Crecemos contigo http://www.fiuc.org/cms/images/sites/Logo_ULADECH.jpg FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS. ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD.

PRACTICAS OPERATIVAS JUSTAS. DEPARTAMENTO ACADEMICO DE RESPONABILIDAD SOCIAL. CICLO II TTULO: Campaa difusora sobre Conducta tica y anticorrupcin DOCENTE: DOC.TITULAR: PEREZ MORAN GRACIELA. DOC.TUTOR: SALAZAR CERNA FRYDA ESTUDIANTE: AQUINO QUISPE, Edwin Eloy.

SAN ROMAN-JULIACA 2012

Con las disculpas del caso envi por error el avance del trabajo, siendo este el trabajo en s .Agradecer su comprensin ETAPA DE DIAGNSTICO Nombre de los integrantes de grupo: 1.-HUMPIRI APAZA, Juan Dino. 2.-AQUINO QUISPE, Edwin Eloy. 3.-MAMANI MAMANI, Nelson Jose. 4.-SUCA APAZA, Wilber. 5.-DAVILA CASTELLANOS, Patricio. Asignatura: PRCTICAS OPERATIVAS JUSTAS. Ciclo acadmico: II CICLO Carrera Profesional: CONTABILIDAD Centro Uladech Catlica: SEDE-JULIACA. Fecha: 10/06/2012. II.- Datos generales de la comunidad 2.1. Nombre de la Institucin u Organizacin donde aplico la encuesta. El diagnostico de la investigacin sobre el tema de CORRUPCION se llevo a cabo en la IEP HORACIO ZEVALLOS GAMEZ .A travs de una encuesta que consta de 8 preguntas a una cantidad de 25 estudiantes. 2.2. Direccin de la Institucin u Organizacin donde aplico la encuesta La institucin arriba mencionada est ubicada en el permetro de la ciudad de juliaca del barrio del mismo nombre. 2.3. Descripcin de las caractersticas de la Comunidad u organizacin donde visit aplic la encuesta.

La I.E.P. Horacio Zevallos Games , se encuentra ubicada en el departamento de puno, provincia de San Romn, distrito de Juliaca a medio km de la ciudad de juliaca. Es t ubicada a la altura de la carretera que une las ciudades de juliaca y huancane. Cuenta con un aproximado de 500 estudiantes y ocupa un rea aproximado de 1000m2.

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1. OPCION A =20 2. OPCION C=15 3. OPCION A= 16 4. OPCION B=18 5. OPCIONNO=19 6. OPCION E=17 7. OPCION H=13 8,.OPCION A=21 2.4. Nmero de personas que aplico la encuesta

La encuesta aplicada fue exitosa a un total de 25 estudiantes entre damas y varo nes de la IEP HORACIO ZEVALLOS GAMEZ . III. Elaboracin de resultados 3.1:- Proceda a tabular los datos para ello debe leer el formato de Pautas para presentar los resultados de la encuesta. TABULACION DE PREGUNTAS ENCUESTADAS

ELABORACION PROPIA 3.2. Identificar el problema (seleccione la pregunta que tiene mayor incidencia, es decir aquella pregunta que ha obtenido un alto nmero de marcacin. La pregunta que tuvo mayor incidencia es: Cul cree que puede ser la medida ms adecuada para combatir los distintos tipos de corrupcin? N ITEMS CANTIDAD PORCENTAJE (%) 1.Educacin en valores en las escuelas y las familias. 15 60% 2.Un poder judicial ms efectivo y menos corrupto. 04 16% 3.Establecer penas y reparaciones muy altas. 02 8% 4.Someterlos a la vergenza pblica.

00 0% 5.Prisin efectiva. 03 12% 6.Otro. 01 4% 7.Ninguno. 00 0%

TOTAL 25 100%

http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQfLiXYsERKflBBMjq4k1BD1npdvm0SqSe2wxVK1 WhFhzbVq0wPkI5d0A 3.3. Explicar cules son las causas y consecuencias posibles que generaron el problema (problema explicado en el tem 2.3.) La corrupcin es un fenmeno que ha aplacado la conciencia de la gente a nivel socia l y econmico Las manifestaciones ms significativas y frecuentes de la corrupcin en la institucin educativa HORACIO ZEVALLOS GAMEZ son:

. La trasgresin frecuente de la ley por parte del director de la institucin. a.-Destruccin del sistema social y de la democracia b.-Se impone ley del ms fuerte (del que ostenta el poder). . . . . El Ignorar los derechos de los estudiantes. Destruccin de la comunidad. Crisis de la educacin Utilizar el puesto de trabajo para beneficio propio por parte de los docentes.

. Abuso de Poder . Crisis organizacional . Ruptura del tejido social . 3.4.- Opinin crtica del problema Este problema no solo involucra a las altas esferas de nuestra sociedad sino tam bin en los dems estratos sociales que por su pobreza no pueden hacer nada. Por ello debe mos fomentar una cultura anticorrupcin desde la infancia para que en las futuras generaciones podamos desterrar este grave problema. Con el transcurso de los aos, y a medida que la corrupcin en nuestro pas degeneraba a nuestros gobernantes (entidades parlamentarias y judiciales), empezaron a relu cir repercusiones en nuestro Estado, cada vez ms y ms desfavorables, de manera que la poblacin se senta cada vez ms avergonzada. Las consecuencias ms relevantes se dieron a nivel poltico, en la credibilidad y legitimidad gubernamental, as como la malversacin y el nepotismo; del mismo modo, tambin se generaron consecuencias econmicas en la consolidacin de elites y burocracias polticas, en el peculado, etc.

IV.- Recojo de Informacin (Anexos) -Registro de estudiantes en la etapa de diagnstico. N PARTICIPANTES 1.AQUINO QUISPE; Edwin Eloy 2.MAMANI MAMANI, Nelson Jos 3.SUCA APAZA, Wilber 4.HUMPIRI APAZA, Juan Dino 5.-

-Relacin de alumnos (participantes)

APELLIDOS Y NOMBRES GRADOS EDAD CARRIZALES GALLEGOS , MARIBEL

CHAMBI QUEA, FLAVIO

CONDORCALLO PINTO, YESICA

HERRERA CAMA , DAVID

MAMANI BENDITA, WALTER

TULA CAMA, YULIZA ESTER

MACHAC PINTO BERTA

CONDORI TICONANA, LUIS ALBERTO

CORDORCALLO GALLEGOS, JUAN

HINOJOSA PINTO , JAVIER

HUANCA APAZA, FRAY

MAMANI MAMANI , FROILAN

PNTO CHAMBI ,REYNALDO

QUILLA HANCO, PERCY

RAMOS QUEA , MAICOL

SANCHES MAMANI , OLIVER

PALERO PINTO EDWIN

CENTENO CHAMBI LUCY

ARPI CALCINA ANGELICA

CALCINA MAYTA JUNIOR

ZAMATA CALCINA WILSON JOSUE

CARI APAZA MIRIAN

TORRES CANAZA PERCY

MAYTA ALVAREZ RONALD

MURRILLO ARROSQUITE ADELA VERONICA

F:\FOTOS B\DSC00012.JPG F:\FOTOS B\DSC00010.JPG -Fotografa de evidencia que demuestre que aplico la encuesta.

F:\FOTOS B\DSC00011.JPG F:\FOTOS B\DSC00090.JPG F:\FOTOS B\DSC00089.JPG

-Resultado de la encuesta. Se dise un cuestionario de 8 preguntas y se aplic a 25 estudiantes. Los resultados de la encuesta se hicieron en base del cuestionario planteado en el campus virtual

*De acuerdo a nuestra evaluacin la encuesta es lo siguiente: N ITEMS (%) N ITEMS % 1.Trato recibido por parte de los estudiantes. 52% 2.Grado de satisfaccin obtenido de los encuestados. 70% 3.Tiempo de duracin de la encuesta (eficacia). 20%

Con las disculpas del caso envi por error el avance del trabajo, siendo este el trabajo en s .Agradecer su comprensin