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INTRODUCCIN
Para que los servidores puedan atender la gran demanda de solicitudes y necesidades de los usuarios como lo exigen las aplicaciones actuales, requieren del uso adecuado de plataformas operativas robustas, en este sentido, el estudiante debe obtener las habilidades y el conocimiento prctico para seleccionar, instalar, configurar, administrar, optimizar y utilizar diferentes sistemas operativos de software libre para lograr un uso ms eficiente y de acuerdo a las necesidades de cualquier organizacin. Aqu el estudiante podr aplicar sus conocimientos y habilidades haciendo uso de sistemas operativos de software libre, para administrar los recursos de cmputo tanto de software como de hardware de manera ptima. La administracin de usuarios y grupos en Linux les permitir optimizar la utilizacin del sistema multiusuario cuando son varias las personas que explotan las posibilidades del servidor. Cada usuario deber disponer de su nombre de usuario y contrasea para acceder al sistema lo que le permitir acceder a los recursos. Se analizara cmo funciona el sistema de permisos de archivo en Linux, se aprender a crear y eliminar usuarios as como grupos y se comprender la utilidad de crear grupos de usuarios.
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El trmino runlevel o nivel de ejecucin se refiere al modo de operacin en los sistemas operativos. Niveles de ejecucin estndar: 0-Alto-cierre de sistema,1modo monousuario- repara problemas y permite hacer pruebas en el sistema, 6reinicio-reinicia el sistema. La mayor parte de usuarios de sistemas puede comprobar el nivel de ejecucin actual con cualquiera de los comandos siguientes:$ runlevel # como usuario root y $ who -r tpicos en Linux:
0 1 6 Parar el sistema Modo de usuario individual (para tareas especiales de administracin). Reiniciar el sistema.
En GNU/Linux todos los dispositivos f sicos, como disqueteras, CD o discos ZIP, son accesibles a travs del rbol de directorios. Para poder acceder a estos medios fsicos se utiliza un procedimiento que vincula el dispositivo f sico con un directorio de nuestro sistema de archivos. En los muchos sistemas, estos directorios suelen estar bajo el directorio especial /mnt, aunque pueden estar en cualquier otro lugar. Existen dos rdenes de consola que nos permiten montar un dispositivo f sico en una determinada ruta de nuestro sistema de archivos. Estas rdenes son mount y umount. Es conveniente saber que, en muchos sistemas, solo el usuario root dispone de los permisos necesarios para poder montar y desmontar estos dispositivos, por lo que ser necesario identificarse como superusuario antes de proceder a montarlos o a desmontarlos. Por ejemplo, para montar un CD-ROM desde la consola,
procederamos de la siguiente forma: mount /mnt/cdrom .Para desmontar un medio ya montado previamente, se utiliza la orden umount de la siguiente forma: umount /mnt/cdrom O bien: umount /dev/hdc .Si no vamos a volver a utilizar el punto de
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Un sistema de archivos define como se organizan los datos dentro de la particin y las operaciones que podemos realizar sobre llos. Existen tres sistemas de archivos que son los ms importantes: EXT2: sistema de archivos estndard de Linux, su organizacin interna permite no necesitar defragmentacin (fenmeno que se da en otros sistemas por el cual los archivos de distribuyen de forma que el tiempo que se tarda en acceder a ellos se incrementa, realientizando el acceso a disco). EXT3: es la extensin de EXT2, incorpora tolerancia a fallos permitiendo una rpida recuperacin del sistema cuando el ordenador se bloque o apag inesperadamente. ReinserFS y XFS: sistemas de archivos de alto rendimiento y rapidez que mejoran los sistemas anteriores. 3.5.2. Instalacin Y Ejecucin De Aplicaciones Hay muchas formas de instalar programas en Linux, a continuacin te mostramos las ms usadas: 1.-Lo ms fcil es usar el Gestor de paquetes que traen todas las distribuciones. Por ejemplo, en Ubuntu puedes instalar aplicaciones desde al Centro de software. 2.-Tambin puedes optar por descargar los programas desde alguna pgina web, para ello lo mejor es bajarlos en un formato especfico para tu distribucin: En Ubuntu, Debian y derivados se usa el formato de paquetes .deb, y tienes varias pginas dedicadas a recopilar programas como www.getdeb.net y uptodown.com/ubuntu. En el caso de otras distribuciones como Suse o Fedora se usa el formato .rpm. Una vez descargados los paquetes puedes instalarlos haciendo click sobre ellos. Los programas se aadirn a la lista de aplicaciones instaladas del gestor de paquetes de tu equipo. 3.-Si necesitas usar algun programa creado para Windows, podrs usarlo en Linux si antes has instalado las librerias de Wine. Con Wine puedes ejecutar aplicaciones de Windows en Linux usando los archivos de
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Tipos de permisos: En los Sistemas Unix, la gestin de los permisos que los usuarios y los grupos de usuarios tienen sobre los archivos y las carpetas, se realiza mediante un sencillo esquema de tres tipos de permisos que son: Permiso de lectura, Permiso de escritura, Permiso de ejecucin. Los permisos solamente pueden ser otorgados a tres tipos o grupos de usuarios: Al usuario propietario del archivo, Al grupo propietario del archivo, Al resto de usuarios del sistema.
Servidor de impresin: Un servidor de impresin es un software que permite que los PCs de una red local puedan hacer uso de las impresoras de la red de una forma eficaz ya que centraliza las tareas de impresin facilitando una gestin de las mismas. En ubuntu se puede acceder al servicio de impresin escribiendo el navegador: http://localhost:631/
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Para iniciar con la administracin de usuarios y grupos se debe de tener presente que solamente puede realizarlas el usuario root utilizando los comandos de gestin de usuarios. Para ello se debe de teclear en la Terminal el comando sudo su como se indica a continuacin y dar Enter, inmediatamente se solicita la contrasea, Enter as iniciar con la cuenta de super-usuario y tener todos los privilegios para la administracin de usuarios y grupos.
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Posteriormente accedemos dentro de Configuracin del sistema a Cuentas de usuario y se da clic en el icono correspondiente:
Se mostrar la siguiente ventana donde se puede visualizar el usuario que se acaba de crear.
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Entonces el sistema preguntar dos veces la contrasea que se quiere asignar al usuario prueba como se indica a continuacin.
Y posteriormente observamos en la ventana de cuentas de usuario que dicho usuario cuenta con una contrasea activada.
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Posteriormente si deseamos crear un usuario llamado administracin cuyo grupo principal sea personal, cuya carpeta home sea /home/administracion y su intrprete de comandos sea /bin/bash, ejecutaremos el siguiente comando y damos Enter:
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Para verificar que nuestro usuario se ha creado accedemos a las cuentas de usuarios y observamos el nuevo usuario administracion
Para acceder al sistema con el usuario administracin se da clic en el siguiente icono ,de la barra superior derecha
donde se desplegara una lista de los usuarios y seleccionamos con un clic el agregado recientemente cuando inicie pedir la contrasea asignada al usuario y una vez escrita la contrasea correcta se mostrara la pantalla siguiente:
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Modificacin de Usuarios: Para modificar usuarios se utiliza el comando usermod, creamos un usuario sencillo, le asignamos contrasea y modificamos su nombre con el comando sudo usermod l Prueba prueba
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Eliminacion de Usuarios: Se realiza con el comando userdel seguido del nombre del usuario.
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Para eliminar el usuario Prueba solo basta con ejecutar en la terminal el comando : sudo userdel Prueba, enter y listo.
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Nota: Antes de eliminar el usuario hay que cerrar sesin ya que si ejecutamos el comando siguiente nos enviara un mensaje como el siguiente.
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Creacin de grupos: El comando groupadd permite aadir un grupo indicando como parmetro el nombre del grupo.
Modificar Grupos: El comando groupmod permite modificar el nombre de un grupo o el gid del mismo. La sintaxis es: sudo groupmod [-g nuevo-gid] [-n nuevo-nombre] nombre-grupo. En este caso se modificar el nombre del grupo.
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Aadir usuarios a un grupo: Se utiliza el comando adduser seguido del nombre del usuario y del nombre del grupo al que queremos aadirle.
Quitar usuarios al grupo: Se utiliza el comando deluser seguido del nombre del usuario y del nombre del grupo del que queremos quitarle.
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En los Sistemas Unix, la gestin de los permisos que los usuarios y los grupos de usuarios tienen sobre los archivos y las carpetas, se realiza mediante un sencillo esquema de tres tipos de permisos que son: Permiso de lectura Permiso de escritura Permiso de ejecucin
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// Dar al usuario y al grupo permisos de lectura y ejecucin y ninguno al resto chmod 550 archivo1.txt
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En la siguiente imagen podemos observar el cambio de los permisos generados por la anterior lnea de comandos.
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Nombre de la asignatura: Tema: Observaciones: 1 .2 .3 .4 .5 .ACEPTABLE 100% EN FORMA PARCIAL 70% NO SE INCLUYE 30% VALOR ALCANZADO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
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FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
TOTAL
0%
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Nombre de la asignatura: Nombre del mapa: Observaciones: 1.2.3.4.5.ACEPTABLE 100% EN FORMA PARCIAL 70% NO SE INCLUYE 30% VALOR ALCANZADO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO -5%
Fecha, pero fuera de hora programada
-10%
Un da de retraso No se acepta a partir del segundo da
TOTAL 0%
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Nombre de la asignatura: Tema: Observaciones: 1 .2 .3 .4 .5 .ACEPTABLE 100% EN FORMA PARCIAL 70% NO SE INCLUYE 30% VALOR ALCANZADO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
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FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO -5%
Fecha, pero fuera de hora programada
-10%
Un da de retraso No se acepta a partir del segundo da
TOTAL 0%
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Nombre de la asignatura: Tema: Observaciones: 1.2.3.4.5.ACEPTABLE 100% EN FORMA PARCIAL 70% NO SE INCLUYE 30% VALOR ALCANZADO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
TOTAL 0%
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Nombre de la asignatura: Tema: Observaciones: 1 .2 .3 .4 .5 .ACEPTABLE 100% EN FORMA PARCIAL 70% NO SE INCLUYE 30% VALOR ALCANZADO
Introduccin -- 10 % Explica claramente el tema principal, vinculando la importancia del conocimiento con el logro de sus competencias a desarrollar. Esta redactado con claridad lo que el lector encontrar en el texto que est a punto de leer, describe como esta organizado el documento. 10% Objetivo -- 5 % Describe claramente el objetivo de la prctica/proyecto. 5% Marco terico -- 10% Presenta conceptos relacionados con la prctica//proyecto. 10% Desarrollo de la prctica -- 40 % El procedimiento describe claramente los pasos seguidos, enlistndolos ordenadamente, usando oraciones completas. Incluye imgenes, esquemas, figuras, modelos. 40% Resultados -- 20 % Se presentan todos los resultados requeridos, son correctos y apropiados. 20% Fuentes de consulta -- 5 % Especifica claramente las referencias utilizadas, en caso de referencias web incluye el tema consultado, el URL y la fecha de consulta. Utiliza formato APA para libros. 5% Redaccin -- 10 % No hay errores de gramtica, ortografa o puntuacin. 10% Puntualidad Se entrega en la fecha y hora programada. 0% FALSO FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
0%
Fecha y hora programada
-5%
Fecha, pero fuera de hora programada
-10%
Un da de retraso
FALSO
No se acepta a partir del segundo da
TOTAL 0%
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Nombre de la asignatura: Nombre del cuadro: Observaciones: 1 .2 .3 .4 .5 .ACEPTABLE 100% EN FORMA PARCIAL 70% NO SE INCLUYE 30% VALOR ALCANZADO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO -5%
Fecha, pero fuera de hora programada
-10%
Un da de retraso No se acepta a partir del segundo da
TOTAL
0%
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Nombre de la asignatura: Nombre del cuadro: Observaciones: 1 .2 .3 .4 .5 .ACEPTABLE 100% EN FORMA PARCIAL 70% NO SE INCLUYE 30% VALOR ALCANZADO FALSO
Concepto -- 10% Contiene los conceptos a tratar en el cuadro de forma clara y ordenada. 10% Definiciones -- 15% Define los conceptos a tratar claramente de manera resumida. 15% Caractersticas -- 15% Define las caractersticas de cada concepto. 15% Ventajas y desventajas -- 20 % Describe las ventas y desventajas de cada concepto. 20% Similitudes y diferencias -- 20 % Describe las similitudes y diferencias de los diversos 20% conceptos. Otros conceptos -- 10 % En caso de ser necesario identifica otros aspectos relevantes en el cuadro comparativo. 10% Aportaciones -- 5 % El alumno realiza aportaciones relevantes e importantes de cada concepto. 5% Redaccin -- 5 % No hay errores de gramtica, ortografa o puntuacin. 5% Puntualidad Se entrega en la fecha y hora programada. 0% 0%
Fecha y hora programada
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
-5%
-10%
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No se acepta a partir del segundo da
TOTAL
0%
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Nombre de la asignatura: Tema: Observaciones: 1 .2 .3 .4 .5 .ACEPTABLE 100% EN FORMA PARCIAL 70% NO SE INCLUYE 30% VALOR ALCANZADO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO -5%
Fecha, pero fuera de hora programada
-10%
Un da de retraso No se acepta a partir del segundo da
TOTAL 0%
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Nombre de la asignatura: Tema: Observaciones: 1 .2 .3 .4 .5 .ACEPTABLE 100% EN FORMA PARCIAL 70% NO SE INCLUYE 30% VALOR ALCANZADO
Portada -- 5% Contiene: Nombre de Institucin, logotipos, nombre del trabajo o tema, unidad a la que corresponde el trabajo, carrera, nombre del alumno(s), nombre del docente, 5% materia, semestre, fecha todos los rubros. Introduccin -- 10 % Explica de lo que va a tratar el ensayo, su importancia, la estructura. 10% Contenido -- 40 % Analiza, reflexiona, evita ambigedades, describe, narra, expone comenta y argumenta. 40% Conclusin -- 20 % Son propias del estudiante, propone, sugiere. 20% Fuentes de consulta -10 % Especifica claramente las referencias utilizadas, en caso de referencias web incluye el tema consultado, el 10% URL y la fecha de consulta. Utiliza formato APA para libros. Citas -- 5 % Utiliza las recomendaciones para anotar las citas. 5% Redaccin -- 10 % No hay errores de gramtica, ortografa o puntuacin. 10% Puntualidad Se entrega en la fecha y hora programada. 0% -5%
Fecha y hora programada
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
-10%
FALSO
No se acepta a partir del segundo da
0 %
Un da de retraso
TOTAL 0
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Nombre de la asignatura: Tema: Observaciones: 1 .2 .3 .4 .5 .ACEPTABLE 100% EN FORMA PARCIAL 70% NO SE INCLUYE 30 % VALOR ALCANZADO
Lectura -- 20 % Realiza una lectura exploratoria del contenido en busca de la comprensin total del texto. 20% Subrayado -10 % Subraya nicamente las oraciones y las palabras que expresan ideas, datos o hechos ms importantes, evitando alterar su significado al sacarlas de su contexto 10% y cuidando -que un sentido completo. Contenido 30 tenga % Resume al menos al 25% del total del texto original, expresa ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo 30% y toma como Comprensin del tema -20 % El estudiante escribe un aporte de lo que entendio en el texto, que el resumen favorece la 20% se observa comprensin del tema, retencin y atencin del estudiante Redaccin -- 10 % . No hay errores de gramtica, ortografa o puntuacin. 10% Legibilidad -- 10 % Esta escrito con letra de molde, legible, claridad en el texto 10% y limpieza. Puntualidad Se entrega en la fecha y hora programada. 0%
Fecha y hora programada Fecha, pero fuera de hora programada
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
0%
-5%
-10%
FALSO
Un da de retraso
TOTAL 0%
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Nombre de la asignatura: Tema: Observaciones: 1 .2 .3 .4 .5 .ACEPTABLE 100% EN FORMA PARCIAL 70% NO SE INCLUYE 30% VALOR ALCANZADO
FALSO
FALSO
TOTAL
0%
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Nombre de la asignatura: Tema: Observaciones: 1 .2 .3 .4 .5 .ACEPTABLE 100% EN FORMA PARCIAL 70% NO SE INCLUYE 30% VALOR ALCANZADO FALSO
FALSO
FALSO
No contiene errores gramaticales, ortogrficos ni de puntuacin. 10% Puntualidad Se entrega en la fecha y hora programada. 10%
Fecha y hora programada
FALSO -5%
Fecha, pero fuera de hora programada
-10%
Un da de retraso No se acepta a partir del segundo da
TOTAL
0%
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Nombre de la asignatura: Tema: Observaciones: 1 .2 .3 .4 .5 .ACEPTABLE 100% EN FORMA PARCIAL 70% NO SE INCLUYE 30% VALOR ALCANZADO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
TOTAL
0%
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Nombre de la asignatura: Tema: Observaciones: 1 .2 .3 .4 .5 .ACEPTABLE 100% EN FORMA PARCIAL 70% NO SE INCLUYE 30% VALOR ALCANZADO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO -5%
Fecha, pero fuera de hora programada
-10%
Un da de retraso No se acepta a partir del segundo da
TOTAL
0%
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Nombre de la asignatura: Tema: Observaciones: 1.2.3.4.5.ACEPTABLE 100% EN FORMA PARCIAL 70% NO SE INCLUYE 30% VALOR ALCANZADO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
TOTAL 0%
En este caso del tema de los servidores con software libre se evaluar de la siguiente manera, considerando los lineamientos establecidos en la rbrica para la investigacin. Realizar las prcticas y mostrar los resultados. Redactar cada una de las actividades, as como los aspectos presentados durante el desarrollo de las prcticas en un documento constante (incluir fecha y actividad realizada). Investigacin 20% Practicas Bitcora 50% 30%
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http://www.pydot.com/servidores/software
http://www.guia-ubuntu.com/index.php?title=Portada
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/85/cd/linux/m1/index.html
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/85/cd/linux/m1/permisos_de_ archivos_y_carpetas.html
http://blog.educastur.es/sofwarelibre/2008/10/10/ubuntu-permisos-de-archivosy-carpetas/
Stallman Richard M., Software libre para una sociedad libre, Diciembre 2004
Jorba Esteve Josep,Suppi Boldrito Remo;Software libre, Administracin avanzada de GNU/Linux, marzo 2004.
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