Obedincia e Resignao

Evangelho Seg. o Espiritismo Cap. 9 Bem-Aventurados aqueles que so Mansos e Pacficos Objetivos: - Reconhecer a necessidade da ordem e da disciplina para alcanarmos a harmonia interior. - Identificar a obedincia e a resignao como virtudes a serem alcanadas para nossa evoluo. - Salientar a importncia da f, diante das provas e dificuldades da nossa vida, o que nos auxilia a desenvolver a obedincia e a resignao. - Conscientizar sobre a necessidade de conhecermos a ns mesmos e de nos esforarmos para dominar e corrigir nossas ms tendncias. - Compreender, relacionando Parbola dos Dois Filhos, que nosso crescimento moral se d em nosso ntimo, refletindo-se em nossas atitudes. Harmonizao com msica pode ser a de Aline Barros que eles gostam Prece Inicial Primeiro momento: Contar a histria Aprendendo a Viver de Clia Xavier de Camargo. Histria - Aprendendo a Viver Clia Xavier de Camargo Morando numa pequena casa em um bairro humilde, Toninho vivia inconformado. Na escola via colegas mais bem vestidos, calando tnis caros, e sentia-se triste. Gostaria de ser como um deles, ter casa bonita, passear no Shopping Center, ter brinquedos sofisticados, vdeo games. Ouvia o relato dos amigos sobre programao de final de semana, e ficava humilhado. Porque s ele tinha uma vida to chata e to sem atrativos? Nunca podia comprar nada de diferente, usava o par de tnis que no servia mais para o seu irmo, e suas roupas estavam velhas e surradas. bem verdade que a mame as trazia sempre limpa e bem passadas, mas Toninho sentia-se mal por usar sempre as mesmas roupas. Ao chegar em casa para o almoo, reclamava. A comidinha era simples e nunca tinha pratos diferentes. - Outra vez feijo com arroz?

O pai, operrio de uma fbrica, respondia com pacincia: - E no est bom? Tem muita gente que no tem o que comer, meu filho! Vamos agradecer a Deus, pois nunca passamos fome. Toninho no respondia. Baixava a cabea e punha-se a comer, de m-vontade. Certo dia, Toninho saiu de casa chateado. Brigara com os pais, pois queria uma cala jeans que tinha visto numa loja no centro da cidade e seu pai lhe dissera que era impossvel naquele momento. No tinha dinheiro. Nervoso, engolindo as lgrimas e chutando uma lata, Toninho foi para a rua. Andou bastante, sem destino. Cansado aproximou-se uma menina dele e pediu uma moeda. Ele olhou admirado para a garota, afirmando: - No tenho dinheiro! - Mas voc parece rico. Deveria ter dinheiro. Espantado, Toninho olhou melhor para a menina, achando graa. - Ento, acha que sou rico? - Pois no ? Est limpo, bem vestido, bem calado. Aposto que tem at uma casa! Toninho, que sempre se considerara muito pobre, perguntou: - Tenho. Por qu? Voc no tem uma casa? A menina respondeu, apontando para um lugar ali perto: - No. Moro debaixo daquele viaduto ali. Toninho, que nunca se dera conta da verdadeira pobreza, estava horrorizado. A menina, cujo nome era Jlia, convidou-o para conhecer sua casa e ele a acompanhou. L chegando, Toninho viu um casal simptico acendendo o fogo num fogo improvisado com tijolos. Tambm havia outras famlias dividindo o local. Os pais de Jlia o receberam com um sorriso. Haviam alguns gneros alimentcios e estavam contentes. Teriam o que comer naquele dia e poderiam at ajudar outras famlias que ali estavam. - No se assuste disse a me de Jlia a Toninho -, sem sempre estivemos nessa situao. Acontece que h alguns meses meu marido foi dispensado na indstria onde trabalhava e est desempregado at hoje. No pudemos mais pagar o aluguel e fomos despejados. Para comprar o que comer, fomos vendendo os mveis e eletrodomsticos que possumos. Assim, perdemos o jogo de sof, a geladeira, o fogo, o aparelho de som, as camas. Agora, estamos morando aqui debaixo deste viaduto. Mas, no pense que estamos tristes. No, de modo algum! Sempre agradecemos a Deus por termos onde nos abrigar. Existem pessoas que nem isso possuem!

Toninho sentiu um n na garganta. Despediu-se, emocionado. Chegando em casa, Toninho sentiu a segurana e o aconchego do ambiente domstico. Entrou na cozinha e um cheiro bom de comida veio do fogo. Seu pai chegou da fbrica e sentaram-se para comer. Toninho pediu para fazer a orao de agradecimento. - Muito obrigado, Senhor, por tudo que nos concedeste. Pela nossa casa, pela famlia, pela comida. E que nunca nos falte o necessrio para viver. Assim seja. Notando que o filho estava emotivo e diferente, o pai explicou: - Meu filho, amanh eu irei receber um dinheiro extra e poderei comprar aquela cala jeans que voc tanto deseja. Para sua surpresa, Toninho respondeu: - No, papai, no precisa. Isso agora j no tem qualquer importncia. Vendo o espanto dos pais, que nada estavam entendo, o menino contou-lhe a histria da Jlia, sua nova amiga. Os pais de Toninho tambm quiseram conhecer a famlia de Jlia, que tanto bem fizera a seu filho, e tornaram-se amigos. O pai de Toninho explicou o caso na fbrica e, dentro de poucos dias, surgindo uma vaga, o pai de Jlia foi contratado. Na escola, agora o comportamento de Toninho era completamente diferente. O exemplo de otimismo e resignao daquela famlia havia tocado seu corao. Mostravase mais alegre, satisfeito e nunca mais se sentiu infeliz, reconhecendo que a vida um bem muito precioso e que Deus d a cada um o necessrio para poder viver. Segundo momento: Explorar o tema da aula com perguntas. Toninho aceitava o fato de no poder ter as mesmas roupas e objetos que seus colegas? Qual atitude dele quando no podia ter o que queria? O que seus pais aconselhavam? O que ele aprendeu quando conheceu Jlia e sua famlia?Quando chegou em casa depois da conversa com a nova amiga, que ele percebeu? Qual sua reao quando o pai lhe disse que poderia comprar a cala que desejava? Toninho mudou sua atitude depois que conheceu a histria de Jlia? Por que? Terceiro momento: Explicar que a qualidade que Toninho aprendera era de resignao. Resignao quer dizer aceitar com calma o que no pode ser mudado, mas no significa se acomodar a uma situao e no trabalhar para mud-la. OBEDINCIA e RESIGNAO so virtudes ativas que possumos necessrias ao nosso relacionamento no LAR, na ESCOLA e nas DIFICULDADES DA VIDA, que tambm escola, praticando-as. Obedincia s leis de Deus e o acatamento das determinaes daqueles que Ele coloca em nosso caminho como orientadores na presente existncia (pais, mes, etc.) so virtudes que todos devemos conquistar.

 Obedincia aos pais, professores, patres e a todos a quem servimos ou devemos respeito, no significa fraqueza ou falta de personalidade, mas coragem, desprendimento e compreenso do que a vida e de nossas necessidades. Devemos obedecer sempre e, alm de executar as ordens recebidas, acrescentar algo de nossa parte como empenho, boa vontade, sinceridade, abnegao. Obedecer estar na posio de colaborador. Ser obediente ser resignado, aceitando a vontade de Deus frente a tudo que no podemos mudar embora o desejssemos. Sem automatismo ou passividade, a obedincia construtiva antes de tudo o desempenho consciente de nosso dever, diante de Deus e dos homens. A obedincia nos induz ao servio fiel e honesto, onde fomos colocados sem melindres ou desajustes. A obedincia leva a ordem e a disciplina, pois a criatura obediente disciplinada e respeita a ordem estabelecida, acata as leis e procura dar-lhes cumprimento. A ordem e a disciplina so fatores indispensveis ao progresso individual e coletivo, estando presentes nas leis que regem o universo (movimento da T erra, da Lua, estaes do ano, etc.). O esprita busca, desde cedo, atender com pontualidade os seus compromissos (horrio escolar, hora de levantar, de fazer as refeies, de estudar, de recrear, de deitar- se, etc.) Ao esprita, mais do que a qualquer outra pessoa, compete o dever de ser ordeiro e disciplinado, a fim de que possa servir de instrumento de progresso para toda a coletividade de que faz parte e, ao mesmo tempo, conquistar o seu prprio aprimoramento espiritual. Quarto momento: - Apresentar a seguinte situao: Joaquim e Joo so dois irmos. A mame prometeu que, no domingo, toda a famlia ia fazer um passeio muito agradvel. Eles poderiam tomar banho de mar, ir ao parque de diverses, andar no carrossel e fazer muitas brincadeiras. Os meninos esperavam felizes o dia de domingo. Na madrugada de domingo caiu um temporal muito forte. Pela manh a chuva continuava e... No puderam fazer o to sonhado passeio. - Apresentar a figura e dizer: Joaquim reclamou, chorou, gritou de tristeza e raiva. Joo tambm ficou triste, mas no reclamou, nem chorou, nem berrou. Ficou pensando como poderia divertir-se naquele dia de chuva, mesmo dentro de casa. Pedir que as crianas observando a figura respondam: Quem foi o mais inteligente? Por qu? Explicar que Joo aceitou o que no podia mudar. Pedir s crianas que digam o nome dessa qualidade. Ele aceitou com calma o que no pode ser mudado e no caso, a chuva.

Mas o menino no deixou de pensar como poderia melhorar a situao. Assim devemos sempre fazer. Quinto momento: ATIVIDADE REFLEXIVA -Levar as crianas a refletir: a- sobre situaes que viveram e no gostaram. b- se poderiam ou no ter mudado a situao. c- como reagir: com calma ou com raiva. A partir das situaes apresentadas pelas crianas, auxili-las a perceber qual a forma mais inteligente de agir, mantendo-se calmos diante do que no pode ser mudado. Distribuir folhas para que escrevam e/ou desenhem explicando as situaes. Prece Final