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RACIOCNIO LGICO EXERCCIOS RESOLVIDOS

COLETNEA DE EXERCCIOS DE RACIOCNIO LGICO MATEMTICO


1) Se Iara no fala italiano, ento Ana fala alemo. Se Iara fala italiano, ento ou Ching fala chins ou Dbora fala dinamarqus. Se Dbora fala dinamarqus, Elton fala espanhol. Mas Elton fala espanhol se e somente se no for verdade que Francisco no fala francs. Ora, Francisco no fala francs e Ching no fala chins. Logo, a) b) c) d) e) Iara no fala italiano e Dbora no fala dinamarqus. Ching no fala chins e Dbora fala dinamarqus. Francisco no fala francs e Elton fala espanhol. Ana no fala alemo ou Iara fala italiano. Ana fala alemo e Dbora fala dinamarqus.

Resoluo: Observe o aluno que grande argumento! lgicas com sentido completo) (P1) (P2) (P3) (P4) (P5) vamos ver quantas so as premissas (afirmaes

Se Iara no fala italiano, ento Ana fala alemo. Se Iara fala italiano, ento ou Ching fala chins ou Dbora fala dinamarqus. Se Dbora fala dinamarqus, Elton fala espanhol. Mas Elton fala espanhol se e somente se no for verdade que Francisco no fala francs. Ora, Francisco no fala francs e Ching no fala chins.

Logo, (ai vem a concluso que uma das alternativas) Ao todo so cinco premissas, formadas pelos mais diversos conectivos (SE ENTO, OU, SE E SOMENTE SE, E ) Mas o que importa para resolver este tipo de argumento lgico que ele s ser vlido quando todas as premissas forem verdadeiras, a concluso tambm for verdadeira. Temos diversas premissas, por onde comear??? Uma boa dica sempre comear pela premissa formada com o conectivo E, pois este conectivo tem uma regra interessante, vamos lembrar: Uma proposio composta pelo conectivo E, s vai ser verdadeira quando todas as proposies que a formarem tambm forem verdadeiras , ento, por exemplo: Ana foi praia E Paulo foi dormir, s ser verdadeiro quando Ana realmente for praia e Paulo realmente for dormir. Na premissa 5 tem-se: Francisco no fala francs e Ching no fala chins. Logo para esta proposio composta pelo conectivo E ser verdadeira as premissas simples que a compe devero ser verdadeiras, ou seja, sabemos que: Francisco no fala francs Ching no fala chins Na premissa 4 temos:

Elton fala espanhol se e somente se no for verdade que Francisco no fala francs. Temos uma proposio composta formada pelo se e somente se, neste caso, esta premissa ser verdadeira se as proposies que a formarem forem de mesmo valor lgico, ou ambas verdadeiras ou ambas falsas, ou seja, como se deseja que no seja verdade que Francisco no fala francs e ele fala, isto j falso e o antecedente do SE E SOMENTE SE tambm ter que ser falso, ou seja: Elton no fala espanhol Da premissa 3 tem-se: Se Dbora fala dinamarqus, Elton fala espanhol. Uma premissa composta formada por outras duas simples conectadas pelo SE ENTO (veja que a vrgula subentende que existe o ENTO), pois , a regra do SE ENTO que ele s vai ser falso se o seu antecedente for verdadeiro e o seu conseqente for falso, da premissa 4 sabemos que Elton no fala espanhol, logo, para que a premissa seja verdadeira s poderemos aceitar um valor lgico possvel para o antecedente, ou seja, ele dever ser falso, pois F F = V, logo: Dbora no fala dinamarqus Da premissa 2 temos: Se Iara fala italiano, ento ou Ching fala chins ou Dbora fala dinamarqus. Vamos analisar o conseqente do SE ENTO, observe: ou Ching fala chins ou Dbora fala dinamarqus. (temos um OU EXCLUSIVO, cuja regra , o OU EXCLUSIVO, s vai ser falso se ambas forem verdadeiras, ou ambas falsas), no caso como Ching no fala chins e Dbora no fala dinamarqus, temos: F ou exclusivo F = F. Se o conseqente deu falso, ento o antecedente tambm dever ser falso para que a premissa seja verdadeira, logo: Iara no fala italiano Da premissa 1 tem-se: Se Iara no fala italiano, ento Ana fala alemo. Ora ocorreu o antecedente, vamos reparar no conseqente........ S ser verdadeiro quando V V = V pois se o primeiro ocorrer e o segundo no teremos o Falso na premissa que indesejado, desse modo: Ana fala alemo. Observe que ao analisar todas as premissas, e tornarmos todas verdadeiras obtivemos as seguintes afirmaes: Francisco no fala francs Ching no fala chins Elton no fala espanhol Dbora no fala dinamarqus Iara no fala italiano Ana fala alemo.

Analisando as alternativas: a) Iara no fala italiano e Dbora no fala dinamarqus. (V ^ V = V) b) Ching no fala chins e Dbora fala dinamarqus. (V ^ F = F) c) Francisco no fala francs e Elton fala espanhol. (V F = F) d) Ana no fala alemo ou Iara fala italiano. (F ^ F = F) e) Ana fala alemo e Dbora fala dinamarqus. (V ^ F = F) A nica concluso verdadeira quando todas as premissas foram verdadeiras a da alternativa (a), resposta do problema. Alternativa A

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2) Um agente de viagens atende trs amigas. Uma delas loura, outra morena e a outra ruiva. O agente sabe que uma delas se chama Bete, outra se chama Elza e a outra se chama Sara. Sabe, ainda, que cada uma delas far uma viagem a um pas diferente da Europa: uma delas ir Alemanha, outra ir Frana e a outra ir Espanha. Ao agente de viagens, que queria identificar o nome e o destino de cada uma, elas deram as seguintes informaes: A loura: "No vou Frana nem Espanha". A morena: "Meu nome no Elza nem Sara". A ruiva: "Nem eu nem Elza vamos Frana". O agente de viagens concluiu, ento, acertadamente, que: a) b) c) d) e) A loura Sara e vai Espanha. A ruiva Sara e vai Frana. A ruiva Bete e vai Espanha. A morena Bete e vai Espanha. A loura Elza e vai Alemanha.

Resoluo: A melhor forma de resolver problemas como este arrumar as informaes, de forma mais interesssante, que possa prover uma melhor visualizao de todo o problema: Inicialmente analise o que foi dado no problema: a) So trs amigas b) Uma loura, outra morena e outra ruiva. c) Uma Bete, outra Elza e outra Sara. d) Cada uma far uma viagem a um pas diferente da Europa: Alemanha, Frana e Espanha. e) Elas deram as seguintes informaes: A loura: "No vou Frana nem Espanha". A morena: "Meu nome no Elza nem Sara". A ruiva: "Nem eu nem Elza vamos Frana".

Faa uma tabela: Cor dos cabelos Afirmao Pas Nome LOURA No vou Frana nem Espanha Alemanha Elza MORENA Meu nome no Elza nem Sara Frana Bete RUIVA Nem eu nem Elza vamos Frana Espanha Sara

Com a informao da loura, sabemos que ela vai para a Alemanha. Com a informao da morena, sabemos que ela a Bete. Com a informao da ruiva sabemos que ela no vai Frana e nem Elza, mas observe que a loura vai a Alemanha e a ruiva no vai Frana, s sobrando a Bete ir Frana. Se Bete vai Frana a ruiva coube a Espanha. Elza a loura e Sara fica sendo a ruiva. Na prova cabe ao candidato fazer este diagrama, mas lembrando que no tem muito tempo para faz-lo, portanto, o ideal que seja bem rpido. Alternativa E -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3- No reino de Leones, em 1995, o setor pblico e o setor privado empregavam o mesmo nmero de pessoas. De 1995 para 2000, o nmero de empregados no setor pblico decresceu mais do que cresceu o nmero de empregados no setor privado. Curiosamente, porm, a taxa de desemprego no reino (medida pela razo entre o nmero total de desempregados e o nmero total da fora de trabalho) permaneceu exatamente a mesma durante o perodo 1995-2000. Ora, sabe-se que as estatsticas econmicas e demogrficas, em Leones, so extremamente precisas. Sabe-se, ainda, que toda a pessoa que faz parte da fora de trabalho do reino encontra-se em uma e em somente uma das seguintes situaes: a) est desempregada; b) est empregada no setor pblico; c) est empregada no setor privado. Pode-se, portanto, concluir que, durante o perodo considerado (1995-2000), ocorreu em Leones necessariamente o seguinte: a) b) c) d) e) A fora de trabalho total diminuiu. O emprego total aumentou. O total de desempregados permaneceu constante. Os salrios pagos pelo setor privado aumentaram, em mdia, mais do que os do setor pblico. Um nmero crescente de pessoas procuraram trabalho no setor privado.

Resoluo Este tipo de questo tem ocorrido com bastante freqncia nas provas que exigem a interpretao lgica dentro do texto. Voc pode checar questes deste tipo nos ltimos concursos para Fiscal do IBAMA e para a CEF, por exemplo. Na questo compara-se a fora de trabalho de dois anos, a saber: 1995 O Setor Privado empregou X pessoas O Setor Pblico empregou X pessoas

Existem D desempregados 2001 O Setor Privado empregou X + a pessoas O Setor Pblico empregou X b pessoas Existem D desempregados Observando-se que b maior que a (pois, o nmero de empregados no setor pblico decresceu mais do que cresceu o nmero de empregados no setor privado). Observando-se que no se sabe o valor de D e D No entanto foi dado que a taxa de desemprego (medida pela razo entre o nmero total de desempregados e o nmero total da fora de trabalho) nos dois anos igual e afirmou-se que toda a pessoa que faz parte da fora de trabalho do reino encontra-se em uma e somente uma das seguintes situaes: a) est desempregada; b) est empregada no setor pblico; c) est empregada no setor privado. Desse modo, pode-se calcular de forma algbrica as taxas de desemprego: Em 1995 taxa de desemprego = D / (D + X + X) = D / (D + 2X) Em 2000 taxa de desemprego = D / (D + X + a + X - b) = D / (D + 2X b + a) Agora vamos fazer algumas anlises a respeito das expresses acima: A princpio apenas pode-se afirmar que as taxas de desemprego so iguais, mas qual a relao entre o nmero de desempregados nos dois anos estudados, se no sabemos melhor analisar todas as possibilidades: 1a. hiptese D = D Se isto fosse verdade observe que a fora de trabalho teria diminudo, pois: Fora de trabalho de 1995 = D + 2X Fora de trabalho de 2000 = D + 2X b + a onde b maior que a (logo este valor menor que o anterior). Teste com valores: D=5 X = 10 b=3 a=1 Fora de trabalho de 1995 = D + 2X = 5 + 20 = 25 Fora de trabalho de 2000 = D + 2X b + a = 5 + 20 3 + 1 = 23 Neste caso duas seriam as respostas do problema: (a) A fora de trabalho total diminuiu e (b) O total de desempregados permaneceu constante. Portanto, esta hiptese no resposta para a questo. 2a. hiptese D > D Se isto fosse verdade observe que a fora de trabalho teria diminudo, pois: Fora de trabalho de 1995 = D + 2X

Fora de trabalho de 2000 = D + 2X b + a onde b maior que a (logo este valor menor que o anterior). Teste com valores (veja que estes valores devem resultar a mesma taxa de desemprego): D=5 D = 3 X = 10 b = 10 a=2 taxa de desemprego de 1995 = D / D + 2X = 5 / 25 = 20% taxa de desemprego de 2000 = D / D + 2X b + a = 3 / 3 + 20 10 + 2 = 3/15 = 20% Agora observem a fora de trabalho: Fora de trabalho de 1995 = D + 2X = 5 + 20 = 25 Fora de trabalho de 2000 = D + 2X b + a = 3 + 20 10 + 2 = 15 Pode-se deduzir que a fora de trabalho diminuiu 3a. hiptese D < D Isto no verdade, pois no existe combinao numrica que torne ao mesmo tempo D < D e as taxas de desemprego dos dois anos iguais (pode tentar). Agora vamos analisar as alternativas: a) correta, de acordo com a 2a. e nica hiptese vivel, pois somente ela apresenta uma nica resposta. b) errada, pois se s existem vagas no servio pblico ou no servio privado, se em 1995 ambos ocupavam meio a meio e em 2000 o setor pblico diminuiu mais do que o privado aumentou ento o emprego total diminuiu, basta comparar: Emprego Total em 1995 = 2X Emprego Total em 2000 = 2X b + a (menor que o de 1995 pois b maior que a). c) errada, esta possibilidade desmentida pela 2a. hiptese. d) errada, em nenhum momento existe afirmao sobre os salrios pagos pelo setor privado em relao aos do setor pblico. e) errada, a informao dada no texto apenas relativa, ou seja, o nmero de empregados no setor pblico decresceu mais do que cresceu o nmero de empregados no setor privado. Pode ser que o nmero de empregados no setor privado tenha subido ou mesmo tenha descido menos que o nmero de empregados no setor pblico. Alternativa A. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4- Sabe-se que todo o nmero inteiro n maior do que 1 admite pelo menos um divisor (ou fator) primo.Se n primo, ento tem somente dois divisores, a saber, 1 e n. Se n uma potncia de um primo p, ou seja, da forma ps, ento 1, p, p2, ..., ps so os divisores positivos de n. Segue-se da que a soma dos nmeros inteiros positivos menores do que 100, que tm exatamente trs divisores positivos, igual a: a) b) c) d) e) 25 87 112 121 169

Resoluo A questo cobra do aluno alguns conhecimentos sobre nmeros primos. Vamos relembrar que um nmero considerado primo quando s pode ser dividido pelo nmero 1 e por ele mesmo, observe: 2 um nmero primo pois apenas pode ser dividido por 1 e por ele mesmo 2 1 = 2 (veja que esta diviso gerou quociente 2 positivo e resto zero) 2 2 = 1 (veja que esta diviso gerou quociente 1 positivo e resto zero) 3 um nmero primo pois apenas pode ser dividido por 1 e por ele mesmo 3 1 = 3 (veja que esta diviso gerou quociente 3 positivo e resto zero) 3 3 = 1 (veja que esta diviso gerou quociente 1 positivo e resto zero) 4 no um nmero primo pois pode ser dividido por 1 e por 2 e por ele mesmo 4 1 = 4 (veja que esta diviso gerou quociente 4 positivo e resto zero) 4 2 = 2 (veja que esta diviso gerou quociente 2 positivo e resto zero) 4 4 = 1 (veja que esta diviso gerou quociente 1 positivo e resto zero) Logo se observa que o nmero 2 o menor nmero primo conhecido. O nmero 2 ainda o nico nmero primo par. O nmero que no primo denominado nmero composto, no exerccio, 4 um nmero composto. Todo nmero composto pode ser escrito como uma combinao de nmeros primos, veja: 70 um nmero composto formado pela combinao: 2 x 5 x 7, onde 2, 5 e 7 so nmeros primos. No problema o avaliador informou que um nmero primo tem com certeza 3 divisores quando puder ser escrito da forma: 1 p p2 onde p um nmero primo

observe os seguintes nmeros: 1 2 22 (4) 1 3 32 (9) 1 5 52 (25) 1 7 72 (49) 1 11 112 (121) Veja que 4 tm apenas trs divisores (1, 2 e ele mesmo) e o mesmo ocorre com os demais nmeros 9, 25, 49 e 121 (mas este ltimo j maior que 100) portanto a soma dos nmeros inteiros positivos menores do que 100, que tm exatamente trs divisores positivos dada por: 4 + 9 + 25 + 49 = 87. Alternativa B

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5) Ou Lgica fcil, ou Artur no gosta de Lgica. Por outro lado, se Geografia no difcil, ento Lgica difcil. Da segue-se que, se Artur gosta de Lgica, ento: a) Se Geografia difcil, ento Lgica difcil. b) Lgica fcil e Geografia difcil. c) Lgica fcil e Geografia fcil. d) Lgica difcil e Geografia difcil. e) Lgica difcil ou Geografia fcil.

Resoluo: A pedidos estamos resolvendo algumas questes de Raciocnio Lgico, entre elas aquelas que tratam do Argumento. O Argumento uma seqncia finita de proposies lgicas iniciais (Premissas) e uma proposio final (concluso). A validade de um argumento independe se a premissa verdadeira ou falsa, observe a seguir: Todo cavalo tem 4 patas (P1) Todo animal de 4 patas tem asas (P2) Logo: Todo cavalo tem asas (C) Observe que se tem um argumento com duas premissas, P1 (verdadeira) e P2 (falsa) e uma concluso C. Veja que este argumento vlido, pois se as premissas se verificarem a concluso tambm se verifica: (P1) Todo cavalo tem 4 patas Indica que se cavalo ento tem 4 patas, ou seja, posso afirmar que o conjunto dos cavalos um subconjunto do conjunto de animais de 4 patas.

(P2) Todo animal de 4 patas tem asas Indica que se tem 4 patas ento o animal tem asas, ou seja, posso afirmar que o conjunto dos animais de 4 patas um subconjunto do conjunto de animais que tem asas.

(C) Todo cavalo tem asas Indica que se cavalo ento tem asas, ou seja, posso afirmar que o conjunto de cavalos um subconjunto do conjunto de animais que tem asas.

Observe que ao unir as premissas, a concluso sempre se verifica. Toda vez que fizermos as premissas serem verdadeiras, a concluso tambm for verdadeira, estaremos diante de um argumento vlido. Observe:

Desse modo, o conjunto de cavalos subconjunto do conjunto dos animais de 4 patas e este por sua vez subconjunto dos animais que tem asas. Dessa forma, a concluso se verifica, ou seja, todo cavalo tem asas. Agora na questo temos duas premissas e a concluso uma das alternativas, logo temos um argumento. O que se pergunta qual das concluses possveis sempre ser verdadeira dadas as premissas sendo verdadeiras, ou seja, qual a concluso que torna o argumento vlido. Vejamos: Ou Lgica fcil, ou Artur no gosta de Lgica (P1) Se Geografia no difcil, ento Lgica difcil. (P2) Artur gosta de Lgica (P3) Observe que deveremos fazer as trs premissas serem verdadeiras, inicie sua anlise pela premissa mais fcil, ou seja, aquela que j vai lhe informar algo que deseja, observe a premissa trs, veja que para ela ser verdadeira, Artur gosta de Lgica.

Com esta informao vamos at a premissa um, onde temos a presena do ou exclusivo um ou especial que no aceita ao mesmo tempo que as duas premissas sejam verdadeiras ou falsas. Observe a tabela verdade do ou exclusivo abaixo:

Sendo as proposies: p: Lgica fcil q: Artur no gosta de Lgica p v q = Ou Lgica fcil, ou Artur no gosta de Lgica (P1) Observe que s nos interessa os resultados que possam tornar a premissa verdadeira, ou seja as linhas 2 e 3 da tabela verdade. Mas j sabemos que Artur gosta de Lgica, ou seja, a premissa q falsa, s nos restando a linha 2, quer dizer que para P1 ser verdadeira, p tambm ser verdadeira, ou seja, Lgica fcil (nem tanto........rsrsrs). Sabendo que Lgica fcil, vamos para a P2, temos um se ento (maiores detalhes deste conectivo veja a resoluo da Prova do TCU/2002, tambm no site) Se Geografia no difcil, ento Lgica difcil. Do se ento j sabemos que: Geografia no difcil o antecedente do se ento Lgica difcil o conseqente do se ento Chamando: r: Geografia difcil ~r: Geografia no difcil (ou Geografia fcil) p: Lgica fcil (no p) ~p: Lgica difcil ~r ~p (l-se se no r ento no p) sempre que se verificar o se ento tem-se tambm que a negao do conseqente gera a negao do antecedente, ou seja: ~(~p) ~(~r), ou seja, p r ou Se Lgica fcil ento Geografia difcil. De todo o encadeamento lgico (dada as premissas verdadeiras) sabemos que: Artur gosta de Lgica Lgica fcil Geografia difcil Vamos agora analisar as alternativas, em qual delas a concluso verdadeira:

a) Se Geografia difcil, ento Lgica difcil. (V F = F) a regra do se ento s ser falso se o antecedente for verdadeiro e o conseqente for falso, nas demais possibilidades ele ser sempre verdadeiro. b) Lgica fcil e Geografia difcil. (V ^ V = V) a regra do e que s ser verdadeiro se as proposies que o formarem forem verdadeiras. c) Lgica fcil e Geografia fcil. (V ^ F = F) d) Lgica difcil e Geografia difcil. (F ^ V = F) e) Lgica difcil ou Geografia fcil. (F v F = F) a regra do ou que s falso quando as proposies que o formarem forem falsas.

A nica alternativa correta a ALTERNATIVA B.

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6 - Trs suspeitos de haver roubado o colar da rainha foram levados presena de um velho e sbio professor de Lgica. Um dos suspeitos estava de camisa azul, outro de camisa branca e o outro de camisa preta. Sabe-se que um e apenas um dos suspeitos culpado e que o culpado s vezes fala a verdade e s vezes mente. Sabe-se, tambm, que dos outros dois (isto , dos suspeitos que so inocentes), um sempre diz a verdade e o outro sempre mente. O velho e sbio professor perguntou, a cada um dos suspeitos, qual entre eles era o culpado. Disse o de camisa azul: Eu sou o culpado. Disse o de camisa branca, apontando para o de camisa azul: Sim, ele o culpado. Disse, por fim, o de camisa preta: Eu roubei o colar da rainha; o culpado sou eu. O velho e sbio professor de Lgica, ento, sorriu e concluiu corretamente que: a) O culpado o de camisa azul e o de camisa preta sempre mente. b) O culpado o de camisa branca e o de camisa preta sempre mente. c) O culpado o de camisa preta e o de camisa azul sempre mente. d) O culpado o de camisa preta e o de camisa azul sempre diz a verdade. e) O culpado o de camisa azul e o de camisa azul sempre diz a verdade.

Resoluo Problemas de Lgica..........como tiram o sono de muitos candidatos......vamos a mais um agora que trata sobre pessoas que dizem verdades ou mentiras. Vamos elaborar um mtodo para resolver este tipo de questo, vamos ver: a) o primeiro passo a fazer visualizar toda esta informao, que tal se voc arrumar os dados do problema:

Foram dados: I) Um dos suspeitos estava de camisa azul, outro de camisa branca e o outro de camisa preta. II) Disse o de camisa azul: Eu sou o culpado. Disse o de camisa branca, apontando para o de camisa azul: Sim, ele o culpado. Disse, por fim, o de camisa preta: Eu roubei o colar da rainha; o culpado sou eu. Que tal visualizar estas informaes arrumando pessoas com suas afirmaes e cores da camisa, observem:

b) Agora a informao que deve ser dada essencial ateno, que saber quem fala a verdade e quem mente, observem: Sabe-se que um e apenas um dos suspeitos culpado e que o culpado s vezes fala a verdade e s vezes mente. Sabe-se, tambm, que dos outros dois (isto , dos suspeitos que so inocentes), um sempre diz a verdade e o outro sempre mente.

E ai se embolou??? Aqui vai a grande dica, que o segundo passo do mtodo, repare que um deles sempre diz a verdade, e exatamente ele que deve ser levado em conta, pois s a sua resposta a que te dar uma certeza, neste caso que tal posicion-lo como uma das trs pessoas acima. c) terceiro passo verificar cada possibilidade de resolver o problema posicionando a pessoa que fala a verdade. I) Primeira hiptese: Se o inocente que fala verdade o de camisa azul, no teramos resposta, pois o de azul fala que culpado e ento estaria mentindo. II) Segunda hiptese: Se o inocente que fala a verdade o de camisa preta, tambm no teramos resposta, observem: Se ele fala a verdade e declara que roubou ele o culpado e no inocente. III) Terceira hiptese: Se o inocente que fala a verdade o de camisa branca achamos a resposta, observem: Ele inocente e afirma que o de camisa branca culpado, ele o inocente que sempre fala a verdade. O de camisa branca o culpado que ora fala a verdade e ora mente (no problema ele est dizendo a verdade). O de camisa preta inocente e afirma que roubou, logo ele o inocente que est sempre mentindo. O resultado obtido pelo sbio aluno dever ser: O culpado o de camisa azul e o de camisa preta sempre mente (Alternativa A).

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7 - As medidas dos ngulos do tringulo AYG so tais que < Y < 90 e G > 90. As bissetrizes externas dos ngulos e G cortam os prolongamentos dos lados opostos YG e AY nos pontos P e Q, respectivamente. Sabendo que, AG = GQ = AP, ento a soma dos ngulos Y e G igual a: a) b) c) d) e) 48 64 144 148 168

Resoluo Agora vamos raciocinar em uma questo de geometria plana. Veja que para caracterizar um tringulo, talvez a figura plana mais utilizada na Matemtica, temos que saber que o mesmo possui trs vrtices, trs lados e trs ngulos internos, observe:

Vrtices A, B e C ngulos internos a, b e c Lados AB, AC e BC Quanto aos ngulos internos o tringulo pode ser classificado como: Acutngulo = quando os seus trs ngulos internos medem menos de 90 (noventa graus). Obtusngulo = quando um de seus ngulos internos medem mais de 90 (noventa graus). Retngulo = quando um de seus ngulos internos mede 90 (noventa graus). No problema tem-se um tringulo obtusngulo, onde o ngulo G mede mais que 90 (G>90), observe na figura a seguir o tringulo AYG:

Na figura observa-se que os lados AP = AG = QG = todos tm a mesma medida. Desse modo aparecem alguns tringulos issceles com dois lados e dois ngulos iguais. Repare no tringulo GAP, observe que os lados AG e AP so iguais o que o torna um tringulo issceles com tambm dois ngulos iguais, a saber G = P = 180 g Repare agora no tringulo AGQ, observe que os lados GA e GQ so iguais o que o torna um tringulo issceles com tambm dois ngulos iguais, a saber Q = A = a Lembre-se da equao que relaciona os ngulos internos do tringulo: A soma dos ngulos internos do tringulo igual a 180 Sabendo esta equao o aluno deve retirar as relaes entre os ngulos na figura, a saber: Tringulo GAP 180 g + 180 g + 90 a/2 = 180 -2g a/2 = -270 ou 2g + a/2 = 270 (equao I)

Tringulo AGQ 2a + g + 90 g/2 = 180 (equao II) Da equao II tem-se g/2 = 90 2a g = 180 4 Levando-se este resultado para a equao I tem-se: 2g + a/2 = 270 2 (180 4a) + a/2 = 270

360 8a + a/2 = 270 -15a/2 = -90 a = 12 Do tringulo AYG tem-se: a + g + y = 180 g + y = 180 a g + y = 180 12 g + y = 168 A resposta a alternativa E. Encerrei a resoluo desta prova e aceito sugestes para futuras resolues........ E lembre-se o raciocnio deve ser treinado com muitos exerccios....... e nada melhor do que treinar com questes de concursos anteriores, portanto, sejam perseverantes e estudem, estudem e estudem. Boa sorte e at a prxima

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8 - O rei ir caa condio necessria para o duque sair do castelo, e condio suficiente para a duquesa ir ao jardim. Por outro lado, o conde encontrar a princesa condio necessria e suficiente para o baro sorrir e condio necessria para a duquesa ir ao jardim. O baro no sorriu. Logo: a) A duquesa foi ao jardim ou o conde encontrou a princesa. b) Se o duque no saiu do castelo, ento o conde encontrou a princesa. c) O rei no foi caa e o conde no encontrou a princesa. d) O rei foi caa e a duquesa no foi ao jardim. e) O duque saiu do castelo e o rei no foi caa.

Resoluo Uma questo de lgica argumentativa, que trata do uso do conectivo se ento tambm representado por . Vamos a um exemplo: Se o duque sair do castelo ento o rei foi caa Aqui estamos tratando de uma proposio composta (Se o duque sair do castelo ento o rei foi caa) formada por duas proposies simples (duque sair do castelo) (rei ir caa), ligadas pela presena do conectivo () se ento

O conectivo se ento liga duas proposies simples da seguinte forma: Se p ento q, ou seja: p ser uma proposio simples que por estar antes do ento tambm conhecida como antecedente q ser uma proposio simples que por estar depois do ento tambm conhecida como conseqente Se p ento q tambm pode ser lido como p implica em q p conhecida como condio suficiente para que q ocorra, ou seja, basta que p ocorra para q ocorrer. q conhecida como condio necessria para que p ocorra, ou seja, se q no ocorrer ento p tambm no ir ocorrer. Vamos s informaes do problema: 1) O rei ir caa condio necessria para o duque sair do castelo. Chamando A (proposio rei ir caa) e B (proposio duque sair do castelo) podemos escrever que se B ento A ou B A Lembre-se de que ser condio necessria ser conseqente no se ento. 2) O rei ir caa condio suficiente para a duquesa ir ao jardim Chamando A (proposio rei ir caa) e C (proposio duquesa ir ao jardim) podemos escrever que se A ento C ou A C Lembre-se de que ser condio suficiente ser antecedente no se ento. 3) O conde encontrar a princesa condio necessria e suficiente para o baro sorrir. Chamando D (proposio conde encontrar a princesa) e E (proposio baro sorrir) podemos escrever que D se e somente se E ou D E (conhecemos este conectivo como um bicondicional, um conectivo onde tanto o antecedente quanto o conseqente so condio necessria e suficiente ao mesmo tempo), onde poderamos tambm escrever E se e somente se D ou E D. 4) O conde encontrar a princesa condio necessria para a duquesa ir ao jardim. Chamando D (proposio conde encontrar a princesa) e C (proposio duquesa ir ao jardim) podemos escrever que se C ento D ou C D Lembre-se de que ser condio necessria ser conseqente no se ento. A nica informao claramente dada que o baro no sorriu, ora chamamos de E (proposio baro sorriu) logo baro no sorriu = ~E (l-se no E) Dado que ~E se verifica e D E, ao negar a condio necessria nego a condio suficiente: Desse modo ~E ~D (ento o conde no encontrou a princesa) Se ~D se verifica e CD, ao negar a condio necessria nego a condio suficiente: ~D ~C (a duquesa no foi ao jardim)

Se ~C se verifica e AC, ao negar a condio necessria nego a condio suficiente: ~C ~A (ento o rei no foi caa) Se ~A se verifica e BA, ao negar a condio necessria nego a condio suficiente: ~A ~B (ento o duque no saiu do castelo). Observe entre as alternativas, que a nica que afirma uma proposio logicamente correta a alternativa C, pois realmente deduziu-se que o rei no foi caa e o conde no encontrou a princesa. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

9 - Um dado de seis faces numeradas de 1 a 6 viciado de modo que, quando lanado, a probabilidade de ocorrer uma face par qualquer 300% maior do que a probabilidade de ocorrer uma face mpar qualquer. Em dois lanamentos desse dado, a probabilidade de que ocorram exatamente uma face par e uma face mpar (no necessariamente nesta ordem) igual a: a) 0,1600 b) 0,1875 c) 0,3200 d) 0,3750 e) 1

Resoluo Vamos a uma questo de probabilidade Observe que no problema temos um dado viciado Na realidade um dado padro um cubo em que todas as faces tm a mesma possibilidade de sair, ou seja, por exemplo, ao calcularmos a probabilidade de em um lanamento do dado padro termos o nmero 5 como face superior basta efetuarmos a seguinte diviso: A = evento de jogar o dado e sair o nmero 5 na face superior. P (A) = probabilidade do evento A ocorrer = n de possibilidades de A ocorrer / n total de resultados que podem ocorrer (tambm conhecido como espao amostral). Observem que P(A) uma diviso onde o numerador apenas o nmero 1 (possibilidade de sair o nmero 5) e o denominador o nmero 6 (so todas as possibilidades do espao amostral, ou seja, de sair nmeros distintos no dado, podendo sair 1, 2, 3, 4, 5 e at o 6). Ento no dado padro P(A) = 1/6 (verifique que esta probabilidade a mesma para qualquer outro nmero, no somente para o nmero 5). Neste dado viciado, a probabilidade de sair um resultado par 300% maior que a probabilidade de sair um resultado mpar. Logo podemos pensar

A = sair n 1 P(A) = x B = sair n 2 P(B) = 300%x = 3x C = sair n 3 P(C) = x D = sair n 1 P(D) = 300%x = 3x E = sair n 1 P(E) = x F = sair n 1 P(F) = 300%x = 3x Tem-se ainda que a probabilidade de sair dois resultados seguidos dada pela multiplicao das probabilidades de dar cada um dos resultados isoladamente. Veja no exemplo: Vamos jogar na Sena, digamos que voc tem 60 nmeros para jogar e voc tem que acertar a sena (seis nmeros): A = evento de acertar um nmero P (A) = 1 (nmero que voc tem que acertar) /60 (total de nmeros possveis) Agora para acertar os seis nmeros basta fazer (risos): P(A) x P(A) x P(A) x P(A) x P(A) x P(A) = 1/60 x 1/60 x 1/60 x 1/60 x 1/60 x 1/60 = 1/606 = 1/ 46656000000 (melhor continuar estudando). No dado a mesma coisa, voc quer jogar o dado duas vezes seguidas e tirar um nmero par e um nmero mpar, no importa a ordem, desse modo: A = evento de tirar um nmero par P(A) = probabilidade de jogar o nmero e dar par B = evento de tirar um nmero mpar P(B) = probabilidade de jogar o nmero e dar mpar A = tirar os nmeros 2, 4 e 6 = 3x + 3x + 3x = 9x Espao amostral = total de possibilidades = x (sair 1) + x (sair 3) + x (sair 5) + 3x (sair 2) + 3x (sair 4) + 3x (sair 6) = 12x P(A) = 9x / 12x = 9 /12 B = tirar os nmeros 1, 3 e 5 = x + x + x = 3x Espao amostral = total de possibilidades = x (sair 1) + x (sair 3) + x (sair 5) + 3x (sair 2) + 3x (sair 4) + 3x (sair 6) = 12x P(A) = 3x / 12x = 3 /12 Probabilidade de sair um nmero par e depois um nmero mpar = P (A) x P (B) Onde P (A) x P (B) = 9/12 x 3/12 = 3/4 x 1/4 = 3/16 = 0,1875 = 18,75% Mas no se deve esquecer da probabilidade de sair primeiro um nmero mpar e depois um nmero par = P (B) x P (A) = 3/12 x 9/12 = 0,1875 Como os dois resultados resolvem o problema a probabilidade de ambos dever ser somada, ou seja, a probabilidade de que ocorram exatamente uma face par e uma face mpar (no necessariamente nesta ordem) igual a P (A) x P (B) + P(B) x P(A) = 0,1875 + 0,1875 = 0,375 Logo o gabarito a alternativa D Este o gabarito oficial da questo, cuidado alguns alunos e confesso que eu tambm cheguei a imaginar a seguinte situao:

A probabilidade de sair nmero par 300% maior que o nmero mpar logo se a probabilidade de sair 1 x, a de sair 2 x + 3x = 4x e assim o resultado seria alterado tendo como resposta a alternativa D, entende-se que o avaliador ao afirmar ser 300% maior procurou dizer ser 3 vezes maior. Muito obrigado pela ateno.

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10) (ICMS/97) Se voc se esforar ento ir vencer. Assim sendo, a) mesmo que se esforce, voc no vencer. b) seu esforo condio necessria para vencer. c) se voc no se esforar ento no ir vencer. d) voc vencer s se se esforar. e) seu esforo condio suficiente para vencer .

Resoluo Aqui estamos tratando de uma proposio composta (Se voc se esforar ento ir vencer) formada por duas proposies simples (voc se esforar) (ir vencer), ligadas pela presena do conectivo () se ento O conectivo se ento liga duas proposies simples da seguinte forma: Se p ento q, ou seja: p ser uma proposio simples que por estar antes do ento tambm conhecida como antecedente q ser uma proposio simples que por estar depois do ento tambm conhecida como conseqente Se p ento q tambm pode ser lido como p implica em q p conhecida como condio suficiente para que q ocorra, ou seja, basta que p ocorra para q ocorrer. q conhecida como condio necessria para que p ocorra, ou seja, se q no ocorrer ento p tambm no ir ocorrer. Logo a seguir est a tabela verdade do se ento. Tabela Verdade a forma de representar todas as combinaes possveis de valores verdadeiros ou falsos de determinadas proposies, sejam elas simples ou compostas. Observe que para quaisquer valores lgicos de p e q (na realidade uma combinao de valores de verdadeiros e falsos poder ocorrer e est sendo estudada logo abaixo). O nmero de linhas de uma tabela verdade dado por: 2n onde n = nmero de proposies simples.

Na tabela verdade acima so duas proposies simples e ao todo 22 = 4 linhas. Poderamos resumir a tabela verdade do conectivo se ento pela seguinte regra: A implicao pq s ser FALSA quando p for VERDADEIRA e q for FALSA, nesta ordem. Observe que estamos falando da segunda linha. Observe tambm que todos os demais valores lgicos de pq que no se tratam da regra passam a ser verdadeiros (1a., 3a. e 4a. linhas). Agora por definio informamos que dado que pq se verifica ento tambm se verifica que ~q~p. Para analisarmos esta afirmao devemos conhecer um novo conectivo, o conectivo no ou negao, cuja tabela verdade se verifica a seguir:

O ~ representa o conectivo no e a tabela verdade do conectivo no a inverso do valor lgico da proposio, vejamos, se a proposio p verdadeira, ento ~p falsa e viceversa, se a proposio p falsa, ~p verdadeira. Desse modo vamos comprovar o que foi afirmado logicamente, ou seja, dado que pq posso afirmar que negando a condio necessria eu nego a condio suficiente, observe atravs da tabela verdade:

Observe que para a mesma entrada de valores (V) ou (F) as colunas que representam os possveis valores de pq e de ~q~p so exatamente iguais, o que equivale a afirmar que so expresses logicamente equivalentes. Sabendo um pouco mais a respeito do se ento vamos ao exerccio: Se voc se esforar ento ir vencer voc se esforar a proposio p tambm conhecida como antecedente ir vencer a proposio q tambm conhecida como conseqente voc se esforar a proposio p tambm conhecida como condio suficiente para que ocorra q ir vencer a proposio q tambm conhecida como condio necessria para que ocorra q

Dado pq uma equivalente lgica de: ~q~p Ou seja, Se voc se esforar ento ir vencer uma equivalente lgica de Se voc no venceu ento voc no se esforou. Observe que p e q podem ser quaisquer conjuntos de palavras ou smbolos que expressam um sentido completo, por mais absurdo que parea basta estar na forma do conectivo se ento que as regras acima transpostas esto logicamente corretas. Vamos analisar as alternativas: Se voc se esforar ento ir vencer. Assim sendo, a) mesmo que se esforce, voc no vencer. b) seu esforo condio necessria para vencer. c) se voc no se esforar ento no ir vencer. d) voc vencer s se se esforar. e) seu esforo condio suficiente para vencer. a) errada, a alternativa A encontra erro uma vez que voc se esforar a condio suficiente para que voc vena, ou seja, basta que voc se esforce que voc ir vencer, e a afirmao nega isto. b) errada, na forma pq, o p o antecedente e condio suficiente para que q ocorra. c) errada, esta afirmao sempre vai cair em prova CUIDADO E sempre vai levar muitos candidatos ao erro, ao afirmar: Se voc se esforar ento ir vencer a nica concluso possvel de que basta que voc se esforce que voc ir vencer, e se voc no se esforar, ora se no ocorreu a condio suficiente nada posso afirmar, se voc no se esforar voc poder ou no vencer. Na tabela verdade possvel comprovar que (Se voc se esforar ento ir vencer - pq) e (Se voc no se esforar ento no ir vencer ~p~q) no so equivalentes lgicas, observe:

Observe que as proposies pq e ~p~q no apresentam os mesmos valores lgicos, ou seja, afirmar uma no quer dizer afirmar a outra. d) errada, voc vencer s se se esforar, indica que seu esforo condio necessria para voc vencer, o que no verdade. e) correta, seu esforo (voc se esforar) condio suficiente para que voc vena.

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J que conhecemos um pouco mais do pq, vamos ver uma nova questo: 11) (ICMS/97) Se Rodrigo mentiu, ento ele culpado. Logo: a) Rodrigo culpado. b) se Rodrigo no mentiu, ento ele no culpado. c) Rodrigo mentiu. d) se Rodrigo no culpado, ento ele no mentiu. e) se Rodrigo culpado, ento ele mentiu

Resoluo Se Rodrigo mentiu, ento ele culpado Se p ento q ou pq Onde o p antecedente e condio suficiente para que ocorra q Onde o q conseqente e condio necessria para que ocorra p Dado que pq posso afirmar que ~q~p Analisando as alternativas, tome cuidado, com a alternativa B pois ao negar o antecedente (negando a condio suficiente) nada sei sobre o conseqente (nada posso afirmar quanto a condio necessria). J a alternativa D a verificao lgica pois ao negar a condio necessria (o conseqente) eu nego a condio suficiente (o antecedente). CUIDADO Novamente o avaliador tenta iludir o candidato ao afirmar a alternativa E, ou seja, Se Rodrigo culpado ento ele mentiu, veja que esta afirmao pode ser representada por qp. Na tabela verdade possvel comprovar que (Se Rodrigo mentiu, ento ele culpado pq) e (Se Rodrigo culpado, ento ele mentiu qp) no so equivalentes lgicas, observe:

Observe que as proposies pq e qp no apresentam os mesmos valores lgicos, ou seja, afirmar uma no quer dizer afirmar a outra.

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