SLABO 2012 PROGRAMA REGULAR MDULO UNIDAD DIDCTICA NIVEL CDIGO PRE-REQUISITO N DE HORAS SEMANALES N DE HORAS POR CICLO

I. COMPETENCIA GENERAL Organizar las labores de comercializacin de los productos y servicios financieros, as como ejecutar sus operaciones; realizar el anlisis y evaluacin de riesgos sobre la base de la informacin del cliente y del mercado, bajo los conocimientos y criterios tcnicos de administracin y gerencia
II. UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MDULO Obtener, procesar, organizar y analizar la informacin financiera para ejecutar el mercadeo as como realizar las operaciones asistenciales tcnicas de los servicios financieros de la entidad bancaria o financiera.

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ADMINISTRACIN BANCARIA MARKETING Y ASISTENCIA OPERATIVA DE SERVICIOS BANCARIOS Y FINANCIEROS DESARROLLO DE HABILIDADES GERENCIALES PRIMER CICLO D101 NINGUNO 2.5 42.5

III. CAPACIDADES TERMINALES CAPACIDAD TERMINAL 1

CRITERIOS DE EVALUACIN

Desarrollar capacidad de pensamiento autocrtico y toma de decisiones frente a la construccin de habilidades gerenciales y su actuar ticotransparente requerido por sector empresarial.

Identifica habilidades , rasgos actitudinales y valores tico-morales requeridos en el sector empresarial Define motivaciones personales y sociales para llevar a cabo los estudios superiores. Aplica el pensamiento autocrtico y toma de decisiones en actividades acadmicas relativas al planteamiento de sus metas de aprendizaje y la elaboracin de su plan de accin incorporando tcnicas de estudio para su desarrollo personal social y profesional. Colabora en la construccin de un

proyecto grupal sobre algn componente tico-gerencial que expone y sustenta en la situacin de aula.

ELEMENTO DE CAPACIDAD 1 Identifica sus fortalezas y reas de oportunidad en relacin al perfil de carrera elaborando un proyecto de vida proponindose metas personales y profesionales. SESIONES 1 - 2 Proyecto de Vida y Carrera Competencias de la Carrera de Administracin Bancaria FODA personal Fortalezas y debilidades en relacin al perfil de carrera Definicin de Proyecto de vida coherente Construccin de metas personales y profesionales Trabajo grupal: Anlisis de Competencias de la Carrera a travs de Conferencia presencial o virtual de ex-alumno que actualmente labora en una entidad financiera CAPACIDAD TERMINAL 2

CRITERIOS DE EVALUACIN

Desarrollar capacidad de autogestin y autorregulacin de hbitos positivos de estudio, planificacin y organizacin del tiempo para la optimizacin de su rendimiento acadmico y desenvolvimiento a nivel personal laboral.

Identifica su zona de oportunidad en relacin a sus hbitos de estudio y organizacin del tiempo.. Explica la importancia de llevar una vida saludable (higiene, alimentacin hbitos positivos) para su desarrollo personal, acadmico y laboral. Replantea sus metas de aprendizaje y elabora un plan de accin adjuntando la agenda semanal de actividades de estudio.

ELEMENTO DE CAPACIDAD 2 Analiza diversos factores que intervienen en la formacin de hbitos adecuados para un estudio eficaz. SESIONES 3 - 4 Hbitos de Estudio Importancia del estudio con tcnica

Condiciones necesarias para el estudio La planificacin Organizacin del tiempo y espacio Actitud frente al estudio Hbito de lectura Trabajo individual: elaboracin del plan de accin y fuera de clase y de horas de estudio en casa. agenda semanal de actividades

Trabajo grupal: Por grupos de 6 alumnos, escogern una de las tres obras siguientes para luego presentar un video con el argumento de la obra leda y realizar el anlisis de comprensin lectora para presentarlo en la fecha del examen parcial: Volar sobre el pantano de Carlos Cuauhtmoc Snchez El secreto de las 7 semillas de David Fischman Los 7 hbitos de los adolescentes altamente efectivos de Covey

CAPACIDAD TERMINAL 3

CRITERIOS DE EVALUACIN

Fortalecer la competencia de aprender a aprender a travs de tcnicas de aprendizaje desarrollando el compromiso personal por la mejora continua a travs de la ejecucin de metas de aprendizaje y plan de accin.

Explica distintos mecanismos que intervienen en el proceso de aprendizaje y mejora de estudio Aplica los componentes de las tcnicas de estudio y tcnicas de comprensin lectora as como de argumentacin Descubre aspectos positivos de su aprendizaje y maneja los negativos convirtindolos en fortaleza. Aplica su creatividad en actividades en equipo determinando la importancia del trabajo cooperativo como base para su desarrollo profesional Colabora en la construccin de un proyecto grupal sobre algn componente tico-gerencial que expone y argumenta

ELEMENTO DE CAPACIDAD 3 Aplica tcnicas para mejorar el estudio y el desarrollo de habilidades cognitivas. SESIONES 5 - 6 Tcnicas de Aprendizaje Tcnicas de estudio: tomar apuntes

 Estrategias de Lectura: Subrayar ideas principales. Parafrasear. Resumir. Responder a cuestionario. Elaborar un guin de la lectura y escenificarlo con apoyo del docente. Elaborar mapa mental, esquema y mapa conceptual. ELEMENTO DE CAPACIDAD 4 Diferencia los niveles de comprensin lectora Aplica tcnicas de comprensin lectora SESIN 7 Tcnicas de Comprensin lectora Concepto de Comprensin Lectora Niveles de comprensin lectora: comprensin literal comprensin interpretativa comprensin crtica o evaluativa. Ejercicios de aplicacin Trabajo individual: Aplicacin de estrategias de lectura en diversas lecturas (peridico Gestin, captulos de libros de texto, revistas culturales etc) SESIN 8 Evaluacin Parcial Presentacin del video con el argumento de la obra leda. Anlisis de Comprensin lectora en sus tres niveles expuesta en el aula. Elaboracin de un esquema o mapa mental de las ideas principales de la obra.

ELEMENTO DE CAPACIDAD 5 Aplica la tcnica de argumentacin para defender su punto de vista frente a algn acontecimiento de inters nacional. SESIONES 9 - 10 Tcnicas de argumentacin Concepto de argumentacin Partes de la argumentacin Tipos de argumentacin Ejercicios de aplicacin ELEMENTO DE CAPACIDAD 6 Utiliza los elementos de la comunicacin no verbal en una entrevista de trabajo. SESIN 11 Comunicacin no verbal Funciones de la comunicacin no verbal en la interaccin socio-profesional
4

Quinsica: contacto visual, gestos, maneras y posturas Proxmica: espacio en las comunicaciones interactivas. Construccin de la imagen profesional. Actitud, comportamiento, higiene, vestimenta y discurso Por qu es necesaria la autoestima en el desempeo profesional? ELEMENTO DE CAPACIDAD 7 Proyecta una imagen profesional adecuada a lo requerido en una entrevista de trabajo. SESIN 12 Imagen Profesional y Autoestima Construccin de la imagen profesional. Actitud, comportamiento , higiene, vestimenta y discurso Por qu es necesaria la autoestima en el desempeo profesional? Trabajo grupal: Anlisis de una entrevista de trabajo. Trabajo individual Presentacin personal frente al pblico tal como lo hara en una convocatoria laboral ELEMENTO DE CAPACIDAD 8 Participa en un trabajo en equipo para lograr un objetivo comn. ELEMENTO DE CAPACIDAD 9 Evala los resultados y las principales dificultades del trabajo en equipo proponerse retos o alternativas de solucin. SESIN 13 Trabajo en Equipo Qu es el trabajo en equipo? Diferencias entre equipo de trabajo y grupo de trabajo Jefe de equipo Roles dentro del equipo Miembro ideal de un equipo de trabajo Cohesin de equipo ELEMENTO DE CAPACIDAD 10 Desarrolla elementos de creatividad en la venta de productos novedosos SESIN 14 Pensamiento Creativo Definicin de pensamiento creativo. Obstculos para el desarrollo de la creatividad.

para

Aspectos que desarrollan una personalidad creativa. El proceso creativo Ejercicios de aplicacin. Venta de productos imposibles de vender con argumentos altamente creativos Trabajo en equipos de 3 a 4 personas: Tarea: Trabajo en equipo en donde plasmen creatividad. ELEMENTO DE CAPACIDAD 11 Aplica las tcnicas para el manejo del estrs en las situaciones que lo amerita. SESIN 15 Manejo y control del estrs Qu es el estrs? Factores psicosociales Tipos de estrs. Sntomas del estrs Manejo del estrs ELEMENTO DE CAPACIDAD 12 Presenta un producto novedoso considerando la comunicacin verbal, la imagen profesional, la creatividad y el manejo del estrs. SESIONES 16 - 17 Trabajo Final Evaluacin Final En forma individual los alumnos presentarn ante el pblico un producto novedoso en donde aplicarn la comunicacin verbal y no verbal, la imagen profesional, la creatividad y el manejo del estrs. IV. METODOLOGA Se utilizarn tcnicas interactivas buscando la participacin activa del estudiante en la adquisicin de su aprendizaje. El desarrollo de esta unidad didctica comprende dinmicas grupales, trabajo en equipo y participacin individual para el desarrollo de capacidades que facilitarn habilidades gerenciales para la productividad y el desarrollo de la organizacin. Durante las sesiones el docente conducir las siguientes actividades: Exposicin dialogada Talleres Dinmicas Juego de roles Prcticas dirigidas Grupos colaborativos

Tutora Asimismo los materiales y recursos consisten en videos, material de lectura, archivos PPT y Excel. V. EVALUACIN La evaluacin ser permanente y comprender la aplicacin de cuatro listas de cotejo: las dos primeras se promedian como examen parcial y las dos siguientes se promedian como examen final. El promedio final se obtendr del promedio ponderado de las siguientes notas: Evaluacin Parcial : Promedio de Listas de Cotejo 1 y 2 Tarea acadmica : Peso 3 Evaluacin Final : Promedio de Listas de Cotejo 2 y 3 La asistencia es obligatoria segn las normas del Instituto de Formacin Bancaria. El lmite de inasistencia para que el alumno tenga derecho a exmenes es del 30%. VI. FUENTES DE INFORMACIN BIBLIOGRAFA 1. COVEY, Stephen. Los 7 hbitos de la gente altamente efectiva. Mxico: Piados, 2005. * 2. FISCHMAN KALINCAUSKY, David. El secreto de las siete semillas. Fondo Editorial UPC, 2002. ** 3. KATZENBACH, Jon R. El trabajo en equipo. Barcelona: Granica, 2000. * (*) Existe en versin digital en el intranet y en fsico puede encontrarlo en la biblioteca del IFB. PGINAS WEB 1. Colegio de lderes Fundacin Miguel ngel Cornejo www.cornejoonline.com 2. www.eticaparavivirensociedad.com 3. http://www.bvsde.ops-oms.org/bvsdeescuelas/fulltext/entornosdocente/unidad6.pdf vidasaludablekarlept.blogspot.com