ANEXO

A esta altura ya hemos visto qu es Internet, en qu consisten sus principales servicios, qu es la Web, qu son los navegadores, los buscadores y el correo electrnico. A aquellos que an no lo han hecho, les recomendamos que completen la lectura de las clases 2 y 3 procedimentales. Tambin hemos visto cmo Burbules y Callister nos proponen una serie de indicadores a tener en cuenta para evaluar la credibilidad de la informacin encontrada en nuestras bsquedas. A continuacin les mostramos una tabla que resume una serie de indicadores, que recoge algunos de los mencionados por Burbules y Callister, con una breve descripcin de cada uno, los objetivos que persiguen y los interrogantes o preguntas a realizarse sobre los sitios visitados. La aplicacin de estos indicadores ser necesaria para la realizacin del TP1. Estos indicadores son: Autoridad, actualizacin, navegabilidad, organizacin, seleccin de contenidos, legibilidad, y adecuacin al destinatario.
Indicador Descripcin Est dada por el responsable del sitio puede ser una persona, un grupo de personas reunidas por un objetivo determinado, o una entidad-, su prestigio y las fuentes utilizadas. Objetivos Seleccionar sitios y recursos que incluyan informacin y recursos provenientes de fuentes confiables, especficas, actualizadas y reconocidas en los mbitos cientficos y acadmicos. Preguntas Est claro y explcito quin o quines son los responsables del sitio? Si correspondiere Se describe el propsito de la organizacin que publica el sitio? Los responsables personas o instituciones pblicas, privadas, educativas, comerciales, etc.- Tienen prestigio en la temtica tratada? La informacin en este sitio es veraz? El sitio ha recibido algn premio o reconocimiento? Tiene un gran nmero de visitas? Se indica claramente la fecha de actualizacin? Cundo se realiz la ltima actualizacin? Adems de una mencin explcita hay otros indicios de que la informacin est actualizada?

Autoridad

Actualizacin

Puede referirse a la incorporacin peridica de nuevos recursos; la modificacin de los recursos y los datos existentes en respuesta a la aparicin de nuevos aportes al tema. Se considera como parmetro aceptable que la ltima actualizacin del sitio no se extienda ms all de unos meses previos a la fecha de consulta, aunque se puede ampliar el criterio, segn el caso. Se considera la facilidad que se le ofrece al usuario de ubicarse y moverse dentro del sitio.

Identificar sitios y recursos que contengan informacin actualizada y vlida

Navegabilidad

Seleccionar sitios que contengan una estructura clara y ordenada de sus componentes, temticas, servicios y dems recursos, y un diseo que facilite la orientacin del usuario durante toda la navegacin.

Se incluye un mapa del sitio? Se puede identificar con rapidez la pgina que se quiere visitar? Se puede llegar fcil y directamente a ella? Est claramente indicado en cada caso, el nombre de la pgina que se est navegando? Se puede retornar a la pgina inicial o principal desde cualquier otra pgina del sitio? Se puede volver fcilmente a una pgina ya visitada? Los enlaces (vnculos o links) son fciles de identificar? Se agrupan bajo algn criterio reconocible? Los conos representan claramente su propsito? Tiene ttulos, encabezamientos o captulos? Con pertinentes o, por el contrario, excesivos, confusos, engaosos? La informacin sobre el tema indicado es completa? Est ordenada lgicamente? Existen herramientas de ordenamiento (ndices, esquemas, etc.)? Es rigurosa la informacin que ofrece? Se presenta con claridad? Posee relevancia? Existe coherencia entre los objetivos, los contenidos y los procedimientos sugeridos? Existe coherencia entre texto, imagen y sonido? La informacin est desarrollada con amplitud? El tema est desarrollado en

Organizacin

Se espera que el sitio se encuentre ordenado lgicamente y que cada segmento de informacin se relacione con los dems. Se tendr en cuenta la presencia de herramientas de ordenacin, como ndices, esquemas, ttulos, etc. La propuesta es que los contenidos del sitio muestren especial cuidado en el tratamiento y el enfoque dado al desarrollo de un tema, tpico o teora de un campo disciplinar o rea de conocimiento.

Seleccionar sitios que presenten una adecuada organizacin de sus contenidos y herramientas, con una secuencia clara y lgica, donde ttulos, subttulos e conos cumplan una funcin didctica adicional para la consulta y exploracin. Identificar sitios y recursos que incluyan contenidos vlidos consistentes, relevantes y significativos para el nivel y las caractersticas de los destinatarios, y que contemplen el uso apropiado del lenguaje y

Seleccin de contenidos

Indicador

Descripcin

Objetivos la comunicacin escrita y grfica.

Preguntas profundidad? La informacin est libre de errores gramaticales y ortogrficos? Se presenta de modo consistente y coherente a lo largo de todas las pginas del sitio? Es adecuado el tamao de la letra utilizada? La imagen de fondo ofrece un buen contraste con el tipo de letra? Las pginas son excesivamente largas y sobrecargadas?

Legibilidad

Corresponde a una buena combinacin de colores, tamaos y tipos de letras, fondos e ilustraciones, que permitan leer en la pantalla y navegar de una manera adecuada y atractiva. Los destinatarios son los usuarios de Internet a los que est dirigido el sitio web (nios, docentes, familias, adultos, jvenes, profesionales, etc.).

Identificar sitios y recursos que sean de fcil lectura y navegabilidad, donde los diferentes componentes y recursos tipogrficos e iconogrficos aadan un valor didctico y esttico a los contenidos ofrecidos. Verificar que el contenido que se presenta sea adecuado al destinatario al que se dirige.

Adecuacin al destinatario

En el caso de un sitio para nios, la informacin es apropiada desde el punto de vista de su desarrollo cognitivo? El vocabulario, el lenguaje, los conceptos son adecuados para el destinatario previsto?