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TALLER DE DESARROLLO
CONTENIDO
INTRODUCCIN OBJETIVO 1. QU SON LOS METODOS NUMERICOS (M.N)? 2. EXPLICACIN DE LA IMPORTANCIA DE LOS M.N EN INGENIERIA 3. CMO SE DEFINE PRESICIN? 4. CMO SE DEFINE EXACTITUD? EJEMPLO DE EXATITUD Y PRESICIN 5. QU SON Y CMO SE DEFINEN LAS CIFRAS O DIGITOS SIGNIFICATIVOS? 6. QU ES EL ERROR? 7. CULES SON LOS TIPOS DE ERRORES QUE SE PRESENTAN? 8. CULES SON LAS VALORACIONES DEL ERROR? CONCLUSIONES BIBLIOGRAFIA
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INTRODUCCIN
A medida que avanzamos a un nivel profesional encontramos las matemticas ms complejas desde una perspectiva real, es decir, los problemas que se plantean en la vida cotidiana, sobre todo en ingeniera, que abarcan como plano inicial el contenido matemtico y aritmtico para la solucin de los problemas planteados. Como ingenieros no solo encontramos una solucin a los problemas sino tambin una eficiente, aplicable terica y prcticamente que indiscutiblemente se ver afectada por medios ajenos a la prctica, valores que tenemos en cuenta para concluir con xito una situacin, optimizndola gracias a mtodos numricos obteniendo una solucin exacta y precisa del problema. En el trabajo a continuacin, se plantea de manera sencilla los conceptos bsicos para tener en cuenta y arrancar exitosamente el curso de mtodos numricos, avanzando a situaciones complejas para valernos por medios computacionales y desarrollando pequeos software para grandes soluciones.
OBJETIVOS
Investigar cual es la concepcin bsica de los mtodos numricos; el significado de la teora del error su tipologa y su valoracin. Adems, dominar y manejar los conceptos de precisin, exactitud y cifras significativas.
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experimental, no exclusivamente numrica) de una determinada cifra integrante de una expresin numrica. Es evidente que ello depender la medida concreta y vendr determinada por su incertidumbre experimental concreta. Podemos definir el concepto de cifra significativa como aquella que aporta informacin no ambigua ni superflua acerca de una determinada medida experimental. Las cifras significativas aparecen como resultado de los clculos y no tienen significado alguno. Las significativas de un nmero vienen determinadas por su error. Son cifras aquellas que ocupan una posicin igual o superior al orden o posicin error. Esta definicin nos conduce a las siguientes reglas de cmputo de cifras significativas, general aunque no universalmente admitidas: 1. Todas las cifras diferentes de cero que expresan cantidades iguales o superiores a la incertidumbre experimental son significativas.
A la hora de contar el nmero de cifras exactas o significativas no se tiene en cuenta los ceros que estn a la izquierda de la primera cifra no nula.
3. Los ceros a la izquierda del primer digito que no es cero sirven solamente para fijar la posicin del punto decimal y no son significativos.
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4. En un nmero con dgitos a la derecha del punto decimal, los ceros a la derecha del ltimo nmero diferente de cero son significativos.
5. En un numero que no tiene punto decimal y que termina con uno o ms ceros (como 3600), los ceros con los cuales termina el numero pueden ser o no significativos. El nmero es ambiguo en trminos de cifras significativas. Antes de poder especificar el nmero de cifras significativas, se requiere informacin adicional acerca de cmo se obtuvo el nmero. Se evitan confusiones expresando los nmeros en notacin cientfica. Cuando estn expresados en esta forma, todo el dgito se interpreta como significativo.
6. QU ES EL ERROR?
El concepto de error es consustancial con el clculo numrico. En todos los problemas es fundamental hacer un seguimiento de los errores cometidos a fin de poder estimar el grado de aproximacin de la solucin que se obtiene. Los errores asociados a todo clculo numrico tienen su origen en dos grandes factores: Aquellos que son inherentes a la formulacin del problema. Los que son consecuencia del mtodo empleado para encontrar la solucin del problema.
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Dentro del grupo de los primeros, se incluyen aquellos en los que la definicin matemtica del problema es slo una aproximacin a la situacin fsica real. Estos errores son normalmente despreciables; por ejemplo, el que se comete al obviar los efectos relativistas en la solucin de un problema de mecnica clsica. En aquellos casos en que estos errores no son realmente despreciables, nuestra solucin ser poco precisa independientemente de la precisin empleada para encontrar las soluciones numricas. Otra fuente de este tipo de errores tiene su origen en la imprecisin de los datos fsicos: constantes fsicas y datos empricos. En el caso de errores en la medida de los datos empricos y teniendo en cuenta su carcter generalmente aleatorio, su tratamiento analtico es especialmente complejo pero imprescindible para contrastar el resultado obtenido computacional-mente. En lo que se refiere al segundo tipo de error (error computacional), tres son sus fuentes principales: 1. Equivocaciones en la realizacin de las operaciones (errores de bulto). Esta fuente de error es bien conocida por cualquiera que haya realizado clculos manualmente o empleando una calculadora. El empleo de computadores ha reducido enormemente la probabilidad de que este tipo de errores se produzcan. Sin embargo, no es despreciable la probabilidad de que el programador cometa uno de estos errores (calculando correctamente el resultado errneo). Ms an, la presencia de bugs no detectados en el compilador o en el software del sistema no es inusual. Cuando no resulta posible verificar que la solucin calculada es razonablemente correcta, la probabilidad de que se haya cometido un error de bulto no puede ser ignorada. Sin embargo, no es esta la fuente de error que ms nos va a preocupar. 2. El error causado por resolver el problema no como se ha formulado, sino mediante algn tipo de aproximacin. Generalmente est causado por la sustitucin de un infinito (sumatorio o integracin) o un infinitesimal (diferenciacin) por una aproximacin finita. Algunos ejemplos son:
El clculo de una funcin elemental (por ejemplo, Seno x) empleando slo n trminos de los infinitos que constituyen la expansin en serie de Taylor. Aproximacin de la integral de una funcin por una suma finita de los valores de la funcin, como la empleada en la regla del trapezoide. Resolucin de una ecuacin diferencial reemplazando las derivadas por una aproximacin (diferencias finitas).
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Solucin de la ecuacin f(x) = 0 por el mtodo de Newton-Raphson: proceso iterativo que, en general, converge slo cuando el nmero de iteraciones tiende a infinito.
Denominaremos a este error, en todas sus formas, como error por truncamiento, ya que resulta de truncar un proceso infinito para obtener un proceso finito. Obviamente, estamos interesados en estimar, o al menos acotar, este error en cualquier procedimiento numrico. 3. Por ltimo, la otra fuente de error de importancia es aquella que tiene su origen en el hecho de que los clculos aritmticos no pueden realizarse con precisin ilimitada. Muchos nmeros requieren infinitos decimales para ser representados correctamente, sin embargo, para operar con ellos es necesario redondearlos. Incluso en el caso en que un nmero pueda representarse exactamente, algunas operaciones aritmticas pueden dar lugar a la aparicin de errores (las divisiones pueden producir nmeros que deben ser redondeados y las multiplicaciones dar lugar a ms dgitos de los que se pueden almacenar). El error que se introduce al redondear un nmero se denomina error de redondeo.
Error relativo. Es el cociente (la divisin) entre el error absoluto y el valor exacto. Si se multiplica por 100 se obtiene el tanto por ciento (%) de error. Al igual que el error absoluto puede ser positivo o negativo (segn lo sea el error absoluto) porque puede ser por exceso o por defecto. No tiene unidades. Error relativo es el que nos indica la calidad de la medida. Es el cociente entre el error absoluto y el valor que damos como representativo (la media aritmtica). Se puede dar en % de error relativo.
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Es aquel tipo de error en donde el nmero significativo de dgitos despus del punto decimal se ajusta a un nmero especfico provocando con ello un ajuste en el ltimo dgito que se toma en cuenta. Los errores de redondeo resultan de representar aproximadamente nmeros que son exactos. Proceso mediante el cual se eliminan decimales poco significativos a un nmero decimal. Las reglas del redondeo se aplican al decimal situado en la siguiente posicin al nmero de decimales que se quiere transformar, es decir, si tenemos un nmero de 3 decimales y queremos redondear a 2, se aplicar las reglas de redondeo: Dgito menor que 5: Si el siguiente decimal es menor que 5, el anterior no se modifica. Ejemplo: 12,612. Redondeando a 2 decimales deberemos tener en cuenta el tercer decimal: 12,612= 12,61. Dgito mayor que 5: Si el siguiente decimal es mayor o igual que 5, el anterior se incrementa en una unidad. Ejemplo: 12,618. Redondeando a 2 decimales deberemos tener en cuenta el tercer decimal: 12,618= 12,62. Ejemplo: 12,615. Redondeando a 2 decimales deberemos tener en cuenta el tercer decimal: 12,615= 12,62. En ambos casos tenemos que:
ERROR POR TRUNCAMIENTO Para llevar a cabo operaciones de algunas funciones matemticas los compiladores ejecutan estas funciones utilizando series infinitas de trminos, pero es difcil llevar a cabo estos clculos hasta el infinito, por lo tanto la serie tendr que ser truncada.
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Truncamiento es el trmino usado para reducir el nmero de dgitos a la derecha del punto decimal, descartando los menos significativos. Por ejemplo dados los nmeros reales:
Para truncar estos nmeros a dgitos decimales, slo consideramos los 4 dgitos a la derecha de la coma decimal. El resultado es:
Ntese que en algunos casos, el truncamiento dar el mismo resultado que el redondeo, pero el truncamiento no redondea hacia arriba ni hacia abajo los dgitos, meramente los corta en el dgito especificado. El error de truncamiento puede ser hasta el doble del error mximo que se puede tener usando redondeo. Los errores de truncamiento, resultan de representar aproximadamente un procedimiento matemtico exacto. Tienen relacin con el mtodo de aproximacin que se usar ya que generalmente frente a una serie infinita de trminos, se tender a cortar el nmero de trminos, introduciendo en ese momento un error, por no utilizar la serie completa (que se supone es exacta). En una iteracin, se entiende como el error por no seguir iterando y seguir aproximndose a la solucin. En un intervalo que se subdivide para realizar una serie de clculos sobre l, se asocia al nmero de paso, resultado de dividir el intervalo n veces.
El error numrico total se entiende como la suma de los errores de redondeo y truncamiento introducidos en el clculo. Pero aqu surge un problema. Mientras ms clculos se tengan que realizar para obtener un resultado, el error de redondeo se ir incrementando. Pero por otro lado, el error de truncamiento se puede minimizar al incluir ms trminos en la ecuacin, disminuir el paso a proseguir la iteracin (o sea mayor nmero de clculos y seguramente mayor error de redondeo):
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El error numrico total es la suma de los errores de redondeo y de truncamiento (los errores de truncamiento decrecen conforme el nmero de clculos aumenta, por lo que se encara el siguiente problema: la estrategia de disminuir un componente del error total lleva al incremento del otro).
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CONCLUSIONES
Gracias a los mtodos numricos podemos ser precisos y exactos en nuestros clculos. En ingeniera, ciencia, industria y estadstica, exactitud se define a partir del valor real y precisin a partir de un conjunto numerario aproximado entre s. Tenemos en cuenta el error en un nmero y las cifras significativas que lo contienen. A partir de este conocimiento podemos desarrollar e implementar software personalizados y adems de ello, modificar el clculo de error con el que trabajemos. Las cifras significativas se vuelven relevantes a partir del dato que necesitemos, los errores, a su vez, son tan importantes de manera que afecta el resultado de nuestro anlisis, as que tenemos en cuenta la valorizacin de ellos para un resultado con cifras significativas deseadas. El ingeniero implementa los mtodos numricos para perfeccin y optimizacin de sus proyectos. Los mtodos numricos se convierten en parte esenciales para nuestros clculos ya que de ellos depende el xito de nuestro resultado y anlisis aplicado a la formulacin de problemas.
BIBLIOGRAFA
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