Anexo I - C

DIRETORIA DE ENSINO MDIO E TCNICO COORDENAO DE ENSINO MDIO E TCNICO

INSTITUTO FEDERAL DO PARAN PR-REITORIA DE ENSINO PROENS Anexo I - Roteiro Padro de PPC

FORMULRIO/ROTEIRO DE ORIENTAO PARA ELABORAO DO PROJETO PEDAGGICO DE CURSO DE FORMAO INICIAL E CONTINUADA DE TRABALHADORES - FIC

CURITIBA 2011

CAPA

MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DO PARAN CMPUS XXXXX

PROJETO PEDAGGICO DO CURSO XXXXXX

Autorizado pela Resoluo n ...........do Conselho Superior - IFPR

LOCAL ANO

FOLHA DE ROSTO

INSTITUTO FEDERAL DO PARAN Reitor Irineu Mrio Colombo Pr-reitor de Ensino Ezequiel Westphal Diretor de Ensino Mdio e Tcnico Joelson Juk Coordenadora de Ensino Mdio e Tcnico Adnilra Selma Moreira da Silva Sandeski Diretor(a) Geral do Campus Xxxxx Diretor(a) de Ensino, Pesquisa e Extenso xxxxx Coordenao do Curso xxxxxx Outras informaes que o cmpus julgar relevante

SUMRIO
Digite o ttulo do captulo (nvel 1)..................................................................................................................... 1 Digite o ttulo do captulo (nvel 2)........................................................................................................................................2 Digite o ttulo do captulo (nvel 3)...................................................................................................................................3 Digite o ttulo do captulo (nvel 1)..................................................................................................................... 4 Digite o ttulo do captulo (nvel 2)........................................................................................................................................5 Digite o ttulo do captulo (nvel 3)...................................................................................................................................6

1. IDENTIFICAO DO PROJETO PROCESSO NMERO: NOME DO CURSO: EIXO TECNOLGICO: COORDENAO: Coordenador: E-mail: Telefone: Vice-Coordenador: Telefone: E-mail: LOCAL DE REALIZAO/CMPUS (endereo): TEL: HOME-PAGE: E-mail:

COMISSO RESPONSVEL PELA ELABORAO DO PROJETO PEDAGGICO DO CURSO:

2 - CARACTERSTICAS DO CURSO Nvel: Formao Inicial e Continuada de Trabalhadores - FIC Modalidade: Formao Inicial ou Formao Continuada Forma de Oferta: presencial ou a distncia Tempo de durao do curso: citar em meses/anos Turno de oferta: matutino, vespertino, noturno, diurno (manh e tarde) ou integral. Horrio de oferta do curso: indicar o horrio de incio e trmino das aulas em todos os turnos. Carga horria Total: citar em horas relgio Nmero mximo de vagas do curso: Nmero mnimo de vagas do curso: Requisitos de acesso ao Curso: escolaridade exigida para o ingresso no curso e critrios de seleo Instituio Parceira: Caso o curso seja ofertado em parceria com outras instituies, especificar a instituio, com dados de endereo, telefone e e-mail. Providenciar Termo de Convnio com a Instituio, atravs da Diretoria de Relaes Empresariais e Comunitrias. Observaes: * Observar a carga horria mnima do curso, conforme o Guia Pronatec de cursos FIC e Classificao Brasileira de Ocupaes (CBO). * Observar que a hora currculo apresentada em hora de 60 minutos. A carga horria do curso deve ser computada a partir da hora relgio.

3. ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO 3.1 - Justificativa da oferta do Curso: apresentar dados que justifiquem a necessidade de implementao do curso de acordo as demandas do Arranjo Produtivo Local (APL): arranjos sociais, territoriais e culturais. Contextualizar a oferta do ponto de vista social e educacional. Fazer uma caracterizao regional de aspectos relacionados rea profissional a que pertence o curso a ser criado, ressaltando as possibilidades de insero do profissional formado neste contexto. Justificar a pertinncia e relevncia do curso para a instituio e regio. Demonstrar o processo de construo coletiva do curso. 3.2 - Objetivos do Curso: citar os objetivos do curso, tendo em vista seu propsito educacional. importante no confundir os objetivos do curso com o perfil do egresso. Observar que os objetivos devem estar em consonncia com a organizao curricular do curso e devem ser apresentados em verbos. Ex: Formar.... Consolidar... 3.3 - Perfil profissional de Concluso: O perfil do egresso deve ter coerncia com a justificativa, objetivos e a matriz curricular. 3.4 - Avaliao da aprendizagem: explicitar a concepo de avaliao do curso, observando a coerncia com a LDBEN n 9394/96 e enfocando os critrios de avaliao norteados pela Portaria 120/2009. 3.5 - Instalaes e equipamentos, recursos tecnolgicos e biblioteca: citar a estrutura que o Cmpus possui, bem como observar Anexo I: Planilhas oramentrias, para solicitao (compra) de materiais necessrios para a oferta do curso. 3.6 - Pessoas envolvidas docentes e tcnicos: importante organizar tabela com nome, formao (graduao, especializao, mestrado, doutorado), regime de trabalho dos profissionais. Nome: Formao Regime de Trabalho

Obs. Listar tambm as reas que necessitam de contratao de professor para a oferta do curso 3.7 - Descrio de certificados a serem expedidos: orienta-se citar: Certificado de Qualificao Profissional em, do Eixo Tecnolgico xxxxxxxxxx. 3.8 - Organizao Curricular: neste item fundamental explicitar os pressupostos pedaggicos da organizao curricular. importante considerar a legislao vigente, em especial as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Profissional de Nvel Tcnico institudas pela Resoluo CNE/CEB n 04/99 e o Decreto 5154/2004, que trata da Educao Profissional. Observar a tabela abaixo para organizar a Matriz Curricular: Componentes Curriculares Lgica de Programao Carga Horria (hora relgio) 34 Carga horria (hora aula) 40 N aulas na semana

Linguagens de Programao Ingls Instrumental

17 68

20 80

Orienta-se que a hora aula tenha 50 min. 3.10.2 Ementas dos Componentes Curriculares Observar o exemplo abaixo: (Como formatar as ementas: 1 ementa por pgina e pgina no formato retrato.) Cmpus xxx do IFPR Curso: xxxxx Eixo Tecnolgico: xxxxxxxxx Componente Curricular : XXXXXXXXXX Carga Horria ( h o r a a u l a ) : Perodo letivo: Ementa: Obs: para a elaborao da ementa da disciplina necessrio observar que esta deve ser uma descrio discursiva que resume o contedo conceitual ou conceitual/procedimental da disciplina. Esta apresentao deve ser feita atravs de frases nominais, sem verbos. EX: Portugus Histrico: A origem e a formao da lngua portuguesa. O latim clssico e o latim vulgar. A evoluo fonolgica, morfolgica, sinttica e semntica. A constituio do lxico. A expanso da lngua portuguesa. Bibliografia Bsica: Seguir as normas do IFPR para formatao das bibliografias
Ex: Livro: SOBRENOME, Nome. Ttulo. Tradutor. Edio. Cidade: Editora, ano. Artigo de Peridico: SOBRENOME, Nome. Ttulo do artigo. Ttulo do Peridico, Cidade, Volume, Nmero, Pginas, ms (ou intervalo de meses), ano. Artigo de coletnea: SOBRENOME, Nome. Ttulo. In: SOBRENOME, Nome (org.) Ttulo. Tradutor. Edio. Cidade: Editora, ano. Artigo publicado na internet: SOBRENOME, Nome. Ttulo. Disponvel em: Acesso em: dia ms ano. Listar no mnimo 3 bibliografias

Bibliografia Complementar:
Ex: Livro: SOBRENOME, Nome. Ttulo. Tradutor. Edio. Cidade: Editora, ano. Artigo de Peridico: SOBRENOME, Nome. Ttulo do artigo. Ttulo do Peridico, Cidade, Volume, Nmero, Pginas, ms (ou intervalo de meses), ano. Artigo de coletnea: SOBRENOME, Nome. Ttulo. In: SOBRENOME, Nome (org.) Ttulo. Tradutor. Edio. Cidade: Editora, ano. Artigo publicado na internet: SOBRENOME, Nome. Ttulo. Disponvel em: Acesso em: dia ms ano. Listar no mnimo 3 bibliografias

 necessrio selecionar de forma criteriosa as referncias bibliogrficas priorizando livros que se constituam como suporte pedaggico essencial em cada disciplina. Orientamos que observem se as referncias esto completas (ttulo, autor, ano, edio, editora, cidade) e que se apresentem no mnimo 3 bibliografias bsicas e 3 complementares em cada disciplina, pois essas informaes constantes no plano de curso constituem a base para aquisio dos livros para a biblioteca do curso. 4. Documentos Anexos: Devero integrar o documento os seguintes documentos: Ata de Aprovao do curso ou de aprovao do ajuste curricular no Conselho Diretor do cmpus, Termo de Convnio com Instituio parceira (quando houver).

5. Referncias: Constar as referncias bibliogrficas, legislaes, materiais impressos/eletrnicos, utilizadas na elaborao do Projeto Pedaggico de Curso.