ANEXO I

FICHA DESCRITIVA DO PROINTER_I_2013/1
CURSO: Superiores de Tecnologia (Gestão Comercial, Gestão Pública, Gestão em Recursos Humanos, Logística, Marketing e Processos Gerenciais).

Responsável pelo Desenvolvimento do PROINTER

- Núcleo Docente Estruturante (NDE) - EaD; - Coordenação Pedagógica – EaD; - Coordenação de Cursos - EaD.

Componente Curricular:

PROINTER_I_2013/1

Semestre de Vigência: Disciplinas Norteadoras:

1º Semestre (1ª série) => 2º Bimestre_2013/1

- Empreendedorismo; - Ética e Relações Humanas no Trabalho; e - Desenvolvimento Pessoal e Profissional.

Competências / Habilidades Profissionais a serem desenvolvidas:

Competência profissional, de acordo com a Resolução CNE/CP nº 3/2002, pode ser compreendida como a capacidade pessoal de mobilidade e articulação, a ser desenvolvida pelo discente, para colocar em prática

conhecimentos, habilidades, atitudes e valores que serão necessários e relevantes para o eficaz e eficiente desempenho das atividades profissionais. Relativo as Habilidades: Lidar com modelos de gestão inovadores; Resolver situações com criatividade, flexibilidade

Foco obrigatório do Projeto: Abertura de um novo empreendimento (negócio) com ênfase nas disciplinas norteadoras. .0 (zero) a 7.0 (sete) pontos – atribuídos pelo tutor a distância. visando a atender interesses interpessoais e institucionais.0 (três) pontos – atribuídos pelo tutor a distância. Vide artigo 2º do Regulamento do Prointer. 17 – 19.e adaptação diante de problemas e desafios organizacionais. Sistema de Avaliação: Maior ou igual a 7. de decidir entre alternativas e de identificar e dimensionar riscos. Ordenar atividades e programas.: o(a) acadêmico que reprovar deverá realizar a disciplina novamente. Instrumentos de Avaliação: Relatório Parcial: De 0.00 (sete) = Suficiente Obs. Referência Bibliográfica: Vide Manual de Elaboração do Prointer – “Referências” Pag. Relatório Final: Cumprimento das atividades (Cronograma) + Relatório Final De 0. Selecionar procedimentos que privilegiem formas de atuação em prol de objetivos comuns.0 (zero) a 3. Selecionar estratégias adequadas de ação.

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