Amira Berenie Rocha Morales PLANEACIN _ BLOQUE VI

ESCUELA SECUNDARIA TECANICA 70 CLAVE 26DST0070L

NOMBRE DEL PROFESOR: Amira Berenice Rocha Morales MATERIA: Ciencias III GRADO: 3 GRUPO: H BLOQUE VI: LA FORMACION DE NUEVOS MATERIALES TEMA: I. Importancia de los cidos y las Bases en la vida cotidiana SUB TEMA: Propiedades y representacin de cidos y base MODULOS: 8 PERIODO: Del 1 de 8 Marzo del 2013

COMPETENCIAS QUE FAVORECEN

APRENDIZAJES ESPERADOS

ESTANDARES CURRICULARES

AMBITO

Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos Identifica cidos y bases en materiales de uso cotidiano. Identifica la formacin de nuevas sustancias en reacciones cido-base sencillas. Explica las propiedades de los cidos y las bases de acuerdo con el modelo de Arrhenius. Identifica las propiedades de los cidos y las bases, as como las caractersticas delas reacciones redox. Identifica las caractersticas del enlace qumico y de la reaccin qumica. Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnologa en la calidad de vida, el cuidado del ambiente, la investigacin cientfica, y el desarrollo de la sociedad. Planea y realiza experimentos que requieren de anlisis, control y cuantificacin de variables. Realiza interpretaciones, deducciones, conclusiones, predicciones y representaciones de fenmenos y procesos naturales, a partir del anlisis de datos y evidencias de una investigacin cientfica, y explica cmo lleg a ellas. Aplica habilidades interpersonales necesarias para trabajar en equipo, al desarrollar investigaciones cientficas. Manifiesta compromiso y toma decisiones en favor de la sustentabilidad del ambiente. Manifiesta responsabilidad al tomar decisiones informadas para cuidar su salud.

Desarrollo humano y cuidado de la salud. Biodiversidad y proteccin del ambiente. Cambio e interacciones en fenmenos y procesos fsicos.

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Propiedades y transformaciones de los materiales. Conocimiento cientfico y conocimiento tecnolgico en la sociedad.

CONTENIDOS: ESTRATEGIAS DIDACTICAS: Propiedades y representacin de cidos y bases INICIO: El alumno analizara experiencias relacionadas con algunas sustancias cidas y relacionara con algunas sustancias que se encuentran en su entorno. Identificara y analizara conceptos como cido, base, PH, POE, indicador.

MATERIALES DE APOYO: Libro de ciencias III

PRODUCTOS:

Retroalimentaci n en grupo Apuntes del portafolio Revisin de proyecto en borrador

Usos de Internet : http://www.hdt. gob.mx http://www.qui DESARROLLO: Elaboraran un micaweb.net/gr practica de laboratorio. upo_trabajo_fy Indicadores caseros, Jamaica y Col q3/tema3/index morada, para determinar 3.htm sustancias acidas y bsicas. Libreta de CIERRE: Elaboracin de la apuntes actividad de la pgina 226 el libro Internet de ciencias III, realizaran un resumen esqumatico.

ATENTAMENTE

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NOMBRE DEL PROFESOR: Amira Berenice Rocha Morales MATERIA: Ciencias III GRADO: 3 GRUPO: H BLOQUE VI: LA FORMACION DE NUEVOS MATERIALES TEMA: 2. Por qu evitar el consumo frecuente de alimentos cidos? SUB TEMA: Toma de decisiones relacionadas con: Importancia de una dieta correcta. MODULOS: 8 PERIODO: Del 11 de Marzo al 22 de Marzo del 2013

COMPETENCIAS QUE FAVORECEN APRENDIZAJES ESPERADOS

ESTANDARES CURRICULARES

Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos Identifica la acidez de algunos alimentos o de aquellos que la provocan. Identifica las propiedades de las sustancias que neutralizan la acidez estomacal. Analiza los riesgos a la salud por el consumo frecuente de alimentos cidos, con el fin de tomar decisiones para una dieta correcta que incluya el consumo de agua simple potable. Identifica las propiedades de los cidos y las bases, as como las caractersticas delas reacciones redox. Identifica las caractersticas del enlace qumico y de la reaccin qumica. Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnologa en la calidad de vida, el cuidado del ambiente, la investigacin cientfica, y el desarrollo de la sociedad. Planea y realiza experimentos que requieren de anlisis, control y cuantificacin de variables. Realiza interpretaciones, deducciones, conclusiones, predicciones y representaciones de fenmenos y procesos naturales, a partir del anlisis de datos y evidencias de una investigacin cientfica, y explica cmo lleg a ellas. Aplica habilidades interpersonales necesarias para trabajar

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en equipo, al desarrollar investigaciones cientficas. Manifiesta compromiso y toma decisiones en favor de la sustentabilidad del ambiente. Manifiesta responsabilidad al tomar decisiones informadas para cuidar su salud.

AMBITO

Desarrollo humano y cuidado de la salud. Biodiversidad y proteccin del ambiente. Cambio e interacciones en fenmenos y procesos fsicos. Propiedades y transformaciones de los materiales. Conocimiento cientfico y conocimiento tecnolgico en la sociedad.

CONTENIDOS: Toma de decisiones de comer una dieta responsable.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS:

INICIO: Se realizara una lectura de Cmo controlar los efectos Libro de del consumo frecuente de los ciencias III alimentos cidos? Usos de DESARROLLO: estudiaremos Internet : ms afondo la relacin del cido http://www.hd actico, cido fosfrico, cido t.gob.mx lctico y cido mlico con los http://www.qu alimentos que ingerimos. imicaweb.net/ grupo_trabajo CIERRE: elaboraran una _fyq3/tema3/i investigacin en una farmacia ndex3.htm donde obtendrn informacin sobre anticidos. Investigaran Libreta de precios, marcas, precios por apuntes pastillas, masa de cada pastilla, Internet precio por gramo de anticido.

MATERIALES DE APOYO:

PRODUCTOS:

Retroalimentaci n en grupo Apuntes del portafolio Revisin de proyecto en borrador

ATENTAMENTE

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NOMBRE DEL PROFESOR: Amira Berenice Rocha Morales MATERIA: Ciencias III GRADO: 3 GRUPO: H BLOQUE VI: LA FORMACION DE NUEVOS MATERIALES TEMA: 3. Importancia de las reacciones xidos - Reduccin SUB TEMA: Caractersticas y representaciones de las reacciones Redox. Numero de oxidacin MODULOS: 6 PERIODO: Del 8 de Abril al 12 de Abril del 2013

COMPETENCIAS QUE FAVORECEN APRENDIZAJES ESPERADOS

ESTANDARES CURRICULARES

Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos Identifica el cambio qumico en algunos ejemplos de reacciones de xido-reduccin en actividades experimentales y en su entorno. Relaciona el nmero de oxidacin de algunos elementos con su ubicacin en la Tabla peridica. Analiza los procesos de transferencia de electrones en algunas reacciones sencillas de xido-reduccin en la vida diaria y en la industria. Identifica las propiedades de los cidos y las bases, as como las caractersticas delas reacciones redox. Identifica las caractersticas del enlace qumico y de la reaccin qumica. Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnologa en la calidad de vida, el cuidado del ambiente, la investigacin cientfica, y el desarrollo de la sociedad.

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Planea y realiza experimentos que requieren de anlisis, control y cuantificacin de variables. Realiza interpretaciones, deducciones, conclusiones, predicciones y representaciones de fenmenos y procesos naturales, a partir del anlisis de datos y evidencias de una investigacin cientfica, y explica cmo lleg a ellas. Aplica habilidades interpersonales necesarias para trabajar en equipo, al desarrollar investigaciones cientficas. Manifiesta compromiso y toma decisiones en favor de la sustentabilidad del ambiente. Manifiesta responsabilidad al tomar decisiones informadas para cuidar su salud.

AMBITO

Desarrollo humano y cuidado de la salud. Biodiversidad y proteccin del ambiente. Cambio e interacciones en fenmenos y procesos fsicos. Propiedades y transformaciones de los materiales. Conocimiento cientfico y conocimiento tecnolgico en la sociedad.

CONTENIDOS: La reacciones redox

ESTRATEGIAS DIDACTICAS: INICIO: iniciaremos comentando la pltica que tienen unos personajes en el libro de ciencias en la pg. 251 DESARROLLO: Elaboraran un practica de laboratorio. Conduccin nerviosa CIERRE: Analizaremos la funcin del ciclo del carbono, y realizaran un resumen esquemtico sobre modelos de los nmeros de oxidain.

MATERIALES DE APOYO: Libro de ciencias III Usos de Internet : http://www.hdt. gob.mx http://www.qui micaweb.net/gr upo_trabajo_fy q3/tema3/index 3.htm Libreta de apuntes Internet

PRODUCTOS:

Retroalimentaci n en grupo Apuntes del portafolio Revisin de proyecto en borrador

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ESCUELA SECUNDARIA TECANICA 70 CLAVE 26DST0070L

NOMBRE DEL PROFESOR: Amira Berenice Rocha Morales MATERIA: Ciencias III GRADO: 3 GRUPO: H BLOQUE VI: LA FORMACION DE NUEVOS MATERIALES TEMA: 4. Proyectos SUB TEMA: Cmo Evitar la corrosin?, Cual es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solucin MODULOS: 6 PERIODO: Del 15 de Abril al 19 de Abril del 2013

COMPETENCIAS QUE FAVORECEN

APRENDIZAJES ESPERADOS

Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos Propone preguntas y alternativas de solucin a situaciones problemticas planteadas, con el fin de tomar decisiones relacionadas con el desarrollo sustentable. Sistematiza la informacin de su proyecto a partir de grficas, experimentos y modelos, con el fin de elaborar conclusiones y reflexionar sobre la necesidad de contar con recursos energticos aprovechables. Comunica los resultados de su proyecto de diversas

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ESTANDARES CURRICULARES

formas, proponiendo alternativas de solucin relacionadas con las reacciones qumicas involucradas. Evala procesos y productos de su proyecto considerando su eficacia, viabilidad e implicaciones en el ambiente. Identifica las propiedades de los cidos y las bases, as como las caractersticas delas reacciones redox. Identifica las caractersticas del enlace qumico y de la reaccin qumica. Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnologa en la calidad de vida, el cuidado del ambiente, la investigacin cientfica, y el desarrollo de la sociedad. Planea y realiza experimentos que requieren de anlisis, control y cuantificacin de variables. Realiza interpretaciones, deducciones, conclusiones, predicciones y representaciones de fenmenos y procesos naturales, a partir del anlisis de datos y evidencias de una investigacin cientfica, y explica cmo lleg a ellas. Aplica habilidades interpersonales necesarias para trabajar en equipo, al desarrollar investigaciones cientficas. Manifiesta compromiso y toma decisiones en favor de la sustentabilidad del ambiente. Manifiesta responsabilidad al tomar decisiones informadas para cuidar su salud.

AMBITO

Desarrollo humano y cuidado de la salud. Biodiversidad y proteccin del ambiente. Cambio e interacciones en fenmenos y procesos fsicos. Propiedades y transformaciones de los materiales. Conocimiento cientfico y conocimiento tecnolgico en la sociedad.

CONTENIDOS:

ESTRATEGIAS DIDACTICAS:

INICIO: En el laboratorio Puedo dejar de realizaremos el inicio del Libro de utilizar los proyecto elaborando una ciencias III derivados del practica petrleo y Usos de sustituirlos por DESARROLLO: elaboraran la Internet : otros compuestos investigacin sobre http://www.hdt. (Introduccin, objetivos, gob.mx Como evitar la desarrollo y conclusin) http://www.qui corrosin micaweb.net/gr CIERRE: Desarrollaran el upo_trabajo_fy proyecto en word y power point q3/tema3/index para llevar acabo la exposicin. 3.htm Libreta de

MATERIALES DE APOYO:

PRODUCTOS:

Retroalimentaci n en grupo Apuntes del portafolio Revisin de proyecto en borrador

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apuntes Internet

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