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1.

Leitura e Estudo

Disciplina: Tcnicas de Redao e Metodologia Cientfica Curso: Eng. Eltrica UNIOESTE 2013.1 Prof.: Sandro Battistella

Objetivos
O que leitura Importncia da leitura Estudo x leitura Nveis e tipos de leitura

1. Introduo Leitura: Definies


Ao ou efeito de ler Ato de decifrar signos grficos Maneira de compreender e interpretar um texto Ato de decifrar Matria de ensino elementar

1. Introduo Leitura: Gneros de Literatura

Gneros literrios so formas de discurso humano.

Tipos de gneros literrios:


Imaginativa ou Ficcional Expositiva

Componente Imaginativo X Credibilidade


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I. Introduo Leitura: Gneros de Literatura

Leitura Imaginativa
Poesia Teatro Prosa

Leitura Expositiva
Histrica Cincia Filosofia

1. Introduo Leitura: Objetivos

Conhecimento pr-requisito para o entendimento.

Ler para crescer intelectualmente.


No necessrio saber tudo sobre algo para que seja possvel entend-la.

1. Introduo Leitura: Objetivos

Problema educacional fundamental: ensinar os jovens a ler.

Dimenses da leitura:
Ler para entretenimento Ler para obter informao Ler para entender

2. Tipos de Leitura: Entretenimento


Passar o tempo Diverso Distrao Pr-requisito: alfabetizao. Esforo: pouco.

Ganhos secundrios:
Vocabulrio lxico: capacidade de expresso Domnio textual do idioma: ferramenta de comunicao.
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2. Tipos de Leitura: Informao


Aumentar o estoque de informao. Aumentar a informao sobre algo. Esforo regular de entendimento. Esforo: maior. Informao no nvel do conhecimento j existente. Exemplos:
Leitura de jornais, revistas. Leitura sobre Histria, Biografias que no modificam o seu entendimento, somente aumentam sua informao sobre o assunto.
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2. Tipos de Leitura: Entendimento


Aprender: entender mais. Vai alm do lembrar sobre o j conhecido. Requer esforo adicional para compreender baseado no conhecimento j conhecida para alcanar conhecimento novo.

Pr-requisito:

Desigualdade inicial de entendimento. Superao parcial ou total dessa desigualdade.


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2. Tipos de Leitura: Aprendizagem

Informar-se

Saber que algo um fato. Saber que algo um fato e saber do que se trata o fato.

Esclarecer-se

Lembrar de algo X conseguir explicar algo. Estar bem informado pr-requisito para aprender algo.
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2. Tipos de Leitura: Aprendizagem

Exerccio de Memria:
Lembrar do que o autor escreveu: o leitor aprendeu algo com a leitura. O que o autor escreveu verdade: o leitor algo verdadeiro sobre o mundo.

Exerccio de Aprendizagem:
O leitor entendeu o que o autor escreveu. O leitor entende os motivos que levaram o autor a escrever.
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2. Tipos de Leitura: Aprendizagem

Logo, leitura requisito para aprendizagem, mas no sinnimo. Tipos de ignorncia


Abecedariana: a que precede o conhecimento. Doutoral: a que segue ao conhecimento.

Ignorantes alfabetizados: leram muito, mas leram mal!


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2. Tipos de Leitura: Aprendizagem

A leitura, como processo de aprendizagem, no contexto cientfico exige:


Seleo: saber o que se deve ler. Organizao: em que ordem se deve ler. Tcnica: como se deve ler.

Leitura conforme o objetivo.

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2. Tipos de Leitura: Aprendizagem

Contexto da Metodologia Cientfica


Leitura como processo de aquisio de novas informaes e novos conhecimentos. Leitura na base para o processo de desenvolvimento da pesquisa cientfica. Escrita: redao da comunicao de achados, descobertas para a comunidade cientfica, segundo normas especficas.
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3. Atributos Mentais e Leitura

Atributos mentais que interferem na leitura:


Ateno Memria Associao de Ideias

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3. Atributos Mentais e Leitura

Ateno
Capacidade de concentrao sobre um s objeto.
Interesse ajuda a manter a ateno. Dificuldades
Cansao Excesso de estmulos Falta de hbito Local apropriado: luz, posio, material disponvel.
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3. Atributos Mentais e Leitura

Memria
Reter ou compreender o que mais significativo de um contedo. Diferente de decorar: aprender por repetio.
Desenvolvimento da memria
Treinamento tcnicas. Repetio ateno. Emoo interesse. Relacionar com outros fatos j aprendidos.
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3. Atributos Mentais e Leitura

Associao de Ideias
Relacionar e evocar fatos e ideias.

Exige capacidade de anlise e sntese:


Anlise: entendimento de reas. Sntese: correlao de fenmenos, fatos e conceitos.

Exige a ateno e a memria.

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3. Atributos Mentais e Leitura


Quais outros atributos e competncias auxiliam na leitura? Vocabulrio (lxico) do idioma x vocabulrio tcnico. Domnio de reas / cincias afins (generalismo). Familiarizao com a rea. Noo aprofundada de um subcampo da rea (especializao). Poliglotismo.

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4. Anlise de Textos

Objetivos
Estabelecer os objetivos da leitura
Entretenimento (diverso) Informao Aprendizagem (prova) Pesquisa (elaborao de trabalhos)

Em funo dos objetivos, selecionar as melhores fontes:


Didtica, abrangncia Nvel (introduo eletrnica x eletrnica de potncia)
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4. Anlise de Textos

Tcnicas
Destacar o texto Levantar a estrutura principal Identificar os pontos principais e as principais ideias Resumo Resenhas Fichamento (para posterior consulta) Leitura inicial superficial x leitura aprofundada
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4. Anlise de Textos

Dimenses da Anlise de Textos


Anlise Textual Anlise Temtica

Anlise Interpretativa

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4. Anlise de Textos

Anlise Textual (pr)


Preparao do texto para leitura

Levantamento esquemtico da estrutura do texto Objetivo: mostrar como o texto foi organizado pelo autor viso global.

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4. Anlise de Textos

Anlise Temtica
Compreenso da mensagem do autor. De que se trata o texto? Qual o objetivo? Qual dificuldade a ser resolvida? Quais os posicionamentos do autor? Que ideias so defendidas? Qual o raciocnio e argumentao do autor? Qual soluo ou concluso apresentada?
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4. Anlise de Textos

Anlise Interpretativa (alm)


Interpretao da mensagem do autor.

Avaliao crtica das ideias do autor.


Apreciao das ideias defendidas.

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5. Etapas na Leitura

Etapas na Leitura (Adler e Doren, 2010):


Pr-leitura Leitura seletiva Leitura crtica ou reflexiva Leitura interpretativa

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5. Etapas na Leitura

Pr-leitura
Reconhecimento inicial do texto Leitura do sumrio, introduo, concluso Olhar as referncias bibliogrficas Biografia dos autores (quando disponvel)

Objetivo: viso geral do contedo

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5. Etapas na Leitura

Leitura Seletiva
Leitura direcionada de partes identificadas do artigo ou livro Objetivo: reunir dados para pesquisa ou levantamento de informaes.

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5. Etapas na Leitura

Leitura Crtica ou Reflexiva


Identificar e escolher as ideias principais ou fundamentais do texto. Separar os aspectos principais dos secundrios.
Sequncia:
Anlise: leitura aprofundada com identificao das principais ideias. Comparao: com outras reas, autores. Sntese: resumo lgico. Julgamento: concluso a respeito do material.
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5. Etapas na Leitura

Leitura Interpretativa
Traduo ou interpretao das ideias contidas no texto para o contexto da rea. Extrao das principais solues e contribuies.

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6. Roteiro para Leitura


1. 2. 3.

4.
5. 6.

Definir objetivos da leitura Leitura rpida inicial Vocabulrio Anlise Sntese Concluses

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6. Roteiro para Leitura


1.

Definir objetivos da leitura



O que precisa ser identificado no texto? Quais variveis deveriam ser observadas no texto? Que tipo de material seria mais adequada pesquisa:
Livro x artigo Textos recentes (atualizaes) x antigos (clssicos) Nvel de conhecimento pessoal para entender o artigo
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6. Roteiro para Leitura


2.

Leitura rpida inicial


Qual a estrutura do artigo x livro? Ver o ndice ou os ttulos das sees

Ler a introduo e concluso

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6. Roteiro para Leitura


3.

Vocabulrio

Dicionrios disponveis
Domnio do vocabulrio tcnico Que tipo de conhecimento necessrio para a leitura do artigo? Quais recursos extras auxiliariam no entendimento do texto?
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6. Roteiro para Leitura


4.

Sublinhar (na 2 leitura) as principais frases. Identificar os principais elementos: figuras, referncias, enumeraes, frmulas, esquemas e diagramas. Marcar as principais ideias (siglas pessoais). Marcas as dvidas e ideias que no foram entendidas. Qual a ideia e objetivo principal do autor? Como o autor demonstra os resultados? vlido seguir lendo o artigo?
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Anlise

6. Roteiro para Leitura


5.

Sntese

Levantar as palavras-chave do material. Listar os principais tpicos e ideias do artigo ou livro. Identificar a sequncia lgica entre tais tpicos e ideias. Elaborar uma estrutura resumo do texto. Consultar algumas das fontes citadas no texto: so vlidas? So referncias clssicas ou atualizadas?
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6. Roteiro para Leitura


6.

Concluso
Qual a sua opinio sobre o material lido? Anotar os pontos positivos e negativos do texto. Elaborar um pequeno resumo, com as principais ideias, argumentos e concluses do autor. Anotar os esquemas, diagramas e grficos que possam ser teis compreenso.
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Exerccio
Em grupo. Escolher um artigo cientfico publicado de 5 a 8 pginas (congresso ou revista cientfica). Aplicar o roteiro apresentado anteriormente (pontos em negrita). Elaborar documento com os elementos do roteiro. Incluir artigo marcado, sublinhado, analisado.

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Referncias Bibliogrficas
1. 2.

Adler, M. J.; Doren, C.V. Como Ler Livros: O Guia Clssico para a Leitura Inteligente. Ed. Realizaes. 430 p. 2010. Silva, E. L.; Menezes, E. M. Metodologia da Pesquisa e Elaborao de Dissertao. UFSC. 2005.

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