COLEGIO AMELIA GALLEGOS PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

PLAN DE UNIDAD DIDCTICA 1. DATOS INFORMATIVOS: NOMBRE DEL DOCENTE: ASIGNATURA: CURSO: 2. 3. 4. 5. NOMBRE DE LA UNIDAD O EJE INTEGRADOR: OBJETIVOS EJES TRANSVERSALES CONEXIN CON OTRAS REAS O TEMAS DEL CURRICULO TIEMPO DE DURACIN: AO LECTIVO:

DESTREZAS

CONTENIDOS

METODOLOGA

RECURSOS

EVALUACIN

COLEGIO AMELIA GALLEGOS PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

PLAN CURRICULAR INSTITUCIONAL DATOS INFORMATIVAS NOMBRE DEL DOCENTE: ASIGNATURA: CURSO: OBJETIVOS: NMERO DE PERODOS: AO LECTIVO:

DESTREZAS

CONTENIDOS

METODOLOGA

ECURSOS

EVALUACIN

BIBLIOGRAFA PARA EL ESTUDIANTE

BIBLIOGRAFA PARA EL MAESTRO

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DIAGNSTICO 1. DATOS INFORMATIVOS: PARALELO: AO LECTIVO: OBJETIVO:

NOMBRE DEL DOCENTE: ASIGNATURA: CURSO:

OBJETIVOS:

CONTEXTO

PLANTEL

SOCIOECONOMA

ESTRATEGIAS COGNITIVAS

CONOCIMIENTOS PREVIOS

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COLEGIO AMELIA GALLEGOS ANEXO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PLANIFICACIN CURRICULAR INSTITUCIONAL DATOS INFORMATIVOS: COMISIN : PRESIDENTE: AO LECTIVO: FECHA DE ENTREGA: INTEGRANTES:

PROBLEMA

PROYECTO

OBJETIVOS ACTIVIDADES

FECHA

RESPONSABLE

RECURSOS

INDICADORES

Dra. Elena Gallegos Rectora

Dra. Teresa Melendres Vicerrectora

Dr. Sergio Ochoa Secretario

COLEGIO AMELIA GALLEGOS ANEXO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

PLANIFICACIN CURRICULAR INSTITUCIONAL

DATOS INFORMATIVOS:

AREA: PRESIDENTE: SECRETARIA:

AO LECTIVO: FECHA DE ENTREGA: INTEGRANTES:

PROBLEMA

PROYECTO

OBJETIVOS

ACTIVIDADES

FECHA

RESPONSABLE

RECURSOS

INDICADORES

COLEGIO AMELIA GALLEGOS ANEXO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COMISIN DE INNOVACIN CURRICULAR AO LECTIVO 2010-2011 EVALUACIN INTERNA a ACTIVIDADES INICIALES CRITERIO DE EVALUACIN Presenta el plan de clases al observador Inicia su clase puntualmente Revisa las tareas enviadas a la clase Da a conocer los objetivos de la clase a los estudiantes Presenta el tema de las clases a los estudiantes Realiza una evaluacin diagnstica para conocer lo que los estudiantes saben del tema SI NO

1. 2. 3 4. 5. 6.

b PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE CRITERIO DE EVALUACIN Toma las experiencias previas de los estudiantes como punta de partida para la clase Presenta el tema utilizando ejemplos reales o anecdticos, experiencias o demostraciones Relaciona el tema tratado con la realidad en que viven los estudiantes Asigna actividades claras de tal manera que los estudiantes logran ejecutar exitosamente Asigna actividades alternativas a los estudiantes para que avancen ms rpido (preguntas alternativas). 6. Refuerza la explicacin a los estudiantes que muestran dificultad para comprender un concepto o una actividad. 7. Realizan preguntas para comprobar si los estudiantes comprendieron lo explicado en la clase 8. Evidencia seguridad en la presentacin del tema 9. Al finalizar la clase resume los puntos ms importantes 10. Realiza algn tipo de evaluacin para conocer si los estudiantes comprenden el tema 11. Adapta espacios y recursos a las actividades propuestas 12. Utiliza recursos didcticos creativamente para captar la atencin e inters durante la clase 13. Enva tareas 1. 2. 3 4. 5. SI NO

c. AMBIENTE EN LA AULA CRITERIO DE EVALUACIN Es afectuoso y clido con los estudiantes Trata con respeto y amabilidad a los estudiantes Valora la participacin de los estudiantes Mantiene la disciplina del aula Motiva a los estudiantes a participar activamente en la clase SI NO

1. 2. 3 4. 5.

Vicerrectora

Director del rea

Profesor

COLEGIO AMELIA GALLEGOS ANEXO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL MATRIZ PARA LA EVALUACIN DE LA PLANIFICACIN CURRICULAR INSTITUCIONAL rea: Director de rea: Docente: Curso: Paralelo: Ao Lectivo:

VARIABLES 1. La planificacin de la asignatura fue preparada previo la identificacin de las condiciones socioeconmicas de los alumnos 2. Registra el diagnstico? 3. Las destrezas del plan, estn formuladas en funcin de los aprendizajes que van a lograr los estudiantes? 4. Los contenidos que van estudiar durante todo el ao, estn organizados y secuenciados de manera lgica y del desarrollo psicolgico? 5. La metodologa, toma en cuenta el papel activo y dinmico de los alumnos en el aprendizaje? 6. La metodologa que propone el plan tiene relacin con la naturaleza de la asignatura? 7. Los recursos propuestos son creativos y novedosos? 8. Se ha especificado las formas generales de la evaluacin inicial, formativa y sumativa que va a utilizarse. 9. Consta la bibliografa actualizada para el profesor y los alumnos. TOTAL

SI

NO

POR QU?

Vicerrector

Director del rea

Profesor

COLEGIO AMELIA GALLEGOS ANEXO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL MATRIZ PARA LA EVALUACIN DE LA PLANIFICACIN DE UNIDAD DIDCTICA

rea: Director de rea: Docente:

Curso: Paralelo: Ao Lectivo: SI NO POR QU?

VARIABLES 1. Se diagnosticaron los conceptos y nociones previas que traen los alumnos sobre los contenidos de la unidad? 2. El objetivo general propuesto est bien formulado? 3. Las destrezas, son factibles de ser logradas? 4. La unidad contribuir al desarrollo de las capacidades reflexivas, creativa y crtica de los estudiantes? 5. Se han tomado en cuenta los contenidos conceptuales, procedmentales y actitudinales? 7. La unidad, toma en cuenta los aspectos terico prcticos de sus contenidos 8. La unidad, contribuir a desarrollar habilidades para aprender de manera autnoma? 9. Los contenidos, tienen relacin con otras materias del plan de estudios? 10. Se ha determinado las formas de evaluacin inicial, formativa y sumativa? TOTAL

Vicerrector

Director de rea

Profesor

COLEGIO AMELIA GALLEGOS ANEXO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COMISIN DE INNOVACIN CURRICULAR AO LECTIVO 2009-2010 MATRIZ DE EVALUACIN DE INDICADORES DEL P.C.I rea: Director de rea: Integrantes: Fecha: Comisin: Presidente: Integrantes: Fecha:

INDICADOR

ACTIVIDADES

FECHA

EVALUACIN

Director

Presidente

Secretario (a)

COLEGIO AMELIA GALLEGOS ANEXO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL INFORME DE JUNTA DE CURSO

Curso: Guia: Fecha:

Paralelo: Secretaria

PROFESORES ASISTENTES: PROFESORES INASISTENTES: INFORME ACADMICO NMINA A S I G N A T U R A S

Media Aritmtica Porcentajes ( NI ) Mdia Aritmtica del Paralelo

CAUSAN DEL BAJO RENDIMIENTO:

ALTERNATIVAS DE SOLUCIN EM EL PROCESO DE APRENDIZAJE

COLEGIO AMELIA GALLEGOS ANEXO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL INFORME DE INSPECCIN 1. ASISTENCIA NMINA FALTAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS ATRASOS FRECUENTES

2. DISCIPLINA NMINA NOTA CAUSA INSPECCIN D.O.B.E GUA

3. PROMEDIO DE CONDUCTA DE CURSO INSPECCIN PROFESORES PROMEDIO GENERAL

INFORME DEL DOBE 1. ORIENTACIN INDIVIDUAL NMINA CASO ACCIN REALIZADA

2. ORIENTACIN GRUPAL

3. RESOLUCIONES

COLEGIO AMELIA GALLEGOS ANEXO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL INFORME DEL DEPARTAMENTO DE INSPECCIN DE LA JUNTA DE CURSO DATOS INFORMATIVOS: INSPECTOR: CURSO: CONDUCTA DEL PARALELO PARALELO

INFORME DE ASISTENCIA NMINA JUSTIFICADAS FALTAS INJUSTIFICADAS ATRASOS

PROBLEMA DISCIPLINARIOS NMINA CAUSA NOTA

ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL PRIMER HEMIQUIMESTRE CON LOS ESTUDIANTES (Casos problema) 1. DILOGO INDIVIDUAL NMINA CASO ACCIN REALIZADA

Intervencin, atencin e informacin de casos especiales a los padres de familia

COLEGIO AMELIA GALLEGOS ANEXO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Accin realizada con el Gua del paralelo o el docente

2. ACTIVIDADES CON EL GRUPO

3. ACCIONES E INFORMACIN AL D.O.B.E PARA SOLUCIN DE PROBLEMAS INDIVIDUALES NMINA ASUNTO

Fecha:

Teresa Melendres Ms.C. Vicerrectora curso

Ana Lpez Lic. Inspectora General

Inspectora de

COLEGIO AMELIA GALLEGOS ANEXO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

INFORME DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIN A LA JUNTA DE CURSO Datos informativos: Maestra Tutora (Orientadora) Curso: ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL PRIMER QUIMESTRE CON LOS ESTUDIANTES 1. ORIENTACIN INDIVIDUAL NMINA CASO

Paralelo:

ACCIN REALIZADA

Qu hizo con los padres de familia (Mediacin con los Padres)

Qu hizo con el dirigente y los profesores

Qu hizo con los inspectores

2. ORIENTACIN GRUPAL

Teresa Melendres P. Ms.C. Vicerrectora ( e ) Fecha

Orientadora