Você está na página 1de 5

Associao Brasileira de Instituies Batistas de Ensino Teolgico (ABIBET)

Padres de qualidade para seminrios e escolas teolgicas


Texto aprovado na Assembleia Ordinria 24/01/2013 Aracaju, SE 1. Introduo 1.1 O estabelecimento de padres de qualidade para o ensino teolgico tem como objetivo criar indicadores das condies de oferta para as instituies e seus cursos. Tem como objetivo tambm indicar s igrejas batistas e sua liderana, denominao, e ao pblico que se vale da formao oferecida por estas instituies de modo a oferecer avaliao qualitativa sobre os cursos oferecidos. 1.2 Esta normatividade no tem como objetivo oferecer reconhecimento de cursos, que uma atribuio legal e legtima do Ministrio da Educao do governo brasileiro. 1.3 Alm destes objetivos, possvel considerar tambm que o estabelecimento de padres de qualidade: a. oportuniza condies e critrios para a acreditao e auto avaliao da instituio; b. apresenta indicativos mnimos e mximos para que as instituies possam compreender em qual fase esto de seu desenvolvimento; c. concede credibilidade perante o pblico, tais como igrejas, lderes, denominao, candidatos aos cursos, etc; d. promove avaliao peridica estimulando a busca por maiores e melhores nveis de qualidade na oferta do ensino. 2. Diferentes condies indicam diferentes tipos de oferta 2.1 O ponto de partida para o estabelecimento de padres de qualidade avaliar as diversas condies na oferta do ensino teolgico batista no Pas de modo a demonstrar o tipo de oferta em termos qualitativos; 2.2 Os padres de qualidade, a partir de indicadores, estabelecero os diversos tipos qualitativos de oferta em termos de nveis, classes ou padres classificatrios. 3. Critrio para o ingresso na ABIBET: A instituio dever seguir os critrios de ingresso aprovados em Assembleia da ABIBET, tendo, inclusive, nomenclatura de sua identidade e da oferta dos cursos em termos de gradaes que no fira a legislao educacional vigente. 4. Padres classificatrios 4.1 Cada subitem do item 4.2 dever ter uma escala de avaliao indicativa de nvel da instituio/curso para a obteno da pontuao final e para cada nvel de curso dever ser feito um roteiro (manual) apropriado para a verificao das condies de oferta de ensino. Cada subitem dever ser desdobrado devidamente para que a avaliao possa considerar objetivamente os detalhes objetos de considerao. O roteiro de avaliao dever ser elaborado considerando-se minimamente os critrios a seguir. 4.2 reas a serem consideradas a. Avaliao institucional (a) A instituio, sua constituio, sua filosofia, misso e valores; i. Avaliao da filosofia, misso e valores institucionais; ii. Legalidade: se a instituio est legalizada em termos empresariais (personalidade jurdica, CNPJ, etc.) e educacionais (credenciamento no MEC e seu(s) curso(s) autorizados ou reconhecidos).

(b) Administrao da instituio (geral financeira, pessoal, patrimonial, contbil/jurdica, levantamento de recursos e, acadmica). Na rea financeira ser avaliado tambm o nvel de sustento da instituio, bem como o seu nvel de liquidez (ndices econmicos apurados em seu balano patrimonial demonstrando a sade econmico-financeira da instituio), sistema de tratamento da inadimplncia, fontes e captao de recursos, critrios e prtica de oferta de bolsas de estudos. Se a instituio est em dia com os pagamentos de tributos e taxas, e com terceiros. (c) Situao patrimonial: indicar se a instituio ou sua mantenedora proprietria, locatria ou cessionria do imvel ocupado; se for locatria ou cessionria, dever haver a indicao de perodo mnimo de ocupao de 5 (cinco) anos no documento respectivo, preferencialmente registrado em cartrio; (d) Instalaes adequadas: indicar as condies mnimas para a oferta do curso, tais como, salas de aulas, escritrios, biblioteca, salas de apoio, instalaes sanitrias, cantina, livraria, sala de cpias, etc; (e) Acessibilidade a pessoas com necessidade especiais (de locomoo, surdas, etc); (f) Equipamentos (de som, de vdeo, multimdia, salas de multimeios, computadores, impressoras, etc). Inclui-se aqui a legalizao dos softwares disponveis nos equipamentos da escola; (g) Sistema de auto avaliao institucional: interna (geral e docente) e externa, considerando-se tambm a sua periodicidade, publicidade dos ndices de avaliao e rotina de procedimentos para a correo de eventuais melhorias apresentadas no processo avaliativo; (h) Corpo tcnico-administrativo: considerar a qualificao e habilitao dos colaboradores do corpo docente, do corpo tcnico-administrativo; (i) Recapacitao continuada de pessoal docente e tcnico-administrativo; (j) Atendimento ao pblico interno e externo: sistema de telefonia, capacitao da equipe para o atendimento com qualidade, website, e-mail e outros recursos de comunicao. Dever tambm ser avaliado o tempo de resposta aos pedidos de informaes ou solicitaes gerais; b. Avaliao do curso e da oferta de ensino (a) Projeto pedaggico: sero avaliados os componentes do projeto pedaggico do curso tais como fundamentos e objetivos do curso, perfil do egresso/formado, coerncia do projeto (em relao com os objetivos educacionais, perfil do egresso/formado, filosofia, misso e viso institucional), abrangncia da formao (formao acadmico-reflexiva, ministerial-prtica, pessoal afetivo-emocional, psicolgica, relacional, crescimento pessoal), matriz curricular, ementas das disciplinas, pr-requisitos das disciplinas, estgio supervisionado, etc. Observaes: i. Sobre a matriz curricular dever ser feita a avaliao do equilbrio entre as reas a partir dos objetivos do curso e do perfil do egresso/formado; coerncia e simetria entre as disciplinas (evitando-se redundncia de contedo), pr-requisitos das disciplinas; ii. A matriz curricular deve refletir sua natureza confessional batista, tendo disciplinas tais como Histria dos Batistas e tambm disciplinas que tratem da realidade denominacional batista, declarao doutrinria, filosofia denominacional, etc. (b) Processo seletivo: avaliar se a escola tem processo seletivo, condio necessria para cursos em nvel de seminrio maior, mesmo no oficializado pelo MEC; quais as reas abrangidas pelo processo seletivo, etc. (c) Durao do curso e regime de oferta: o curso ser avaliado neste item a partir das exigncias legais mnimas do MEC:

(d)

(e) (f)

(g)

(h) (i) (j) (k) (l)

i. Bacharelado em Teologia ou equivalente: mnimo de 2.400 horas de aula (incluindo estgio e Trabalho de Concluso do Curso TCC); ii. Nvel mdio (antigo seminrio menor): mnimo de 1200 horas/aulas; iii. Instituto bblico ou equivalente: mnimo de 500 horas/aulas. Regimento interno do curso: sero avaliados os diversos componentes naturais do regimento interno e acadmico de cada curso, tais como, organizao do curso, colegiados gestores do curso, sistema de avaliao, transferncia de crditos, normas disciplinares, etc; Coordenao do curso: profissional habilitado, formao do profissional, experincia especfica, sala de atendimento, tempo de dedicao, etc; Corpo docente: i. cursos oficializados: se o docente formado na sua rea de aderncia; produo acadmica; quantidade de doutores, mestres e especialistas para o curso de bacharelado (no sero admitidos professores apenas graduados para o curso de bacharelado); ii. para os demais cursos a exigncia de formao docente ser do nvel imediatamente superior ao oferecido, etc. Biblioteca: bibliotecrio habilitado e registrado no Conselho Regional de Biblioteconomia; a biblioteca tambm dever ser registrada no Conselho Regional de Biblioteconomia; tipos de livro, quantidade de ttulos disponveis por aluno, quantidade de investimento anual, estrutura de funcionamento, instalaes, recursos adicionais disponveis (hemeroteca, acesso Internet, acesso a bases de dados externas COMUT, etc), horrio de funcionamento, acessibilidade pela Internet, etc; Meios de produo e divulgao da produo acadmica: revista acadmica (em texto impresso e/ou digital pela internet), livros, artigos acadmicos, outras literaturas ou meios de divulgao; Iniciao cientfica: presena no sistema de ensino da iniciao cientfica e divulgao da produo cientfica realizada pelos alunos; Apoio formao pessoal dos alunos: capelania, servio de aconselhamento, orientao acadmica, orientao ministerial, vocacional, etc; Sistema de avaliao docente e discente: sero avaliados os dois sistemas e seu desempenho, alm da rotina na busca de solues de problemas identificados; Vida comunitria da instituio: sero avaliados os componentes indicativos do ambiente social e espiritual da instituio.

5. Padres classificao 5.1 Padro A a. Instituio credenciada ou no pelo MEC b. Instituio que tenha obtido nos itens classificatrios o conceito A 5.2 Padro B a. Instituio credenciada ou no pelo MEC b. Instituio legalizada em termos jurdico-contbeis-trabalhistas c. Instituio que tenha obtido nos demais itens classificatrios o conceito A d. Ou instituio credenciada pelo MEC que tenha obtido nos itens classificatrios o conceito B 5.3 Padro C a. Instituio credenciada ou no pelo MEC b. Instituio legalizada em termos jurdico-contbeis-trabalhistas c. Instituio que tenha obtido nos demais itens classificatrios o conceito B 5.4 Padro D (nvel mnimo) a. Instituio credenciada ou no pelo MEC b. Instituio legalizada em termos jurdico-contbeis-trabalhistas c. Instituio que tenha obtido nos demais itens classificatrios o conceito C 5.5 Padro E no listada (abaixo do nvel mnimo) a. Instituio no credenciada no MEC

b. Instituio no legalizada em termos jurdico-contbeis-trabalhistas c. Ainda que possa ter alguma classificao nos demais itens. Observaes: a. Nveis de pontuao: A = Excelente: quando atendeu pelo menos 81% a 100% dos quesitos; B = Pleno: quando atendeu pelo menos 61% a 81% dos quesitos; C = Suficiente: quando atendeu pelo menos 41% a 60% dos quesitos; D = Insuficiente: quando atendeu at 40% dos quesitos; b. Mesmo obtendo a pontuao B, as instituies que no possuem completa legalizao jurdico-contbil-trabalhistas tero um prazo de at 90 dias para regularizar a sua situao para que possam receber a classificao. c. A avaliao jurdico-contbil-trabalhistas ser feita por profissional habilitado indicado pela Comisso Avaliadora de Acreditao. As despesas desta auditoria, bem como as demais despesas para a realizao da avaliao, inclusive de viagem e hospedagem, sero integralmente cobertas pela instituio avaliada. 6. Operacionalizao da avaliao institucional e dos cursos 6.1 Dever ser nomeada pela Diretoria da ABIBET uma comisso tcnica para elaborar os manuais de avaliao das instituies e cursos para cada nvel de oferta (atendendo o item 4.1 deste documento). 6.2 Dever ser nomeada pela Diretoria da ABIBET uma Comisso Avaliadora de Acreditao que visitar a instituio requerente para avaliar as condies institucionais e de oferta do ensino e se encarregar de indicar o padro a ser estabelecido para cada instituio avaliada a partir dos critrios indicativos neste documento. 6.3 Esta comisso ser composta por 2 pessoas, assim formada: 1 telogo e/ou professor de instituio filiada e 1 diretor de instituio filiada. 6.4 A ABIBET receber os pedidos de instituies que queiram se filiar e encaminhar Comisso para efetivar a avaliao e indicar a classificao da instituio e de seus cursos. 6.5 As instituies j filiadas ABIBET tero o prazo mximo de 2 (dois) anos para requerer o seu enquadramento nestes Padres de Qualidade. 6.6 A Comisso enviar um questionrio preliminar para ser preenchido pela instituio e ser devolvido no prazo mximo de um ms aps o seu recebimento. 6.7 A Comisso visitar a instituio em data previamente agendada com sua direo e proceder a avaliao conforme os critrios e padres indicados nesse documento representados num manual de avaliao j referenciado neste documento. 6.8 Finalizada a visita e apurada a avaliao, a Comisso apresentar Diretoria da ABIBET os resultados obtidos pela instituio avaliada. A diretoria, por sua vez, comunicar os resultados instituio. 6.9 No prazo de 15 (quinze) dias corridos a contar do recebimento dos resultados referidos no item anterior, a instituio poder ingressar na diretoria da ABIBET com um pedido de contestao ao relatrio da comisso detalhando os itens em que houver discordncia e anexando as provas ou comprovantes necessrios para corroborar a contestao, sem o que no ser aceita preliminarmente a contestao. Por sua vez a diretoria da ABIBET nomear de imediato outra Comisso para dar parecer sobre este pedido no prazo mximo de 60 (sessenta) dias a contar do recebimento da contestao por esta Comisso. Aceita a contestao, novo relatrio ser elaborado colegiadamente pelas duas Comisses (de Avaliao e Acreditao e de avaliao da contestao). 6.10 Passado o prazo de 15 (quinze) dias aps o recebimento do relatrio pela diretoria referido no item 6.8, no havendo pedido de contestao, a instituio ter o prazo de 6 (seis) meses para regularizar a sua situao se assim o relatrio da Comisso Avaliadora de Acreditao o exigir.

6.11 Periodicamente a ABIBET, por intermdio de seu Diretor Executivo ou quem o substitua em suas faltas e impedimentos, manter as igrejas e lderes informados sobre as instituies que fazem parte de quadro de filiao e os padres em que esto classificadas. 6.12 As instituies filiadas ABIBET devero obrigatoriamente indicar em seus informes, website e publicidades o nvel de seu padro de qualidade obtido junto ABIBET; 6.13 A avaliao tem validade de 7 (sete) anos a contar da data do recebimento da comunicao dos resultados pela Diretoria da ABIBET. Antes de vencer este perodo, a instituio dever solicitar Diretoria da ABIBET nova avaliao, se isso no ocorrer e vencido prazo de validade da avaliao efetuada, a instituio estar impedida de utilizar em sua publicidade, conforme item 6.10, a indicao de seu padro de qualidade. 6.13 Periodicamente a Diretoria da ABIBET poder propor revises aos padres de qualidade, que visem aperfeioar o seu sistema de avaliao e aplicao. Aracaju, 24 de janeiro de 2013. Dr. Marcelo Moura da Silva (campo Grande, MS) Dr. Uipirangi Cmara (Curitiba, PR) Dr. Loureno Stelio Rega, relator (So Paulo, SP)

Você também pode gostar