SUBSECTOR: EDUCACION ARTISTICA OBJ. FUND.

VERTICALES

CURSO: 5TO. AO. CONTENIDOS MINIMOS OBLIGATORIOS 1ER. SEMESTRE 2DO. SEMESTRE

Artes Visuales

Artes Visuales

Desarrollar capacidad para expresarse a travs de diferentes temticas y lenguajes del arte recurriendo a distintas tcnicas y medios.

UNIDAD 1: Diferentes lenguajes en las artes visuales: dibujo, UNIDAD 2: Diferentes lenguajes visuales en el arte indgena chileno pintura, grabado, escultura. - El arte indgena chileno: conocer y apreciar produccin en escultura, alfarera, - Reconocimiento de elementos bsicos de expresin: identificar textiles. diversos tipos de lneas, colores, formas, espacios y movimientos, - Las artes visuales como actividad humana fundamental en los pueblos indgenas. a travs de la expresin personal y de la apreciacin de obras de - Aplicacin de temticas y tcnicas del arte Indgena en la creacin personal y en la arte. elaboracin de proyectos artsticos integrados. - Tcnicas elementales de las artes visuales: expresin y aplicacin artstica de temas de dibujo, pintura, grabado, escultura. - La forma, sus posibilidades expresivas en dibujo, pintura, grabado escultura.

Artes Musicales
UNIDAD 1: La msica y los sonidos que nos rodean. - Estructuras bsicas de la msica: conocer e identificar elementos, formas y estructuras bsicas de la msica a partir de la cancin docta, popular y folclrica. - Apreciacin musical: identificar y apreciar expresiones musicales de diversa procedencia. Relaciones con otras expresiones - Comprender, en un nivel bsico, culturales del hombre. contenidos de la historia del arte. - Expresin musical: expresin artstica por medio del canto, del cuerpo y de instrumentos musicales de percusin, viento y/o cuerdas. Utilizar manifestaciones musicales que el medio natural y cultural ofrezca: pequeas coreografas sobre ejemplos musicales simples.

Artes Musicales
UNIDAD 2: El folclor de nuestra regin. - Folclore regional: conocer, identificar y valorar las diversas manifestaciones de la expresin artstica regional. - Estructuras bsicas de la msica: conocer e identificar elementos, formas y estructuras bsicas de la msica a partir de la cancin docta, popular y folclrica. - Apreciacin musical: identificar y apreciar expresiones musicales de diversa procedencia. Relaciones con otras expresiones culturales del hombre. - Expresin musical: expresin artstica por medio del canto, del cuerpo y de instrumentos musicales de percusin, viento y/o cuerdas. Utilizar manifestaciones musicales que el medio natural y cultural ofrezca: pequeas coreografas sobre ejemplos musicales simples.

SUBSECTOR : EDUCACION ARTISTICA PRIMER SEMESTRE Artes Visuales

CURSO : 5TO. AO SEGUNDO SEMESTRE Artes Visuales

Unidad 2: Diferentes lenguajes en el arte indgena chileno.
- Comprenden el arte y el quehacer artstico como una actividad humana fundamental en los pueblos indgenas. - Reconocen y aplican elementos visuales y tcnicas del arte indgena chileno. - Reconocen en escultura, cermica y textiles, las formas y colores caractersticos del arte de las culturas atacamea, diaguita y mapuche. - Elaboran proyectos grupales que consideran el uso integrado de diferentes lenguajes artsticos.

Unidad 1: Diferentes lenguajes en las artes visuales: dibujo, pintura, grabado, escultura. - Reconocen las principales caractersticas de diferentes lenguajes en las artes visuales: dibujo, pintura, grabado, escultura. - Reconocen y descubren en el entorno y obras de arte, los elementos bsicos de expresin visual: Tipos de lneas, colores, formas, espacios y movimientos. - Reconocen y utilizan las posibilidades expresivas de la forma en dibujo, pintura, grabado, escultura. - Aplican diferentes lenguajes visuales en la expresin personal.

Artes Musicales
Unidad 1: La msica y los sonidos que nos rodean.
- Descubren sonoridades del entorno inmediato. Reconocen caractersticas sonoras de ambientes o espacios (hogar, barrio, vecindario o localidad). - Conocen, analizan, reconocen auditivamente y emplean con fines expresivos las cualidades del sonido. - Producen y grafican sonidos a partir de una manipulacin consciente de las cualidades de los sonidos mediante agentes sonoros de diversa naturaleza. - Cantan a una voz, incorporando tcnicas bsicas en forma gradual. - Escuchan y ejecutan vocal e instrumentalmente msica escogida del repertorio popular y de concierto. - Crean coreografas para partes o fragmentos de la msica escuchada, procurando responder corporalmente a las cualidades del sonido y su tratamiento en cada obra.

Artes Musicales Unidad 2 : El folclor de nuestra regin.

- Investigan acerca de fiestas o acontecimientos comunitarios importantes de la localidad o de la regin. - Interpretan cantos propios de la regin. Especies cantadas ms importantes de la zona. Estilos particulares del canto regional. - Analizan los ejemplos cantados en funcin del uso de cualidades del sonido y recursos constructivos empleados. - Bailan danzas representativas del folclor regional. Aplican estilos o formas de bailar particulares del lugar. Establecen relaciones estructurales entre danzas y cantos. - Conocen, fabrican, interpretan instrumentos musicales empleados en la msica folclrica regional. - Cantan a una y dos voces las canciones trabajadas en el ao acompandolas con instrumentos, aplicando los aprendizajes de lectura musical y de interpretacin instrumental. - Crean y/o ejecutan acompaamientos instrumentales fciles. - Integran sus aprendizajes relativos a El folclor de nuestra regin, en una muestra.

PLANIFICACIN GLOBAL DE UN SEMESTRE

SUBSECTOR : EDUCACION ARTISTICA ACTIVIDADES GENERICAS UNIDADES
Artes Visuales Unidad 1: Diferentes lenguajes en las artes visuales: dibujo, pintura, grabado, escultura. - Reconocen las principales caractersticas de diferentes lenguajes en las artes visuales: dibujo, pintura, grabado, escultura. - Reconocen y descubren en el entorno y obras de arte, los elementos bsicos de expresin visual: Tipos de lneas, colores, formas, espacios y movimientos. - Reconocen y utilizan las posibilidades expresivas de la forma en dibujo, pintura, grabado, escultura. - Aplican diferentes lenguajes visuales en la expresin personal.

CURSO: 5 AO BASICO SEMANAS DEL PRIMER SEMESTRE 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Artes Musicales Unidad 1: La msica y los sonidos que nos rodean. - Descubren sonoridades del entorno inmediato. Reconocen caractersticas sonoras de ambientes o espacios (hogar, barrio, vecindario o localidad). - Conocen, analizan, reconocen auditivamente y emplean con fines expresivos las cualidades del sonido. - Producen y grafican sonidos a partir de una manipulacin consciente de las cualidades de los sonidos mediante agentes sonoros de diversa naturaleza. - Cantan a una voz, incorporando tcnicas bsicas en forma gradual. - Escuchan y ejecutan vocal e instrumentalmente msica escogida del repertorio popular y de concierto. - Crean coreografas para partes o fragmentos de la msica escuchada, procurando responder corporalmente a las cualidades del sonido y su tratamiento en cada obra.

PLANIFICACIN GLOBAL DE UN SEMESTRE

SUBSECTOR : EDUCACIN ARTISTICA ACTIVIDADES GENERICAS UNIDADES
Artes Visuales Unidad 2: Diferentes lenguajes visuales en el arte indgena chileno
- Comprenden el arte y el quehacer artstico como una actividad humana fundamental en los pueblos indgenas. - Reconocen y aplican elementos visuales y tcnicas del arte indgena chileno. - Reconocen en escultura, cermica y textiles, las formas y colores caractersticos del arte de las culturas atacamea, diaguita y mapuche. - Elaboran proyectos grupales que consideran el uso integrado de diferentes lenguajes artsticos.

CURSO: 5 AO BASICO SEMANAS DEL SEGUNDO SEMESTRE 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Artes Musicales Unidad 2 : El folclor de nuestra regin. - Investigan acerca de fiestas o acontecimientos comunitarios importantes de la localidad o de la regin. - Interpretan cantos propios de la regin. Especies cantadas ms importantes de la zona. Estilos particulares del canto regional. - Analizan los ejemplos cantados en funcin del uso de cualidades del sonido y recursos constructivos empleados. - Bailan danzas representativas del folclor regional. Aplican estilos o formas de bailar particulares del lugar. Establecen relaciones estructurales entre danzas y cantos. - Conocen, fabrican, interpretan instrumentos musicales empleados en la msica folclrica regional. - Cantan a una y dos voces las canciones trabajadas en el ao acompandolas con instrumentos, aplicando los aprendizajes de lectura musical y de interpretacin instrumental. - Crean y/o ejecutan acompaamientos instrumentales fciles. - Integran sus aprendizajes relativos a El folclor de nuestra regin, en una muestra.

Unidad de aprendizaje
NOMBRE DE LA UNIDAD:

Objetivo Fundamental Objetivo Transversal. Aprendizajes Esperados

CLASE N 1 PLANIFICACIN: APRENDIZAJE ESPERADO:

NUMERO HORAS: 90 min. FECHA:

CLASE N 2 PLANIFICACIN: APRENDIZAJE ESPERADO:

NUMERO HORAS: FECHA:

INICIO DESARROLLO:

INICIO DESARROLLO:

CIERRE:

CIERRE:

OBJETIVO DE CLASE: OBSERVACIONES:

OBJETIVO DE CLASE: OBSERVACIONES:

CLASE N 3 PLANIFICACIN: APRENDIZAJE ESPERADO:

NUMERO HORAS: FECHA:

CLASE N 4 PLANIFICACIN: APRENDIZAJE ESPERADO:

NUMERO HORAS: FECHA:

INICIO DESARROLLO:

INICIO DESARROLLO:

CIERRE:

CIERRE:

OBJETIVO DE CLASE: OBSERVACIONES:

OBJETIVO DE CLASE: OBSERVACIONES: