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Planejamento de Ensino

Instituio: CELD Centro Esprita Lon Denis Rua Ablio dos Santos, 137, Bento Ribeiro, Rio de Janeiro, RJ, CEP 21331-290 (21) 2452-1846 cursos@celd.org.br Diviso de Ensino Doutrinrio Setor de Cursos

CURSO: Parbolas de Jesus

Patrono Espiritual: Jesus

No de Aulas / ano: 47 aulas Incio das aulas: 10/1/13 (5 feira) Trmino das aulas: 5/12/12 (5 feira)

Parbolas de Jesus
JUSTIFICATIVA DO CURSO: O curso tem como proposta o estudo da interpretao das Parbolas de Jesus Segundo a Doutrina Esprita, dando uma melhor compreenso de O Evangelho Segundo o Espiritismo, de Allan Kardec, subsidiando e complementando a Codificao Kardequiana. OBJETIVOS DO CURSO: GERAL: Facultar ao aluno uma melhor compreenso da Mensagem de Jesus, isto , do seu Evangelho, segundo a tica da Doutrina Esprita, visando a sua transformao moral pela prtica desses ensinamentos. ESPECFICOS: 1 Reconhecer e identificar a lio moral contida em cada histria (parbola), narrada por Jesus, atravs do texto alegrico e simblico anotado pelos apstolos. 2 Perceber e diferenciar detalhes e sutilezas dessa linguagem simblica, usada por Jesus nas parbolas. 3 Desenvolver mudanas na forma de pensar e agir, com relao vida. 4 Conhecer e desenvolver a compreenso dos verdadeiros objetivos de seu autor (Jesus) ao adotar esta forma de ensino, ensejando mudanas na forma de encarar a vida (mudanas na forma de pensar e agir). PBLICO ALVO: Simpatizantes da Doutrina Esprita que j tenham uma iniciao nos estudos da Doutrina (Codificao) que possibilite um melhor entendimento do contedo programtico. Indicado para os interessados que concluram o curso O Evangelho Segundo o Espiritismo.

Parbolas de Jesus
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: DHARMA. Lcia. As Parbolas de Jesus Segundo a Doutrina Esprita, Rio de Janeiro: Livre Expresso, 2001 Adotado como livro-texto. KARDEC, Allan. O Evangelho Segundo o Espiritismo. 5.ed. Rio de Janeiro: CELD, 2010. Traduo de Albertina Escudeiro Sco. ________. O Livro dos Espritos. 2.ed. Rio de Janeiro: CELD, 2011. Traduo de Maria Lucia Alcntara de Carvalho. ________. O Livro dos Mdiuns. 1.ed. Rio de Janeiro: CELD, 2010. Traduo de Maria Lucia Alcntara de Carvalho. _______. O Cu e o Inferno. 2.ed. Rio de Janeiro: CELD, 2011. Traduo de Albertina Escudeiro Sco. _______. A Gnese. 1.ed. Rio de Janeiro: CELD, 2010. Traduo de Albertina Escudeiro Sco. _______. Obras Pstumas. 2.ed. Rio de Janeiro: CELD, 2011. Traduo de Maria Lucia Alcntara de Carvalho. PASTORINO, Carlos Torres. Sabedoria do Evangelho, Rio de Janeiro: Publicao da Revista Mensal SABEDORIA, 1964, volumes 1o ao 8o.

Parbolas de Jesus
EMENTA
DATA AULA CONTEDO EVANGELHO INSTRUTOR INTRODUO 01 Abertura, apresentao, o curso, o patrono, o livro. Unidade I - QUEM JESUS 02 Dados histricos Cronologia Situao social e geogrfica de Israel poca de Jesus 03 Definio de parbola. O sentido oculto dos ensinos de Jesus. A pedagogia por parbolas. 04 Jesus em Nazar 05 Jesus, o bom pastor 06 A parbola dos meninos nas praas 07 A purificao do templo 08 Jesus, causa de divises 09 A parbola da torre inacabada Unidade II O REINO DE DEUS 10 A parbola da semente 11 A parbola do gro de mostarda e do fermento; 12 As parbolas do tesouro escondido e da prola 13 As parbolas do trigo e do joio e a da rede 14 As parbolas da grande ceia e do festim de bodas 15 A parbola dos trabalhadores de ltima hora. 16 As parbolas dos talentos e a das dez minas 17 A ansiosa solicitude pela vida Unidade III A MISERICRDIA 18 As parbolas do filho prdigo e a da ovelha e da dracma perdidas 19 A parbola dos dois devedores 20 A parbola da figueira estril 21 A parbola do amigo importuno 22 A parbola do juiz inquo 23 A parbola do fariseu e do publicano 24 A parbola do credor incompassivo. Unidade IV O CONHECIMENTO DA LEI DIVINA 25 A parbola do semeador; 26 A parbola da candeia 27 A parbola dos dois fundamentos 28 A parbola dos dois filhos 29 A parbola dos vinhateiros homicidas Unidade V JESUS E AS TRADIES 30 O jejum 31 A tradio dos fariseus Unidade VI A OBSESSO 32 Calnia dos fariseus 33 O Sinal de Jonas Unidade VII AS PROVAS DA RIQUEZA, DA MISRIA E DO PODER 34 A parbola do rico insensato 35 O rico e Lzaro 36 O jovem rico 37 A parbola do administrador infiel 38 A parbola do servo intil

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DATA AULA CONTEDO EVANGELHO INSTRUTOR Unidade VIII A VIGILNCIA As parbolas do servo vigilante e do bom e do mau servos A parbola das dez virgens A parbola da figueira e a eterna vigilncia Unidade IX FORA DA CARIDADE NO H SALVAO No julgar e a parbola do cego que guia outro cego A parbola dos primeiros lugares A parbola do bom samaritano A parbola do juzo final Esclarecimentos de dvidas Avaliao e confraternizao

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PLANO DE ENSINO
OBJETIVOS CONTEDO MTODOS E TCNICAS RECURSOS MATERIAIS No DE AULAS

INTRODUO Apresentar a equipe, os participantes do curso, o patrono e o livro texto adotado. Demonstrar a importncia do estudo das parbolas de Jesus, para uma melhor compreenso das origens, dos objetivos e das possibilidades oferecidas pela Doutrina Esprita. Ressaltar que a Doutrina Esprita a mesma doutrina do Cristo. Unidade I QUEM JESUS Definir Parbola; Aula 2 Relatar a vida de Jesus e do Dados Histricos; Cronologia; povo hebreu; Situao social e geogrfica de Israel Refletir sobre o ambiente poca de Jesus sociocultural e geogrfico onde Jesus nasceu, viveu e trabalhou. Aula 3 Definio de parbola; Identificar Jesus, sua nature- O sentido oculto dos ensinos de za e sua misso. Jesus; A pedagogia das parbolas. Conhecer a misso de Jesus, anunciado e esperado pelo povo hebreu como o Messias, Aula 4 pelas Escrituras. Jesus em Nazar Explicitar o texto da parbola. Mostrar que a misso de Jesus se identifica pelos seus atos e no palavras ou prodgios. Aula 5 Jesus, o Bom Pastor Aula 6 A Parbola dos Meninos nas Praas Quadro, giz, livros e mapas. Aula 1 Abertura ; Apresentao ; O curso ; O livro-texto; O patrono.

Exposio dialogada. .

Quando de diz

Quadro, giz, livros.

Quadro, giz, livros e mapas. Exposio dialogada. Quadro, giz, livros e retroprojetor. 8

Constatar a preocupao de Aula 7 Jesus com as coisas sagradas. A Purificao do Templo Compreender as consequn- Aula 8 cias dos ensinamentos de Je- Jesus, Causa de Divises sus. Evidenciar que preciso estar preparado, material, inte- Aula 9 lectual e moralmente, para a A Parbola da Torre Inacabada conquista de valores superiores.
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Quadro, giz, livros e/ou lbum seriado.

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Unidade II O REINO DE DEUS


Definir o que o Reino de Deus e conhecer o que necessrio para a sua conquista. Refletir sobre os textos das parbolas. Constatar que o progresso acontece por etapas, atravs de inmeras reencarnaes. Constatar que o homem tem em si o germe do progresso, cabendo-lhe colaborar no seu desenvolvimento (O Livro dos Espritos, questo 776, Nota de Kardec.) Entender que o Reino de Deus algo extremamente valioso, e que vale a pena lutar por ele. Perceber que os Evangelhos so as Leis de Deus, e a semeadura deles em ns fazem com que nos tornemos filhos do Reino de Deus. - Lembrar que a rede simboliza a Lei de Deus que alcana tudo: tudo, na Natureza, est submetido a ele, sem exceo. (O Livro dos Espritos, questo 803). Verificar que o convite para a ceia significa um convite para a nossa transformao moral. Saber que o convite geral, para todos, mas s participaro das bodas aqueles que vistam a tnica nupcial, isto , tm puro o corao e cumpram a lei segundo o esprito. Compreender que, em qualquer lugar em que estejamos, estamos na vinha do Cristo. Cabe-nos trabalhar para o bem em geral. Explicar porque Jesus nos diz que devemos ser vigilantes no bom uso do nosso livre-arbtrio, administrando bem todos os recursos que foram colocados em nossas mos. Constatar que a Providncia Divina atinge a todos e a tudo, mas nos cabe fazer a nossa parte (trabalhar).

Aula 10 A Parbola da Semente

Aula 11 A Parbola do Gro de Mostarda e do Fermento

Aula 12 As Parbolas do Tesouro Escondido e da Prola

Aula 13 As Parbolas do Trigo e do Joio e a da Rede

Exposio dialogada.

Quadro, giz, livros e/ou lbum seriado.

Aula 14 As Parbolas da Grande Ceia e do Festim de Bodas

Aula 15 A Parbola dos Trabalhadores de ltima Hora

Aula 16 As Parbolas dos Talentos e a das Dez Minas Aula 17 A Ansiosa Solicitude pela Vida

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Unidade III A MISERICRDIA Definir o que misericrdia. Entender a aplicao da mi- Aula 18 sericrdia como decorrncia As Parbolas do Filho Prdigo e a da Ovelha e da Dracma Perdidas. da Lei do Amor. Verificar que a Misericrdia Divina atinge a tudo e a todos e que as penas no so eternas, mas enquanto o pecador persistir no erro. Aula 19 A Parbola dos Dois Devedores. Reconhecer que a Misericrdia Divina est sempre nossa disposio e que basta, para alcan-la, nos arrependermos e fazermos a nossa transfor- Aula 20 mao moral. A Parbola da Figueira Estril. Entender que a Lei (de causa e efeito) funciona com absoluta regularidade, no tempo e no espao, abrangendo toda a Aula 21 Criao. A Parbola do Amigo Importuno. Compreender que Jesus traz a nova ideia, sua poca, do Deus-Pai misericordioso e compassivo, que atende aos Aula 22 seus filhos. A Parbola do Juiz Inquo. Verificar que, pela prece, o homem obtm o concurso dos bons espritos, que acorrem a sustent-lo em suas boas reso- Aula 23 lues. A Parbola do Fariseu e do Publicano. Ressaltar o valor da determinao, da perseverana e da confiana em Deus. Verificar que necessrio orar com humildade e sinceridade. Aula 24 A Parbola do Credor Incompassivo. Constatar que a Lei equnime: se queremos ser perdoados, devemos tambm perdoar

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Unidade IV O CONHECIMENTO DA LEI DIVINA Conhecer a Lei Divina e sua aplicabilidade a todos os homens, em todas as situaes e Aula 25 todos os tempos. A Parbola do Semeador. Saber que a nossa capacidade de entender, assimilar e praticar a lei em fator de nossa evoluo. Aula 26 A Parbola da Candeia. Constatar que o conhecimento da lei acessvel a todos, mas a cada um segundo seu grau evolutivo. Aula 27 Reconhecer que o conheci- A Parbola dos Dois Fundamentos. mento da lei nos traz maiores responsabilidades. Temos que ser consequentes: construir solidariamente. Aula 28 Conscientizar que o que vale A Parbola dos Dois Filhos. no verdade, so os nossos atos (obras) e no nossas intenes ou palavras irrefletidas.

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Sentir que j temos maturi- Aula 29 dade para o entendimento da A Parbola dos Vinhateiros Homicilei, porm no a cumprimos das devido nossa indiferena e incredulidade, ceticismo e esprito de negao. Unidade V JESUS E AS TRADIES Conhecer a necessidade da purificao verdadeira (moral) e no apenas a observncia de preceitos exteriores. Aula 30 O Jejum Entender que o jejum material nada significa. preciso Exposio praticar abstinncia da inidialogada. qidade dos prazeres ilcitos (Isaas, 58.). Aula 31 Valorizar o amor a Deus, A Tradio dos Fariseus cumprindo suas leis em esprito e verdade e no com atos exteriores, pr-forma.

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Unidade VI A OBSESSO Conhecer os meios de nos livrarmos da obsesso, sintonizando com o bem e pela Aula 32 prtica das boas obras. Calnia dos Fariseus Constatar que pelas obras que se conhece a natureza do esprito. Exposio dialogada. Quadro, giz, livros e/ou lbum seriado. 2

Aula 33 Verificar que o nico sinal O Sinal de Jonas a prtica das boas obras (obras possveis e no prodgios) Unidade VII AS PROVAS DA RIQUEZA, DA MISRIA E DO PODER Demonstrar que o excessivo apego material e passional empecilho para o progresso Aula 34 espiritual. A Parbola do Rico Insensato Reconhecer que os bens materiais e os apegos so deste mundo material, dados por emprstimo, e que deixaremos Aula 35 ao desencarnar. O Rico e Lzaro Reconhecer que o acmulo de riquezas materiais de nada serve para a vida eterna. (Compreender a ausncia de Aula 36 caridade e de amor ao prxi- O Jovem Rico mo). Concluir que o apego aos bens materiais poderoso e difcil de ser vencido. Aula 37 A Parbola do Administrador Infiel Compreender que impossvel servir simultaneamente a dois senhores. Entender que preciso cum- Aula 38 prir as obrigaes, mas o mri- A Parbola do Servo Intil to irmos mais longe, para o nosso progresso espiritual.

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Unidade VIII A VIGILNCIA Evidenciar a necessidade de prepararmo-nos e sermos vigilantes e laboriosos, para ob- Aula 39 termos bons resultados, isto , As Parbolas do Servo Vigilante e evoluo moral. do Bom e do Mau Servo Compreender que preciso estar altura do compromisso assumido (ser responsvel), Aula 40 A Parbola das Dez Virgens dentro de nossas atribuies. Entender que preciso estar preparado e ficar vigilante, porque desconhecemos os detalhes do futuro.

Exposio dialogada.

Quadro, giz, livros e/ou lbum seriado.

Aula 41

Saber que, alm de estarmos A Parbola da Figueira e a Eterna Vigipreparados e vigilantes, pre- lncia ciso estar atento quanto aos sinais de que os tempos so chegados. Unidade IX FORA DA CARIDADE NO H SALVAO Compreender que a prtica da caridade resume todas as virtudes. Aula 42 Evidenciar que a lei uma s No Julgar e a Parbola do Cego que Guia outro Cego para todos. Saber que devemos ter humildade e no nos supervalorizarmos em detrimento do prximo. Aula 43 A Parbola dos Primeiros Lugares Entender que o prximo qualquer irmo, necessitado ou no. Evidenciar que na prestao Aula 44 de contas, levar-se- em con- A Parbola do Bom Samaritano siderao a obra realizada. Concluir que devemos estar preparados e atentos, porque Aula 45 ignoramos a hora da morte A Parbola do Juzo Final (prestao de contas).

Exposio dialogada.

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OBJETIVOS CONTEDO MTODOS E TCNICAS RECURSOS MATERIAIS No DE AULAS

Esclarecer quanto aos assunAula 46 tos que tenham gerado dvidas Esclarecimentos de dvidas. e/ou foram mal compreendiReviso de contedo dos. Avaliar como foi o curso no decorrer de todo o ano e o Aula 47 aproveitamento dos temas que Avaliao e confraternizao foram estudados e sua aplicao prtica na vida.

Exposio dialogada.

Quadro, giz, livros e/ou lbum seriado.

Exposio dialogada; Quadro, giz, livros Dinmica de e/ou lbum seriado; grupo. Fichas avaliativas.

MTODOS AVALIATIVOS: Formativo informal (perguntas, opinies, sugestes, crticas, comentrios, observaes do desempenho do grupo).

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Parbolas de Jesus
PEQUENA BIOGRAFIA DE JESUS Segundo um grande nmero de historiadores e a narrativa dos evangelistas, podemos considerar sobre Jesus, os seguintes dados gerais: 1. Foi um campons pobre e humilde, mas no miservel, nascido em famlia judaica considerada legtima. 2. Na regio da Galilia, na Vila de Nazar, nasceu, viveu, cresceu e se educou, conforme os costumes daquele povo, naquela poca, entre os anos 4 (ou 6) antes da E.C. e 36 (ou 39) da E.C. 3. Exerceu os ofcios de carpinteiro, marceneiro e arteso naquela mesma comunidade, ofcios que aprendera com seu pai, conforme os costumes judaicos. 4. Foi membro de uma famlia numerosa, com quatro irmos; todos eles nomeados nos Evangelhos, e com, pelo menos, duas irms. 5. Provavelmente, ainda no incio da sua adolescncia, se tornou rfo de pai, pois a ausncia das citaes diretas, nos Evangelhos, a respeito de Jos nos faz supor isto. 6. Por volta dos seus 12 anos, idade em que o jovem menino foi apresentado, oficialmente, sinagoga local ou ao Templo de Jerusalm, iniciando-se, neste ponto, a maioridade, como era o costume (...) com relao ao varo primognito. Jesus deve ter assumido tanto os compromissos do ofcio do pai (trabalhos pendentes, dvidas etc), quanto todas as responsabilidades de manuteno e sustento da sua famlia. 7. Quando adulto (por volta dos 36 ou 40 anos, de acordo com alguns historiadores), foi considerado pregador e fazedor de milagres (nada de incomum naquela regio e naquela poca), arregimentando diversos seguidores, geralmente, oriundos das classes mais pobres ou os socialmente excludos. 8. Entre os seus primeiros seguidores, conforme citaes neotestamentrias e de outras fontes histricas, encontramos os seus irmos e, possivelmente, outros parentes consangneos, como sobrinhos etc. 9. Foi considerado um revolucionrio, um subversivo da ordem vigente, por diversos motivos, por ferir e contrariar os interesses dos poderosos da poca. Foi julgado em situao bastante suspeita e controvertida e em condies adversas, ao que parece, sem direito defesa e, finalmente, condenado morte por crucificao. 10. At a atualidade, no h informaes fidedignas sobre as presumidas conexes entre Jesus e os essnios ou, ainda, que ele tenha realizado quaisquer viagens a outras regies fora da antiga Israel, tais suposies so mera especulao. 11. Alguns seguidores, inclusive alguns parentes e, contrariamente aos costumes daquele povo, um grupo significativo de mulheres, deram continuidade sua filosofia de vida que, segundo os evangelistas, se baseava no amor ao prximo, no perdo aos inimigos e na prtica do bem. 12. Thiago (dito o irmo do Senhor), citado no Novo Testamento e por Flvio Josefo, foi o primeiro lder do movimento cristo primitivo. E um outro irmo de Jesus, de nome Jos (chamado de Barsabs), pleiteou, entre os apstolos, a vaga de Judas Iscariotes; mas, por meio de um sorteio, perdeu a vaga para Matias (ou Matatias), conforme Atos, I : 23 a 26. Jesus nada escreveu, mas as anotaes dos apstolos, feitas posteriormente sua morte, chegaram at ns. So os chamados Evangelhos ou Novo Testamento. Estes Evangelhos (Bblia Novo Testamento) foram muito adulterados, fato largamente comprovado por pesquisadores do assunto, porm duas de suas partes mais importantes, isto , o Sermo da Montanha e as Parbolas, contm o que h de essencial na Doutrina do Cristo, e so, justamente, as que sofreram pouca alterao, por terem sempre sido consideradas de pouca importncia ou pueris. Baseado no Livro O Homem de Nazar. Marco Antnio Vieira. CELD, 2003.

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Parbolas de Jesus
Centro Esprita Lon Denis Diviso de Ensino Doutrinrio Setor de Cursos

Calendrio das Aulas 2013


Aula inaugural - 6/1/2013 - Salo do CELD, s 15h
CALENDRIO DE AULAS - 2 FEIRA
Jan 7 14 21 28 Fev 4 18 25 Mar 4 11 18 25 Abr 1 8 15 22 29 Mai 6 13 20 27 Jun 3 10 17 24 Jul 1 8 15 22 29 Ago 5 12 19 26 Set 2 9 16 23 30 Out 7 14 21 28 Nov 4 11 18 25 Dez 2

47 Aulas

CALENDRIO DE AULAS - 3 FEIRA


Jan 8 15 22 29

47 Aulas

Fev 5 19 26

Mar 5 12 19 26

Abr 2 9 16 23 30

Mai 7 14 21 28

Jun 4 11 18 25

Jul 2 9 16 23 30

Ago 6 13 20 27

Set 3 10 17 24

Out 1 8 15 22 29

Nov 5 12 19 26

Dez 3

CALENDRIO DE AULAS - 5 FEIRA


Jan 10 17 24 31

47 Aulas

Fev 7 21 28

Mar 7 14 21 28

Abr 4 11 18 25

Mai 2 9 16 23 30

Jun 6 13 20 27

Jul 4 11 18 25

Ago 1 8 15 22 29

Set 5 12 19 26

Out 3 10 17 24 31

Nov 7 14 21 28

Dez 5

CALENDRIO DE AULAS - SBADO - C. E. ISRAEL BARCELOS e CODEJOVEM

Obs.: Na penltima semana do ms de Junho (dias 18/6, 20/6 e 22/6), encerram-se os cursos do 1 semestre. E na primeira semana do ms de Julho (dias 2/7, 4/7 e 6/7), iniciam-se os cursos do 2 semestre.
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47 Aulas

Jan 12 19 26

Fev 2 16 23

Mar 2 9 16 23 30

Abr 6 13 20 27

Mai 4 11 18 25

Jun 1 8 15 22 29

Jul 6 13 20 27

Ago 3 10 17 24 31

Set 7 14 21 28

Out 5 12 19 26

Nov 2 9 16 23 30

Dez 7