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PROMEDIO
Un alumno de posgrado podr titularse por promedio cuando cumpla con lo siguiente: Haber cubierto el 100 % de los crditos de forma ordinaria. Contar con promedio mnimo de 90. No haber reprobado ninguna materia. Presentar de forma escrita protocolo de investigacin al Comit Acadmico de Posgrado para su evaluacin, en caso de no ser aprobado tendr una nica oportunidad de modificar el documento y si este no es aprobado podr optar por otra forma de titulacin.

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PROCEDIMIENTO DE OBTENCIN DE GRADO DE MAESTRO, OPCIN PROMEDIO


DESCRIPCIN DEL PROCEDIMIENTO: OBTENCIN DEL GRADO DE MAESTRO, OPCIN PROMEDIO AREA: SECRETARIA GENERAL ACADMICA RESPONSABLE DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES
PRESENTA ANTE EL COMIT ACADEMICO DE POSGRADO DE LA UNIDAD: SOLICITUD DE REGISTRO (F1) POSTULANTE SOLICITUD DE REGISTRO CURRICULUM VITAE CURRICULUM VITAE DEL ASESOR FECHA DE AUTORIZACIN 2012 HOJA 1 DE 2

UNIDAD RESPONSABLE: COORDINACIN DE INVESTIGACIN Y POSGRADO REGISTRO

COMIT ACADEMICO DE POSGRADO UNIDAD

ANALIZA SOLICITUD DE REGISTRO Y DICTAMINA

MINUTA (F2) DICTAMEN (F3)

POSTULANTE

ACEPTADO SU ANTEPROYECTO INICIA SU TRABAJO BAJO LA SUPERVISIN DE SU ASESOR DE ACUERDO A LA ESTRUCTURA OFICIAL UNA VEZ CONCLUIDA LA ELABORACIN DEL DOCUMENTO, LO PRESENTA PARA SU EVALUACIN ANTE EL COMIT ACADMICO DE POSGRADO POR CONDUCTO DE LA COORDINADORA DE POSGRADO DE LA UNIDAD UNA VEZ EVALUADO EL ANTEPROYECTO, PREVIO VISTO BUENO DEL SRIO. ACADMICO DE LA UNIDAD, LLEVA A CABO LA ENTREGA DE ACTA AL POSTULANTE, AL ASESOR, Y AL JEFE DEL DEPTO. DE REGISTRO Y CONTROL ESCOLAR

ANEXO 1

POSTULANTE

ENTREGA DE ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN AL COMIT ACADMICO DE POSGRADO (F4)

COMIT ACADMICO DE POSGRADO

ACTA DE EVALUACIN DE ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN (F5)

POSTULANTE

DISPONIENDO DEL ACTA DE APROBACIN DE ANTEPROYECTO, INICIA EL PROCESO DE TITULACIN ANTE EL DEPARTAMENTO DE REGISTRO Y CONTROL ESCOLAR. EN CASO DE QUE EL ANTEPROYECTO NO SEA APROBADO POR EL COMIT, SE ESTABLECE UN PLAZO NO MAYOR A DOS MESES COMO DERECHO A UNA SEGUNDA OPORTUNIDAD.

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ANEXO 1
ESTRUCTURA DEL PROTOCOLO DE INVESTIGACIN
PORTADA Logotipo de la Universidad Universidad Estatal de Sonora Unidad Acadmica Programa Educativo Anteproyecto de Tesis o Trabajo Recepcional Ttulo del trabajo Nombre del alumno Nombre del Asesor Lugar y fecha de elaboracin del anteproyecto El ttulo de la investigacin debe indicar en forma precisa cul es el objeto de estudio y debe caracterizarse, principalmente, por ser corto y claro. Es importante que las expectativas que genere el ttulo correspondan al contenido u objetivos de la investigacin propuesta y en la medida de lo posible, debe de incluir el marco de espacio-tiempo en el que se desarrollar el estudio. Aspectos Formales Portada: Todos los componentes se escribirn centrados, en maysculas y negritas, con tipo de fuente Arial o Times New Roman 14. Cuerpo del Documento Tipo de letra: Times New Roman o Arial 12 Interlineado: 1.5 Mrgenes: Tres centmetros por el lado izquierdo, para facilitar la encuadernacin, y dos y medio centmetros en los tres mrgenes restantes. Extensin: entre 20 y 25 cuartillas

NDICE GENERAL Enlistar los apartados con su correspondiente pgina.

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INTRODUCCIN La introduccin es un elemento muy importante del protocolo o anteproyecto de investigacin ya que en ella se plasman los antecedentes que permiten determinar por qu se investiga el problema y/o cul es el motivo que impulsa el desarrollo del proyecto. Por lo tanto, la introduccin debe enunciar, de manera discursiva pero no exhaustiva, los principales elementos del problema y de la investigacin. Los elementos a considerar son: el tema de investigacin; panormica general del problema que motiva la investigacin; el objeto de estudio; las motivaciones de la investigacin; la relevancia del tema; los resultados genricos que se espera obtener y los alcances de la investigacin. Todos los puntos que se aborden en la introduccin deben conducir hacia el Planteamiento del Problema.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Se refiere a la descripcin del problema a resolver en un contexto, con un enfoque derivado de su disciplina. Este apartado responde a la pregunta: qu es lo que se va a investigar? y requerir de una fundamentacin de su importancia, mencionando aquellos datos que la puedan soportar, ya sea que se encuentren en otras investigaciones o en teoras ya establecidas. De la definicin clara y precisa del problema depende la determinacin adecuada de las estrategias para abordarlo, por ello, debe abarcar los siguientes aspectos: La formulacin o enunciado del problema y su delimitacin o alcance. El primer aspecto incluye una presentacin clara del problema, con afirmaciones breves, y en el segundo se consideran los lmites conceptuales, temporales, espaciales y disciplinarios. La definicin correcta del problema es de suma importancia para no desviar el objetivo de la investigacin ni generar cuestionamientos irrelevantes. El alumno debe ser capaz no slo de conceptualizar el problema sino tambin de verbalizarlo en forma clara, precisa y accesible, dando una versin de los hechos y fenmenos cuya explicacin debe ser interesante y til, tanto para el alumno como para el medio acadmico y la sociedad. El planteamiento de la problemtica puede dimensionar el problema apoyndose en cuadros de estadsticas, figuras, diagramas, etc. Una vez realizada la descripcin de la problemtica, debe aterrizarse la idea en una pregunta que oriente a la investigacin: Qu efecto tiene? En qu condiciones? Cul es la probabilidad de? Qu relacin existe entre? etc.,
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estableciendo lmites temporales y espaciales (poca y lugar), as como el esbozo de las unidades de observacin. Los aspectos que deben cuidarse en la elaboracin de las preguntas de investigacin son: a) Que no se conozcan las respuestas (si se conocen no hay razn para realizar el estudio). b) El enunciado de la pregunta debe implicar la posibilidad de ser respondida con una prueba emprica. c) Que el conocimiento que se obtenga aporte conocimiento a un campo de estudio. OBJETIVOS Una vez seleccionado y definido el problema a investigar, se formulan los objetivos de la investigacin, en los cuales se responde a la pregunta Que se va a lograr al realizar esta investigacin? Cada objetivo deber consistir en un enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen; deben ser pertinentes, realizables, trascendentes y congruentes con el problema. Redactarse en forma clara y expresarse en trminos mensurables (medir, cuantificar, determinar). La definicin de los objetivos es fundamental ya que, una vez desarrollada la investigacin, la evaluacin del trabajo se basar fundamentalmente en el logro de los objetivos planteados. Dependiendo del tema a desarrollar es aconsejable dividir los objetivos en general y especficos, teniendo presente que para dividir un objetivo general debe contar con ms de un objetivo especfico. Objetivo general. Representa la finalidad que tiene la investigacin y surge directamente del problema a estudiar. Si se carece de l o su redaccin no es clara, al trmino del trabajo de investigacin no existir una referencia que indique al alumno si logr lo deseado. El objetivo general debe de estar estrechamente relacionado con la pregunta de investigacin, por lo tanto deben ser coherentes entre s. Se redactan como proposicin gramatical que contiene: un verbo en infinitivo que deber describir en formas precisa una accin, y un contexto en el que se va a ejecutar la accin (como, donde y cuando). Objetivos especficos. Los objetivos especficos sealan las acciones que se requieren para avanzar en la investigacin y alcanzar el objetivo general.
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La suma de los resultados de cada uno de los objetivos especficos, integran el resultado de la investigacin. JUSTIFICACIN En este apartado se redacta el beneficio que traer la investigacin, su relevancia para la comunidad, el conocimiento en general, as como los beneficios a corto, mediano y largo plazo. Tambin es conveniente mencionar lo que puede pasar si la investigacin no se realiza. La redaccin de este apartado puede basarse en la respuesta de las siguientes interrogantes: Por qu es conveniente llevar a cabo esta investigacin?, Qu aporta de nuevo esta investigacin?, Cules son los beneficios que este trabajo proporcionar?, Quines sern los beneficiarios y de qu modo?, Contribuir a ampliar la frontera del conocimiento?, Se podrn generalizar los resultados a principios ms amplios?, Sugiere como estudiar ms adecuadamente una poblacin o fenmeno?, Ayuda a la definicin de un concepto, variable o relacin entre variables? La justificacin claramente formulada, debe sustentar que el problema es significativo y presentar una descripcin de la viabilidad tcnica, viabilidad financiera y viabilidad social. Adems, deben identificarse las implicaciones negativas que se pueden tener con el desarrollo y resultados del proyecto. MARCO TERICO O DE REFERENCIA. Para el desarrollo de este apartado, tambin referido como Antecedentes se deber analizar todo aquello que se ha escrito acerca del objeto de estudio: Qu se sabe del tema? Qu estudios se han hecho en relacin a l? Desde qu perspectivas se ha abordado? En la elaboracin de los antecedentes se requiere manejar tres niveles de informacin: El primer nivel es el manejo de las teoras o elementos tericos existentes sobre el problema; el segundo consiste en analizar la informacin emprica secundaria o indirecta proveniente de distintas fuentes, como investigaciones o informes publicados en revistas y peridicos, as como estadsticas u otros datos significativos; y el tercer nivel implica el manejo de informacin emprica primaria o directa, obtenida mediante un acercamiento a la realidad, a travs de la observacin, la experimentacin o de la entrevista. Para construir un marco adecuado al objeto de estudio en cuestin, debe existir una continua retroalimentacin entre los tres niveles de informacin.
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Al final de esta revisin se debe tomar una determinada postura ante el fenmeno en cuestin y redactarse el apartado presentando una sntesis, debidamente referenciada (fuentes primarias confiables), en la que se indique de manera clara y
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resumida: los ejes tericos (o empricos) ms importantes utilizados en el estudio y explicacin del problema elegido; sus alcances y limitaciones; los mtodos utilizados para estudiar el objeto; sus aciertos y limitaciones; las tcnicas utilizadas; las principales hiptesis y los principales resultados. La especificacin de los antecedentes tiene una gran importancia porque delimita el rea de investigacin; sugiere guas, reas, nichos o lneas de investigacin; referencian los conocimientos ya existentes en el rea que se va a investigar, ayudando a prevenir errores que se han cometido en otros estudios y provee un marco de referencia para sustentar la hiptesis que se plantee e interpretar los resultados del estudio. HIPTESIS La hiptesis es una respuesta probable a un problema planteado. Comprende supuestos o proposiciones que se han de comprobar o demostrar. El enunciado de la hiptesis debe plantearse de tal manera que su comprobacin pueda llevarse a cabo mediante la utilizacin de tcnicas cientficamente fundamentadas. Su formulacin debe contener tres elementos estructurales: la unidad de anlisis; las variables o caractersticas cualitativas o cuantitativas que presenta la unidad de anlisis, y los elementos lgicos o matemticos que relacionan a la unidad de anlisis con las variables y stas entre s. METODOLOGA En este apartado se definir cmo se trabajar el objeto de estudio. Si desde una perspectiva: descriptiva, evaluativa, propositiva, o explicativa y en el caso de pretender realizar estudio de campo determinar si el enfoque ser cualitativo, cuantitativo o mixto y cules sern las tcnicas de recopilacin de informacin que se utilizarn. Se describir el sujeto u objeto de estudio; lugar y perodo de tiempo en el que se llevar a cabo; tipo y tamao de la muestra; especificacin de variables a medir; control de variables; mtodos, tcnicas e instrumentos para la medicin de las variables; anlisis de datos y especificacin del nivel de confianza deseado; recursos humanos, materiales y financieros, necesarios para el desarrollo de la investigacin. ESQUEMA TENTATIVO DEL TRABAJO
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Con base en los objetivos particulares hay que nombrar los posibles captulos que darn respuesta al enunciado del problema y al objetivo general.

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CRONOGRAMA El cronograma es un esquema o grfica donde se programan las actividades de un proyecto y el tiempo probable (en semanas, meses o semestres) para su realizacin, para organizar las acciones y coordinar las actividades de una etapa determinada y estimar la continuidad del trabajo en tiempo y forma. BIBLIOGRAFA En este apartado se concentran las fuentes documentales consultadas para la elaboracin del protocolo de investigacin, citadas dentro del texto y enlistadas en este apartado, segn las especificaciones de APA. Se deben de presentar un mnimo de 20 referencias, dependiendo del caso de estudio, en el entendido que una mayor cantidad de fuentes revisadas contribuirn a un mejor planteamiento de la problemtica y la definicin de las estrategias adecuadas para el logro de los objetivos planteados. Bibliografa Consultada vila Baray, H. L. (Octubre de 2006). Biblioteca Virtual de Derecho, Economa y ciencias sociales. Recuperado el 29 de Septiembre de 2012, de www.edumed.net/libros/2006c/203/ Calva Gonzlez, J. J., & Escalona Ros, L. (2008). Recuperado el 29 de Septiembre de 2012, de http://www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r67084.PDF Hernndez Sampieri, R., Fernndez, C., & Bautista Lucio, P. (2006). Fundamentos de Metodologa de la Investigacin. Mxico: Mc. Graw- Hill. ITESO, Depto de Electrnica, Sistemas e Informtica. (s.f.). ITESO, Depto de Electrnica, Sistemas e Informtica. Recuperado el 29 de Septiembre de 2012, de http://www.desi.iteso.mx/elec/instru/protocol.pdf Universidad Pedaggica de Durango. rea de Investigacin y Posgrado. (Noviembre de 2007). Indicadores para la Elaboracin y Evaluacin de Proyectos de Investigacin. Durango, Durango, Mxico. Valdz Snchez, T. d., Garca Reynoso, A. C., Lorandi Medina, A. P., Galvn Martnez, R., & Vargas Colorado, A. (11 de Febrero de 2010). Universidad Veracruzana. Recuperado el 29 de Septiembre de 2012, de Instituto de Ingeniera: http://www.uv.mx/veracruz/insting/
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Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2009). Tcnicas para Investigar y Formular Proyectos de Investigacin. Crdoba, Argentina: Ed. Brujas.

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