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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir. Aplicar conhecimentos matemticos, cientficos, tecnolgicos e instrumentais engenharia; Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e grfica; Avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental; Atuar em equipes multidisciplinares.
Produo Acadmica
Participao
Essa atividade ser, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos devero: organizar-se, previamente, em equipes no mximo de 6 participantes; entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e observar, no decorrer das etapas, as indicaes: Aluno e Equipe.
Padronizao
O material escrito solicitado nessa atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padro: em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaamento de 1,5 entre linhas; se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas; com capa, contendo: nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; ttulo da atividade; nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.
DESAFIO
Este desafio baseado no projeto SARA (Satlite de Reentrada Atmosfrica) desenvolvido no instituto de aeronutica e espao em So Jos dos Campos destinado a operar em rbita
Consultar o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Unianhanguera. Disponvel em: <http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.
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baixa, circular, a 300 km de altitude. O projeto ainda se encontra em fase inicial denominado SARA SUBORBITAL em que seus subsistemas sero verificados em voo. Os principais clculos a serem realizados, mostraro resultados, envolvendo algumas grandezas fsicas como: medio, velocidade mdia, acelerao e equaes do movimento. Nas figuras apresentadas a seguir, pode-se ver o VS-40 e o satlite SARA. Para maiores informaes sobre o projeto SARA, pode-se consultar o site do Instituto de Aeronutica e espao do Ministrio da Defesa do Brasil. Disponvel em: <http://www.iae.cta.br/?action=sara>. Acesso em: 29 mar. 2012.
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Figura 2 VS-40
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O projeto SARA compreende a fase de modelagem e ensaios tanto no solo quanto em voo. Seu lanamento ser a partir do Centro de Lanamento de Alcntara (CLA) no Maranho. O cl tem capacidade de colocar em rbita satlites com misses pacficas e integradoras, favorecendo, assim, a comunicao e a pesquisa, de forma a contribuir para a melhoria da qualidade de vida do homem.
Pode-se consultar mais sobre o Centro de Lanamento de Alcntara (CLA). Disponvel em: <http://www.cla.aer.mil.br>. Acesso em: 28 mar. 2012.
Objetivo do Desafio
Elaborar um memorial descritivo de clculos, envolvendo o voo de um satlite lanado por um veculo de sondagem (VS-40).
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situao-problema. Atravs da leitura do texto, voc compreender a importncia cientfica, tecnolgica e social para o Brasil desse importante projeto. Destacamos tambm que nessa etapa importante que estudar e compreender o conceito de velocidade mdia. Uma tcnica eficiente para a soluo de qualquer problema parte de um slido entendimento do conceito e posteriormente a aplicao correta da expresso matemtica adequada. Para realiz-la, execute os passos a seguir.
PASSOS
Passo 1 (Equipe) Realizar a converso da altura mxima 300 km (apogeu) baseado nas informaes acima para a unidade ps (Consultar uma tabela para fazer essa converso). Passo 2 (Equipe) Considerar as informaes do projeto amerissagem na gua (pouso). Ser a 100 km da cidade de Parnaba. Fazer a converso da distncia para milhas nuticas.
Passo 3 (Equipe) Fazer uma leitura do texto O projeto SARA e os hipersnicos. Disponvel em: <http://www.defesabr.com/Tecno/tecno_SARA.htm>. Acesso em: 28 mar. 2012. Passo 4 (Equipe) Considerar que a operao de resgate ser coordenada a partir da cidade de Parnaba, a 100 km do local da amerissagem. Supondo que um avio decole do aeroporto de Parnaba, realizar a viagem em duas etapas, sendo a metade 50 km a uma velocidade de 300 km/h e a segunda metade a 400 km/h. Determinar a velocidade mdia em todo o trecho. (O mapa apresentado na figura 6 a seguir apenas para ilustrao).
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Figura 6 - Mapa
Considerar tambm que um helicptero de apoio ser utilizado na misso para monitorar o resgate. Esse helicptero UH-1H-Iroquois desenvolve uma velocidade de 200 km/h. Supondo que ele tenha partido da cidade de Parnaba, calcular a diferena de tempo gasto pelo avio e pelo helicptero.
Mauro Vanderlei de Amorim
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Figura 8 - Helicptero
Passo 2 (Equipe) Considerar que no momento da amerissagem, o satlite envia um sinal eltrico, que captado por sensores localizados em trs pontos mostrados na tabela. Considerando esse sinal viajando a velocidade da luz, determinar o tempo gasto para ser captado nas localidades mostradas na tabela. (Dado: velocidade da luz: 300.000 km/s) Alcntara ponto de impacto Parnaba ponto de impacto So Jos dos Campos ponto de impacto Passo 3 (Equipe) Calcular: 1. A velocidade final adquirida pelo Sara suborbital, que atingir uma velocidade mdia de Mach 9, ou seja, nove vezes a velocidade do som, partindo do repouso at a sua altura mxima de 300 km. Considerar seu movimento um MUV. Dado: velocidade do som =Mach 1= 1225 km/h. 2. A acelerao adquirida pelo SARA SUBORBITAL na trajetria de reentrada na troposfera, onde o satlite percorre 288 km, aumentando sua velocidade da mxima atingida na subida calculada no passo anterior para Mach 25, ou vinte e cinco vezes a velocidade do som. Comparar essa acelerao com a acelerao da gravidade cujo valor de 9,8 m/s2. 3. Calcular o tempo gasto nesse trajeto de reentrada, adotando os dados dos passos anteriores. Passo 4 (Equipe) Elaborar um relatrio com as informaes trabalhadas nessa etapa e entreg-lo ao professor conforme seu planejamento. 338 km 100 km 3000 km
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PASSOS
Passo 1 (Equipe) Considerar que dois soldados da equipe de resgate, ao chegar ao local da queda do satlite e ao verificar sua localizao saltam ao lado do objeto de uma altura de 8m. Considerar que o helicptero est com velocidade vertical e horizontal nula em relao ao nvel da gua. Adotando g =9,8 m/s2. Passo 2 (Equipe) Tomar como base, as informaes apresentadas acima e determinar: 1. O tempo de queda de cada soldado. 2. A velocidade de cada soldado ao atingir a superfcie da gua, utilizando para isso os dados do passo anterior. 3. Qual seria a altura mxima alcanada pelo SARA SUBORBITAL, considerando que o mesmo foi lanado com uma velocidade inicial de Mach 9 livre da resistncia do ar e submetido somente acelerao da gravidade Passo 3 (Equipe) Calcular o tempo gasto para o SARA SUBORBITAL atingir a altura mxima. Passo 4 (Equipe) Elaborar um relatrio com as informaes trabalhadas nessa etapa e entreg-lo ao professor conforme seu planejamento.
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Essa atividade importante para compreender os conceitos de lanamento horizontal e oblquo. Ao final, voc ter um memorial descritivo de clculos de todas as etapas do projeto desde o lanamento at o resgate do satlite. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos. Para realiz-la, execute os passos a seguir:
PASSOS
Passo 1 (Equipe) Ler o texto e considerar o cenrio apresentado a seguir. Para efetuar o resgate do Satlite, ao chegar ao local, o avio patrulha lana horizontalmente uma bia sinalizadora. Considerar que o avio est voando a uma velocidade constante de 400 km/h, a uma altitude de 1000 ps acima da superfcie da gua, calcular o tempo de queda da boia, considerando para a situao g = 9,8 m/s2 e o movimento executado livre da resistncia do ar.
Figura 9 Satlite
Passo 2 (Equipe) Considerar os dados da situao do Passo 1 e calcular o alcance horizontal da boia. Passo 3 (Equipe) 1. 2. Calcular para a situao apresentada no Passo 1, as componentes de velocidade da boia ao chegar ao solo. Determinar a velocidade resultante da boia ao chegar superfcie da gua.
Passo 4 (Equipe) Elaborar um relatrio com as informaes trabalhadas nessa etapa e entreg-lo ao professor conforme seu planejamento.
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PASSOS
Passo 1 (Equipe) Verificar que antes do lanamento real do SARA SUBORBITAL, alguns testes e simulaes devero ser feitos. Para uma situao ideal livre da resistncia do ar, vamos considerar a trajetria parablica como num lanamento oblquo e a acelerao constante igual a g. Adotar uma inclinao na plataforma de lanamento de 30 em relao horizontal e o alcance mximo de 338 km. Determinar a velocidade inicial de lanamento. Passo 2 (Equipe) Fazer as atividades solicitadas a seguir. 1. Determinar as componentes da velocidade vetorial de impacto na gua para a situao analisada no passo anterior. 2. Fazer um esboo em duas dimenses (x-y) do movimento parablico executado pelo satlite desde seu lanamento at o pouso, mostrando em 5 pontos principais da trajetria as seguintes caractersticas modeladas como: Posio, velocidade, acelerao para o caso em que o foguete est livre da resistncia do ar e submetido acelerao da gravidade 9,8 m/s2. Adotar os dados apresentados no passo anterior. Para uma melhor distribuio dos dados, escolher o ponto de lanamento, o vrtice, o pouso e dois pontos intermedirios a mesma altura no eixo y. Passo 3 (Equipe) Reunirse em grupo de no mximo 6 pessoas, discutir e relatar sobre as implicaes sociais para o Brasil, como um dos poucos pases do mundo a dominar a tecnologia de lanamento de satlite. Passo 4 (Equipe) Elaborar um relatrio com as informaes trabalhadas nessa etapa e entreg-lo ao professor conforme seu planejamento.
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