ANEXO 4b1

AGÊNCIA NACIONAL PARA OS PROGRAMAS COMUNITÁRIOS

SÓCRATES E LEONARDO DA VINCI
(Portugal)

PROGRAMA LEONARDO DA VINCI

MOBILIDADE
RELATÓRIO FINAL

CONTRATO Nº1: PT/05/A/F/EX – 126011

TÍTULO DO PROJECTO: MUSEUS INSULARES – experiências de gestão, estudo dos públicos e
envolvimento da comunidade
CONTRATANTE: Associação Portuguesa de Museologia
PERÍODO COBERTO DE2 2005 / 07 / 01 A 2005 / 12 / 31

I. RESUMO DO PROJECTO DE MOBILIDADE

1. GRUPO ALVO

Indique o grupo-alvo do seu projecto:

Estágios:
Pessoas em formação profissional inicial;
Estudantes;
Jovens trabalhadores e Recém-diplomados;

Intercâmbios:
Gestores de recursos humanos em empresas; planificadores e gestores de programas de
formação profissional; formadores; especialistas em orientação profissional;
 Formadores e tutores no domínio das competências linguísticas.
________________________________________________________________________________

1
Por favor, insira o nº do contrato no final de cada página: Ver / Cabeçalho e Rodapé / Mudar entre cabeçalho e
rodapé;
2
Período a considerar desde o início das actividades até à data deste relatório.

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 II. DESCRIÇÃO DO PROJECTO

3. RESUMO DO PROJECTO

O projecto de intercâmbio profissional intitulado “Museus Insulares” teve como principais

objectivos, numa estratégia de aprendizagem não formal, conhecer, comparar e encontrar pontos
comuns entre os museus insulares portugueses da Região Autónoma dos Açores e os museus
insulares britânicos da Ilha de Wight, particularmente nos domínios da gestão museológica, do
estudo dos públicos e do envolvimento da comunidade (voluntariado).
O programa de trabalho foi preparado pela entidade de acolhimento, o Isle of Wight Council
Museum Service (MS), para um período de tempo diário equivalente ao horário de trabalho local
(9h00-17h00), procurando responder aos objectivos acima referidos. Nesse sentido, os
beneficiários visitaram instalações oficiais, museus e edifícios de interesse patrimonial, privados e
públicos, tendo até participado em reuniões internas de trabalho (Isle Dinosaur Museum).
Todas as visitas foram acompanhadas de um encontro com o(s) responsável(is) que se prestaram
sempre com a mesma amabilidade e correcção a responderem às questões colocadas.
O responsável da entidade de acolhimento, Dr. Mike Bishop, acompanhou os beneficiários
incansavelmente, respondendo a todas as perguntas e solicitações, disponibilizando-se para
esclarecimentos adicionais sempre que se revelou necessário. A entidade de acolhimento teve
ainda o cuidado de proceder à divulgação local do intercâmbio, nos diversos meios de comunicação
social: imprensa e televisão.
Por conseguinte, além do cumprimento dos objectivos propostos, constituiu o maior valor
acrescentado para a formação profissional dos beneficiários a inserção, durante um determinado
período, na realidade de uma organização que coordena quatro museus públicos, prestando
também apoio técnico a vinte e cinco outras entidades de carácter museológico, e cujo trabalho é
reconhecido como importante para o bem-estar social e económico da sua ilha/comunidade. Entre
os aspectos de maior inovação observados, destacam-se os seguintes:
 Articulação entre o sector público e o sector privado na gestão dos museus – a cooperação
entre as diferentes instâncias administrativas – autoridades locais, como o Isle of Wight
Council, organizações regionais (neste caso, o South East Museum, Library and Archive,
Council) e nacionais (English Heritage) – e entidades privadas – normalmente trusts
(sociedades ou fundações que gerem verbas sem fins lucrativos e gozam de isenções nos
impostos até 80%) –, traduzindo-se em apoio técnico e financeiro, contribui decisivamente
para a melhoria da qualidade dos serviços prestados ao público e dos meios de divulgação
dos museus. Neste contexto, os “joint committees” representam vantagens consideráveis
pelo equilíbrio entre os diferentes interesses, públicos e privados. São regulados por um
contrato – “Service level agreement” -, que define rigorosamente as competências de cada
parceiro. Por sua vez, o cumprimento destes contratos é controlado segundo um sistema de
monitorização.
 Estudo dos públicos – são realizados inquéritos por questionário, com periodicidade anual.
Os resultados desses inquéritos são tratados estatisticamente, de acordo com a norma
BVPI 170 (Best Value Performance Indicator), e constituem indicadores de desempenho
requeridos pelo Governo nacional a todas as autoridades locais inglesas. A análise e a
monitoria dos dados na sua globalidade são superintendidas pela Audit Comission, que
trabalha com organizações tais como a Resource/MLA (o Conselho Nacional para os
Museus, Arquivos e Bibliotecas) quando novos meios de verificação de desempenho são
considerados. Normalmente, os museus existentes no âmbito das autoridades locais estão
apenas obrigados a recolher dados para três indicadores de desempenho – BVPI 170a
(número de visitantes/utilizadores de museus por 1000 habitantes); BVPI 170b (número de

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 visitantes individuais por 1000 habitantes; e BVPI 170c (número de alunos visitantes de
museus e galerias em grupos escolares organizados). Durante o intercâmbio, foram
facultados aos beneficiários uma análise dos inquéritos levados a cabo nos quarto museus
públicos dependentes do MS (Dinosaur Isle Museum, Museum of Island History, Newport
Roman Villa e Cowes Maritime Museum), “Museum Best Value 2002”, e um relatório
detalhado apresentando os resultados do Inquérito aos visitantes do Dinosaur Isle em 2004,
sistematicamente comparados com os dados do ano anterior.
 Envolvimento da comunidade – é longa e frutuosa a experiência dos países anglo-
saxónicos, nomeadamente do Reino Unido, neste campo. No entanto, tal facto resulta de
um trabalho de fundo de sensibilização e de encorajamento do interesse e participação das
populações locais na defesa do seu património ambiental e cultural, através de um vasto
leque de actividades.
. Na Ilha de Wight, o Adult and Community Learning Service, integrado na directoria Adult
& Community Services, tal como o MS, desempenha um papel relevante na criação de
múltiplas oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para adultos e crianças,
apoiando também o desenvolvimento de laços entre a aprendizagem individual, a
família, a comunidade local e a regeneração económica e social. A oferta é dirigida às
necessidades de formação de comunidades desfavorecidas e de grupos especialmente
carenciados. Entre as suas prioridades chave, conta-se a aprendizagem através dos
museus, bibliotecas e arquivos, das artes e do desporto, na qual trabalha em parceria
com o MS. A título de exemplo, o projecto “Learning through Island Events” inclui o
“Carnival Island”, um programa de formação para adultos que toma o Carnaval como
inspiração, facultando uma introdução informal e divertida a um conjunto de
conhecimentos e aptidões práticas.
. A Conservadora Rosemary Cooper descreveu a importância da associação Friends of
Carisbrooke Castle Museum no âmbito da visita a este monumento, a cargo do English
Heritage, onde está sediado o Museum Education Service – além do apoio financeiro e
do trabalho voluntário, cuja formação prévia é ministrada no Hampshire County
Museums and Archives Service, os amigos do Museu são muito úteis como um grupo de
aconselhamento, uma amostra da população. A equipa técnica da instituição organiza o
plano de actividades, para o qual os amigos se voluntariam de acordo com as suas
próprias aptidões e disponibilidade (realizam actividades tão diversas como visitas
guiadas, fiar, falar em Latim, tocar um instrumento musical, jardinagem,…), participando
num projecto anual, num projecto específico relativo a uma escola ou mesmo
desenvolvendo um projecto pessoal.
. Ao caracterizar globalmente o voluntariado, em termos de perfil, verifica-se a existência
de dois grupos:
. as pessoas aposentadas, com tempo disponível e aptidões para oferecer;
. os jovens, especialmente estudantes que reconhecem estas experiências de
trabalho como importantes para a sua profissionalização, durante períodos curtos,
férias. Neste caso, por vezes o trabalho é pago ao abrigo de programas sazonais. A
pesquisa junto dos Centros de Emprego é um modo de recrutamento, tal como em
Portugal.
Em qualquer das situações, os problemas mais significativos residem na supervisão do
trabalho. Este, é objecto de um seguro pago pela instituição que dele beneficia. A
contribuição dos voluntários é mais enfatizada no contexto dos trusts, onde são
considerados quase funcionários e bastante mais participantes. A nível das autoridades
locais, dão apoio nos bastidores e não substituem o pessoal do quadro, por questões de
segurança e devido às corporações profissionais e sindicatos.

O intercâmbio é validado por um certificado-relatório emitido pela entidade de acolhimento e pelo

Centro Nacional Europass, mediante a apresentação de uma candidatura.

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Resumo em Inglês

The professional exchange project entitled "Insular Museums" had as major goals, in a strategy of
non formal learning, to know, to compare and to find common points between the Portuguese insular
museums of the Azores Autonomic Region and the British insular museums of the Isle of Wight,
particularly in the domains of the museological management, the studies concerning the museum
publics and the community involvement.
The work program was prepared by the receiving organization, the Isle of Wight Council Museum
Service (MS), for a period of equivalent daily time to the local working hour (9h00-17h00), trying to
answer to the above referred objectives. In that sense, the beneficiaries visited official services,
museums, private and public buildings of heritage interest, having participated even in work internal
meetings (Isle Dinosaur Museum).
All the visits were accompanied of an encounter with the responsible, which demonstrate always the
same kindness in answering to the questions put by the beneficiaries.
The responsible of the receiving organization, Dr. Mike Bishop, accompanied the beneficiaries
tirelessly, answering to all the questions and requests, being made available for additional
explanations whenever it was revealed necessary. The receiving organization still had the care of
proceeding to the divulgation of the exchange in the local media.
Consequently, besides the accomplishment of the proposed objectives, it constituted the largest
increased value for the beneficiaries' professional training the insert, during a certain period, in the
reality of an organization that coordinates four public museums (also rendering technical support to
twenty-five other entities of museological character) and whose work is recognized as important for
its Island - community social and economic welfare. Among the aspects of larger innovation
observed, there are the following ones:
 Articulation between the public and the private sector in the museums management - the
cooperation among the different administrative instances - local authorities, as the Isle of Wight
Council, regional organizations (in this case, the South East Museum, Library and Archive,
Council) and national organisations (English Heritage) - and private entities - usually trusts -,
being translated in technical and financial support, contributes decisively to the quality
improvement of the services provided to the public and to the museums divulgation/visibility. In
this context, the joint committees represent considerable advantages for the balance among
the different interests, public and private. They are regulated by a contract – “Service level
agreement” - that defines each partner's competences strictly. The execution of these
contracts is controlled according to a monitoring system.
 Publics’ studies – the surveys are accomplished by questionnaire, with annual periodicity. The
results of those inquiries are treated statistically, in agreement with the BVPI 170 (Best Value
Performance Indicator) norm and they constitute performance indicators requested by the
national Government to all the English local authorities. The detail and monitoring of the
collection of data is overseen by the Audit Commission, who work with bodies such
Resource/MLA (National Council for the Museums, Files and Libraries) when new performance
measures are considered. Currently, museums within local authorities are only obliged to
collect data for three performance indicators - BVPI 170a (the number of visits to/usages of
museums per 1000 population); BVPI 170b (the number of those visits that were in person per
1000 population; and BVPI 170c (the number of pupils visiting museums and galleries in
organized school groups). During the exchange, it was given to the beneficiaries an analysis of
the surveys accomplished in the four public museums depending from MS (Dinosaur Isle
Museum, Museum of Island History, Newport Roman Villa and Cowes Maritime Museum),
“Museum Best Value 2002”, and a detailed report presenting the results of the “Dinosaur Isle
Visitor Survey 2004”, systematically compared with the data of the previous year.
 Community involvement - it is long and rich the experience of the United Kingdom in this field.
However, this fact results of a sensitization and encouragement work for the interest and

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 participation of the local populations in the defence of their environmental and cultural heritage,
through a wide range of activities.
. In the Isle of Wight, the Adult and Community Learning Service, operating within the
directorate of Adult & Community Services, such as MS, plays a relevant part in the
creation of multiple lifelong learning opportunities for adults and children, also supporting
the development of links among the individual learning, the family, the local community and
the social and economical regeneration. The offer is targeted to meet the learning needs of
deprived communities and disadvantaged groups. Among its key priorities, we find the
learning opportunities through museums, libraries, arts and sports, in which it works in
partnership with MS. For example, the project “Learning through Island Events” includes
"Carnival Island", a training program for adults that takes Carnival as inspiration, offering a
fun and informal introduction to a variety of practical skills.
. The Curator Rosemary Cooper described the importance of the Friends of Carisbrooke
Castle Museum during the visit to this monument, under the care of English Heritage,
where is based the Museum Education Service. Besides the financial support and the
voluntary work, whose previous training is supplied in the Hampshire County Museums and
Archives Service, the Friends are very useful to the Museum as a consultant group, a
sample of the population. The staff organizes the Activities Plan, in which they collaborate
in accordance to their own skills and readiness (they accomplish diverse activities such as
guided tours, to spin, to speak Latin, to play a musical instrument, gardening,), participating
in an annual project, in a specific project related to a school or even developing a personal
project.
. Characterizing globally the volunteering, in terms of profile, we verify the existence of two
groups:
. the retired people, with available time and skills to offer;
. the young people, especially students that recognize these work experiences as
important for their professionalization, during short periods, vacations. In this case,
sometimes the work is paid under seasonal programs. The surveys in the Employment
Centres are a way of recruitment, like in Portugal.
In both situations, the most significant problems concern the work supervision. This is
object of insurance, paid by the beneficiary entity. The volunteers’ contribution is more
emphasized in the context of the trusts, where they are almost considered staff and quite
more participant. At the level of the local authorities, they give support in the backstage and
do not substitute the staff, due to security matters and to the professional corporations and
unions.

The exchange is validated by a certificate-report emitted by the receiving organisation and for the
National Centre Europass.

4. IMPLEMENTAÇÃO DO PROJECTO

Descreva e avalie as medidas adoptadas em relação aos seguintes pontos:

• Critérios utilizados para o recrutamento e selecção dos beneficiários –

1. Inicialmente, de acordo com o exposto na candidatura, pretendeu-se a

representatividade de todos os museus da rede regional dos Açores e da DRaC;
2. Formação académica;
3. Dar oportunidade aos profissionais do staff de cada um dos referidos museus que
ainda não tinham participado em projectos de mobilidade – intercâmbio
transnacional.

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 Após a informação aos candidatos potenciais, procedeu-se à selecção, tendo
igualmente em conta a faixa etária, a maturidade pessoal e técnica e, sobretudo, a
motivação dos mesmos face ao projecto. Por motivos alheios à entidade de envio,
verificou-se a desistência de seis dos nove beneficiários até à realização do
intercâmbio, conforme foi oportunamente comunicado à Agência Nacional.

• Construção da parceria: selecção da organização de acolhimento; definição do papel

dos parceiros no plano de trabalho; contratualização -

O organismo de acolhimento foi seleccionado de acordo com os objectivos do projecto,

tendo todos os contactos sido realizados através da Internet, via e-mail, e por telefone.
No primeiro contacto, procedeu-se a uma apresentação precisa do projecto, a três níveis:
. caracterização/conteúdos;
. objectivos;
. organização.
Paralelamente ao pedido de confirmação sobre o interesse e a disponibilidade da
organização para participar neste projecto na qualidade de anfitriã, foi também solicitada a
proposta de um plano de trabalho. Depois de devidamente adequado pelos dois parceiros
aos temas a explorar e ao período de duração do intercâmbio (uma semana), o mesmo foi
cumprido na íntegra. As funções dos parceiros, durante a realização do projecto,
corresponderam ao que consta na carta de compromisso, nos pontos 1.4, 2.2, 4.2 - 4.5 e 5
da candidatura, no contrato administrativo celebrado entre a entidade promotora/de envio e
a Agência Nacional do Programa Leonardo da Vinci e, ainda, nos Specimen Standard
Contratcs, assinados entre todas as partes intervenientes no projecto.

• Oferta de preparação pedagógica, cultural e linguística (antes e / ou durante o estágio /

intercâmbio) -

Ambos os parceiros facultaram informações detalhadas, quer em suporte papel quer através
da Internet, sobre o País e a entidade de acolhimento, os locais a visitar, etc., na própria
língua de acolhimento (Inglês).
Os três beneficiários prepararam uma explanação, devidamente completada com imagens,
sobre a realidade da Região Autónoma dos Açores e dos respectivos serviços, em especial
no contexto dos temas a tratar e dos objectivos do projecto, a qual foi apresentada na
primeira reunião mantida com os responsáveis do Isle of Wight Museum Service - Dr. Mike
Bishop, Museums Officer, e Astrid Davies, Libraries, Museums and Archives Manager -, em
12.9.2005, (Guildhall, Newport).
A entidade de acolhimento, na pessoa do Dr. Mike Bishop, mostrou-se incansável no sentido
de propiciar uma integração cultural e profissional o mais satisfatória possível.

• Negociação dos programas individuais de estágio / intercâmbio;

• Medidas de orientação e acompanhamento dos beneficiários -

A orientação e o acompanhamento dos beneficiários foram realizados mutuamente pela

beneficiária que desempenhou também a função de coordenadora, Dr.ª Maria Cristina
Gonçalves, e pela tutoria (assegurada pela entidade de acolhimento).

• Medidas tomadas para assegurar a validação / certificação do estágio / intercâmbio e o

reconhecimento da experiência profissional adquirida pelos beneficiários -

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 A organização de acolhimento emitiu um certificado-relatório, expondo as principais
actividades desenvolvidas pelos beneficiários durante o intercâmbio, e a entidade
promotora/de envio apresentará uma candidatura ao Centro Nacional Europass para
completar a validação da formação obtida.

• Estratégia utilizada para disseminar ferramentas desenvolvidas e boas práticas -

Os objectivos alcançados durante o intercâmbio serão valorizados e concretizados pelos

beneficiários nos respectivos locais de trabalho através do desenvolvimento de estratégias
inovadoras, tanto a nível da gestão como da interelação dos museus com os seus públicos.
Paralelamente, as entidades promotora e de acolhimento e os próprios beneficiários darão
continuidade à divulgação iniciada na Ilha de Wight dos resultados do projecto, no âmbito
dos media, de seminários, colóquios e congressos e das publicações especializadas.

• Gestão dos aspectos práticos e logísticos:

• Verificação e / ou financiamento da cobertura dos seguros pessoais e de saúde -

Este aspecto foi diligenciado pela entidade promotora/de envio, tendo sido os
seguros de viagem integrados no pacote fornecido pela agência de viagens, com
a colaboração da entidade de acolhimento no que se referiu à cobertura do
período de estada na Ilha de Wight.

• Apoio nas formalidades administrativas (vistos, licenças de trabalho, ...);

• Organização das viagens -

A estreita cooperação entre os dois parceiros permitiu uma planificação

apropriada das viagens ao fim em vista, tendo a entidade promotora/de envio
contratado posteriormente uma agência de viagens para a prestação do serviço
em causa.

• Verificação do alojamento -

As condições de alojamento foram também adequadas, nomeadamente por se

encontrarem junto das instalações da entidade de acolhimento.

• Procura de fontes de financiamento (Programa Leonardo da Vinci, outras fontes) -

Considerando a disponibilidade de financiamento da APOM e os fundos providos pelo

Programa Leonardo da Vinci, não se julgou necessário o acesso a outras fontes.

Descreva também a metodologia utilizada para a avaliação contínua do projecto, assim como as
medidas levadas a cabo para assegurar a sua sustentabilidade.

A avaliação do projecto foi feita segundo os métodos da gestão integrada e por objectivos. Assim,
no primeiro dia de intercâmbio (12.9.2005) teve lugar a reunião de trabalho inicial, a que já
aludimos, entre os beneficiários e a tutoria, tendo havido posteriormente dois momentos de
avaliação geridos pelas duas partes – um a meio da semana de trabalho e o outro no final
(17.9.2005).

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Não obstante, o controlo dos progressos do intercâmbio observou-se continuamente nos encontros
entre os beneficiários e os técnicos dos organismos envolvidos, mediante a dinâmica da partilha de
experiências e da definição de metodologias, estratégias de trabalho e soluções comuns.
O grupo de beneficiários, por sua vez, também reuniu para uma avaliação particular, tendo sempre
em vista os objectivos a serem cumpridos.

5. IDENTIFICAÇÃO DE RESULTADOS

Demonstre os resultados obtidos para as várias partes envolvidas (beneficiários, organizações de

envio e de acolhimento, organizações intermediárias), assim como o impacto mais vasto do
projecto ao nível sectorial e regional, usando os 5 pontos seguintes (e os items sugeridos, quando
aplicáveis).

5.1. RESUMO DOS RESULTADOS

• Breve descrição dos resultados (países, entidades parceiras, conteúdo dos estágios /
intercâmbios, ...) e qualquer informação relevante, em relação às necessidades
identificadas pelos parceiros, aquando da submissão da proposta –

Os países envolvidos neste projecto foram: - Portugal / Região Autónoma dos Açores e
Reino Unido / Isle of Wight. As entidades parceiras: Associação Portuguesa de
Museologia e Isle of Wight Council Museum Service.
O programa das actividades realizadas durante o intercâmbio consistiu, essencialmente,
em visitas a instalações oficiais, museus e edifícios de interesse patrimonial, privados e
públicos, encontros entre museólogos/gestores do património cultural, divulgação das
respectivas realidades culturais e profissionais e partilha de experiências. Face às
necessidades identificadas no ponto 2.1 da candidatura, o intercâmbio contribuiu de
forma decisiva para melhorar e actualizar as competências dos profissionais envolvidos,
estimulando a criatividade e fomentando o trabalho de equipa no sentido da
concepção/implementação de um modelo de gestão museológica e patrimonial mais
abrangente (incluindo, além do património material, os saberes tradicionais e a
paisagem) e inovador, quer sob o prisma organizacional, quer tecnológico, quer até da
sustentabilidade económica. No âmbito desta renovação, deseja-se atingir e captar
novos públicos e incrementar a participação privada na cultura, como forma de
cidadania responsável e solidária, através da proposta de actividades de voluntariado
exequíveis e adaptadas à realidade arquipelágica açoriana.
Segundo consta no certificado-relatório da entidade de acolhimento, anexo ao presente
Relatório Final, «Although ancillary to the main objectives of the exchange, delegates
were also able to discuss collections management issues with other museum
professionals on the IOW, including resource and procurement problems».

5.2. RESULTADOS PARA OS BENEFICÁRIOS

• Melhoria das competências (profissionais, linguísticas, comportamentais, sociais e

interculturais, resolução de problemas, trabalho em equipa, utilização das tecnologias
de informação e comunicação, …) –

Além do referido no ponto anterior, todos os participantes beneficiaram positivamente da

utilização do Inglês como língua de trabalho, tendo melhorado as suas competências

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 sociais e inter-culturais pelo contacto estabelecido, diariamente, com os colegas
ingleses.
Profissionalmente, destacam-se, acima de tudo, os conhecimentos adquiridos a nível
dos modelos de gestão dos museus, em que a existência frequente de parcerias entre o
sector público e o sector privado (trusts) produz bons resultados, e a nível da captação
e do envolvimento da comunidade (grupos de amigos bastante activos, assim como
uma participação assinalável de voluntários nas diversas instituições), possibilitando
aos beneficiários reavaliar e replanificar qualitativamente estratégias de abordagem e
práticas de trabalho.
Os contactos estabelecidos permitirão, também, não só a realização de futuras
parcerias, sempre que possível na perspectiva dos museus insulares e através das
ferramentas web, como um apoio no enquadramento actualizado de determinadas
questões técnicas relevantes na área da Museologia.
Em suma, a experiência foi tão enriquecedora do ponto de vista profissional como do
ponto de vista humano e o contacto entre profissionais de duas realidades
museológicas europeias contribuiu, além disso, para consolidar em todos os envolvidos
o conceito de cidadania e da própria dimensão europeia.

• Promoção da igualdade de oportunidades de género;

• Promoção da integração no mercado de trabalho;

• Promoção da integração social (jovens desfavorecidos, pessoas portadoras de

deficiência);

• Formação de peritos e especialistas em recursos humanos (promovendo o

conhecimento de diferentes sistemas de formação; transferência de boas práticas na
promoção da formação profissional; aquisição de competências linguísticas na área da
Educação e Formação Vocacional; aquisição de novas competências na área das
tecnologias de informação e comunicação; …) –

Neste âmbito, constatou-se que a formação profissional é verdadeiramente entendida

como contínua, com objectivos mais pragmáticos, decorrendo com frequência nos
próprios locais de trabalho (“in–house”).
Essa formação interna, associada à gestão e conservação de colecções, bem como aos
serviços educativos, é uma componente importante no desenvolvimento das equipas
profissionais, dirigindo-se também aos voluntários que prestam a sua colaboração nas
diversas áreas.

• Quaisquer outras informações relevantes.

5.3. VALIDAÇÃO / CERTIFICAÇÃO / RECONHECIMENTO DOS ESTÁGIOS / INTERCÂMBIOS

• Resultados obtidos -

Cada beneficiário recebeu um certificado emitido pela organização de acolhimento, expondo

os principais conteúdos abordados durante as visitas e os contactos estabelecidos com os
profissionais de museus e de outras áreas afins da gestão do património cultural. Este
documento comprovativo dos conhecimentos profissionais adquridos representa um valor
acrescentado nos respectivos currículos, tanto mais significativo quanto se reside e trabalha

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 numa região ultraperiférica, como é o caso dos Açores, na qual o acesso à formação
especializada e inovadora é, obviamente, bastante difícil.
Os intercâmbios deverão ser, também, reconhecidos através do Euro-Pass.

5.4. BENEFÍCIOS PARA OS PARCEIROS E OUTROS IMPACTOS

• Desenvolvimento sectorial (cooperação entre empresas, resposta às necessidades de

qualificação num determinado sector de actividade...);

• Promoção do desenvolvimento regional –

Tratando-se de uma experiência que permitiu comparar sistemas museológicos de duas

regiões insulares europeias, teve como efeito imediato um aumento das capacidades
profissionais das pessoas envolvidas. Este desenvolvimento profissional conjugado com
o alargamento de horizontes, a nível pessoal, reflecte-se, no quotidiano, nos locais de
trabalho de cada beneficiário, atingindo não só o “staff” directamente ligado aos museus,
pela transmissão de conhecimentos e práticas inovadoras, como também as populações
locais e todo o público visitante, através da renovação/ampliação dos serviços prestados
e da correspondente participação mais efectiva daqueles. Assim, os efeitos do
intercâmbio apresentarão, certamente, repercussões positivas no contexto regional.

• Cooperação entre centros de educação / formação e o mercado de trabalho (incluindo

parceiros sociais, se relevante);

• Reforço da capacidade transnacional dos centros de formação (intercâmbios);

• Promoção da convergência entre os sistemas de formação profissional na Europa

(intercâmbios);

• Quaisquer outras informações relevantes.

5.5. INFORMAÇÃO ADICIONAL E COMENTÁRIOS

• Informação adicional e outros comentários -

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 Recepção oferecida
aos beneficiários
pelo Isle of Wight
Council, no
Dinosaur Isle
Museum, em
12.9.2005

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 Reportagem televisiva sobre o intercâmbio, transmitida no canal regional
solent.TV (Hampshire e Ilha de Wight), em 12.9.2005

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 Notícia publicada no
semanário local Isle of
Wight County Press, em
17.9.2005

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