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Delegao Regional CENTRO Centro de Formao Profissional de Viseu

PLANIFICAO DE SESSES / MDULO


Sada Profissional: Carpintaria UFCD: MV _B2_A Nome da Formadora: Rui Pedro Teixeira da Costa Data: ____/___/___ Rubrica: _______________ CDIGO DA UFCD: MV_B2_A Carga horria: 25 horas Perodo:1 29/04/2013 a

Objetivo Geral:

Interpretar, organizar, analisar e comunicar informao usando processos e procedimentos matemticos.


Contedos Terico / Prticos Diviso; Multiplicao; Problemas usando relaes entre unidades de grandeza. Tabelas de frequncias absolutas e relativas; Grficos de barras; Pictogramas; Mdia de um conjunto de dados; Moda de um conjunto de dados Mediana de um conjunto de dados; Situaes aleatrias e conceito de probabilidade; Mtodos e Actividades Pedaggicas Recursos Didcticos Forma de Avaliao Diagnostica, formativa e sumativa; Realizao das actividades propostas. Grelha de observao do trabalho prtico realizado pelos 25 horas formandos. Observao direta e individual do trabalho desenvolvido durante as sesses pelos formandos. Dura o (Horas)

Objetivos Especficos Utilizar a moeda nica europeia e outra moeda familiar em atividades do dia-a-dia, ou em simulao, nomeadamente, em aquisies diretas, em operaes de multibanco e em atividades que requeiram a escrita de informao numrica. Efetuar medies de grandezas de natureza diversa, utilizando unidades e instrumentos de medida adequados. Ler e interpretar tabelas de relao peso/idade, de peso/tamanho de pronto-avestir, de frequncias absolutas e de frequncias relativas. Ler e interpretar horrios de servios, de meios de transporte, escolares, etc.). Apresentar horrios, dirios, semanais ou outros, de uma forma organizada e clara. Ler e interpretar grficos (de barras, pictogramas). Construir tabelas e grficos de barras

Anlise de grficos representativos de situaes Quadro branco do dia-a-dia. Marcadores Tratamento de dados estatsticos envolvendo Lpis frequncias absolutas e relativas, bem como as Rgua Esquadro medidas de tendncia central. Transferidor Resoluo de problemas envolvendo a determinao da probabilidade de um calculadora grfica ou cientfica acontecimento. computadores Ao longo das sesses o formador orienta o Stios na Internet trabalho dos formandos e esclarece eventuais dvidas. Os formandos sero chamados a participar, apresentando turma os raciocnios por eles produzidos e/ou concluses obtidas.

relativos a situaes de vida pessoal, profissional, social. Problemas usando conhecimentos Analisar criticamente informao que estatsticos. envolva dados numricos, recolhida pelo formando de rgos de comunicao, por exemplo. Ordenar e agrupar dados, utilizando medidas de localizao (mdia, mediana, moda) e amplitude para comparar distribuies. Utilizar o conceito de probabilidade na interpretao de informaes. Comunicar processos e resultados usando a linguagem matemtica e a lngua portuguesa..