Politcnico Alemn Albert Einstein

Dpto. Lenguaje y Comunicacin Carlos Gallegos Ortiz

GUA DE CONTENIDOS Y EJERCICIOS CONECTORES

NOMBRE:_______________________________________CURSO:___________Fecha / / 2012

Las preposiciones. En una primera instancia, podemos definir las preposiciones como palabras invariables que enlazan un elemento sintctico cualquiera con un complemento sustantivo o una palabra o expresin a l equivalente en su funcin gramatical. Por el solo hecho de ser trmino de una preposicin se sustantivan todos los vocablos o expresiones A - ANTE - BAJO - CABE - CON - CONTRA - DE - DESDE EN ENTRE - HACIA - HASTA - PARA POR - SEGN - SIN SO SOBRE TRAS Las preposiciones pueden ser clasificadas en simples (a, bajo, con, contra) o compuestas (alrededor de, junto a, encima de), tambin llamadas locuciones. Complete las siguientes oraciones insertando la preposicin adecuada. Cada preposicin debe usarse slo una vez. 1. El temael cual disertaba el alumno, era apasionante. 2. Los animales salvajes.los que andbamos, se internaron en el bosque. 3. Los idealeslos que luchamos son inalcanzables. 4. La mercadera se comprar..las ofertas que recib amos. 5. El sitiodonde acampamos estaba hmedo. 6. La mafia .la cual luchamos es implacable. 7. Por razones de seguridad, el testigo estcustodia policial. 8. El entrenador debi interponerse.los dos jugadores rivales. 9. Debi enfrentar la peligrosa situacin.vacilaciones. 10. Estaba muy cansadoseguir en la competencia. 11. Se sent un momento su nuevo computador. 12. pie y erguido esperaba la sentencia. 13. Se empobreciel grado de vender sus pertenencias 14.Miraba siempresu amigo, a las bellas baistas. 15. Pas el ro con el agua.la cintura. 16. Le pareci un excntricola primera vez que lo vio.

Coloque en el parntesis la o las preposiciones que puedan remplazar las siguientes frases prepositivas. 1) En direccin a (___________) 2) Junto a (___________) 3) Delante de (___________) Frente a (___________) Dentro de (___________) En medio de (___________) Alrededor de (___________) No ms de (___________) Por causa de (___________) En relacin con (___________) Debajo de (___________) En oposicin de (___________) De acuerdo con (___________)

4) En contra de (___________) 5) A partir de (___________) 6) Ms de (___________) 7) Con el objeto de (___________) 8) Encima de (___________) 9) En pos de (___________) 10) Acerca de (___________) Los pronombres relativos

QUE - QUIEN (ES) - CUAL (ES) - CUYO (A, OS, AS) Son instrumentos gramaticales de cohesin, implican un proceso de inclusin semntica, ya que permiten que dos oraciones fundan sus contenidos. El nombre de relativo se explica porque se relaciona o se refiere a otro signo anterior (el antecedente), siendo, entonces, el segundo signo relativo al primero. El pronombre relativo, expresin inacentuada, cumple la funcin de relacionar sintctica y semnticamente dos signos mediante la estructura denominada clusula (oracin subordinada) de tal modo que reproduce a su antecedente. El significado de las clusulas subordinadas con respecto al resto de la oracin puede variar segn las pausas que existan en el conjunto del enunciado. Compara las siguientes oraciones: 1) Los andinistas que tenan gran experiencia alcanzaron la cumbre en solo seis horas. 2) Los andinistas, que tenan gran experiencia, alcanzaron la cumbre en solo seis horas. El sentido de la primera oracin es que solamente aquellos que tenan gran experiencia alcanzaron la cumbre en poco tiempo, los inexpertos se demoraron ms. En cambio, el sentido de la segunda es que todos los andinistas alcanzaron la cumbre porque tenan gran experiencia. La clusula de la primera oracin es especificativa (delimita un grupo mayor). La clusula de la segunda es explicativa, da la razn de lo dicho en el predicado de la oracin. Complete las oraciones con el pronombre relativo adecuado. 1. El pblico aplaudi con mucho fervor al cantante Tom Jones, interpret sus temas ms conocidos. 2. En negocios dudosos,. resultados son inciertos, no podemos tener todos una misma opinin. 3. Los estudiantes . estaban lejos no vean bien la pizarra 4. El mdico,. era reconocido como una eminencia en su disciplina, dict la conferencia con mucho xito.

5.Los estudiantes,. estaban lejos, no vean bien la pizarra. Los adverbios Su funcin consiste en relacionar sintctica y semnticamente dos signos (expresiones, frases o clusulas) de tal modo que uno determina al otro, siendo el determinado verbal; aunque la funcin propia del adverbio es determinar al verbo, adems puede hacerlo con adjetivos u otros adverbios. La clasificacin ms comn de los adverbios considera: ADVERBIOS DE: LUGAR TIEMPO MODO CANTIDAD ORDEN AFIRMACIN - NEGACIN DUDA LUGAR : aqu, cerca, lejos, arriba, detrs, all, etc. TIEMPO : antes, apenas, temprano, siempre, ahora, an, no bien, etc. MODO : bien, mal, as, como, y los terminados en -mente (por ejemplo, rpidamente, brevemente), CANTIDAD : poco, ms, tanto, bastante, nada, etc. ORDEN : antes, despus, primero, ltimo, posteriormente, etc. AFIRMACIN: s, cierto, claro, seguro, verdaderamente, etc. NEGACIN : no, nunca, jams, tampoco, etc. DUDA : quiz, acaso, tal vez, probablemente, etc. Los adverbios relativos Una situacin especial ocurre con los adverbios donde, como, cuanto y, en algunos casos, cuando: pueden sustituir a los pronombres relativos que y cual, por lo que se les denomina adverbios relativos. DONDE Se usa con un antecedente que exprese lugar: la casa donde pas mi niez ya no existe COMO Se emplea con un sustantivo antecedente que denote modo, manera, medio, procedimiento, etc.: lo hizo tal como lo prometi CUANTO Expresa cantidad en general. Se usa con un antecedente tcito, una oracin como el reo declar cuanto saba es correlativa de otra(s) como: El reo declaro mucho (poco, nada, dos horas, etc). Cuanto puede remplazarse por todo lo que. CUANDO Se utiliza con un antecedente que exprese tiempo: recordbamos los aos cuando bamos juntos a la escuela. Ejercicios de adverbios relativos Complete las oraciones con el adverbio relativo correcto. 1. Nunca entendi . planteaban aquellos filsofos. 2. Estaban de acuerdo sobre la manera . hab a que proceder. 3. Est cerca el pueblo . vas. 4. Al ser detenido, el delincuente dijo . saba. 5.El lugar . pernoctamos, careca de las mnimas comodidades Ejercitacin final Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de tres opciones. Elija la opcin con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesin sintctica y coherencia semntica. 1. . ests a tiempo de rectificar tu proceder, aunque no lo creas. A) Tal vez B) Quiz C) Todava

2. Los exploradores se detenan.a descansar y luego proseguan su larga expedicin por la selva. A) quiz B) a ratos C) de inmediato 3. El artista acuda .a pintar sus acuarelas a ese lugar, porque encontraba en l gran inspiracin para sus temas. A) de inmediato B) casi siempre C) de pronto 4 .. se descubre una verdad de perogrullo: abrazarse, conversar y compartir con los hijos es la mejor medicina para una buena relacin. A) Por ltimo B) Recin ahora C) Posiblemente 5. A aquel experimentado malabarista .le temblaron las manos, fall en su acto y, , resonaron agudas pifias del pblico. A) tan pronto como B) de pronto C) a lo mejor Sucesivamente de inmediato ni aun entonces 6. Le explic los riesgos, infortun ios y consecuencias de su expedicin y,, desisti en su afn de emprender tan alocada empresa. A) ni aun entonces B) no bien C) tambin 7. Una mente despierta, curiosa e imaginativa es.. el mejor remedio para no sentir el tedio en nuestras vidas. A) rara vez B) quiz C) sin duda 8.. tomar una decisin importante, conviene meditar acerca de los pro y los contra de nuestra determinacin. A) Con tal de B) Antes de C) Despus de 9. ........ su vestir excntrico, ruidosa vo z y bruscos modales lo hacan desagradable, pero las acciones que emprenda en beneficio de la comunidad despertaban la admiracin de todos. A) Generalmente B) Tal vez C) Posiblemente de sbito no bien indudablemente 10. .. son el despertador, salt de la cama y comenz a planear las actividades del da. A) No bien B) En tanto C) De pronto

Somos dueos de nuestro destino. Somos capitanes de nuestra alma

( yt, ya tomaste el timn )