Escuela las Araucarias Historia,Geografia y Ciencias Sociales Profesora Marjorie Godoy

GUIA DE APRENDIZAJE EVALUADA SEXTO AO NOMBRE_____________________________ FECHA___________________

INSTRUCCIONES ESTA GUIA SE DEBE CONTESTAR CON EL TEXTO DEL ESTUDIANTE,CON LA UNIDAD QUE ESTAMOS TRABAJANDO LA INDEPENDENCIA DE CHILE PAGINA 38 EN ADELANTE . LEE ATENTAMENTE LAS PREGUNTAS Y LUEGO RESPONDE;

I Responde marcando la alternativa correcta marcando con una X

1. Qu significado tiene la palabra Independencia? a. Liberarse de algo o alguien b. Luchar contra algo o alguien c. Ponerse bajo las rdenes de algo o alguien. d. Conseguir una autoridad para mandarnos. 2. El siglo en que se desarrollo la Independencia es a. XX (veinte) b. XIV (catorce) c. XXII (veintids) d. XIX (diecinueve) 3. En 1808, el Rey Fernando VII, fue tomado prisionero por: a. Carlos V b. Jos Bonaparte c. Napolen Bonaparte d. Ninguna de las anteriores

Escuela las Araucarias Historia,Geografia y Ciencias Sociales Profesora Marjorie Godoy

4. En el proceso de Independencia surgieron dos bandos: los Patriotas y los Realistas. En este orden Cules eran sus pensamientos? a. Continuar al mando del Rey Liberarse de la corona espaola b. Liberarse de la corona espaola Continuar al mando del Rey c. Dejar las rdenes del Rey Independizarse de la corona espaola d. Ninguna de las anteriores 5. Cul es la causa que inicia la Patria Vieja? a. El cabildo abierto b. La prisin del Rey c. La Primera Junta de Gobierno d. La batalla de Rancagua

6. Qu era la Aurora de Chile? a. Un lugar de Chile b. Una revista de Chile c. El primer diario de Chile d. La primera cancin de Chile 7. La Patria Vieja finaliza con: a. La Junta de Cdiz b. La batalla de Petroue c. El desastre de Rancagua d. La guerra de Arauco 8. Periodo donde se vuelve al sistema colonial del Imperio Espaol en Chile. Este periodo se llama: a. Patria Nueva b. Patria Vieja c. Reconquista d. Independencia

Escuela las Araucarias Historia,Geografia y Ciencias Sociales Profesora Marjorie Godoy

9. La ley: libertad de vientre. Tiene como significado: a. Todas las mujeres pueden tener guaguas en Chile b. Todas las personas son iguales, no existen los esclavos c. Todos los hijos de esclavos, son esclavos d. Todos los hijos de chilenos son esclavos. 10. La Reconquista termin con a. El desastre de Rancagua b. La batalla de Chacabuco c. La guerra de Arauco d. La batalla de Maip II. Explica con tus palabras. 1. Nombra al menos dos causas externas que ayudaron al proceso de Independencia

2. Menciona los personajes que participaron en el Ejercito Libertador de los Andes

3. Menciona al menos dos causas internas que ayudaron al proceso de Independencia

Escuela las Araucarias Historia,Geografia y Ciencias Sociales Profesora Marjorie Godoy

4. Dibuja las banderas que correspondieron a: Patria Vieja

Reconquista o bandera de Transicin

Patria Nueva

Escuela las Araucarias Historia,Geografia y Ciencias Sociales Profesora Marjorie Godoy

III. Indica si los hechos mencionados a continuacin ocurrieron en (10 puntos) P V = Patria Vieja R = Reconquista PN = Patria Nueva

1.. El cargo de Director supremo, durara solo 6 aos. 2.. Se establece la libertar de vientre 3.. Se cre la primera bandera chilena 4.. Se aboli la libertad de vientre 5.. Se decret libertad de comercio 6. Se fijan los lmites territoriales 7. Se declara la religin catlica 8. Se crea la actual bandera y escudo nacional 9. Se crea el Himno Nacional 10.. Presidente Jos Miguel Carrera