PRIMERA PARTE

Nombre: ____________________________________________ Profesora:

1) Prctica el sonido de la letra en estudio con cada vocal.

u i

ju ji ja je jo

a e o

2) Une la escritura imprenta con la manuscrita, segn corresponda:

jo

ju ji ja je
3) Escribe sobre las cuadrculas la letra j .

4) Ahora lee cada slaba y transcribe. ja

ju

je

jo

ji

5) Escribe el nombre de cada objeto sobre la cuadrcula. Puedes ayudarte de las palabras que estn dentro del recuadro.

ojo

ajo

aj

Lee
ajo ojo eje aj

6) Encierra o pinta las letras j que encuentres dentro del jarro.

j j I j j j i l j j

l l l i
j

j j

1) Prctica el sonido de la letra en estudio con cada vocal.

u i

mu mi ma me mo

a e o

2) Une la escritura imprenta con la manuscrita, segn corresponda:

me

mi ma mu mo

3) Escribe sobre las cuadrculas la letra m .

4) Ahora lee cada slaba y transcribe. mi

ma

mo

me

mu

5) Une la slaba inicial que corresponde a cada objeto.

ma

mi

mu

me

mo

6) Lee las palabras del recuadro y escribe el nombre de cada objeto sobre la cuadrcula.

moja

mam

memo

momia

mim

1) Encierra o pinta la letra en estudio que encuentres dentro de la

mano.

u m n u n n u m m n n n m

2) Prctica el sonido de la letra en estudio con cada vocal.

u i

nu ni na ne no

a e o

3) Une la escritura imprenta con la manuscrita, segn corresponda:

ni

nu no na ne

4) Escribe sobre las cuadrculas la letra n .

5) Ahora lee cada slaba y transcribe. na

ni

ne

nu

no

6) Completa las palabras con la slaba correspondiente.

________do

do________________

l u__________

_________do

________a

7) Une con una lnea la oracin al dibujo que mejor lo represente.

una momia

Mojo mi mano

una mam

un mono

8) Lee, copia y dibuja.

Un enano enojn

1) Prctica el sonido de la letra en estudio con cada vocal.

u i

lu li la le lo

a e o

2) Une la escritura imprenta con la manuscrita, segn corresponda:

lu

li le lo la

3) Escribe sobre las cuadrculas la letra l .

4) Ahora lee cada slaba y transcribe. la

li

le

lu

lo

5) Escribe la slaba inicial de cada objeto.

6) Observa los dibujos y escribe si le corresponde el artculo la o el.

7) Lee, copia y dibuja.

Una luna lejana

Un len en la jaula

Sonido suave

tetera

oreja

tijera

loro

marino

1) Prctica el sonido de la letra en estudio con cada vocal.

u i

ru ri ra re ro

a e o

2) Une la escritura imprenta con la manuscrita, segn corresponda:

ro

re ra ri ru

3) Escribe sobre las cuadrculas la letra r .

4) Ahora lee cada slaba y transcribe. ri

ro

ru

re

ra 5) Completa las palabras con la slaba correspondiente.

tije ______

escale ______

flo ______ ______

7) Lee las palabras del recuadro y escribe el nombre de cada objeto sobre la cuadrcula. Observa que hay una que sobra.

loro

muro

oreja

lorena

oro

8) Lee, copia y dibuja.

Un limn morado

Lorena la morena

1. Prctica el sonido de la letra en estudio con cada vocal.

u i

du di da de do

a e o

2. Fjate en la letra que es igual al modelo y mrcala.

d d d

p d q b p b q d

b b

p b b q d

3. Escribe en la cuadrcula la letra d .

4. Escribe la slaba inicial de cada objeto.

5. Lee las palabras del recuadro y escribe el nombre de cada objeto sobre las cuadrculas. madeja nado india nido

6. Pinta la palabra que corresponde al dibujo.

dinero ligero

nado dado

doloroso domin

delantal dedal

7. Lee, copia y dibuja.

El aro en la oreja de mam

1. Prctica el sonido de la letra en estudio con cada vocal.

u i

du di da de do

a e o

2. Fjate en la letra que es igual al modelo y mrcala.

p p p

q d q b p b q d

p b

d b b q p

3. Relaciona los dibujos con la slaba inicial que corresponde, unindolos con una lnea. po

pa

pe

pu

pi 4. Completa cada frase con las slabas que faltan.

es _____ _____

cam _____ _____ _____

_____ _____ guas

5. Completa las oraciones con las palabras que faltan. Puedes ayudarte con los dibujos.

La

de mi mam

La mona come

Una

en el nido

Una

para Juan

6. Encuentra los nombres escondidos de los dibujos en la sopa de letra. Copia las palabras que encontraste en las cuadrculas.

m p e l o d p

r n a d m i a

p u m a e p l

a j e i m e e

l a m p a r a

o p a r n a m

m a p i e j e

a l a u l u r

u m l e o p a

i p o p u a i

1) Prctica el sonido de la letra en estudio con cada vocal.

u i

tu ti ta te to

a e o

2) Une la escritura imprenta con la manuscrita, segn corresponda:

ti

ta te

tu to
3) Ahora lee cada slaba y transcribe. ta

ti

te

tu

to

4) Escribe la slaba inicial de cada objeto.

5) Completa cada palabra con l slaba que falta.

_____ ma _____

_____ _____ ra

ven _____ _____

6) Lee las palabras del recuadro y escribe el nombre de cada objeto sobre las cuadrculas completando la oracin. tarea tetera toma

Mi abuelo

un t.

Me dieron una

con nota.

Mi ta tiene una linda 7) Lee y pinta el dibujo que corresponde a cada oracin.

Mara tiene una mariposa.

Daniel tiene una pelota.

Paulina anda en patines.

8) Escribe el diminutivo correspondiente. Ejemplo:

Tomate

Tomatito

1) Prctica el sonido de la letra en estudio con cada vocal.

gu

a o

ga go

2) Une la escritura imprenta con la manuscrita, segn corresponda:

ga

gu

go
3) Escribe en la cuadrcula la letra g . g g g
4) Escribe la slaba inicial de cada objeto.

5) Marca la palabra que corresponde al dibujo.

gota lota gata

goma mago mago

guano guante gusano

goto gato gota

6) Lee, copia y dibuja.

La aguja de mi mam

Un mago elegante

7) Separacin silbica. Lee y colorea crculos segn la cantidad de slabas de cada palabra.

tejado

tortuga

espiga

jugo

Sonido fuerte

garra

cierre

serrucho

torre

burro

1) Escribe en la cuadrcula la letra rr .

rr

rr

rr

rr

2) Ahora lee cada slaba y escrbela.

erre

arro

urra

erru

orri
3) Asocia la slaba con el dibujo que corresponde y nelo con una lnea.

orro

urro

erru

orre

4) Escribe la slaba en estudio de cada objeto.

5) Pinta la palabra que este correcta y luego escrbela.

parra perro pero

tarro tore torre

garra gorro goro

torre torro toro

gota garra gara

6) Separacin silbica. Lee y colorea crculos segn la cantidad de slabas de cada palabra.

burro

serrucho 7) Lee y dibuja.

Mi pap tiene un gorro morado.

El gato mira el tarro de atn.

1) Prctica el sonido de la letra en estudio con cada vocal.

u i

bu bi ba be bo

a e o

2) Une la escritura imprenta con la manuscrita, segn corresponda:

bi

ba be

bu bo
3) Ahora lee cada slaba y transcribe. bi

bo

bu

be

ba

4) Escribe la slaba inicial de cada objeto.

5) Completa cada palabra con l slaba que falta.

nu ______

______ rril

a _____ ja

_____ l

______ m ______ ro

6) Une con una lnea la oracin que mejor represente el dibujo.

El botn de madera

El burro anda

El bote rojo
7) Observa el dibujo. Inventa una oracin con las letras que has aprendido.

Sonido inicial

1) Prctica el sonido de la letra en estudio con cada vocal.

u i

ru ri ra re ro

a e o

2) Une la escritura imprenta con la manuscrita, segn corresponda:

ri

ro

re

ra ru
3) Ahora lee cada slaba y transcribe. ri

ro

ru

re

ra

4) Pinta la slaba inicial en cada caso.

da

ra

re

ro

lo

ri

ro

re

5) Escribe el nombre de los objetos en la columna que corresponda segn suene r fuerte, o r suave.

R (fuerte)

R (suave)

6) Ordena las siguientes oraciones y dibuja.

repara reloj. relojero un el

de pan. una rebanada

7) Repaso. Completa las palabras con la slaba correspondiente.

o ____ ja

ba ____ l

go _____ la

_____ ina

bu _____

1) Prctica el sonido de la letra en estudio con cada vocal.

u i

su si sa se so

a e o

2) Une la escritura imprenta con la manuscrita, segn corresponda:

so

se

sa

si su
3) Ahora lee cada slaba y transcribe. si

so

su

se

sa

4) Escribe en las cuadrculas sa, se, si, so, su cuando corresponda.

5) Completa cada palabra con la o las slabas que faltan.

1+1=2 ______ e te

______ ma

______ pa ro ______

6) Lee y dibuja lo que se indica en cada caso. la mesa las mesas

ese sapo

esos sapos

7) Escribe este o esta segn corresponda.

mes

esposa

pista

susto

8) Ordena y escribe las siguientes oraciones. sapito el salta de da.

rosa del jardn la es rosada.

1) Prctica el sonido de la letra en estudio con cada vocal.

cu

a o

ca co

2) Une la escritura imprenta con la manuscrita, segn corresponda:

ca

cu

co
3) Escribe en la cuadrcula la letra c . c c c
4) Escribe la slaba inicial de cada objeto.

5) Escribe el nombre de cada dibujo.

6) Lee las palabras del recuadro y escribe el nombre de cada objeto sobre las cuadrculas completando la oracin. Observa que sobra una.

soldado suelto

suelo pan rojo

Camila come un

tostado

Camila esta sentada en el

El pantaln de Camila es de color

El pelo de Camila esta

7) Lee el texto y completa las oraciones de acuerdo a lo ledo.

Cuca puso sus camisas al sol. El sol las seca. Camilo saca su camiseta y la pone en el canasto.

Cuca puso sus

al sol.

El sol las

Camilo saca su

y la pone en el 8) Responde:

Qu puso al sol?

Qu pone en el canasto?

1) Prctica el sonido de la letra en estudio con cada vocal.

u i

fu fi fa fe fo

a e o

2) Une la escritura imprenta con la manuscrita, segn corresponda:

fo

fe

fa

fi fu
3) Ahora lee cada slaba y transcribe. fi

fo

fu

fe

fa

4) Escribe sobre las cuadrculas la letra f .

5) Escribe el nombre de cada dibujo.

6) Ordena las slabas y forma las palabras.

ma fa

me

fo

ma

fu

mo fa so

7) Lee y dibuja.

La estufa da calor en la casa.

En la foto sale toda la familia.

La fbula del elefante y la tortuga.

8) Observa el dibujo. Inventa una oracin con las letras que has aprendido.