BAHAGIAN A ( 20 markah ) Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

Teknologi pendidikan memainkan peranan penting dalam pengajaran dan pembelajaran, kecuali (A) (B) (C) (D) meningkatkan profesion perguruan penjana pembaharuan dan inovasi kurikulum penggerak inovasi reka bentuk dan sistem pengajaran menentukan isi pelajaran yang akan diajar

Domain teknologi pengajaran 1997 mempunyai tiga fungsi, iaitu II. III. IV. V. (A) (B) (C) (D) fungsi pengurusan pelajar fungsi pengembangan pengajaran fungsi sumber pembelajaran fungsi reka bentuk pengajaran

I dan II II, III dan IV I, II dan III II dan III

Reka bentuk pengajaran memainkan peranan yang penting dalam menentukan kejayaan pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah kecuali (E) (F) (G) (H) meningkatkan pencapaian pelajar. menjadikan pengajaran dan pembelajaran bilik darjah lebih teratur. menjadikan penyampaian pengajaran dan pembelajaran selaras bagi kumpulan yang pelbagai. pengajaran dan pembelajaran boleh dilaksanakan tanpa pengawasan guru

Antara media berikut yang mempunyai ciri-ciri interaktif adalah (I) (J) (K) (L) carta dan gambar filem slaid dan filem jalur transparensi dan gambar foto cakera padat dan permainan

Pembelajaran akan menjadi lebih berkesan jika pelajar terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran. Bagaimanakah guru boleh merancang penglibatan pelajar? (M) (N) (O) (P) Pilih aktiviti pembelajaran yang berkaitan dengan sukatan pelajaran. Sesuaikan media dengan aktiviti pembelajaran. Sediakan aktiviti yang memerlukan pelajar membuat perbincangan. Aplikasi teknik penyelesaian masalah yang mencabar .

Prinsip grafik dalam pembinaan bahan yang perlu diberikan perhatian adalah VI. VII. VIII. IX. X. (A) (B) (C) (D) perancangan penyediaan ilustrasi warna penghurufan persembahan

I,II, III dan V II,III, IV dan V I,III, IV dan V I, II, III, IV dan V

Elemen grafik bermaksud bahan-bahan asas yang digunakan untuk membentuk sesuatu komposisi visual, iaitu XI. XII. XIII. XIV. XV. (A) (B) (C) (D) Garisan Permukaan Bentuk Ruang Variasi

I, II, IV dan V I,II, III dan V I, II, III dan IV II, III, IV dan V

Seorang guru yang ingin mengajar tajuk Penjajahan Jepun Terhadap Tanah Melayu . Pilih bahan pengajaran yang boleh digunakan dalam bilik darjah supaya pengajaran dan pembelajaran lebih berkesan adalah XVI. Peta pendaratan tentera Jepun menyerang Tanah Melayu

XVII. Carta Pemerintahan British di Tanah Melayu XVIII. Gambar-gambar serangan tentera Jepun di Tanah Melayu XIX. (A) (B) (C) (D) Diorama tentang kekejaman tentera Jepun terhadap penduduk Tanah Melayu

I,II,III sahaja II,III,IV sahaja I,III,IV sahaja I,II, IV sahaja

Berikut adalah peranan fotografi dalam pengajaran dan pembelajaran kecuali (E) (F) (G) (H) Menarik minat pelajar untuk mengikuti pengajaran guru Meningkatkan pemahaman pelajar terhadap sesuatu konsep atau tema yang hendak disampaikan oleh guru Merangsangkan pemikiran pelajar untuk berfikir lebih jauh dan mendorong penerokaan dan perkembanagn ide pelajar Memerlukan persediaan bahan dan peralatan yang mahal bagi menghasilkan bahan pengajaran

Rajah 1 : Bukaan kanta pada kamera SLR

Rajah 1 di atas menunjukkan bacaan bukaan kanta dari f2.8 hingga f11 pada kamera SLR . Fungsi bukaan tersebut adalah untuk (I) (J) (K) (L) pencahayaan kelajuan ketepatan kejelasan

Berikut adalah teknik persembahan transparensi OHP kecuali (M) (N) (O) (P) tindan tindih sisipan bayang-bayang penutup bulat

OHP merupakan alat sesuai digunakan dalam bilik darjah. Antara berikut, yang manakah merupakan kelebihan OHP XX. XXI. OHP mudah alih OHP memudahkan mengawal keadaan pengajaran pembelajaran dalam bilik darjah

XXII. OHP dapat mengekalkan minat pelajar sepanjang masa XXIII. OHP mudah digunakan dn dikendalikan oleh sesiapa sahaja (A) (B) (C) (D) I dan II II dan III I,II dan IV I,III dan IV

Karim mahu supaya pengadun suara memperlahankan muzik latar semasa rakaman. Jelaskan arahan yang ditulis oleh Karim di atas skrip (E) (F) (G) (H) FI FO FD BG FD

Jenis mikrofon yang sesuai digunakan semasa membuat rakaman bunyi anak burung ketika diberikan makanan ialah (I) (J) (K) (L) sehala shotgun omni-directional wireless

Apabila anda hendak merakamkan pergerakan pemandu kereta yang bergerak laju, teknik penggambaran yang sesuai digunakan ialah (M) (N) (O) (P) tilt pan dolly truck

Pemprosesan perkataan banyak digunakan oleh pelajar di institusi perguruan di Malaysia. Antara berikut yang manakah merupakan ciri-ciri pemprosesan perkataan. XXIV. Mewujudkan suatu fail XXV. Menyimpannya secara elektronik XXVI. Mempamerkan di skrin XXVII. Mengeditnya melalui papan kekunci (A) (B) (C) (D) I dan II I,III dan IV I,II dan IV I,II,III dan IV

Kepentingan pangkalan data bagi guru adalah (E) (F) (G) (H) boleh menyimpan maklumat pelajar boleh membuat rumusan maklumat pelajar boleh menyimpan dan menyaring maklumat pelajar boleh menyimpan, menyaring dan membuat rumusan maklumat pelajar

Perisian Macromedia Authoware menggunakan konsep garis alir di mana pelaksanaannya dapat dilihat secara grafik. Antara berikut yang manakah turutan yang betul untuk menulis teks dalam perisian authorware. XXVIII. Klik pada alat teks dan klik dalam Presentation Window

XXIX. Beri nama seperti intro XXX. Seret ikon Display dan letakkan di atas garis alir XXXI. Taipkan teks (A) (B) (C) (D) III, IV dan III III, II , I dan IV II, I , IV dan III I, III, II dan IV

Akta Hak Cipta digubal bagi melindungi pemilik hak cipta daripada kes cetak rompak. Kementerian manakah yang diberikan kuasa untuk menguatkuasakan undang-undang tersebut? (E) (F) (G) (H) Kementerian Dalam Negeri Kementerian Perdagangan dan Industri Kementerian penerangan, Komunikasi, Kesenian dan Kebudayaan Kementerian Perdagangan Dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna

Pengurusan yang efektif dan sistematik untuk memelihara dan membina unsurunsur kerahsiaan amat diperlukan selaras dengan pembangunan teknologi . Antara berikut yang manakah paling sesuai dengan maksud kerahsiaan? (I) (J) (K) (L) Menjaga sesuatu perkara rahsia di atas. Memelihara sesuatu perkara di atas. Menyimpan sesuatu perkara di atas. Menjaga dan memelihara sesuatu perkara di atas.

BAHAGIAN B ( 40 markah ) Jawab semua soalan dalam bahagian ini

Anda bercadang menayangkan satu persembahan dokumentari kepada pelajar di dalam kelas dengan menggunakan kemudahan komputer dan alat tayangan LCD. Nyatakan langkah-langkah yang harus anda lakukan.

(a)

Sebelum tayangan : _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ [4 markah]

(b)_____________________________________________Semasa tayangan : _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ [3 markah] (c) Selepas tayangan : _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ [3 markah]

Bahan grafik merupakan salah satu daripada visual bukan tayang berfungsi membantu proses pengajaran dan pembelajaran di bilik darjah. Jelaskan penggunaan empat daripada bahan grafik berkenaan dalam pengajaran dan pembelajaran. (a) _________________________________________________________ _________________________________________________________ (b) _________________________________________________________ _________________________________________________________ (c) _________________________________________________________ _________________________________________________________ (d) _________________________________________________________ _________________________________________________________ [10 markah]

Penggunaan video pendidikan dalam bilik darjah dapat membantu meningkatkan pengajaran dan pembelajaran murid. Jelaskan dua kelebihan penggunaan bahan berkenaan di bilik darjah. (a) _________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

(b)

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________ [10 markah]

Pembangunan teknologi merupakan agenda utama negara masa kini. Selaras dengan agenda ini kerajaan mementingkan perlindungan hak cipta. Jelaskan dua hak eksklusif pemilik hak cipta.

(a)

_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ [5 markah]

(b)

_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

[5 markah]

BAHAGIAN C ( 40 markah ) Jawab mana-mana dua soalan dalam bahagian ini Tujuan utama reka bentuk pengajaran adalah untuk menghasilkan pengajaran yang berkesan.
(a)

Huraikan lima ciri yang terdapat dalam Model ADDIE. [10 markah]

(b)

Pilih satu topik daripada subjek major anda dan dengan menggunakan model ASSURE, jelaskan bagaimana anda merancang dan menyampaikan topik tersebut kepada murid anda. [10 markah]

2.

(a) Semasa menghasilkan media interaktif untuk dijadikan bahan bantu mengajar, huraikan lima fitur yang digunakan dalam proses pembinaan media tersebut. [10 markah] (b) Hamparan elektronik digunakan oleh guru dalam pengurusan bilik darjah dan aplikasi dalam pengajaran dan pembelajaran. Huraikan empat kelebihan yang terdapat pada perisian hamparan elektronik. [10 markah]

3.

Anda diminta menghasilkan carta sebagai bahan bantu mengajar. (a) Huraikan lima langkah yang perlu diambil untuk menghasilkan carta yang baik. [10 markah] Bincangkan empat kelebihan menggunakan carta sebagai alat bantu mengajar. [10 markah]

(b)

Jawapan Bahagian A

Soalan 1. D 2. C 3. D 4. D 5. C 6. D 7. D 8. C 9. D 10. A 11. C 12.A 13.C 14.B 15.B 16.D 17.D 18.B 19.D 20.D

Jawapan

20 x 1 markah = 20 markah

Jawapan Bahagian B

1. (I) Sebelum tayangan:

Sesuai dengan sukatan pelajaran;

Sesuai dengan objektif pengajaran; Alat yang hendak digunakan skrin, komputer dan LCD dalam keadaan baik; Suis elektrik dalam keadaan baik, Bahan sokongan seperti soalan latihan yang hendak dijawab disediakan; Fikirkan aktiviti yang hendak dijalankan oleh murid disediakan.

1 fakta = 2 markah 2 fakta = 4 markah Jumlah = 4 markah (II) Semasa tayangan: - Murid melihat tayangan sambil mencata isi-isi penting; Guru mengawal kelas

1 fakta = 1 markah 2 fakta = 3 markah Jumlah = 3 markah (iii) Selepas tayangan: - Guru menyoal murid mengenai apa yang dipelajari; Murid menjawab soalan lisan / bertulis seperti latihan yang diberikan; Guru membuat kesimpulan mengenai pelajaran yang dipelajari hari ini; Memeriksa latihan kerja bertulis mengenai apay yang dilihat sama ada objektif p&p tercapai ataupun disebaliknya. Menutup komputer, skrin dan LCD.

1 fakta = 1 markah 3 fakta = 3 markah

Jumlah = 3 markah

2. Empat bahan grafik digunakan dalam bilik darjah:

i. ii. iii. iv. v.

Carta Poster Kartun Lukisan Fotografi

1 fakta = 2 markah 4 fakta = 10 markah Jumlah = 10 markah

3. Dua kelebihan penggunaan video pendidikan dalam pengajran dan pembelajaran: Berupaya menunjukkan pergerakan seperti menunjukkan konsep kemahiran motor dalam sukan dan aktiviti kemahiran; Kandungan program pendidikan boleh diakses sama ada secara linear atau sebaliknya. Pelajar boleh memilih mana-mana unit pembelajaran mengikut kebolehan dan kadar pembelajaran masing-masing dan sesuai sebagai bahan pembelajaran kendiri; Menunjukkan situasi yang melibatkan perhubungan manusia, masalah sosial dan sebagainya merangsangkan pemikiran yang kreatif. 1 fakta = 5 markah

2 fakta = 10 markah Jumlah = 10 markah

4. Dua hak eksklisif pemilik hak cipta:

Mengikut Akta Hak Cipta 1987; Hakcipta bagi karya sastera, muzik dan seni wujud semasa hayat pencipta dan tambahan 50 tahun selepas kematiannya, Hak cipta karya kerajaan, edisi diterbitkan, rakaman bunyi, fotografi, filem dan siaran jangka masa perlindungan karyakarya tersebut iaitu 50 tahun daripada permulaan tahun kalendar dengan tahun karya-karya berkenaan diterbitkan. 1 fakta = 5 markah 2 fakta = 10 markah Jumlah = 10 markah BAHAGIAN C (40 markah)

1. (a) Lima ciri Model ADDIE ( Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation) iaitu: i. Anilisis keperluan apakah masalahnya , bagaimana menyelesaikannya; Analisis tugasan apakah isi kandungan; Analisis strategi apakah yang hendak dipelajari. ii. Reka bentuk apakah objektif; Bagaimanakah mengukur pencapaian objektif; Apakah strategi pengajaran untuk mencapai objektif. iii. Perkembangan Apakah kandungan bahan media dan bentuk media berkenaan; Penilaian - adakah ia menepati standard;

Adakah pembelajaran berlaku iv. v. Pelaksanaan adakah pelajar bersedia untuk mengikuti kursus Penilaian - adakah masalah telah diselesaikan; Apakah impaknya dan apakah yang perlu diubah.

1 fakta dan huraian = 2 markah 5 fakta dan huraian= 10 markah Jumlah = 10 markah (b) Pilih satu topik daripada subjek major anda dan dengan menggunakan model ASSURE, jelaskan bagaimana anda akan merancang dan menyampaikan toipk tersebut kepada murid anda. Analisis Pelajar Jika sesuatu media hendak digunakan dengan berkesan, ia harus disesuaikan dengan ciri-ciri pelajar, kandungan pelajaran, kaedah, media dan bahan pembelajaran itu sendiri. Tiga perkara penting mungkin dapat dilakukan, iaitu: Ciri-ciri umum Kompetensi khusus peringkat masuk; dan Stail pembelajaran

Nyatakan Objektif Objektif boleh diperolehi daripada sukatan pelajaran atau panduan kurikulum. Objektif perlu menyatakan apa yang murid boleh lakukan atau tingkahlaku yang ditunjukkan oleh murid setelah pengajaran. Tahap pencapaian dan keadaan syarat keadaan mesti dinyatakan. Pilih Kaedah, Media dan Bahan Terdapat tiga langkah dalam pemilihan di sini: Menentukan kaedah yang sesuai dengan tugasan pembelajaran; Memilih media yang sesuai untuk melaksanakan kaedah yang dipilih; dan Memilih, mengubahsuai atau mereka bentuk media yang telah ditentukan.

Gunakan Media dan Bahan

Tedapat lima langkah bagi penggunaan media yang baik: i. ii. iii. iv. v. Pribiu bahan; Sediakan bahan; Sediakan persekitaran; Sediakan pelajar; dan Sediakan pengalaman pembelajaran.

Libatkan Pelajar Untuk mempastikan bahawa proses pembelajaran berlaku, pelajar perlu dilibatkan dalam aktiviti pembelajaran seperti membuat latihan, perbincangan, latih tubi, kuiz, projek dan sebagainya. Kegiatan pengukuhan, seperti pengukuhan serta merta, diberi selepas pelajar member tindak balas yang betul. Penilaian Keseluruhan proses pengajaran perlu dinilai. Adakah murid dapat mencapai hasil objektif. Adakah kaedah, media dan teknologi membantu murid mencapaui objektif? Bolehkah murid menggunakan alatan yang disediakan dengan baik? 1 faktadan huraian = 2 markah 5 fakta dan huraian = 10 markah Jumlah = 10 markah 2. (a) Lima fitur yang digunakan dalam persembahan elektronik interaktif dalam pengajaran dan pembelajaran ( mana-mana lima jawapan ) i. ii. iii. iv. v. vi. vii. viii. ix. x. Memasukkan warna; Memasukkan teks; Menambah slid; Menyisip masuk gambar; Memasukkan video; Memasukkan audio; Menambahkan kesan bunyi kepada slid; Memasukkan gerakan teks; Hyperlink Menggerakkan tajuk demi sub tajuk. 1 fakta dan huraian = 2 markah 5 fakta dan huraian = 10 markah Jumlah = 10 markah

2 . (b) Empat kelebihan perisian hamparan elektronik Menyimpan rekod; Memadam rekod Mengedit rekod Menyusun dan menyisih rekod; Membuat pengiraan matematik, kewangan dan kejuruteraan berdasarkan formula dan function; Memaparkan maklumat dalam jadual dan carta 1 fakta dan huraian = 21/2 markah 4 fakta dan huraian = 10 markah Jumlah = 10 markah 3. (a) Lima langkah menghasilkan carta yang baik Sesuai dengan sukatan pelajaran Sesuai dengan objektif pengajaran Mempunyai tajuk khusus Maklumat yang lengkap Saiz fon yang sesuai Membuat lay-out sebelum dihasilkan pada carta sebenar Lapik dengan plastic untuk tujuan keselamatan 1 fakta dan huraian = 2 markah 5 fakta dan huraian = 10 markah Jumlah = 10 markah (b) Empat kelebihan menggunakan carta sebagai bahan bantu mengajar Penerangan yang jelas Menarik dan merangsangkan fikiran Mudah digunakan Bahan yang murah disediakan Boleh digunakan berulang kali Jawapan lain yang sesuai 1 fakta dan huraian = 2 markah 4 fakta dan huraian = 10 markah Jumlah = 10 markah -