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- 6 Ano

Coordenadoria de Educao

ESCOLA: ____________________________________________________ ALUNO: _____________________________________ TURMA: ________ 2011

Secretaria Municipal de Educao

Coordenadoria de Educao

MATEMTICA

3 BIMESTRE / 2011

CLAUDIA COSTIN SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO REGINA HELENA DINIZ BOMENY SUBSECRETARIA DE ENSINO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS COORDENADORIA DE EDUCAO MARIA DE FTIMA CUNHA SANDRA MARIA DE SOUZA MATEUS COORDENADORIA TCNICA LILIAN NASSER CONSULTORIA

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LEILA CUNHA DE OLIVEIRA NILSON DUARTE DORIA SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA REVISO CARLA DA ROCHA FARIA LETICIA CARVALHO MONTEIRO EDUARDA CRISTINA AGENOR DA SILVA LIMA DIAGRAMAO BEATRIZ ALVES DOS SANTOS MARIA DE FTIMA CUNHA DESIGN GRFICO

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EDUARDA CRISTINA AGENOR DA SILVA LIMA NICANOR VIEIRA TRINDADE ELABORAO

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EDUARDO PAES PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

Aquarela

Veja como esta msica rica em Geometria...


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familiabaeta.blogspot.com

Risque, desenhe, crie, d asas a sua imaginao.

www.toquinho.com.br

telemagia.wordpress.com

Numa folha qualquer Eu desenho um sol amarelo E com cinco ou seis retas fcil fazer um castelo...

http://www.youtube.com/watch?v=iG1ZU56tsdo acesso em 12/05/11

Corro o lpis em torno Da mo e me dou uma luva E se fao chover Com dois riscos Tenho um guarda-chuva...

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Toquinho: compositor e violonista Veja o vdeo completo desta msica completa no site:

Aquarela
www.toquinho.com.br
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Se um pinguinho de tinta Cai num pedacinho Azul do papel Num instante imagino Uma linda gaivota A voar no cu...

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Vai voando Contornando a imensa Curva Norte e Sul Vou com ela Viajando Hava Pequim ou Istambul Pinto um barco a vela Brando navegando tanto cu e mar Num beijo azul...

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Figuras planas e espaciais


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bemegalfisica.blogspot.com

1 - Mariana recebeu de sua professora uma folha com o molde de um cubo (Figura 2). Com esse molde, ela montou uma caixa que tem comprimento, altura e largura com medidas iguais (Figura 1). Figura 1 Figura 2
Caderno do 2 bimestre!

3 - Que formas geomtricas, citadas no quadro abaixo, no foram usadas na montagem representada na figura a seguir? Marque as que voc encontrou. PARALELEPPEDO CUBO CONE PIRMIDE DE BASE QUADRADA CILINDRO

ESFERA

ensinarevt.com

PRISMA DE BASE TRIANGULAR PRISMA DE BASE PENTAGONAL

Reconstrua tambm o cubo (pgina 6) e responda:


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a) Quantas faces tem um cubo? Quantos vrtices? Quantas arestas? _____________________________________________ b) Qual a forma geomtrica das faces do cubo? ________________________________________________

2 - Escreva o nome de alguns objetos que voc conhea que se assemelham: a) esfera ______________________________________ b) ao cilindro ___________________________________ b) ao cone ______________________________________

rea e permetro
1- As figuras abaixo esto desenhadas em uma malha de tringulos equilteros.Calcule a rea de cada figura tendo como unidade de medida o tringulo e, para o permetro como unidade de medida o lado do tringulo. A B C Permetro: ___________ rea: _______________ Permetro: __________ rea: ______________ Permetro: __________ rea: ______________ D D Permetro: __________ rea: ______________ E Permetro: __________ rea: ______________ E F F Permetro: __________ rea: ______________ 2 - Veja este anncio de jornal:
Visite o site da Educopdia. Selecione as aulas de n 31 e 32: - 6 Ano MATEMTICA - Unidades de medida de superfcie e rea do quadrado; - Situaes problema envolvendo superfcie e unidades de medidas. Caderno do 2 bimestre! Coordenadoria de Educao

Regio dos Lagos R$ 13 230,00


tima localizao. Prximo comrcio/ conduo. Terreno plano 7m x 14m, pronto para construir. Inf. T.3352.4210 www.imhi.com.br

a) Qual a rea deste terreno? ____________________________________ _ b) Quanto custa cada metro quadrado deste terreno? _____________________________________ c) Qual o permetro do terreno? _____________________________________

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galeradamat.blogspot.com

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Volume
Voc lembra dos slidos geomtricos?
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REPRESENTAO DE UM METRO CBICO.
blogdagravida.wordpress.com peadcleidesilva.pbworks.com

lojamaxipas.com.br

_________________ _________________

_________________

_________________

Quando estamos interessados em medir a quantidade de espao ocupado por um slido, escolhemos uma unidade de medida de volume e verificamos quantas vezes ela cabe no slido.

Cada unidade trs vezes maior que a unidade imediatamente inferior

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blablagol.com.br blogdotimoneiro.com.br

A unidade padro de _________________ _________________ volume o metro cbico (m). O metro cbico um cubo cuja aresta mede 1 m.
pt.ruadireita.com

egito1.pbworks.com

Assim como os slidos que voc conhece, os seres e objetos em geral ocupam certo espao e apresentam uma forma prpria.

Existem outras unidades de medida de volume. Veja o quadro a seguir. Cada unidade mil vezes maior que a unidade imediatamente inferior
Coordenadoria de Educao - 6 Ano mm3 MATEMTICA
MLTIPLO QUILMETRO CBICO HECTMETRO CBICO DECMETRO CBICO UNIDADE METRO CBICO DECMETRO CBICO SUBMLTIPLOS CENTMETRO CBICO MILMETRO CBICO

km3

hm3

dam3

m3

dm3

cm3

mm3

Vamos pensar um pouco... a) Cada aresta do cubo mede _____m. b) Calculando o volume desse cubo, temos: ____m x _____m x ______m = ________m. c) Sabemos que 1m = _______dm. d) Calculando o volume desse cubo em decmetros, temos: _____ dm x _____ dm x _____ dm = ________ dm. e) Podemos afirmar que 1m = _____ dm. Agora entendi porque 1 unidade vale __________vezes a unidade imediatamente inferior. Repare no quadro abaixo! A vrgula determina a unidade considerada.
blogdotimoneiro.com.br

MLTIPLO

UNIDADE DECMETRO CBICO METRO CBICO DECMETRO CBICO

SUBMLTIPLOS CENTMETRO CBICO MILMETRO CBICO

Para mudar a unidade, movemos a vrgula 3 casas por unidade.

QUILMETRO CBICO

HECTMETRO CBICO

km3

hm3

dam3

m3 1, 1 0 0

dm3 0 0 0 0, 0

cm3

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servicoswm.com.br

1,2 m

Como posso saber o volume necessrio para encher esta caixa dgua?

1,2 m

Esta caixa dgua tem, internamente, a forma de um cubo. Ento... 1,2 x 1,2 24 + 12 1,44 1,44 x 1,2 288 + 144 1,728 ou
aresta

V = (1,2) = 1,2 x 1,2 x 1,2 = _______


aresta

O volume desta caixa dgua __________.

4cm

Esta caixa tem a forma de um paraleleppedo, com comprimento, altura e largura. Basta multiplicar as trs medidas: altura 3cm, comprimento 6cm e largura 4 cm. 3 x 6 x 4 = _____ cm O volume desta caixa de fsforos de ________________.
blogdotimoneiro.com.br

altura

O volume de um paraleleppedo dado por V = comprimento x largura x altura 10

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E agora como saber o volume desta caixa de fsforos?

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O volume de um cubo dado por: V = aresta x aresta x aresta V = a

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A caixa dgua da minha casa tem, internamente, 1,2 metros de aresta.

eudescorreia.blogspot.com emule.com.br

1 - Observe as figuras abaixo.


calculu.sites.uol.com.br/.../Teste6s/teste6.htm

Slido A

Slido B

Selecione a aula de n 32: Situaes - problema envolvendo superfcie e unidades de medidas.

1 cm

1 cm

1 cm

________________________________________________ b) Calcule o permetro da base de cada figura. ________________________________________________ c) Calcule a rea da base de cada figura sabendo que cada quadrado tem 1 cm de lado. ________________________________________________ d) Que slido apresenta o menor volume? ________________________________________________

_____________________________________________ _____________________________________________ _______________________________________ 4 Qual o volume em decmetros cbicos, ocupado por um cubo de aresta 1 m? _____________________________________________ _____________________________________________

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3 Qual o slido de maior volume: um cubo de aresta 4 cm ou um paraleleppedo retngulo de medidas 8 m, 4 m e 2m?

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_____________________________________________ _____________________________________________

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a) Calcule o volume de cada figura tendo como unidade de medida 1 cm.

2 Devo construir uma piscina de 8 m de comprimento por 5 m de largura e 1,5 m de profundidade. Qual o volume de terra que deve ser retirado?

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Slido C

Visite o site da Educopdia.

Quantas betoneiras so necessrias, aproximadamente, para encher de concreto a laje de um prdio em construo, sabendose que as dimenses dessa laje so 10 m, 15m e 30 cm? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________

2 - Determine o volume dos slidos A, B, C e D, tomando como unidade de volume o cubo em destaque:

3 - Calcule o volume desta caixa com 18 cm de aresta.

- 6 Ano Seu livro didtico muito importante neste momento.


senado.gov.br

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1 - A betoneira uma mquina destinada ao preparo de concreto (mistura de cimento, areia, pedra e gua). As betoneiras grandes so instaladas em caminhes e so capazes de produzir 8m de concreto a cada vez que so abastecidas.
autos.culturam ix.com

18 cm

________________ ________________ ________________ _______________ ______________________ ______________________

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amx.com.br

No segundo caderno, voc estudou o clculo de rea de figuras planas. Vamos recordar?
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3m 5m Assim, a rea desse retngulo, cujas medidas, esto em metros, vale: 5 m x 3 m = _____m Repare que m (metro quadrado) para o clculo de __________________.

Para calcularmos a rea de um retngulo, multiplicamos a medida da base pela medida da altura.

Neste terceiro caderno, estudamos o clculo do volume de alguns slidos.

Para calcularmos o volume de um paraleleppedo, multiplicamos a medida do comprimento pela medida da altura pela medida da largura.

Assim, o volume deste paraleleppedo, cujas medidas esto em centmetros, vale: 5 cm x 4 cm x 3 cm = ______ cm Observe que m, metro cbico, a unidade base que serve para o clculo de ___________________. O que determina o nome dessas unidades o _____________. 13

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Voc vai precisar de cartolina e fita adesiva. 1 Desenhe, na cartolina, o molde de um cubo com 1dm de aresta. 1dm = 10cm 1dm
Fonte: Matemtica Pode Contar Comigo, Editora FDT, 2008

1dm

1dm

O que voc observou?_________________________ _______________________________________________ O clculo do volume da caixa : 1dm x _____x ______. 1dm O volume da caixa _____ dm. A unidade padro para medir capacidade o _________ Dentro de um cubo de 1dm de aresta cabe, exatamente, 1 _________ de gua. 1 litro corresponde ao volume de um cubo com _____dm de aresta. A qual concluso voc pode chegar?

1dm

agavelar.no.sapo.pt

2 Monte o cubo, deixando a tampa aberta. Use fita adesiva nas arestas para vedar muito bem. 3 Qual ser o volume do cubo? Para descobrir, forre a caixa com um saco plstico, pegue gua e despeje lenta e, uma garrafa pet com 1 cuidadosamente, a gua no interior da caixa.

1dm

1dm

1 = ______dm

ou

1 = ________cm

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1dm

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1dm

1dm

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Faa a experincia a seguir.

Medidas de capacidade
O que h em comum nas embalagens abaixo?
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vivaplenamente.wordpress.c om pt.dreamstime.com

shes.com.br

medem.com .br

tinta

refrigerante

leite

esmalte

Para transformar medidas em litros em medidas de mililitros, basta multiplicar o nmero de litros por 1 000. 1 = 1 000m Relaes 1 = 1dm 1m = 1cm 1k = 1m

Muitos produtos que compramos e utilizamos em nosso dia a dia so vendidos em litro ou mililitro.
blogdotimoneiro.com .br

Visite o site da Educopdia. Selecione a aula de n 25 - Unidades de medida de massa e capacidade.

Cada unidade 10 vezes maior que a unidade imediatamente inferior. MLTIPLO


QUILOLITRO HECTOLITRO DECALITRO

UNIDADE
LITRO DECILITRO

SUBMLTIPLOS
CENTILITRO MILILIITRO

da

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Para medir a capacidade de um recipiente, usamos o litro () e para recipientes muito pequenos, usamos o mililitro (m).

guiadobulicosodasgalaxias.wordpress.com

1 - O hidrmetro um aparelho usado para medir o consumo de gua. Certo dia, o hidrmetro indicou 3 258m. Um ms depois, o hidrmetro indicou 3 324m. Qual foi o consumo de gua, em metros cbicos, nesse perodo? ____________________________________________

2 - Uma pessoa deve distribuir 2l de gua em copos com capacidade para 250m cada uma. De quantos copos de 250m precisar?
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____________________________________________________________________________________ 3 - Uma torneira goteja 8 vezes a cada 30 segundos. Se as gotas tm sempre volume igual a 3m, qual o volume de gua, em mililitro, que vaza em uma hora?___________________________
estreladalvacabofrio.blogspot.com

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Hidrmetro um aparelho semelhante a um relgio: marca o consumo de gua em centmetros cbicos.

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4 - Numa receita de mousse de maracuj, os ingredientes so: 450m de suco de maracuj concentrado 450m de creme de leite 450m de leite condensado Misturando todos os ingredientes, quantos litros de mousse so obtidos? ______________________________________________

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Se voc ficou com vontade de comer a mousse, veja a receita completa, simplificada: misture no liquidificador quantidades iguais dos ingredientes citados, despeje num recipiente e deixe gelar por algumas horas. 5 Um frasco contm 500m de suco de uva concentrado, que deve ser diludo em gua. A receita diz que, para cada 100m de suco concentrado, devemos misturar 400m de gua.
millahoi.blogspot.com

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a) Quantos litros podemos fazer com 200m de suco concentrado? ____________________________________________ b) Quantos litros de suco podem ser feitos com um frasco desse concentrado?

_______________________________________________________________________________________ 17

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osacarolha.info

Eu tomei 3 copos de suco de sabores diferentes.

Camila

Andr
calcinhasnarede.wordpress.com

Eu tomei 200m de suco a mais que Camila.

a) Sabendo-se que cada copo utilizado pelos alunos tinha 200m de capacidade, quantos mililitros de suco cada um tomou? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ b) Quantos copos de suco cada um tomou? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Seu livro didtico muito importante neste momento.


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Roberto

Gustavo

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Eu tomei 200m de suco a menos que Gustavo.

Eu tomei 600m de suco.

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1 - Uma professora sorteou quatro alunos para levar a uma fbrica de sucos. Veja os comentrios de cada aluno.

2 - Uma das unidades de capacidade usadas no comrcio de tintas, para medir volume de lquidos, o galo. Cada galo corresponde a 3,8. Luiz pintor e precisa de uma lata de tinta de 18 e mais 2 gales para fazer um servio. A loja no tem latas de 18. Quantos gales Luiz dever comprar? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
casa.abril.com.br

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3 - Numa determinada casa, o consumo de gua no ltimo ms foi de 42m. Quantos litros de gua foram consumidos? ____________________________________________________________________________ 19

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Medidas de massa
Coordenadoria de Educao - 6 Ano MATEMTICA Caderno do 2 bimestre!

1 - De uma lata com 2kg de goiabada foram consumidos 250g no primeiro dia, 200g no segundo e 450g no terceiro. A quantidade que sobrou na lata foi: _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 2 - Observe, no quadro, a massa aproximada de alguns rgos do corpo humano ao nascer e na idade adulta. MASSA RGO AO NASCER PULMO CREBRO CORAO 4g 320g 20g IDADE ADULTA 1000g 1400g 300g

3 - Um caminho tem de transportar 1 000 sacas de soja de 60kg cada uma. Ele pode levar no mximo, 216 sacas em cada viagem. a) Quantos quilogramas de soja o caminho pode transportar em cada viagem? ______________________________________________ b) Quantas viagens, no mnimo, sero necessrias para transportar todas as sacas de soja? ______________________________________________ ______________________________________________ c) Se nas primeiras viagens, o caminho levar o maior nmero possvel de sacas, quantas sacas sero levadas na ltima viagem? ________________________________

Quantas vezes a massa de cada um desses rgos aumenta do nascimento idade adulta? a) pulmo:____________________________________ b) crebro:___________________________________ c) corao: _________________________________:

4 - Escreva a unidade de medida (mg, g, kg ou t) mais adequada para indicar a massa de: Seu livro a) um po francs b) uma televiso c) um elefante d) uma gota de remdio e) uma calculadora
didtico muito important e neste momento.
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Medidas de comprimento
http://cybervida.com.br/burj-dubai-o-novo-predio-mais-alto-do-mundo

Caderno do 2 bimestre!

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http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Torre_RioSul_02.jpg

Rio Sul Center


O Edifcio Rio Sul Center o edifcio mais alto da cidade do Rio de Janeiro e o terceiro mais alto do Brasil. Com 162 metros de altura e quarenta andares, foi inaugurado em 1982.

2 - Qual a altura, em metros, de um edifcio de 73 andares, sabendo que cada andar tem 3m? ________________________________________________

3 - Lcia costureira e precisa tirar as medidas de uma pessoa. Ela dispe dos seguintes instrumentos de medida de comprimento:
metro articulado trena fita mtrica rgua

1 - Qual a diferena em metros entre os dois prdios? ______________________________

Marque o instrumento mais adequado para realizar essa medio.

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Medidas de tempo
O tempo perguntou pro tempo qual o tempo que o tempo tem. O tempo respondeu pro tempo que no tem tempo de dizer pro tempo que o tempo do tempo o tempo que o tempo tem. (Trava-lngua)
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psychologytoday.com

MEIO - DIA E MEIA significa meio - dia (12 horas) mais meia hora (30 minutos), ou seja, 12 horas e 30 minutos. MEIA - NOITE E MEIA significa meia - noite (0 hora) mais meia hora (30 minutos), ou seja, 0 hora e 30 minutos.

Ateno! A leitura do horrio depende do momento do dia. Aps o meio dia, se o ponteiro pequeno apontar para o 1, lemos ______horas. s 20 horas, o ponteiro pequeno estar apontando para o _______.

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recados.net om ralandopracas ar.wordpress.c

As medidas de tempo esto sempre presentes em vrias situaes do dia a dia. Que horas so? Ler o horrio num relgio de ponteiros requer algum conhecimento. a) O ponteiro pequeno marca as _________e o ponteiro _______marca os minutos. b) Para ler os minutos, multiplique por _____o nmero para o qual o ponteiro grande aponta. c) Se o ponteiro grande estiver entre dois nmeros, multiplicamos o menor por 5 e acrescentamos as unidades de acordo com o nmero de tracinhos que o ______ ponteiro percorreu.
euroferragens.com.br cyberdiet.terra.com.br

Um dia tem 24 horas. Uma hora tem 60 minutos. Um minuto tem 60 segundos.
denilsodelima.blogspot.com

Medidas de tempo
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Os relgios analgicos so mais simples de ler. A hora e os minutos so separados por dois pontos:

Seu livro didtico muito importante neste momento.


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6 horas manh 18 horas noite Determine o horrio que cada relgio est marcando.

18 minutos

Os relgios apresentados podem estar indicando dois horrios, ou seja, um horrio antes das 12 h (AM) ou aps s 12 h (PM). Contudo, comum nos referirmos ao horrio da manh ou da tarde com o formato 34 segundos de 24 horas.
denilsodelima.blogspot.com

Este relgio mostra tambm os segundos, reparou?

Nos relgios de ponteiros e nos digitais configurados para 12 horas devemos estar bem atentos. O horrio determinado pelo momento do dia.

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santosbrindes.com.br recados.net

aerowillys4x4.com

Complete: Os meses que tm 30 dias: ____________________________ ____________________________ Os meses que tem 31 dias: ____________________________ ____________________________ Quantos dias teve o ms de fevereiro neste ano? ____________________________ O primeiro dia deste ano correspondeu a que dia da semana? ____________________________ O ano tem: ____ bimestres ____ trimestres ____ semestres.

O ano dividido em 12 meses. Os meses so divididos em semanas. Cada semana tem 7 dias.

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Um trimestre corresponde a um perodo de 3 meses. Um semestre corresponde a um perodo de 6 meses.

Quais meses correspondem ao segundo semestre? ______________________________________________________ Os meses do terceiro trimestre so: ______________________________________________________ 24

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Um bimestre corresponde a um perodo de 2 meses.

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recados.net

psychologytoday.com

Que dia hoje? Consulte o calendrio abaixo.

http://www.mundovip.org/calendario-2011

1 - Observe a tabela com a data de nascimento de 5 amigos.


NOME DATA DE NASCIMENTO PAULO 17 07 - 90 VIVIANE 21 04 - 90 ROSA 02 09 - 91 LILIAN 10 10 90 NATLIA 01- 01- 91

Escreva o nome das pessoas em ordem decrescente de idade, isto , da mais velha para a mais jovem. ______________________________________________________________________

2 - Um ms de 30 dias teve incio em uma tera feira. a) Que dia foi a ltima tera-feira desse ms?

4 - Um programa de TV tem cinco partes de 15 minutos e quatro intervalos comerciais de trs minutos . O programa terminou s 20h45 min. Que horas comeou?
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Visite o site da Educopdia. Selecione a aula de n 11: medidas de tempo e calendrio.

b) Que dia da semana foi o ltimo desse ms? _________________________________

3 - Pedro foi dormir s 21 h 45 min e acordou, no outro dia, s 6 h 20 min. Quanto tempo ele dormiu?

5 - Durante a semana, Flvia estuda de 7h15min s 11h45min em uma escola. Quantas horas Flvia estuda por dia?

Seu livro didtico muito important e neste momento.


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a) Quantas horas essa pessoa dorme em um ano de 365 dias? _____________________________________ b) Quantos minutos? _____________________________________ _____________________________________ c) Quantos segundos? _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ d) Se essa quantidade de horas fosse convertida em dias, quantos dias inteiros, no ano, essa pessoa teria dormido? _____________________________________ _____________________________________ 5 - Um pica-pau pode dar at 20 bicadas por segundo. Quantas bicadas ele poderia dar em um minuto?

. 1 - Qual foi a diferena de tempo entre os primeiros colocados na categoria feminina e masculina? ________________________________________________________ 2 Nick acordou s 5h da manh e percebeu que tinha dormido 8h30 min. A que horas ele foi deitar na noite anterior?

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4 Uma pessoa para ter um sono saudvel, recomenda-se dormir 8 horas por noite.

3 - Um relgio atrasa 2 segundos por hora. Quantos segundos ser preciso adiant-lo depois de 24 horas para que marque a hora certa? _________________________________________________________ _________________________________________________________

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imagens.ituwe.com.br

Tratamento da informao
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________________________________________________ 2 - Que regio do Estado registra a temperatura mais alta? E a mais baixa? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 3 O pr do sol est previsto para, aproximadamente, o horrio de _______________________________________ 4 - No dia 17 de abril, entramos na fase da lua __________.

______________________________________________ 6 Neste dia, qual a temperatura mxima apresentada no pas? Que cidades apresentaram esta temperatura? ______________________________________________ ______________________________________________ 7 - A cidade de Curitiba apresentou a ________________ temperatura em todo o Brasil que foi de 11C. 8 Qual a diferena, em horas, entre o nascer e o pr do sol, neste dia? ______________________________________________

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1 - Qual a previso do tempo para domingo?

5 - Quais so as quatro fases da lua?

- 6 Ano

Voc sabe o que ano bissexto? Visite o site:

http://ciencia.hsw.uol.com.br/ano-bissexto.htm
Acessado em 08/05/2011.

O que ? O que ?

Corre sempre atrs do tempo, mesmo preso sabe andar, vive parado e se mexe, sem dormir pode acordar? _________________________

www.mundovestibular.com.br/.../Paacutegina1.htm Conhea as logomarcas de todas as edies das Olimpadas desde 1896. http://globoesporte.globo.com/olimpiadas/noticia/2010/12/conh eca-logomarcas-de-todas-edicoes-das-olimpiadas-desde1896.htm Acessado em 08/05/2011.

moedeiro.blogspot.com/2009/07/olimpiadas-de-2...

MATEMTICA

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3 BIMESTRE / 2011

Os anos em que ocorreram os Jogos Olmpicos da Era Moderna, com exceo dos realizados em 1 900, foram todos anos bissextos.

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psychologytoday.com

recados.net

Tratamento da informao
A professora da Sala de Leitura, observou, durante um ms, a quantidade de emprstimos feitos na biblioteca da escola. A partir de seus registros, montou o grfico abaixo.
Caderno do 2 bimestre! Coordenadoria de Educao - 6 Ano MATEMTICA

a) Em que dia da semana, observa-se menor quantidade de emprstimos? ________________________________________ b) Por que voc acha que a sexta-feira mais procurada para emprstimos? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________

a) Que lazer tem maior preferncia? _______________________________________________ b) Quantos alunos preferem a leitura como lazer? _______________________________________________ c) Pea a seu /sua Professor/a que auxilie voc numa pesquisa entre os seus colegas de turma sobre a preferncia de lazer de cada um e escreva no seu caderno.

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1 - Foi feita uma pesquisa entre os 30 alunos de uma turma sobre a preferncia de lazer. Os dados obtidos foram colocados em um grfico.

As quatro operaes
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1 - Encontre a soma na coluna do quadrado mgico e depois descubra os nmeros que faltam. 12 17
profjc.net/moodle

13 9 14

5 - Trs pontos tursticos: A, B, e C so ligados por uma estrada. Sabe-se que de A at B so 275 metros e que de B at C a distncia corresponde ao triplo da distncia de A at B. Qual a distncia de A at C? A
275 m

2 - A leitura de um hidrmetro, feita no dia 20 de maro, indicava 2 431 metros cbicos. Uma nova leitura, feita um ms depois, indicava 2 590 metros cbicos. Quantos metros cbicos de gua foram consumidos nesse perodo? ____________________________________________ 3 - Em um restaurante, a despesa de um grupo com 8 pessoas foi 250 reais. Como todos daro a mesma quantia para pagar a conta, determine, a quantia que cada um deve dar. _____________________________________________

4 - Num show de duplas sertanejas, havia 26 000 rapazes e uma quantidade de moas, alm de 1 500 menores. No total eram 52 000 pessoas. Quantas moas havia nesse espetculo? _____________________________________________ ____________________________________________

30

3 BIMESTRE / 2011

6 - Quindim um sapo. Ele come vinte moscas por dia. Quando Quindim se disfara, ele consegue comer o triplo de moscas. E, quando usa culos espelhados, come o qudruplo do que consegue comer disfarado. Quindim se disfara duas vezes por semana e nas sextas-feiras usa seus culos espelhados. Aos domingos, ele jejua. Em uma semana, quantas moscas Quindim come?

rafazambuja.wordpress.com

Eu penso: 379, 380, 381 Logo, 378 + 3 = ____

182 - 3

Logo, 182 3 = ____

1 Efetue, mentalmente, e depois confira com os seus colegas. a) 6 000 + 2 000 = d) 6 627 400 =
- 6 Ano 3 BIMESTRE / 2011

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Ando para trs na sequncia numrica e conto 181, 180, 179.

b) 4 635 + 200 =

e) 842 4 =
Seu livro didtico muito importante neste momento.

c) 7 000 200 =

MATEMTICA

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378 + 3 = ?

31

Somo 237 + 100 = ____ Somo 337 + ___ = 377 Somo 377 + 3 = ____ Logo, 237 + 143 = 380 Como 239 = ____ + ____ + ___ Tiro 200 e fico com 657, Tiro 30 e fico com ____, Tiro ____ e fico com 618. 857 - 239

________________________________________________________________________________ b) Um candidato recebeu 5 200 votos em uma eleio. Quantos votos faltaram para atingir 5 630
Seu livro didtico muito important e neste momento.
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votos? ________________________________________________________________________________

MATEMTICA

32

3 BIMESTRE / 2011

a) Roberto tinha R$ 128,00 e ganhou uma nota de R$ 50,00 de seu pai. Que quantia tem agora?

- 6 Ano

2 Calcule, mentalmente, e responda:

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237 + 143

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4 x 5 000
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Se 42 : 7 = ___, ento: 420 : 7 = 60 420 : 70 = 6 4 200 : 7 = 600

4 x 5 000 = 4 x 5 milhares = ___ milhares = 20 000 Logo, 4 x 5 000 = _______ .

3 x 20 3 x 2 dezenas = ___ dezenas = ____ Logo, 3 x 20 = ____ .

1 Faa, mentalmente, e depois registre como voc pensou. a) 369 : 3 = ? 369 ( ____ + ____ + ____ ) : 3 300 : 3 = ____ 60 : 3 = ____ 9 : 3 = ____ 100 + 20 + 3 = _____ 369 : 3 = ______ b) 216 : 2 = ________________________ ________________________ ________________________ c) 505 : 5 = ______________________ ______________________ ______________________ d) 728 : 7 = ______________________ ______________________ ______________________ e) 3 x 20 000 = ____________________ ____________________ ____________________ g) 37 x 6 000= ________________ ________________ ________________ f) 162 x 30 = __________________ __________________

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3 BIMESTRE / 2011

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416 : 8 = ? 400 : 8 =____ 16 :___ = 2 416 : 8 =____ . 50 + 2 =___

josekuller.wordpress.com /2008/06/

Vamos jogar? Visite o site: pt/jogos/jogos-de-numeros/jogar-jogo-numbers-158.htm Acessado em 05/05/2011.

Os avs maternos de Valter casaram-se h trinta anos e tiveram cinco filhos. Um deles ficou solteiro e quatro se casaram. Dois deles tiveram trs filhos cada um. Outros dois tiveram cinco filhos cada um. Quantos so atualmente os membros dessa famlia? 1 filho = 1

1 filho + 1 esposa + ___ filhos = _ pessoas _______________________membros dessa famlia

MATEMTICA

Numbers um jogo de reflexo e de nmeros com um objetivo simples: escolher os nmeros cuja soma seja igual ao nmero que aparece do lado direito do monitor.

Avs maternos ___

1 filho + 1 esposa + ___ filhos = _ pessoas

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3 BIMESTRE / 2011

1 filho + 1 esposa + 3 filhos = ____ pessoas

- 6 Ano

1 filho + 1 esposa + 3 filhos = ___ pessoas

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miscelaneacult.wordpress.com/2010/09/

Reta numrica, MMC e MDC


1 - Duas pessoas, fazendo exerccios dirios, ponto e, andando, contornam uma pista oval pessoas d uma volta completa na pista em 12 leva 20 minutos para completar a volta. Depois voltaro a se encontrar no ponto de partida? partem simultaneamente de um mesmo que circunda um jardim. Uma dessas minutos. A outra, andando mais devagar, de quantos minutos essas duas pessoas
Coordenadoria de Educao - 6 Ano MATEMTICA

3 - Numa excurso para Foz do Iguau viajaram dois grupos de pessoas em nibus diferentes. Um com 48 pessoas e outro com 32. Nos passeios locais foram organizados grupos com a mesma quantidade de pessoas, mas sem misturar as pessoas de nibus diferentes. Qual a maior quantidade possvel por grupo?

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3 BIMESTRE / 2011

thiagoarias.blogspot.com

2 - De um aeroporto partem, todos os dias, trs avies que fazem rotas internacionais. O primeiro avio faz a rota de ida e volta em 4 dias, o segundo em 5 dias e o terceiro em 10 dias. Se, num certo dia, os trs avies partiram simultaneamente, depois de quantos dias esses avies partiro novamente no mesmo dia?

Reta numrica, MMC e MDC


Coordenadoria de Educao - 6 Ano MATEMTICA

4 - Um professor trabalha com duas turmas. A turma A com 40 alunos e a turma B com 36 alunos.Em cada sala, ele formou grupos com o mesmo nmero de alunos. Qual o maior nmero de alunos que cada grupo pode ter?
Caderno do 2 bimestre!

voz-da-ciencia.blogspot.com

1682

1758

1834

1910

1986

No perodo de 1682 a 1986, ele manteve a mdia de apario conforme a reta numrica. Em que ano o cometa registrou a penltima apario? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 36

3 BIMESTRE / 2011

5 - O cometa Halley o cometa mais conhecido e mais famoso de todos os tempos. Recebeu o nome de Edmund Halley - cientista que calculou a sua rbita em torno do Sistema Solar. A reta numrica registra os anos de apario do cometa.

Academia de Atenas
Coordenadoria de Educao - 6 Ano MATEMTICA

educar-matematica.blogspot.com/201/06/eratos

Academia de Atenas tambm chamada de Academia de Plato uma academia fundada por Plato, aproximadamente em 387 A.C. considerada a primeira escola de filosofia. Nela ingressou Aristteles, com 17 anos de idade. Mulheres eram admitidas na Academia, mas tinham que se vestir como homens.

Sabe quem estudou aqui?


11/04/11 arqtodesca.blogspot.com em

Euclides de Alexandria
Professor, matemtico e escritor grego. Considerado o "Pai da Geometria".

Arquimedes
Matemtico, fsico e inventor grego nasceu em Siracusa (Siclia), em 287 a.C.

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3 BIMESTRE / 2011

Matemtico, filsofo, astrnomo, msico e mstico grego nasceu na ilha de Samos (atual Grcia).

http://www.klickeducacao.com.b r/

Pitgoras

Eratstenes,
Matemtico, astrnomo, historiador, gegrafo e filsofo grego nasceu em Cirene por volta de 276 a.C. e passou grande parte de sua juventude em Atenas.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Eucli des

http://catageometrica.tripod.com

Seu /sua Professor/a vai ajud-lo/la. Vamos l!!!

a) Pinte os mltiplos de 2, exceto ele prprio. b) Pinte os mltiplos de 3, exceto ele prprio. Voc sabe por que alguns mltiplos de trs j esto pintados? _____________________________________________________ ____________________________________________________ c) necessrio pintar os mltiplos de 4? Por qu? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ d) Pinte os mltiplos de 5, exceto ele prprio. Observe que 5 x 2, 5 x 3, 5 x 4, j esto pintados. Ento, voc pode comear pelo 5 x 5. e) Procure os mltiplos de 7, exceto ele prprio. Por onde voc vai comear? _____________________________________________________ f) Voc vai se preocupar com os mltiplos de 8? Por qu? _____________________________________________________ g) Pinte os mltiplos de 9.

Vamos ver como eram encontrados os nmeros primos na Antiguidade. Reproduza a tabela abaixo no seu caderno:
1 11 21 31 41 51 61 71 81 91 2 12 22 32 42 52 62 72 82 92 3 13 23 33 43 53 63 73 83 93 4 14 24 34 44 54 64 74 84 94 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 6 16 26 36 46 56 66 76 86 96 7 17 27 37 47 57 67 77 87 97 8 18 28 38 48 58 68 78 88 98 9 19 29 39 49 59 69 79 89 99 10 20 30

- 6 Ano MATEMTICA

40 50 60 70 80 90 10 0

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3 BIMESTRE / 2011

educar-matematica.blogspot.com

Meu nome Eraststenes. Criei o primeiro procedimento para encontrar os nmeros primos - O Crivo de Eraststenes.

Crivo de Eraststenes

Os nmeros diferentes de 1, que sobraram sem pintar so os nmeros primos at 100. 1 Agora, escreva os nmeros primos do quadro anterior. ________________________________________________ ________________________________________________ 2 - Discuta com seus colegas e elabore uma definio para nmeros primos. Seu/sua Professor/a vai ajud-lo/la. ________________________________________________ ________________________________________________
Caderno do 2 bimestre!

Uma curiosidade sobre os nmeros primos: Vamos jogar? Visite o site: http://nautilus.fis.uc.pt/mn/primos/index.htm Acesso em 02/05/2011
miscelaneacult.wordpress.com/2010/09/

- 6 Ano MATEMTICA

Acesse o link abaixo:

Coordenadoria de Educao

Observe que os nmeros que voc pintou so mltiplos de outros nmeros. So chamados nmeros compostos.

http://www.youtube.com/watch?v=50xTiMII6Bk Acesso em 19-05-2011

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3 BIMESTRE / 2011

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Por dentro da energia eltrica


Coordenadoria de Educao - 6 Ano MATEMTICA

Em poca de economia, necessrio saber mais a respeito da energia eltrica. A energia eltrica entra em sua casa por meio de um cabo de alimentao que vai at o relgio de luz.
http://www.flickr.com/photos/valar/459 15157/
vc-telecomunicacoes.blogspot.com

Voc pode acompanhar o gasto de energia da sua casa, consultando o medidor de energia eltrica.

eziodugloria.blogspot.com

comum haver dvidas quando voc recebe a sua conta e verifica o consumo cobrado naquele perodo.

O tipo mais comum de medidor de energia eltrica o analgico ou de ponteiros. Ele composto por quatro relgios.

O medidor o equipamento utilizado para medir e registrar o consumo de energia eltrica (contagem). Exemplo: leitura atual: 5084 kWh O watt-hora (Wh) a medida de energia, usualmente, utilizada para indicar consumo por unidade de tempo.

Veja como fcil fazer a sua leitura: O primeiro relgio, a partir da esquerda, marca os nmeros que se referem unidade de milhar, o segundo se refere centena, o terceiro dezena e o quarto unidade simples.

40

3 BIMESTRE / 2011

galeria.colo rir.com

A imagem abaixo de uma conta de consumo de energia eltrica. Conta de luz referente ao ms de ________________ Valor da conta a pagar _____________________ Data de vencimento: __________________
Coordenadoria de Educao - 6 Ano MATEMTICA

Ms de maior consumo: ___________________

A diferena entre o valor a pagar e a base de clculo ________________________

Ms de menor consumo: _____________________ 41

Glossrio: base de clculo o valor que se toma como ponto de partida para clculo de um imposto.

3 BIMESTRE / 2011

Potenciao
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super-estilosa.blogspot.com

1 frasco: 2

2 frasco: 2 x 2 = __

3 frasco: 2 x 4 =__

4 frasco: 2x 8 =____

5 frasco: 2 x 16 = ____

6 frasco: 2 x 32 =____

base

potncia

Veja que a partir do 2pote, o nmero de bolinhas est relacionado a uma multiplicao de fatores iguais. Esse tipo de multiplicao pode ser escrito da seguinte forma: 2 pote: 2 x 2 = 2 =___ 3 pote: 2 x 2 x 2 = 2 = ___ 4 pote: 2 x 2 x 2 x2 = 24 = ____ 5 pote: 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 25 = ____ 3 pote: 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 26 = ____

Base: o fator que se repete. Expoente: o nmero que indica a quantidade de vezes que o fator se repete. Potncia: o resultado da operao chamada potenciao.

2x2x2=2=8
Fatores iguais

A potncia acima tem base 2 e expoente 3 e lida da seguinte maneira: dois elevado ao cubo.

42

3 BIMESTRE / 2011

revistadesafios.blogspot.co m

Ganhei um saco de bolinhas de gude e vou coloc-las em 6 potes.

O primeiro frasco ter 2 bolinhas e os demais, o dobro de bolinhas do frasco anterior.

Como podemos calcular o nmero de bolinhas do 6 pote?


euroferragens.com.br

Seu livro didtico muito importante neste momento.


senado.gov.br

A operao de potenciao usada para facilitar uma multiplicao de fatores iguais. expoente

2 = 8

Hoje Dia do Amigo! E por voc ser uma pessoa maravilhosa, receba esse Abrao, AMIGO. Envie essa mensagem para 4 outros amigos.

Cinco minutos depois, Robson enviou essa mensagem para outros 4 amigos. Cada um, logo depois, em 5 minutos, enviou a mensagem para outros 4 amigos e assim, sucessivamente.
- 6 Ano MATEMTICA 3 BIMESTRE / 2011

a) Caso isso continue a acontecer, quantas mensagens foram enviadas at as 12h 23min?

b) Por meio de potenciao, represente o nmero de mensagens enviadas a cada 5 minutos.

Voc sabia que o Dia do Amigo 20 de julho? 43

ospensamentosdeumventil adoresoterico.blogspot...

Ao meio-dia, Robson recebeu uma mensagem por e-mail.

Coordenadoria de Educao

a) A estante tem ____ prateleiras. b) Em cada prateleira vou colocar ___ livros. c) Cada estante ter 4 x 4 = ____ livros.

- 6 Ano MATEMTICA

Na biblioteca da minha escola h quatro estantes iguais a imagem acima. Em cada uma delas, cabem, tambm, 4 livros em cada prateleira. Quantos livros existem na biblioteca?

Coordenadoria de Educao

d) _____ estantes, ____ prateleiras, ____ livros. Podemos usar a potenciao para facilitar os clculos. Multiplicamos o n de estantes x n de prateleiras x n de livros. 4 x 4 x 4 = ________ ou 4 = _____ A biblioteca da minha escola possui _____ livros. 4 - leitura: ________________________________________

44

3 BIMESTRE / 2011

produto.mercadolivre.com.br scoobydoo.kidswb.com/ -

Preciso colocar 4 livros em cada prateleira desta estante. De quantos livros vou precisar?

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Responda s questes e justifique-as por meio de clculos. O quadrado de cinco, igual a cinco elevado ao quadrado?
Coordenadoria de Educao Visite o site da Educopdia. Selecione a aula de n12: - operaes com nmeros naturais: potenciao e suas propriedades - 6 Ano MATEMTICA

Trs elevado ao quadrado igual a dois elevado ao cubo?

O triplo de trs igual a trs elevado segunda potncia?

45

3 BIMESTRE / 2011

O quadrado de cinco igual a dois elevado quinta potncia?

1 - 579 x _____ km 2 - 1 089 x _____ km 3 - 1 496 x _____ km 4 - 2 279 x _____ km

5 - 778 x _____ km
- 6 Ano MATEMTICA

Coordenadoria de Educao

Na tabela, esto indicadas as distncias aproximadas do Sol a cada um dos planetas.

1 - Complete as distncias aproximadas dos planetas ao Sol, utilizando potenciaes de base 10.

6 - 1 427 x _____ km

2 - Multiplique o quadrado de 5 pelo cubo de 1. Em seguida, subtraia o cubo de 2 do resultado do resultado da multiplicao.

7 - 287 x _____ km

8 - 45 x _____ km

46

3 BIMESTRE / 2011

Radiciao
Coordenadoria de Educao - 6 Ano MATEMTICA

blogdotimoneiro.com.br

Usando os quadradinhos, em que figuras abaixo, foi possvel a construo de um quadrado?

1
www.gifsdahora.com.br/

8
blogdotimoneiro.com.br

Hum...Observando as figuras, verifico que o contorno das figuras 1, 4 e 9 tem a forma de um quadrado.

Quando a quantidade de quadradinhos permite formar um quadrado, o nmero associado a ele chamado quadrado perfeito.

Ento, so quadrados perfeitos os nmeros 1, 4 e 9?

Exatamente! Veja outros exemplos:

1 = 1 x 1 = 1 2 = 2 x 2 = ___ 3 = 3 x 3 = ____ 4 = 4 x 4 = _____

5 = 5 x 5 = ____ 6 = 6 x 6 = ____ 7 = 7 x 7 = ____ 8 = 8 x 8 = ____

9 = 9 x 9 = ____ 10 = 10 x 10 = ____ Um nmero natural um quadrado perfeito quando ele quadrado de outro nmero natural.

Assim, os nmeros quadrados perfeitos de 0 a 100 so: ______________________________________________________________

47

3 BIMESTRE / 2011

Observe este quadrado. Quantos quadradinhos h em cada linha e coluna?


Coordenadoria de Educao - 6 Ano MATEMTICA

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_____ linhas _____ colunas

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A radiciao a operao inversa da potenciao. ndice 2 radical

Como podemos registrar a quantidade de quadradinhos usando a potenciao?

5 x 5 = ____ ou _____ = _____


blogdotimoneiro.com.br

16

Costuma-se indicar: Para resolver esta situao, vamos utilizar a a radiciao. A raiz quadrada de 25 5 pois 5 ( 5x5) igual a 25. = 2 16 por 16

25
total de quadradinhos

5
quantidade de quadradinhos que aparecem em cada linha e cada coluna

16

= 4

Pois, ___ x ___ = ____ = ___ 48

3 BIMESTRE / 2011

Preciso construir um quadrado por 25 quadradinhos com 1 cm de lado cada um. Quantos centmetros de lado tem este quadrado?

radicando

raiz quadrada

2 Encontre um nmero que elevado ao quadrado resulte em: a) 49 = x = _____ Como ____x _____ = 49, ento = __ ou b) 169 = x = ______ Como ___ x ____ = 169, ento = __ou c) 324 = x = _______ ____=____ 7 ____=____

5 - De acordo com as medidas indicadas nos quadrados, calcule o que est sendo pedido: a) lado do quadrado: _________________ rea = 81 cm b) permetro do quadrado : _____________

A)

8 cm
Visite o site da Educopdia Selecione a aula de n13:

______

______

- operaes com nmeros naturais: raiz quadrada e suas propriedades.

MATEMTICA

3 Represente, por meio da radiciao, o nmero de quadradinhos que tem o lado de cada um dos quadrados B) a seguir:

c) rea do quadrado: _________ d) permetro do quadrado: _________

49

3 BIMESTRE / 2011

Como ____x ____= 324, ento = __ ou

____=____

- 6 Ano

Coordenadoria de Educao

1 - Descubra os nmeros naturais quadrados perfeitos de 100 a 200.

4 - Considere as centenas: 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900. Quais dessas centenas so quadrados perfeitos?

1- Maurcio pretende construir, em sua chcara, uma piscina quadrada com 144 m de rea. Qual deve ser a medida em metros, do lado desta piscina? E o permetro desta piscina? ____
www.projetoescolalegal.org.br/?cat=16

= x x = 216 ou

216 = 6

Como: 6 x 6 x 6 = 216, ento = 6 ou 216 = 6

2 - O piso de uma varanda quadrada foi coberto com 36 placas quadradas. Quantas placas h em cada lado do piso ?

4 Dentre os nmeros a seguir , quais so os quadrados perfeitos?

50 36

169 37

81 430
- 6 Ano 3 BIMESTRE / 2011

a) 3 + 4 = ________________________________ b) 6 + 8 = __________________________________ 4 Calcule: 100 + 64 + 36 4 = c) 9 + 12 = _________________________________ d) 12 + 16 = ________________________________ e) 5 + 12 = _________________________________

MATEMTICA

3 - Um lavrador deseja preparar um terreno quadrado para o plantio de hortalias. O terreno possui 100 metros quadrados de rea. Quanto mede o lado desse terreno?

Rena-se com um colega e, com o auxlio de uma calculadora, descubram primeiro a soma dos quadrados e depois a raiz quadrada da soma de cada item.

__________________________________________

Coordenadoria de Educao

Qual o nmero natural que elevado ao cubo d 216?

50

Nmero de Participantes: 2 a 4 Material: Dado Regras: . 1 Cada componente do grupo joga o dado duas vezes: o nmero sorteado, na primeira vez, ser a base da potncia e o nmero do segundo sorteio ser o expoente.
salada-inteligente.blogspot.com/2009/03/jogos...

2 Em cada rodada, o jogador calcula sua potncia e quem obtiver o maior resultado ganhar um ponto. 3 Vence aquele que completar vinte pontos primeiro.

Visite os links abaixo e aprenda um pouco mais sobre potenciao e radiciao. Aproveite!

- 6 Ano MATEMTICA

Radiciao Potenciao

Coordenadoria de Educao

http://www.youtube.com/watch?v=UHfH4gBCTvE&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=XsnB585LoCw matematicaenigmatica.blogspot.com/.../origem-dosimbolo-da-raiz-quadrada. htm 51

3 BIMESTRE / 2011

educacaooinfantildaliza.blogspot

Potenciao
Coordenadoria de Educao - 6 Ano MATEMTICA

Scooby, fiz 348 pontos jogando videogame.

Mas voc esqueceu que cometeu trs erros e em cada erro, perdeu 45 pontos?

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Ento, com quantos fiquei?


super-estilosa.blogspot.com

Expresso numrica a representao numrica de uma situao problema. As expresses numricas apresentam sinais de associao e quando as resolvemos, obedecemos a seguinte ordem: 1 - ( ) Parnteses 2 - [ ] Colchetes 3 - { } Chaves. 348 = _________

Nesta situao, temos que resolver por partes. Em cada erro, perde-se 45 pontos. Ele cometeu 3 erros. 3 x 45 = _____ Depois de totalizar os erros, subtramos pelo total de pontos obtidos. 348 135 = ____ Podemos resolver este problema utilizando os sinais de associao. Veja: 348 3 x 45 ) =

Veja outro exemplo de expresso numrica: ( 30 + 7 ) ( 3 + 5 + 25 ) = _____ - _____ = _______

52

3 BIMESTRE / 2011

Vamos escrever a sentena matemtica que representa esta situao: a) Tiago recebeu _____, gastou _____ na compra de gibi, ____na excurso da escola, recebeu _____que havia emprestado e gastou _____no presente da me.

Vamos escrever a sentena matemtica que representa esta situao: a) A me de Alfredo saiu de casa com _____, pagou uma conta no valor de _____, pegou ______no banco, gastou ______no Supermercado e recebeu ______ da vizinha. b) Como a expresso formada apenas por adies e subtraes, resolvemos as operaes na ordem em que aparecem.

- 6 Ano MATEMTICA

Visite o site da Educopdia. Selecione a aula de n 14: situaes-problema e expresses numricas.

c) Sobrou ainda para Tiago R$ ___________.

c) A me de Alfredo chegou em casa com _________.

53

3 BIMESTRE / 2011

b) Como a expresso formada apenas por adies e subtraes, resolvemos as operaes na ordem em que aparecem.

Coordenadoria de Educao

Tiago recebeu 50 reais de mesada. Gastou 3 reais na compra de um gibi e 5 reais na excurso da escola. Ainda bem que recebeu os 7 reais que havia emprestado para o Edu, pois assim comprou o presente de aniversrio de sua me, no valor de 25 reais. Ser que sobrou dinheiro para Tiago?

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2 - A me de Alfredo saiu de casa com R$ 87,00. Pagou uma conta de R$ 59,00 e passou no caixa eletrnico, onde retirou R$ 100,00. depois foi ao Supermercado, onde gastou R$ 79,00. Voltando para casa, uma vizinha lhe pagou uma dvida de R$ 25,00. Com quanto dinheiro ela chegou em casa?
imagensdahora.com.br

2 - A expresso ( 564 + 117 ) ( 564 + 117 ) : 3 75 escrita por Ftima para resolver o problema a seguir.

foi

c) 147 - ( 28 x 7 11 x 7 ) =

- 6 Ano MATEMTICA

Antnio tinha R$ ____, 00 em sua conta bancria e fez um depsito de R$ ____, 00. Trs dias depois, ele retirou um tero desse total para pagar algumas contas e R$ ____, 00 para comprar alguns livros. Com quantos reais Antnio ficou em sua conta aps o depsito e as retiradas?

Coordenadoria de Educao

1 Uma escola comprou vrias caixas de lpis de cor para serem 3 Resolva as expresses abaixo: distribudas entre as cinco turmas do 6 Ano. Cada sala recebeu 6 caixas com 6 lpis de cor, 8 caixas com 12 lpis de cor e uma a) 25 x 3 + 48 : 2 = caixa com 24 lpis de cor. a) Quantos lpis de cor cada classe recebeu? Neste tipo de expresso, primeiro resolvemos a multiplicao e diviso e depois as adies e b) 150 ( 7 x 4 + 246 : 6 ) = b) Qual foi a quantidade de lpis comprada pela escola? subtraes.

d) 845 ( 3 x 8 + 237 + 354 : 6 30 ) + 141=

e) { 12 + [ 21 ( 7 x 2 ) ] } + 30 =

54

3 BIMESTRE / 2011

super-estilosa.blogspot.com

Voc consegue descobrir de quem a pipa?

CATIRI

10
gartic.com.br

GINA

22
amigasdapracinha.com.br

37
amigasdapracinha.com.br

WELLINGTON

48
gartic.com.br

72 + 11-- 50 =
Gina

Catiri

Na resoluo de uma expresso numrica, devemos seguir uma ordem para efetuar as operaes envolvidas: 1- potenciao e radiciao;

Sara Wellington
asaber.com.br

O cubo do nmero 4 somado com a raiz quadrada de 81. Desse resultado subtrado do dobro de 18. Vamos escrever esta expresso? Qual o seu resultado?

____ + _____ - ____ x ____ =

4- caso apaream parnteses ( ) na expresso, devemos resolver primeiro as operaes que estiverem entre ele, seguindo a ordem de resoluo apresentada anteriormente.

MATEMTICA

3- adio e subtrao, na ordem em que aparecem;

55

3 BIMESTRE / 2011

2 x 10 2 x 2

82 32 + [60 : ( 4 x 3 )]

- 6 Ano

2- multiplicao e diviso, na ordem em que aparecem;

Coordenadoria de Educao

SARA

carloskurare.blogspot.c om

60
Priscila

19

18
Gabriela

12

84

Ricardo

Maurcio

Luciana

RICARDO a) 2 . ( 3 - 3 . 2 ) + ( 3 . 2 + 1) =_______ PRISCILA

GABRIELA b) ( 3 x 2 - 2 x 3) : ( 2 . 3)= _______ MAURCIO


- 6 Ano MATEMTICA

c) { 25 -[ 24 (2 - 2)]} x ( 1 + 1 + 1) =___ LUCIANA e) [ 25 ( 24- 2 - 2) ] x ( 1 + 1 + 1 ) =_____ 2 Na quitanda de Dona Jlia havia 60 mas no incio do dia. Foram vendidas 28 mas de manh e 20 tarde. Quantas mas sobraram? _________________________________________ 3 Em um jogo de basquete, Marcelo fez o dobro dos pontos de Raul. Os dois juntos fizeram 54 pontos. Quantos pontos fez Marcelo? ___________________________________________

d) ( 25 24 - 2 - 2 ) x (1 + 1 + 1) =_____

Coordenadoria de Educao

1 Calcule as expresses no seu caderno e associe os resultados aos nmeros impresso:s.


escolaencontrorecife.com.br

4 Jairo tem 12 anos e Marta tem 29 anos. Daqui a quantos anos a idade de Julio ser o dobro da idade de Marta? _____________________________________________ 5 Coloque em ordem crescente os resultados. 4; ; ; 250, 2 _________________________________________

56

3 BIMESTRE / 2011

Iniciao ao pensamento algbrico


Coordenadoria de Educao - 6 Ano MATEMTICA
real.rcts.pt eb1-ermida-vila-

Pensei em um nmero. Somei 18 a ele e obtive 83. Em que nmero pensei?


outroladodanoticia.wordpress.com

Substituindo este nmero por uma varivel: x + 18 = 83

x + 18 = 83

= 65

- 18

Quando no se sabe um nmero que se quer descobrir, representamos este nmero por uma varivel, ou seja, uma letra. Geralmente, as letras usadas so x, y, z, w.... Mas poder ser qualquer outra letra do alfabeto. Para a descoberta de um valor desconhecido, usamos a operao inversa. Adio Subtrao subtrao adio

X = 83 - 18 X = 65

Foi necessrio fazer a operao inversa. No caso, a subtrao.

Pensei em um nmero e subtra 136 dele. Em seguida, somei 287 ao nmero obtido e o resultado foi 621. Em que nmero pensei?
vidauniversitaria.com.br

y 470

136 + 136

287 334

Y 136 + 287 = 621 621 Y 136 = 621 287 Y 136 = 334 Y = 334 + 136 Y = 470 57

- 287

3 BIMESTRE / 2011

Seu livro didtico muito importante neste momento.


senado.gov.br

1 Pensei em um nmero. Subtra 516 unidades desse nmero e obtive 187. Em que nmero pensei?

2 Pensei em um nmero. Somei 3 246 e obtive 4 098. Em que nmero pensei? 6 Na primeira parada de um nibus, subiu certo nmero de passageiros. Na parada seguinte, entraram 7 e desceram 4, ficando 15 no nibus. Quantos passageiros subiram na primeira parada? 3 Em uma cidade, num determinado dia, a temperatura subiu 14 C, das 6 h s 12 h. Das 12 h s 24 h, ela caiu 9 C, chegando a 16 C. Qual era a temperatura s 6h desse dia?

- 6 Ano

Coordenadoria de Educao MATEMTICA

5 Sofia tinha no banco certa quantia, retirou R$ 145,00 e ainda tem R$ 223,00. Quanto Sofia tinha no banco?

7 Que nmero, devemos subtrair de 3 576 para obter como resultado o nmero 1 709? 1 965 1 867 1 863 1 877

4 Marina adicionou 15 a um nmero desconhecido e obteve 60 como resultado. Encontre este nmero.

58

3 BIMESTRE / 2011

Este nmero vou substituir por y, Y x 13 : 25 = 65

Pensei em um nmero e multipliquei-o por 13. em seguida, dividi o resultado por 25 e obtive 65.

x y 125 Y x 13 : 25 = 65 Y x 13 = 65 x 25 Y x 13 = 1 625 Y = 1 625 : 13 Y = 125 13 : 13

: 25 X 25

= 65 A multiplicao e a diviso so operaes inversas, assim como a adio e a subtrao.

danimardenardi.bl ogspot.com

Agora com voc.

20

15

canstockphoto.c om.br

O nmero __________ .

O nmero __________ .

MATEMTICA

Somei 20 e dividi o resultado por 6. Encontrei 15. Qual o nmero?

59

3 BIMESTRE / 2011

Subtra 11 e multipliquei o resultado por 7. Encontrei 707. Qual o nmero?

- 6 Ano

Coordenadoria de Educao

Seu livro didtico muito importante neste momento.


senado.gov.br

Iniciao ao pensamento algbrico

Que quantia Vilma tem? Considerando como x a quantia que Vilma possui, o triplo dessa quantia pode ser representado por ______

Pea a um colega, com menos de 20 anos, que escolha um nmero de 1 a 9 e que multiplique esse nmero por 9. Em seguida, ele deve multiplicar a idade dele por 10 e subtrair deste resultado o nmero que ele encontrou na multiplicao anterior.

- 6 Ano MATEMTICA

2 - Flvia multiplicou um nmero desconhecido por 15 e obteve 90 como resultado. Qual o nmero?

Exemplo: Pedro tem 11 anos e escolheu o nmero 7. _____x 9 = ______ 10 x _____ = ______ ______ ______= _______ ____+ ____= ___ diga a Pedro: Voc tem ___ anos!

3 - A tera parte do que tenho no banco R$ 103,00. Que quantia tenho no banco?

5 Dividi um nmero por 6 e obtive 156. Qual o nmero? 60

3 BIMESTRE / 2011

Agora, pea a ele que lhe diga o resultado final. A soma dos algarismos desse resultado a idade do seu colega.

Coordenadoria de Educao

1 - Se Vilma triplicar a quantia que tem, depois gastar 25 reais, em seguida reduzir o que restou metade e, finalmente, ganhar 70 reais, ficar com 131 reais.

4-

Adivinhando a idade dos outros!


irdeb.ba.gov. br

Sistema Monetrio Brasileiro


Coordenadoria de Educao - 6 Ano MATEMTICA

Quando compramos ou vendemos alguma coisa, usamos o dinheiro. Todo pas tem o seu dinheiro. A moeda do Brasil o Real.

A leitura desta quantia _________________ reais e ________________ centavos. O valor da compra foi pago com as cdulas: Quanto recebeu de troco? 100 + 50 = 150 reais reais 150 , 00 -103 , 56
martinxsmith.blogspot.com

Visite o site da Educopdia 5 ano - Matemtica. Selecione a aula de n 12: - dinheiro, para qu?

__________________________ reais e _______________________ centavos. 61

centavos

3 BIMESTRE / 2011

copiecole.blogspot.com

O Sistema Monetrio faz parte do nosso dia a dia e de um assunto do interesse de todos. O valor total de sua compra R$ 103,56. As quantias so escritas em representao decimal.
emsetelagoas.com

O Sistema Monetrio Brasileiro um conjunto de normas que define a moeda vigente no Brasil que, no momento, o Real. Ele define os parmetros para a sua emisso, converso etc. importante valorizar aquilo que patrimnio de nosso pas.Todos devem conhecer a moeda nacional, as cdulas e as moedas que compem o Sistema Monetrio Nacional.

R$ 103 , 56
A parte inteira corresponde ao nmero de reais A parte decimal corresponde ao nmero de centavos.

3 - Complete os valores da nota fiscal.


Coordenadoria de Educao - 6 Ano MATEMTICA

1 - Beatriz vai comprar uma revista por R$ 4,35 e quer pagar com algumas moedas. Veja as moedas que Beatriz possui.

T pagando! 1258587 10 05 2010 Lady Kate Rua Onde o vento faz a curva, n 13 a) As moedas que Beatriz possui sero suficientes para pagar a revista? ___________________________________
www.ultrainovador.com/.../2011/03 /lady-kate.jpg

01 Suco de uva 1l 03 Pacotes de batata frita 02 Kg de queijo minas 01 Cx de bombons

10,00 10,00 3,50 10,50 8,65 17,30 6,90 6,90

b) Vai faltar ou vai sobrar dinheiro? Quanto? ___________________________________ 44,70 2 - Snia gasta nos 5 dias da semana R$ 48,00 para trabalhar. Quanto Snia gasta por dia?

De quanto foi o troco recebido, se a conta foi paga com uma nota de 50 reais? ____________________ 62

3 BIMESTRE / 2011

recomadres.blogspot.com/2009_11_01_archive.htm

Pode entrar! A casa sua.

http://www.casadamoeda.gov.br/portal/

Vamos jogar?
- 6 Ano MATEMTICA

BANCO IMOBILIRIO ON LINE


Visite o site: http://ultradownloads.uol.com.br/jogoonline/Estrategia/Banco-Imobiliario/
Acesso em 09/05/2011.
miscelaneacult.wordpress.com/2010/09/

Mas a moeda do Brasil, que hoje o Real, j teve outros nomes. Quer saber mais? Visite o site: http://www.dieese.org.br/esp/salmin/unidsistmonet.xm
Acesso em 09/05/2011.

Coordenadoria de Educao

A Casa da Moeda responsvel pela impresso das cdulas brasileiras.

Com se chamam as moedas dos outros pases? O site abaixo pode ajudar voc. http://guia.mercadolivre.com.br/moedas-paises-15953-VGP

63

3 BIMESTRE / 2011

fimbria.com.br

Nmeros Racionais
Coordenadoria de Educao - 6 Ano MATEMTICA
pontodosaber.com

Esta receita de massa de pizza muito simples de se preparar e tima para saborear. Voc ir se surpreender com o resultado. Ingredientes kg de farinha de trigo 1 copo(s) de gua morna 30 g de fermento biolgico fresco xcara (ch) de leo de soja 3 colheres (ch) de sal 1 colher (caf) de acar No esquea de pedir ajuda a um adulto. Mexer com fogo perigoso. Modo de Preparo: Dissolva o fermento na gua morna. Junte o leo, o sal e o acar. V adicionando a farinha e trabalhando com as mos at obter uma massa homognea. Caso necessite de mais farinha, pode colocar. Trabalhe esta massa por uns 15min ou at ficar lisa e soltando bolhas de ar. Deixe descansar por uns 40 minutos, coberta com um pano. Estique as pizzas, coloque em formas untadas, coloque os recheios, regue com azeite e pea a um adulto que leve ao forno alto, deixando assar de 15 a 20 minutos cada uma.

As fraes so usadas, no dia a dia, para expressar quantidades e medidas que no podem ser indicadas com nmeros naturais. Kiko, meu filho, fiz uma pizza para o jantar. Sim, mame, guarde um pedao para mim porque eu vou me atrasar.
felipeguerrainfo.blogspot.com super-estilosa.blogspot.com

Dona Florinda dividiu a pizza em 4 partes iguais e guardou um delas para o Kiko.

felipeguerrainfo.blogspot.com

reservada para Kiko, usamos a frao .

Parte reservada para o Kiko. Partes iguais em que a pizza foi dividida.

A frao

corresponde pizza inteira. 64

3 BIMESTRE / 2011

Para representar a parte da pizza

downloadsaquiii.wordpress.com

Adoro chocolate! Veja a barra que ganhei.


Coordenadoria de Educao - 6 Ano MATEMTICA

Ela est dividida em _____ partes iguais.

Vamos representar esta barra de chocolate com um retngulo. Esta barra est inteira. Ainda no comi nenhum pedao.
downloadsaquiii.wordpress.com

Se eu comer um pedao...

Uma frao pode representar uma ou mais partes de um todo (inteiro) dividido em partes iguais. Para representar uma frao, usamos dois nmeros naturais, um escrito sobre o outro, separados por um trao horizontal. numerador denominador ___ o trao de frao significa diviso. Lembra?

A parte inteira desta barra de chocolate pode ser representada por uma frao. 8 partes iguais que no foram consumidas divididas em 8 partes iguais ou 1 inteiro.

____ parte consumida ____ partes divididas igualmente um oitavo Comi 4 pedaos, ou seja, a metade.

Agora, comi 5 pedaos da barra de chocolate

____ partes consumidas ____ parte consumida ____ partes divididas igualmente _____________ ____ partes divididas igualmente

Como a frao uma diviso, o denominador nunca pode ser zero, porque no existe a diviso por zero.

65

3 BIMESTRE / 2011

Fraes com denominadores de 2 a 9.


metade um meio ou meio dois teros trs quartos um quinto

cinco sextos

quatro stimos

cinco oitavos

dois nonos
downloadsaquiii.wordpress.com

Para lermos uma frao, primeiro lemos o numerador e, depois, o denominador.

Fraes com denominadores 10, 100 ou 1 000, chamadas fraes decimais.

sete dcimos

trs centsimos

um milsimo

- 6 Ano MATEMTICA

Coordenadoria de Educao

downloadsaquiii.wordpress.com

Com outros nmeros no denominador, lemos o numerador e depois o denominador seguido da palavra avos. Exemplo: dois, quinze avos
Vamos ver se voc aprendeu. Escreva como se l cada frao.

Agora, vamos fazer ao contrrio. Escreva as fraes correspondentes.

nove centsimos treze trinta avos cinco sextos

66

3 BIMESTRE / 2011

super-estilosa.blogspot.com

O que determina como se l uma frao o seu denominador. Veja como so lidos os diferentes tipos de fraes.

Vamos brincar? Cara ou coroa?


super-estilosa.blogspot.com

E agora, vamos jogar dados?


Coordenadoria de Educao - 6 Ano MATEMTICA

http://www.discoverykidsbrasil.com

A chance de sair o nmero 5 Nmeros de 1 a 6 Quantidade de faces

(1 em 6).

raccoon.com.br

teligaze.blogspot.com

Quando lanamos a moeda, h duas possibilidades de resultado: cara ou coroa. A chance de sair cara ou coroa cara ou coroa 2 faces da moeda (1 em 2).

A chance de sair um nmero mpar

ou

A chance de sair um nmero par

ou

. .

A chance de sair um nmero maior que 1 A face com cara (ou coroa) 1 de 2 faces da moeda.

1 - Numa caixa, h 4 bolas amarelas e 3 verdes. Sem olhar, tirei uma bola. Que chance eu tive de tirar uma bola amarela? Total de bolas na caixa: ____ Frao que representa a quantidade de bolas amarelas Frao que representa a quantidade de bolas verdes Chance de tirar uma bola amarela Chance de tirar uma bola verde

2 - Na turma de Alzira h 23 meninas e 15 meninos. Escreva as fraes que indicam a quantidade de meninos e de meninas da turma de Alzira. Total de alunos na turma ____ + ____ = ______ Frao que representa o n de meninos Frao que representa o n de meninas . .

67

3 BIMESTRE / 2011

Mariana encomendou 3 pizzas mdias e uma grande para oferecer a alguns amigos que iro jantar em sua casa. Veja como ela dividiu as pizzas para obter pedaos do mesmo tamanho em cada uma:

mussarela

calabresa

chocolate

a) Em quantas partes iguais foi dividida a pizza:


pt.dreamstime.com

- 6 Ano

mussarela calabresa

chocolate marguerita

Coordenadoria de Educao MATEMTICA

b) Quantos pedaos correspondem metade da pizza de mussarela? de calabresa?

marguerita

de chocolate?

de marguerita? 68

3 BIMESTRE / 2011

c) Represente, com nmeros e palavras, a frao que corresponde a um pedao da pizza. _________________ ________________

_________________

_______________

d) Os amigos de Mariana comeram

da pizza de calabresa e

da pizza de mussarela.

Eles comeram a mesma quantidade de pizza de calabresa e de mussarela? Explique.


- 6 Ano MATEMTICA

________________________________________________________________________________________ e) Mariana e seus amigos comeram 6 pedaos da pizza marguerita e 6 pedaos de pizza de chocolate. Que frao de cada uma das pizzas foi consumida?
pt.dreamstime.com

Coordenadoria de Educao

A quantidade de pizza de chocolate e marguerita consumida foi a mesma? Explique. ______________________________________________

marguerita 69

3 BIMESTRE / 2011

http://www.discoverykidsbrasil.com/

Comprei duas barras de chocolate.

Sim. Voc j comeu tudo e eu ainda tenho 3 pedaos de chocolate. isso a! Vamos ver... + + + = + + Ou 1 barra + Ou Concluso: comeu do chocolate comprado. Ou seja, um inteiro e um quarto do chocolate. = da barra + + + = + = + + =

NMERO MISTO aquele que apresenta uma parte inteira e uma parte fracionria.
denominador
parte inteira

numerador
- 6 Ano parte inteira parte fracionria MATEMTICA 3 BIMESTRE / 2011

Ou 8 : 4 = 2 inteiros Concluso: comeu duas barras inteiras.

Coordenadoria de Educao

Eu tambm comprei duas. Mas h uma diferena entre ns.

http://www.discoverykidsbrasil.com/

70

Mariana Claudia a) Mariana comeu da barra de chocolate. e da segunda barra. Lisa

b) Cludia comeu da primeira barra No total, Claudia comeu

das barras. 3 - Uma revendedora de carros oferece financiamento com trs opes de prazos para pagamento: 30 meses, 40 meses e 50 meses. Considerando o ano como unidade de medida de tempo, Letcia quer saber como esses prazos podem ser escritos, utilizando nmeros mistos. Ajude Letcia a escrever esses prazos.

c) Lisa comeu da segunda barra. No total, Lisa comeu __________ barras.

da primeira barra e

- 6 Ano MATEMTICA

Coordenadoria de Educao

1 - Mariana, Claudia e Lisa compraram barras de chocolate.

2 - Represente as fraes, usando figuras e depois escreva os nmeros mistos correspondentes s fraes:

das barras, comendo

d) Que menina comeu: - menos de 1 barra? _______________________ -mais de uma barra? _______________________ - exatamente duas barras? __________________

71

3 BIMESTRE / 2011

Duas ou mais fraes so equivalentes quando representam a mesma parte do inteiro (todo). Se multiplicarmos ou dividirmos os termos de uma frao por um mesmo nmero diferente de zero, obteremos uma frao equivalente primeira. = x 3 3 : 2 2 = =

Agora, com voc! 1 - Pinte do hexgono A; do hexgono B e do hexgono C

- 6 Ano MATEMTICA

Coordenadoria de Educao

2 Os hexgonos ____ e ____ tm a mesma parte. 3 A parte que voc pintou do hexgono B corresponde frao Ento podemos afirmar que as fraes e do hexgono C.

representam a mesma parte do inteiro.


Visite o site da Educopdia. Selecione a aula de n 17: Nmeros racionais absolutos.

Assim como

tambm so fraes equivalentes.

72

3 BIMESTRE / 2011

super-estilosa.blogspot.com

Observe estes hexgonos. Todos possuem o mesmo tamanho. Veja como eles foram divididos. Voc sabia que hexa quer dizer seis? Conclumos que hexgono um polgono de ___lados.

Seu livro didtico muito importante neste momento.


senado.gov.br

3www.brasilescola.com/.../fracao-equivalente.htm

b) Das trs fraes, quais so equivalentes?

a) Estas fraes so equivalentes? Por qu? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 2 - Ana e Beatriz esto pintando um painel. Ana diz que as duas juntas j pintaram que juntas pintaram do painel e Beatriz diz . Quem tem razo? Justifique.

4 - Encontre a frao equivalente a

que tenha

denominador 15. Voc pode encontrar essa frao multiplicando seus dois termos por um mesmo nmero.
- 6 Ano MATEMTICA 3 BIMESTRE / 2011

5 - Bruno, Carlos e Rosana participaram de um teste de Matemtica. Das 10 questes propostas, Bruno acertou , Carlos, e Rosana .

_____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

a) Qual foi o nmero de acertos de cada um: Bruno: _____________________________________ Carlos: ____________________________________ Rosana: ___________________________________ b) As fraes e so equivalentes? _________

Glossrio: equivalente igual no valor.

Coordenadoria de Educao

1 - Represente as figuras em forma de frao.

a) Quanto cada um gastou? Pedro: __________________ Claudio: _________________ Laura: __________________

73

Vamos pintar esta frao?


senado.gov.br

Vamos tentar encontrar uma frao equivalente mais simples. Vamos dividir por 3. 12 e 18 so mltiplos de 3.

Quando dividimos o numerador e o denominador de uma frao por um mesmo nmero (diferente de zero), estamos simplificando uma frao.
3 BIMESTRE / 2011

:2=

:2=

:2=

Podemos melhorar!!! Agora temos 4 e 6, mltiplos de ___. No d para reduzir mais. Agora terminou.

:2=

A frao

no pode ser

mais simplificada. Quando isso acontece, dizemos que a frao irredutvel. 74

MATEMTICA

Simplificar uma frao encontrar uma frao equivalente, mas com termos menores.

- 6 Ano

:3=

Coordenadoria de Educao

Seu livro didtico muito importante neste momento.

________, dezoito ______!

Esta frao muito grande!

umblogtiquinhodetudo.blogsp ot.com

3 Observe a figura ao lado e responda. a) Quantos tringulos h na figura? ____________________________ ____________________________ b) O menor tringulo representa que parte do maior tringulo?

destros nessa sala?

2 - No esquema abaixo, est representada a rea que um produtor utilizou de sua propriedade para cultivar alguns vegetais.

4 - Dois teros da populao de um municpio correspondem a 36 000 habitantes. Pode-se afirmar que esse municpio tem ________________________.

- 6 Ano MATEMTICA

Coordenadoria de Educao

1 - Numa sala de aula, no h alunos ambidestros. Se dos 32 alunos so canhotos, quantos so os

Indique as fraes da propriedade representam a rea destinada ao cultivo de: a) tomate b) cenoura c) alface

que

5 Em um cinema, h 10 fileiras com 10 cadeiras cada uma. a) Que frao representa uma cadeira desse cinema?

b) Que frao representa uma fileira de cadeiras? d) couve

Glossrio: ambidestria a capacidade de ser igualmente habilidoso com ambas as mos: direita e esquerda. ambi (latim) de ambos os lados

c) Em uma das sesses do cinema, 50 lugares estavam ocupados. Qual a frao que representa o nmero de cadeiras ocupadas nessa sesso?

75

3 BIMESTRE / 2011

1 - Em uma caixa foram colocadas 13 bolinhas. Dessas bolinhas, algumas so azuis, outras so vermelhas. a) Sabendo que h 3 bolinhas azuis a mais que bolinhas vermelhas, quantas bolinhas h de cada cor? __________________________________________________________________________________ b) Qual a frao, do total de bolinhas, que representa as bolinhas vermelhas? E as azuis? __________________________ __________________________
Coordenadoria de Educao - 6 Ano MATEMTICA

2 - Que superfcie da imagem maior? A branca ou a preta? Escreva a frao correspondente superfcie de cada cor:
3 BIMESTRE / 2011

a) branca

b) preta

A maior superfcie a __________________________

76

3 - Anderson tem uma coleo de gibis. Sabendo que de sua coleo corresponde a 40 gibis, quantos gibis ele possui? da coleo.

Seu livro didtico muito importante neste momento.


senado.gov.br

ATENO: encontre inicialmente a quantidade que representa

4 - Claudia recebe uma salrio de R$ 1 800,00. Com a despesa da casa, ela gasta com a mensalidade da faculdade.

de seu salrio e
- 6 Ano MATEMTICA
recomadres.blogspot.com/2009_11_01_archive.htm

Coordenadoria de Educao

a) Quantos reais sobram do salrio de Cludia para outras despesas? _______________ b) Cludia deseja comprar um aparelho de DVD em 4 prestaes de R$ 72,00. Com o restante do salrio que possui, ela poder assumir estas prestaes? Justifique sua resposta. ________________________________________________ ________________________________________________

77

3 BIMESTRE / 2011

5 - Determine a forma irredutvel da frao representada pela parte pintada em cada figura.
Coordenadoria de Educao - 6 Ano MATEMTICA

6 - Daniela e Roberto possuem o mesmo tipo de carro. Em uma semana, Daniela gastou gasolina, e Roberto gastou do tanque de

do tanque. Quem

gastou mais combustvel nessa semana? __________________________________________

Porm, ali embarcaram mais 13 pessoas. Quantos passageiros seguiram viagem?

78

3 BIMESTRE / 2011

7 - Um nibus saiu de Porto Velho, capital do estado de Rondnia, transportando 48 passageiros. Na primeira parada, a metade desses passageiros desembarcou. Nesse mesmo local, outras quatro pessoas embarcaram. Na segunda parada, a maioria dos passageiros desceu, ficando apenas deles.

a m o s
http://revistaescola.abril.com.br/swf/jogos/exibiH 3000 anos antes de Cristo, os gemetras dos faras do Egito realizavam marcao das terras que ficavam s margens do rio Nilo. Mas, no perodo de junho a setembro, o rio inundava essas terras apagando suas marcaes. Logo, os proprietrios de terras tinham que marc-las novamente e para isso, eles utilizavam uma marcao com cordas, que seria uma espcie de medida. Criou-se, assim, uma profisso denominada estiradores de cordas. Os estiradores de corda utilizavam as cordas, esticando-as,verificando quantas vezes aquela unidade de medida estava contida nos lados do terreno. Porm, raramente, a medida cabia exatamente no terreno, isto , no cabia um nmero inteiro de vezes nos lados do terreno. Sendo assim, eles sentiram a necessidade de criar um novo tipo de nmero - o nmero fracionrio.
salada-inteligente.blogspot.com/2009/03/jogos...

a r ?
http://nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_102_g_1_t_1.htm Acesso em 18-05-2011.

Glossrio: gemetras pessoas que estudam Geometria.

MATEMTICA

79

3 BIMESTRE / 2011

Criando fraes

- 6 Ano

jogo.shtm?211_enigma_fracoes.swf Acesso em 19-05-2011.

Coordenadoria de Educao

portaldoprofessorhmg.mec.gov.br retirado em 9/6/11

Nmeros Racionais
Coordenadoria de Educao - 6 Ano MATEMTICA
super-estilosa.blogspot.com www.vivendosauda vel.com/.../

Voc j percebeu que muitas informaes que recebemos so dadas por meio da porcentagem? Segundo o site www.aguas.cnpm.embrapa.br/.../agua/aguahumano.htm, A porcentagem de gua no nosso sangue de 81%. O litro da gasolina teve um aumento de 15%. 15% representa - quinze por cento. As porcentagens correspondem a fraes de denominador 100 ou fraes equivalentes a elas. O smbolo % significa centsimos. 100% o total.
sc5.com.br

A cada R$ 100,00, houve um acrscimo de R$ 15,00.

Liquidao Mais de mil produtos com 20% de desconto Aproveitem!

20% representa _________ - ____________________ A cada R$ 100,00 de compras , _______________ ___________________________________________

83% representa _______ ou 81 em 100. Em cada 100 litros de sangue, 81 litros so de gua. ______________________

25% o total dividido por 4.

10% o total dividido por 10.

E 100% ( _____________________), equivale a quanto?


1% o total dividido por 100. 100% , ou seja, 100% do _______ . 80

3 BIMESTRE / 2011

50% a metade do total.

49% 50%

2% 25%

98% 51%

100% 4 - Numa escola de lnguas, h 200 crianas matriculadas. O grfico, ao lado, mostra a porcentagem de alunos matriculados nas aulas de ingls, espanhol e francs.

A metade da metade

______.

Quase tudo

______.

Tudo

______.

Pouco mais do que a metade Pouco _____. A metade

______. ______. ______. a) Qual a porcentagem de alunos matriculados na aula de espanhol? __________________________________________ ___________________________________________________ b) Quantas crianas esto matriculadas nas aulas de:
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1 - Associe cada porcentagem expresso que melhor a representa.

3 - Depois de um automvel percorrer 73% de uma distncia, ficam faltando _____% para completar a distncia.

Pouco menos do que a metade

2 - Rita gastou 30% do que tinha na compra de uma blusa e gastou 25% na compra de um livro. No total ela gastou ______% do que tinha e ainda ficou com _______%.

Ingls ?_______ Espanhol ? ________ Francs?______ 5 - Calcule mentalmente. A) 50% de R$ 600,00 ________________________________ B) 25% de R$ 4 000,00 _______________________________ C) 10% de 2 800 ovos ________________________________ D) 1% de 2 800 ovos _________________________________ E) 100% de 350 gramas _____________________________

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3 BIMESTRE / 2011

FIGURA

TOTAL DE QUADRINHOS QUANTIDADE

QUADRADINHOS PINTADOS

QUADRADINHOS NO PINTADOS QUANTIDADE

QUANTIDADE

A B C

5 - Um videogame custa R$ 150,00 vista. Se for vendido em trs prestaes, ter um acrscimo, no total, de 4%. Qual ser o valor de cada prestao?

a) Quantos foram os votos vlidos nessa eleio?

a) Que porcentagem do terreno ser coberta por grama?

3 - Em um grupo de 30 pessoas, 10% pessoas e 90% so _____ pessoas.

do grupo so _____

b) Sabendo-se que para vencer a eleio era necessrio receber mais do que a metade dos votos vlidos, o candidato citado foi vencedor da eleio? Justifique sua resposta. _________________________________________ _________________________________________

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2 - Marcio tem um terreno que mede 15 m de comprimento por 40m de largura. Ele pretende usar a rea do terreno da seguinte maneira: 35% da rea do terreno ser ocupada pela casa, 4% pela piscina, 8% pela churrasqueira, 13% por uma horta e o restante ser coberto por grama.

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6 - Um candidato recebeu 13 420 votos em uma eleio. Sua votao corresponde a 55% dos votos vlidos.

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1 - Complete a tabela de acordo com cada figura:

4 - A pele o maior rgo do corpo humano e atinge 16% da massa corporal de uma pessoa. Ento, quantos quilogramas de pele tem uma pessoa que pesa 50 kg?

1 - Use a calculadora para resolver esta atividade: Usando a tecla

, calcule:

3 A tabela a seguir mostra o resultado de uma pesquisa realizada na turma da professora Carmem, com seus 30 alunos.
N DE ALUNOS PORCENTAGEM 50% 23 40% 3

5 4 3 1

6 8 7 8

0 0 5 0

x x x x

1 2 6 2

2 0 % 5

% %

POSSUEM CABELOS CUMPRIDOS TEM OLHOS CASTANHOS USAM CULOS ESCREVEM COM A MO ESQUERDA

a) Complete a tabela com os dados que faltam. b) Determine a soma dos valores de cada coluna e registre:
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Nmero de alunos: _____ Porcentagem: _______ 2 Arthur se esqueceu de pagar uma dvida de R$ 40,00. No momento de quit-la, cobraramlhe uma multa de 15%. A) De quanto foi a multa? ________________________ B) Qual foi o valor pago por Arthur? _______________ c) Por que a soma dos alunos ultrapassa a 30 alunos e o total da porcentagem ultrapassa a 100%? _______________________________________________ _______________________________________________ d) Podemos dizer que todas as pessoas que possuem cabelos compridos tm olhos castanhos? Justifique. ________________________________________________ _______________________________________________ ________________________________________________

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1 - A figura abaixo um detalhe da planta de uma cidade de So Paulo. Nela, a localizao da Rua Ablio Jos indicada por A2. Desta forma, a identificao da Rua Iguape :

(A) noventa e cinco mil, setecentos e quatro habitantes. (B) noventa e cinco mil e setenta e quatro habitantes. (C) noventa e cinco mil, setecentos e quarenta habitantes. (D) noventa e cinco mil e setecentos habitantes.

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2 - A populao de Corumb, no Mato Grosso do Sul, de 95.704 habitantes. O nmero de pessoas que moram em Corumb escrito por extenso :

(A) A2 (B) C1 (C) C3 (D) B2

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Dentre as imagens abaixo, qual o molde do cilindro? (A) (B) (C) (D)

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4 - Mariana colou diferentes figuras numa pgina de seu caderno de Matemtica, como mostra o desenho abaixo. Essas figuras tm em comum (A) o mesmo tamanho. (B) o mesmo nmero de lados. (C) a forma de quadrado. (D) a forma de retngulo.

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3- Observe o bumbo que Beto gosta de tocar. Ele tem a forma de um cilindro.

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(A) 1 unidade de milhar, 9 dezenas e 6 unidades. (B) 1 unidade de milhar, 9 centenas e 6 dezenas. (C) 1 unidade de milhar, 60 unidades. (D) 1 unidade de milhar, 90 unidades.

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6- Numa adio, as parcelas so:

45.099; 742; 6.918 e 88.


Qual o valor da soma? (A) (B) (C) (D) 44 357 47 439 52 847 114 279

4 x 1000 + 3 x 10 + 5 x 1
Qual foi o nmero pedido? (A) (B) (C) (D) 4035 4305 5034 5304

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8 - A professora de Joo pediu para ele decompor um nmero e ele fez da seguinte forma:

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O quadriltero que representa o percurso de Fabiano um (A) quadrado. (B) losango. (C) trapzio. (D) retngulo.

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5-Chegando a uma cidade, Fabiano visitou a igreja local. De l, ele se dirigiu pracinha, visitando em seguida o museu, o teatro e finalmente retornou para a igreja. Ao fazer o mapa do seu percurso, Fabiano descobriu que formava um quadriltero com dois lados paralelos e quatro ngulos diferentes.

7 - Em sua coleo, um garoto completou 1.960 bolinhas de gude. Esse nmero composto de

9 - Uma professora do 6 Ano pediu que uma aluna marcasse, na linha do tempo, o ano de 1940.

Qual ponto deve ser marcado pela aluna para acertar a tarefa pedida? (A) (B) (C) (D) A B C D

(A) (B) (C) (D)

59 64 245 295

12 - Uma merendeira preparou 558 pes que foram distribudos, igualmente, em 18 cestas. Quantos pes colocaram em cada cesta?
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(A) (B) (C) (D)

266 376 476 486

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10 - Um fazendeiro tinha 285 bois. Comprou mais 176 bois e depois vendeu 85 deles. Quantos bois esse fazendeiro tem agora?

(A) (B) (C) (D)

31 310 554 783

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11 - Num pacote de balas, contendo 10 unidades, o peso lquido de 49 gramas. Em 5 pacotes, quantos gramas teremos?

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13 - Joo participou de um campeonato de jud na categoria juvenil, pesando 45,350 kg. Cinco meses depois, ele estava 3,150 kg mais pesado e precisou mudar de categoria. Quanto Joo estava pesando nesse perodo? (A) 14,250kg (B) 40,850kg (C) 48,500kg (D) 76,450kg
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14 - Um dia tem 24 horas, 1 hora tem 60 minutos e 1 minuto tem 60 segundos. Que frao da hora corresponde a 35 minutos? (A) (B) (C) (D)
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bruxinhaalegre.blogspot.com/2010/04/o-lapis.ht

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(A) (B) (C) (D)

10%. 30%. 40%. 75%.

16 - Vamos medir o parafuso?

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15 - Pedro adubou

de sua horta. A parte da horta adubada por Pedro corresponde

O parafuso mede, aproximadamente, (A) (B) (C) (D) 2,1cm. 2,2cm. 2,3cm. 2,5cm.

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E F K

Os nmeros das casas em que moram familiares de Carlos so: (A) 701, 717 e 741. (B) 701, 719 e 743. (C) 703, 719 e 741. (D) 703, 719 e 743.

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18 - Ctia e Lcia moram na mesma rua. Ctia mora na casa de nmero 3 715. O nmero da casa de Lcia o maior nmero formado com os mesmos algarismos do nmero da casa de Ctia. O nmero da casa de Lcia (A) 7315. (B) 7351. (C) 7513. (D) 7531.

prendadas.blogspot.com/2009/01/brincando

17 - A rua em que Carlos mora muito longa. Esta sequncia numrica representa os nmeros das casas existentes em um segmento dessa rua. A distncia entre as casas sempre a mesma. As letras A, E, F e K indicam as casas em que moram Carlos e alguns de seus familiares.

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19 - Um por cento (1%) do total de dinheiro do caixa de uma loja corresponde a R$ 4,20. Quantos reais h no caixa dessa loja?
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(A) R$ 42,00

(B) R$ 420,00

(C) R$ 422,00

(D) R$ 4 200,00

20 - Na competio de atletismo, Cludia completou a prova. Lus no conseguiu chegar ao final. Ele percorreu 80% do percurso estabelecido. O percurso que Lus fez tambm pode ser representado por (A) 0,80 do percurso. (B) 0,08 do percurso. (C) (D) do percurso. do percurso. 21 - O cronograma mostra as datas em que foram realizadas as competies classificatrias do campeonato de atletismo, realizadas em domingos consecutivos.
PROVAS DATAS A 1 DE JULHO B 8 DE JULHO C 15 DE JULHO D E

As datas que completam o cronograma da competio de atletismo so (A) 22 e 27 de julho. (B) 22 e 29 de julho. (C) 21 e 27 de julho. (D) 21 e 29 de julho.

Glossrio: consecutivo seguinte.

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22 - De acordo com os dados do IBGE, em 2009, a populao da cidade do Rio de Janeiro era de aproximadamente, 11 400 000 habitantes.
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Esse nmero decomposto em diferentes ordens corresponde a (A) 1 dezena de milho + 1 unidade de milho + 4 centenas de milhar. (B) 1 dezena de milho + 1unidade de milho + 4 centenas. (C) 1 centena de milhar + 1 dezena de milhar + 4 unidades de milhar. (D) 1 dezena de milhar + 1 unidade de milhar + 4 centenas.

23 - Prximo escola de Flvio existe um manguezal. Junto com os professores de Geografia e de Cincias, os alunos dessa escola percorrem o manguezal, plantando mudas para a conservao desse ecossistema. A cada ms, eles fazem um replantio de 300 mudas. As mudas so embaladas em caixotinhos com o mesmo nmero de mudas em cada um. O produto que pode representar o nmero de caixotes com as respectivas mudas (A) 15 x 10. (B) 15 x 15. (C) 20 x 10. (D) 20 x 15.

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24 - O nico dos nmeros a seguir que ao mesmo tempo, mltiplo de 7 e divisor de 175 (A) 21. (B) 25. (C) 35. (D) 49.
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(A) R$ 10,00. (B) R$ 15,00. (C) R$ 20,00. (D) R$ 25,00.

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25 - O ingresso individual para assistir orquestra custou R$50,00. Felipe tem carteirinha de estudante e pagou meia entrada. O ingresso do Felipe custou

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