8 ano branco

JORNAL ESCOLAR OLINTO ORSINI

EDITORIAL
Nossa escola, hoje apresenta uma variedade nutritiva bem vasta e um cardpio em que engloba os mais diversos tipos de alimentos para que os alunos tenham vrias opes durante toda a semana. Ns do jornal temos o contato direto com toda a sociedade escolar e percebemos que alguns colegas criticam mesmo sem conhecer a nossa rica merenda e ainda preferem comprar seu lanche em outros lugares onde no tm a menor preocupao com o valor nutritivo. A preocupao tanto da direo quanto dos pais que ns tenhamos um alimento rico em nutrientes, vitaminas e feitos em um ambiente saudvel e higinico, o que nos fornecido diariamente e isto que todos ns alunos devemos valorizar e prestigiar, no simplesmente entortar o nariz e dizer que no gosta.

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Jornal dos Alunos do 8 ano Branco da Escola Estadual Secretrio Olinto Orsini Bueno Brando/MG Abril-2013 / N 01

A INFLUNCIA DA MSICA NA ADOLESCNCIA

O que a msica pode refletir no ser humano? Pg.3

PROETI
Desde o incio do ms de maro deuse incio ao PROGRAMA DE ENSINO EM TEMPO INTEGRAL em nossa escola. Pag. 5

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ENTREVISTA COM PREFEITO DANILO AMANCIO ALBERTO COSTA

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A Comisso de Seguridade Social e Famlia aprovou na quarta-feira (28) proposta que prev punio para estudantes que desrespeitarem professores ou violarem regras ticas e de comportamento de instituies de ensino. Pelo Projeto de Lei 267/11, da deputada Cida Borghetti (PP-PR), o estudante infrator ficar sujeito a suspenso e, na hiptese de reincidncia grave, ser encaminhamento autoridade judiciria competente. A proposta muda o Estatuto da Criana e do Adolescente (Lei 8.069/90) para incluir o respeito aos cdigos de tica e de conduta das escolas como responsabilidade e dever da criana e do adolescente estudante. O relator, deputado Mandetta (DEM-MS), destacou que a violncia contra professores do ensino mdio e do fundamental uma das causas da falta de qualidade da educao brasileira. Professores com medo de sofrer violncia ou represlias verbais e fsicas, principalmente por parte de alunos, somado falta de punio administrativa e/ou judicial dos estudantes indisciplinados ou violentos somente corroboram a existncia de srios problemas educacionais, afirmou. O parlamentar disse ainda que um estatuto que assegura apenas direitos, sem determinar deveres, desrespeita uma das regras bsicas da educao, que o respeito aos direitos dos outros. fato que h uma crescente violncia contra professores e diretores em sala de aula, que no vem sendo coibida adequadamente pelas normas hoje em vigor. Cremos que o sistema de proteo integral determinado pela Constituio Federal s crianas e adolescentes tambm passa por imposio e cumprimento de deveres, concluiu.

Esta notcia em repdio ao que aconteceu com esta professora.(8 ano branco)

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A INFLUENCIA DA MSICA NA ADOLESCNCIA

*FUNK-Originou quando msicos afro-americanos misturando soul, jazz e ReB, criaram uma nova forma de msica rtmica e danante o derivado deste ritmo o funk carioca e bom para quem quer danar. Acompanhando, em grupo, sozinho, no quarto, na sala, em uma viagem, estudando, na rdio, na televiso, no pendrive, na internet, a msica pode-se escutar a qualquer momento e lugar. Alm de agradar os ouvintes e nos alegrar, a msica reflete o sentimento da pessoa ouvinte, independentemente do estilo musical. Existem vrios tipos de msicas e cada uma representa o gosto e o estilo da pessoa, por exemplo, existem msicas dos estilos de rock, pop, ax, samba, pagode, gospel, funk, rap, reague, lambada, jazz, infantil, forr, sertanejo entre outros. *POP- um tipo de msica popular, pois quase todo mundo gosta, alguns dos exemplos so: o rei eterno Michael Jackson, Madona, Rhiana, Katy Perry entre outros. *SERTANEJO-Totalmente brasileiro, na verdade o sertanejo uma variao ou uma urbanizao, se que podemos assim dizer, da msica caipira, onde so utilizados instrumentos artesanais e tpicos do Brasil colonial, como a viola, o acordeo e a gaita algo voltado para o pblico rural do Brasil. *ROCK- Os grupos de rock geralmente so formados por um quarteto. Um vocalista, um guitarrista, baixista e um baterista. H outros grupos com mais ou menos membros. (Alcia, Isadora, Ana Elisa e Flvia)

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HOMENAGEM AO DIA DO NDIO

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vida e vo aumentando o aprendizado. Com certeza daqui alguns anos voltarei a ser professor, j que ontem tomei posse como efetivo e ficarei muito feliz no momento em que terminar o meu mandato para voltar sala de aula. Alunos 8 branco: Para o senhor qual a diferena entre ser professor e prefeito? Danilo: Ser professor uma profisso de altssima importncia, alm de ser formadora de opinio, ela a me das outras profisses, ningum se forma se no passar pelas mos da escola, de um professor, ento eu sempre valorizei e achei importantssima esta profisso; prefeito mais abrangente, ou seja, enquanto o professor toma conta de uma sala de aula, digamos de 40 alunos, um prefeito toma conta de uma cidade com 40.000 habitantes. A multiplicidade de decises muito maior. Os dois cargos exigem um compromisso com o ser humano, devem promover o bem estar e a melhoria na qualidade de vida daquelas pessoas que esto convivendo lado a lado com a gente. Alunos 8 branco: O senhor formado em histria. Para o senhor o que histria?

ENTREVISTA COM PREFEITO DANILO AMANCIO ALBERTO COSTA

Alunos 8 branco: Qual a preferncia, prefeito ou professor?

sua

Danilo: No h um caso de preferncia, existe momentos na vida da gente. Quando eu era professor a minha preferncia era professor, agora que sou prefeito prefiro esse cargo, so etapas da nossa vida que devemos cumprir, com a mesma dedicao, com o mesmo louvor, com o mesmo carinho. Eu desenvolvi o trabalho de professor e agora eu estou desenvolvendo o trabalho de prefeito, com experincias novas e todas elas somam na

Danilo: Histria para mim tudo de bom, como eu sempre digo, quando eu fui aluno tinha duas paixes: histria e matemtica. Sempre fui um excelente aluno. Estudando histria tomei conscincia de que nenhum povo tem condio de definir para onde vai sem saber de onde veio. Como ns estudamos desde a primeira civilizao da Mesopotmia o ato de relacionar a histria importante.

A SUA HISTRIA OS OUTROS CONTAM, MAS QUEM A FAZ EXISTIR VOC.

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Pgina |5 PROETI (Programa de ensino em tempo integral)

O PROETI foi implantado na Escola Estadual Secretrio Olinto Orsini, visando o desenvolvimento integral dos jovens dos anos finais, com o objetivo de aumentar o aprendizado dos alunos por meio da ampliao do tempo dirio de permanncia na escola, consolidando a alfabetizao e ampliando o letramento, desenvolvendo o conhecimento e a sensibilidade atravs da Arte, aprendendo por meio de jogos e recreaes, desenvolvendo bons hbitos sociais e de higiene. O tempo integral oferece hoje aos alunos de, 6, 7, 8 anos aulas diferenciadas de portugus, matemtica, educao fsica, arte, alm de tae-kwon-do, capoeira, teatro, oficinas de reciclagem, aula de boxe, almoo e lanche da tarde. Muito mais do que o tempo em sala de aula, a educao integral reorganiza espao e contedos, promovendo a ampliao de tempos, espaos e oportunidades educativas.
Ione Ramalho Putini Diretora da Escola Estadual Secretrio Olinto Orsini

Equipe : Jferson, Gabriele, Monieli, Gustavo, Igor, Emerson (8 ano branco)

O Jornal Escolar Olinto Orsini cede este pequeno espao para a equipe do PROETI agradecer imensamente a querida Alcione Cerezoli, que com tanta dedicao e carinho vem colaborando e enriquecendo as tardes de tera-feira com oficinas de arte e teatro.

Alcione Cerezoli

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PARA SE DIVERTIR:

M F M O V M N Q L J O E U T A M D H A Q

H N K H R E Q U A Q N W W Z C D K A D X

H R B L V G Y C J N L X E Q N O U L A E

Q Q P I U A A H A U N T Y A M D W M A

N I J T A G A L U Y S A U W B V E A R V

D P H A N A Y A B D O S F O G L N T A R

Y H F Q T B F P R U I U E C U W Y L K E

M M Z C O X V A W S M T W M Y C O A W J

A V C L L J T O X S E L B B R S S V X

C F M O O M Z L J Y X N E R F L W Q R K

C G L P G D U B L G J C A F I Z J Z B

A M W H I V L L B F L N V L G O M I D Q

M Q T X A P J A H W C A O M E C N O A P

M S C G D Z I D D Q I N A W Y H F Q E Y

U H H H L X C F O E J V T X U K F M A

T V M U E K R V T W K H Z P L Z U B N M

Z L T L P C R A A C A D E M I A C G U G

I Z A T L E C O G P D F B O V M H A M X

N S R Y C L F T A R Q U I P L A G O N

V F Y A A A V A D F C B A N D A C Q W U

Palavras para serem encontradas: (substantivos)

ACADEMIA ACERVO LBUM ALCATIA ANTOLOGIA ARMADA ARQUIPLAGO ARSENAL ASSEMBLIA ATILHO ATLAS AUDITRIO BAGAGEM BAIXELA BANCA BANDA FAUNA

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