PROYECTOS SOCIALES COMUNITARIOS

Toda comunidad tiene deseos y necesidades, que de manera racional y ordenada y con el uso de los recursos necesarios, pueden ser objeto de una satisfaccin inteligente, a travs de acciones que reflejen sus preferencias y aspiraciones prioritarias y no de individuos concretos, facciones o grupos de poder dentro de ella o de agencias externas. Una de las formas de satisfacer los deseos de una comunidad es a travs de proyectos sociales comunitarios o de inversin social, que podran definirse como: conjunto de actividades interrelacionadas para alcanzar objetivos, en un tiempo y espacio determinado, combinando trabajo organizado, aprovechamiento de recursos y coordinacin de esfuerzos, de modo que sus efectos permanezcan en el tiempo y modifiquen una situacin que afecta negativamente la vida de un grupo de personas, produciendo cambios favorables para su desarrollo. Las actividades deben ser planificadas sobre la base de una informacin mnima resultado de la respuesta a una serie de preguntas como las que se plantean en el siguiente cuadro. En tal sentido, los proyectos sociales comunitarios tienen como propsito resolver un problema o satisfacer una necesidad importante de un determinado sector de la poblacin; es decir, su finalidad es buscar soluciones a problemas especficos y son los que permiten mejorar las condiciones sociales de una poblacin y de su contexto, generalmente estn orientados a la produccin de determinados bienes sociales o prestacin de servicios sociales especficos. CLASIFICACIN DE PROYECTOS La experiencia en el trabajo comunitario ha demostrado que son muchos y distintos los problemas que confrontan las comunidades y, por consiguiente, diferentes los tipos de proyectos que pueden disearse para solucionar esos problemas. Entre los proyectos ms comunes se distinguen los siguientes: Comunitarios: dirigidos a crear espacios de encuentro, reforzar la identidad comunal y atender problemas y fortalezas propias de la dinmica comunitaria. Por ejemplo: instalacin de una casa de la cultura, radios comunitarias, prensa comunitaria, dotacin de insumos para los grupos culturales y educativos (bibliotecas, cines, teatro de calle entre otros). Sociales: encaminados a atender situaciones y reducir carenc ias de servicios comunitarios de atencin social, tales como: nios abandonados, adolescentes en situacin de riesgo, nios y jvenes excluidos del sistema escolar, casas comunales y programas dirigidos a atender a la tercera edad, entre otros. De infraestructura: sirven de apoyo, generando condiciones que faciliten e induzcan a la realizacin de actividades productivas, propiciando efectos econmicos y sociales en distintos grupos poblacionales. Como ejemplo podemos citar: desarrollos viales, electrificacin, agua potable, mercado de mayoristas, sistemas de riego. Productivo: tiene por objetivo impulsar el establecimiento y desarrollo de microempresas, que estimulan la generacin de empleos, mejoren e nivel de vida y fomenten el arraigo de los beneficiarios en su comunidad. El contenido del proyecto se sintetiza de la siguiente manera: Problema Lo que se conoce. Objetivos Lo que se aspira conocer. Justificacin Por qu se desea conocer. Metodologa Cmo se obtendr el conocimiento.

Presupuesto y Cronograma Cuando y con qu recursos se llevar a cabo la accin PAUTAS PARA LA ELABORACIN DE UN PROYECTO SOCIAL COMUNITARIO 1) ELEMENTOS: a.- PORTADA: Deber contener los siguientes datos: - Nombre de la Institucin - Ttulo: debe ser corto, claro y preciso. - Autor. (es) - Tutor. - Lugar y fecha b.- NDICE: Refleja el contenido del proyecto en una adecuada estructuracin, e indica el nmero correspondiente a las pginas en las que se inician. c.- INTRODUCCIN: Se recomienda contemplar los siguientes aspectos: - Breve resea del tema donde se ubica el problema. - Importancia de la temtica, su vigencia y actualidad. - Propsito o finalidad. 2.- CUERPO DEL PROYECTO.a.- Planteamiento del problema: Un problema social consiste en una situacin negativa e indeseada (por ausencia, carencia o dficit), que es inaceptable para el actor que lo identifica, y puede ser modificada favorablemente con otra realidad. La identificacin del problema debe hacerse identificando la ubicacin espaciotemporal (donde y cuando ocurre), su magnitud (cantidad de grupos afectados, extensin del problema, su importancia), las causas directas y las causas subyacentes (estas ltimas son las causas de las causas) y, finalmente, las consecuencias inmediatas y posteriores del problema focal. Para plantear el problema se recomienda lo siguiente: - Describir la realidad objeto de estudio partiendo de lo general a lo especfico. - Explicar la situacin actual. - Indicar los elementos o situaciones relacionadas con el problema. - Destacar la relevancia del problema. Al plantear el problema, se recomienda dar respuesta a las siguientes interrogantes: Cules son los elementos del problema: datos, situaciones y conceptos relacionados con el mismo? Cules son los hechos anteriores que guardan relacin con el problema? Cul es la situacin actual? Cul es la relevancia del problema? b.- S: OBJETIVO Los objetivos son enunciados que expresan lo que se aspira saber. Para su formulacin se comienza por utilizar un verbo en infinitivo Y luego se indica lo que se pretende estudiar y conocer y deben contestar a las preguntas Qu deseo saber? , Qu informacin o resultados espero obtener?. Los objetivos deben redactarse como soluciones a los problemas que se han formulado, es decir, hay que reformular y replantear todos los elementos del problema y convertirlos en situaciones deseables positivas. Los objetivos son las finalidades que deben ser alcanzadas con su puesta en marcha y deben ser concretas (vinculadas con un contexto social) para

optimizar el impacto del proyecto, y tambin deben ser realizados y verificables-medibles. c.- JUSTIFICACION: En esta seccin deben sealarse las razones, las causas y consecuencias por las cuales se realiza la investigacin (en nuestro caso, el servicio comunitario) y sus posibles aportes. Para su redaccin se recomienda responder a las siguientes preguntas: Por qu se hace la investigacin (servicio) Cules sern sus aportes? A quienes pudiera beneficiar? d.- ALCANCE Y COBERTURA: En este punto se har referencia a la o las comunidades donde se realizar el servicio y a la ubicacin de la comunidad, entidad, regin o institucin. e.- SITUACIN CONTEXTUAL: Cada situacin se inscribe en un marco o contexto que le da sentido. Esto quiere decir que cada problema o situacin problemtica nunca est aislada, sino que est estrechamente vinculada a otros factores y dimensiones. En este punto se dar a conocer como se implica el problema en el contexto que le da origen. f.- IMPACTO SOCIAL (Resultados esperados): Se refiere a l resultado que se quiere lograr mediante la puesta en Prctica del proyecto o en nuestro caso de la prestacin del servicio comunitario. g.- ENFOQUE METODOLOGICO: En esta seccin deben sealarse las herramientas adquiridas durante la formacin y capacitacin acadmica aplicando los conocimientos cientficos, tcnicos, culturales, deportivos y humansticos, para cooperar con su participacin al cumplimiento de los objetivos. h.- FACTIBILIDAD Y VIABILIDAD: Se detallaran las posibilidades de implementar o cumplir el Proyecto comunitario de acuerdo a la disponibilidad de recursos humanos materiales y tambin de tiempo. i.- RECURSOS: Se debern los recursos necesarios para la ejecucin del proyecto: Recursos materiales: equipos, dispositivos, material de oficina, etc. Recursos humanos: encuestadores, asistentes de investigacin o cualquier otro personal de apoyo. Recursos financieros: se indican a travs de un presupuesto en el proyecto original (Consejos Comunales, Instituciones pblicas o privadas ,IUTE) j.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: Se expresaran mediante un grfico en el cual se especificaran las actividades en funcin del tiempo de ejecucin. 3- PRESENTACION DEL PROYECTO: Sobre el aspecto formal del proyecto, se recomienda: a) Redactar de modo impersonal y en tiempo futuro. b) Transcribir el trabajo en papel bond tamao carta. c) Utilizar letra Times New Roman o una similar tamao 12. d) Asignar las siguientes medidas a los mrgenes: Superior: cuatro (4) cm Inferior: tres (3) cm. Derecho: tres (3) cm Izquierdo: cuatro (4) cm.

Finalmente el trabajo social debe considerar que los problemas sociales no son evidentes, que el acercarse a la diversidad de puntos de vista, interpretaciones y comprender la dialogacidad es una cualidad necesaria en las relaciones del trabajo social. Es decir; que en un mismo problema pueden existir diferentes puntos de vista, incluso lo que para unas personas supone un problema para otras no lo es. Por ello es importante el dialogo, para as entender los diferentes puntos de vista el cual ayudara a reflexionar sobre aquello que se quiere conocer y lograr un trabajo colectivo que respalde para dar soluciones a las diferentes situaciones que se plantea dentro de una comunidad a la hora de tratar con diferentes actores comunitarios.