ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE OVALLE DEPARTAMENTO DE EDUCACION

INFORME EDUCACIONAL 2 NIVEL DE TRANSICIN EDUCACION PARVULARIA MUNICIPAL

ESTABLECIMIENTO: NOMBRE DEL ALUMNO(A): ... NIVEL EDUCATIVO: . EDUCADORA.

2009

PRIMER SEMESTRE Edad del nio(a) a la fecha del informe:Fecha OBSERVACIONES RELEVANTES

1.- AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

A.- NUCLEO : AUTONOMA Eje de Aprendizaje: Motricidad
1.- Corre y salta con un implemento liviano, alternado velocidad, direccin y posicin 2.- Coordina con precisin y eficiencia al (recortar, plegar, colorear)
PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE

Eje de Aprendizaje: Cuidado de si mismo

1.- Se viste o desviste por iniciativa propia 2.- Explica de que manera algunas acciones contribuyen a cuidar a las personas y el medio ambiente

Eje de Aprendizaje: Independencia

1.- Finaliza sus trabajos y hace comentarios de cmo soluciono los problemas , cuando se le pregunta 2.- Sugiere actividades a otros nios (as) y da ideas para organizarlos

B.- NUCLEO. IDENTIDAD Eje de Aprendizaje: Reconocimiento y Aprecio de si mismo

1.- Realiza comentarios positivos sobre las caractersticas que comparte con sus compaeros(as). 2.- Menciona semejanzas y diferencias entre caractersticas corporales de hombres y mujeres, comentando que ambos pueden realizar los mismos trabajos y tareas cotidianas cuando se le pregunta. 3.- Muestra sus trabajos frente a otros, haciendo comentarios positivos sobre sus logros.

Firma Educadora

Firma Director SEGUNDO SEMESTRE

Firma Apoderado

Eje de Aprendizaje: Sentimientos

Reconocimiento

Expresin

de

Edad del nio(a) a la fecha del informe:Fecha OBSERVACIONES RELEVANTES

1.-Acepta cambiar de actividad aunque est entretenido, respetando los turnos de sus compaeros. 2.- Ayuda a un(a) compaero(a) que tiene un problema, apoyndolo con palabras o gestos de cario.

C.- NUCLEO: CONVIVENCIA Eje de Aprendizaje: Interaccin Social

1.- Sigue las reglas acordadas en juegos y competencias de equipo 2.-Conversa con personas que trabajan en la escuela en la escuela, que no le son familiares. 3.-Nombra algunas semejanzas y diferencias entre celebraciones, costumbres o entretenciones de su familia y comunidad

Eje de Aprendizaje: Formacin Valrica

1.-Comenta por qu una norma es importante para la convivencia del grupo

Por lo tanto.

2.-Realiza comentarios positivos en relacin a otras formas de vida y costumbres que conoce

Firma Educadora

Firma Director

Firma Apoderado

2.- AMBITO: COMUNICACIN

A.- NUCLEO: LENGUAJE VERBAL Eje de Aprendizaje: Comunicacin Oral
1.-Se expresa oralmente con frases completas, incorporando palabras nuevas 2.-Responde preguntas haciendo inferencias sencillas a partir de un relato 3.- Explica por qu le gust o no una narracin cuando se le pregunta PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE

B.- NUCLEO: GRUPOS HUMANOS, FORMAS DE VIDA Y ACONTECIMIENTOS RELEVANTES. Eje de Aprendizaje: Conocimiento del Entorno Social
1.-Describe algunos lugares que son representativos y significativos para su comunidad u otras 2.-Nombra algunas semejanzas y diferencias entre objetos tecnolgicos que cumplen una misma funcin. 3.-Menciona algunas semejanzas y diferencias entre formas de vida urbanas y rurales, como tipos de trabajos, juegos, medios de transportes. 4.-Explica por qu se celebran determinados hechos y personajes relevantes para el pas y el mundo.

PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

Eje de Aprendizaje: Iniciacin a la Lectura

1.-Frente a palabras escritas, seala si son largas, cortas o iguales, de acuerdo a su nmero de slabas. 2.-Frente a palabras escritas, seala aquellas que tienen la misma silaba inicial y/o final 3.-Indica y menciona al menos seis palabras escritas que son propias de su entorno.

B.- NUCLEO: LENGUAJE ESCRITO Eje de Aprendizaje: Iniciacin a la Escritura

1.-Juega a escribir en forma manuscrita, trazando guirnaldas sin levantar el lpiz. 2.-Escribe una carta o invitacin, incluyendo letras o palabras que conoce y respetando la direccionalidad y distancia

C.- RELACIN LGICO MATEMATICAS Y DE CUANTIFICACIN. Eje de Aprendizaje: Razonamiento Lgico Matemtico
1.-Muestra su mano izquierda y derecha, segn solicitud 2.-Agrupa elementos con tres caractersticas comunes y ordena al menos 5 elementos sin ensayo o error. 3.-Contina un patrn formado por un objeto, que cambia en ms de una de sus caractersticas 4.-Menciona los conceptos de semana,mes,ao, de acuerdo a la temporalidad de las situaciones y seala qu periodo es ms largo o corto. 5.-Resuelve un problema prctico. Mencionando con anticipacin una alternativa de solucin.

C.- NUCLEO: LENGUAJE ARTSTICO. Eje de Aprendizaje: Expresin Creativa

1.-Reproduce corporalmente un relato o cancin a travs de la mmica y/o dramatizacin. 2.-Dibuja o modela figuras humanas o animales, incorporando detalles fsicos. 3.-Canta inventando una nueva letra o texto simple a una meloda conocida.

Eje de Aprendizaje: Cuantificacin

1.-Utiliza los nmeros para comparar cantidades de hasta 20 elementos 2.-Suma y resta hasta 10 utilizando elementos concretos para resolver problemas simples. 3.-Escribe los nmeros del 1 al 20, dibujando la cantidad de elementos correspondientes a cada uno de ellos.

Eje de Aprendizaje: Apreciacin Esttica

1.-Describe sus preferencias en relacin al colorido, tamao, formas, o diseo de algunas pinturas, esculturas y/o fotografas. 2.-Escoge entre dos o ms ejemplos auditivos, el que ms le agrade, explicando el porque de su opinin.

3.- AMBITO: RELACIN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL. A.- NUCLEO: SERES VIVOS Y SU ENTORNO.
Eje de Aprendizaje: Descubrimiento del Mundo Natural
1.-Nombra y(o dibuja los principales cambios que ocurren en el ciclo vital de personas, animales y plantas 2.-Realiza experimentos, los registra (dibujo o signos), compara resultados y comenta las explicaciones que ha formulado. 3.-Explica cules son las posibles causas frente algunos cambios fsicos de las personas, animales o plantas.

ESCALA DE EVALUACIN: L = Logrado (Logra el aprendizaje) M.L. = Medianamente logrado (El aprendizaje no fue logrado en su totalidad) P.L. = Por lograr (El aprendizaje est en vas de ser logrado) N.E. = No Evaluado (El aprendizaje no ha sido evaluado) EVALUACIN A LA FAMILIA
1 SEMESTRE 2 SEMESTRE

1.-Asiste a reuniones 2.-Se responsabiliza de la asistencia y puntualidad de su hijo(a) 3.-Se preocupa de la higiene y presentacin personal de su hijo(a)

ESCALA DE EVALUACION S = SIEMPRE - A = A VECES - N.C

= NO COLABORA