rea: Ciencias Sociales Grado: 6 ao Docente: Sra.

Graciela Edith Loppolo Ao: 2013

PLAN 1 TRIMESTRE

Contenidos
Eje: La Sociedad y los espacios geogrficos *El espacio geogrfico: su representacin y organizacin poltica -La ubicacin en el espacio geogrfico: la ubicacin a partir del movimiento aparente del sol. Los puntos cardinales. El uso de la brjula. -La representacin del espacio geogrfico: las coordenadas de origen, los trpicos, los crculos polares y los puntos cardinales en los planisferios y los mapas. Distintas formas de representar al espacio y su relacin con la nocin de escala. Tipos de escala. El empleo de la escala grfica para estimar distancias reales. -La divisin del espacio geogrfico en territorios: los pases que conforman el continente americano. -La localizacin del continente americano: ubicacin en el mundo. -Las nuevas formas de integracin poltica de los territorios: los bloques econmicos. El MERCOSUR . *Las condiciones naturales del territorio, sus recursos y los problemas ambientales que derivan de su uso. -Caractersticas ms destacadas del relieve, el clima, los biomas y la hidrografa en los distintos ambientes de Amrica latina. Las relaciones que existen entre sus elementos y factores. -Distribucin de los recursos renovables y no renovables. El uso intensivo de los mismos: los problemas ambientales que estos usos generan. -causas y consecuencias en las actividades humanas. *La poblacin y las actividades econmicas en la organizacin del territorio. -La poblacin en el continente americano, distribucin. -La poblacin y el espacio rural en el continente americano. -La poblacin y el espacio urbano en el continente americano. -La relacin entre la ciudad y el campo: circuitos productivos. Su importancia.

Ncleos de Aprendizajes Prioritarios -El conocimiento de la orientacin en el espacio a partir del movimiento aparente del sol, reconociendo los puntos cardinales. -El conocimiento del uso de las convenciones bsicas: (Coordenadas de origen, trpicos, crculos polares, puntos cardinales, etc.) para localizar en planisferio y mapas. -El reconocimiento en planisferios polticos del continente americano. -El reconocimiento en mapa poltico del continente americano de los pases que lo integran. -La identificacin de los pases que integran el MERCOSUR, reconociendo los rasgos ms destacados de los bloques econmicos. -La identificacin de los rasgos ms destacados de los ambientes en Amrica Latina. - El reconocimiento de los distintos usos otorgados a los recursos naturales en Amrica Latina, destacando los problemas ambientales que estos usos generan y evaluando posibles soluciones. - El reconocimiento de algunos aspectos demogrficos de la poblacin Latina. - La comparacin entre distintos espacios rurales en Amrica Latina, destacando su forma de organizacin productiva. - El reconocimiento de las distintas funciones de una ciudad y de los sectores en que se puede vivir. - El anlisis de algunos circuitos productivos, destacando su impacto econmico en los espacios involucrados.

Contenidos actitudinales: -Valoracin del trabajo cooperativo y solidario en la construccin de conocimientos. -Disposicin favorable para acordar, aceptar y respetar reglas en las investigaciones escolares. -Respeto por las pruebas y honestidad en la presentacin de resultados. -Valoracin y uso responsable de los recursos naturales en general y del agua en particular, en el mbito local.

Estrategias De enseanza: -Entrega de guas de estudios. -Utilizacin de videos, lminas, enciclopedias, herramientas de informtica De aprendizajes:

Eje transversal SOLIDARIDAD Situacin problemtica COMPRENSIN LECTORA Actitudes Respeto

Recursos:

Mapas, textos, -diarios, Responder a cuestionarios. revistas, -diccionarios, Seleccionar conceptos y establecer relaciones. lminas, videos, - Discutir distintos puntos de vista. informtica, -fotocopias Escribir conclusiones.

Saberes indispensables -Leer, comparar, seleccionar, interpretar y localizar informacin en mapas temticos del pas confeccionados a distintas escalas -Reconocer los distintos usos otorgados a los recursos naturales en el pas, explicando los principales problemas ambientales que estos generan y destacar posibles alternativas de solucin. -Reconocer y comparar las actividades agropecuarias existentes en distintos espacios rurales del pas e identificar las ciudades ms importantes y sus principales funciones. -Reconocer los rasgos ms destacados de algunos circuitos productivos regionales (como el algodn, el de los granos, etc.)

EVALUACIN: Formativa: De proceso Tcnicas: Observacin. Planilla de seguimiento. Interrogacin: Autoevaluacin, coevaluacin y evaluacin mutua. Anlisis de tareas: Registro continuo de avances y dificultades. Pruebas: oral y escrita.