Proyecto de Vida Estudiantil 2

UNIVERSIDAD CATLICA DE CUENCA
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIN Nombre: Paralelo:
Proyecto de Vida Estudiantil

GENERALIDADES PARA DESARROLLO EL PROYECTO Utilizando como referencia este documento, desarrolle las actividades que se proponen para elaborar su proyecto de vida estudiantil. En cada actividad se indica una tarea especfica y el tiempo estimado de desarrollo de cada una de ellas, para solicitar tutora refirase al nmero de actividad para poderle servir de la mejor manera. Hasta el da lunes 29 de Abril cada estudiante deber subir el archivo digital al blog personal y posteriormente entregar el mismo da el proyecto completo en formato impreso ms el CD del video de la exposicin al profesor de la ctedra de la unidad: PROYECTO DE VIDA.
Cmo realizar un proyecto de vida Un proyecto de vida es la forma de planear a futuro las cosas que necesitamos y que queremos hacer en nuestra vida (por la naturaleza de ambas, en ocasiones, no es lo mismo lo que queremos y lo que necesitamos). En ese transcurso de plasmar nuestros proyectos y sueos se necesita el conocimiento de uno mismo. Generalmente, un proyecto de vida debe verse como el camino para lograr nuestra autorrealizacin y saber comprender lo que queremos hacer. La importancia de crear un proyecto de vida Elaborar un proyecto de vida es importante porque te permite plasmar tus ideas, tus metas, tus objetivos, tus sueos, tus deseos, etc. Es una forma de aterrizarlos, ponerlos en perspectiva para que puedas visualizar las distintas rutas que hay para lograrlos y esto te permita escoger cul es la mejor opcin que tienes considerando de dnde ests partiendo y las herramientas con que cuentas. Vemoslo de esta forma: cuando t deseas lograr algo, lo primero que haces es imaginrtelo. Pero la primera vez siempre presenta muchas lagunas (detalles que no fueron contemplados en esa visin que tuviste), en la medida que esa visin siga frecuentando tu mente y te tomes el tiempo de detallarlo, en esa medida comienzas a pasarlo de ser una idea intangible a un deseo que comienza a convertirse en realidad. Es como una creacin, algo a lo que le ests dando vida. Y creme que cuando te digo que una de las actividades ms bellas que puede hacer cualquier ser humano es precisamente sta, la de crear algo de la nada. Es como hacer magia. Tambin lo podemos definir como lo que queremos hacer con nuestra vida, qu caminos queremos tomar. Debemos tener un slido, claro y fuerte proyecto de vida. El objetivo general de este proyecto es lograr mis metas trazadas y las que falten por concretarse; por lo contrario, mejorar en las cosas que ya s o sabr porque nadie sabe ms ayer de lo que pudo saber hoy. Cada da se aprende algo nuevo sea bueno o malo y lo que importa es lo que uno pueda llegar a decidir. Cada uno tiene la mejor forma de decidir y aceptar sus consecuencias. Todo lo que te propongas, lo logrars. Mientras ms piensas en ello, mayor es la probabilidad de llegar a tu meta propuesta. Advertencias
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Plantate metas posibles y medibles. Tal vez no exista una meta imposible, pero al menos comprende que con los recursos que tienes debes ponerte una meta alcanzable. De lo contrario, podras llegar a frustrarte en el intento. No te plantees metas negativas como acabar con la vida de alguien, ni hacer dao a las personas o a algo. Todo lo malo que hagas en esta vida se te ser cobrado. Es importante mantener la fe y el valor con mente positiva, de que eso que queremos lo vamos a lograr. Pasos Es muy importante tener un punto de partida que est sujeto a tu realidad actual y a las condiciones y posibilidades necesarias para lograr el sueo. Plantea cosas posibles y que creas que puedas lograr, las metas imposibles pueden llegar a frustrar al ms fuerte; as pues, debes ser consecuente y debes utilizar los medios que tienes a la mano, y a medida que mejores o te acerques al camino deseado, puedes replantearte las metas utilizando nuevos recursos. Es necesario realizar cambios de paradigma y pensamiento para poder ver las cosas desde una perspectiva ms positiva, pensando con optimismo que a pesar de no estar en el mejor de los momentos, todo va a estar bien. Despus plasma la autobiografa de cmo han surgido esas metas a lo largo de tu vida y cules han sido las personas que te han apoyado. Siempre es bueno mantener una historia de las cosas que has conseguido y agradecer a quienes te ayudaron y apoyaron en el camino. Luego ten en cuenta los aspectos generales de tu conducta (religiosa, intelectual, etc.). Procura tener una auto-conciencia que permita conocerte a ti mismo, tener respeto por la vida, tener autoestima y autonoma. Cada quin es libre de tomar una cierta posicin frente a la vida, recuerda que a veces las personas necesitan fracasar varias veces para poder triunfar con puntos de vista aparentemente errados. Las personas que han triunfado son aquellas que se valen de sus fracasos como aprendizaje para lograr sus metas. Al final, slo confa en que lo vas a lograr, y ten un pensamiento positivo constante. El pensamiento positivo cambia tu realidad. Resalta las cosas buenas en cada situacin aparentemente mala. Observar lo bueno dentro de lo malo es una forma de enfrentar los inconvenientes de la vida, plantearlos como retos y no como impedimentos Despus describe quin eres en este mundo, por qu existes, cul es tu misin en este mundo, cmo puedes realizar lo que te propones, cmo puedes hacrselo saber a los dems, cmo puedes derrotar y superar todas las barreras hacia tus sueos. Escribe tu propsito y todas las alternativas que tienes para poder cumplirlo. Ten siempre la confianza en que todo va a salir bien. Luego, si fracasas, levntate y preprate para un nuevo camino, ahora con un nuevo aliado, la sabidura.
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ACTIVIDAD N 1 Tema: Quin soy yo? Nombre del alumno: Berrezueta Ivn
N Horas estimado de trabajo autnomo: 2 horas Carrera: Veterinaria Paralelo: Aula 7
Ficha N 1 Qu habilidades y destrezas poseo en los siguientes campos? ARTSTICO: Dibujo .. DEPORTIVO: Futbol .. ARMAR Y DESARMAR OBJETOS: Soy bueno desarmando objetos.. HABILIDADES MECNICAS: No me llama mucho la atencin. .. FACILIDAD DE APRENDIZAJE: Aprendo rpido tcnicas de dibujo.. APRENDIZAJE CON NMEROS: No soy muy bueno con los nmeros.. BSQUEDAS EN INTERNET: Me gusta mucho informarme .. INVESTIGACIN: Me gusta realizar un buen trabajo de investigacin . .. Qu debilidades tengo al trabajar en los siguientes campos? ARTSTICO: Un poco en la pintura .. DEPORTIVO: Me canso muy rpido .. ARMAR Y DESARMAR OBJETOS: Armar los objetos.. HABILIDADES MECNICAS: Me da algo de flojera aprender. FACILIDAD DE APRENDIZAJE: Algunas veces me desconcentro .. APRENDIZAJE CON NMEROS: me da flojera..
Fecha: Materia:

BSQUEDAS EN INTERNET: Algunas veces me desvo del tema. . INVESTIGACIN: No me gusta tener mucho que investigar. .. Escriba en los parntesis el nmero de prioridad que ocupa en su vida los siguientes mbitos, considere que el nmero 1 es el ms importante y el 5 el de menor importancia. (1) HOGAR (2) AMIGOS (3) ESTUDIOS (4) DIVERSIN (5) TRABAJO
Marque con una X en el parntesis segn la actividad en la que mejor se desempea actualmente. (x) HOGAR ( ) AMIGOS ( ) ESTUDIOS ( ) DIVERSIN ( ) TRABAJO
Por qu? Porque me gusta estar junto a mi familia . En cul de estas actividades cree usted tiene mejor oportunidad de desempearse. ( ) HOGAR ( ) AMIGOS (x) ESTUDIOS ( ) DIVERSIN ( ) TRABAJO Por qu? Porque tengo la capacidad para hacerlo . ..
Con la informacin obtenida en las preguntas anteriores realice un anlisis FODA (FortalezasOportunidades-Debilidades-Amenazas) de su situacin actual con respecto a su futuro estudiantil.
Fecha: Materia:

FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
-Mi personalidad -Honestidad -Capacidad -Mis padres
-Yo creo las oportunidades
DEBILIDADES
AMENAZAS
-Algo de flojera -Algo de desconfianza
-Situacin econmica -Influencia de otras personas
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ACTIVIDAD N 2 Tema: De dnde vengo? Nombre del alumno: Berrezueta Ivn Ficha N 2
N Horas estimado autnomo: 2 horas Carrera: Veterinaria Paralelo: Aula 7
de
trabajo
Con quienes vivo? Marque con una X las opciones correspondientes. (x) PADRE ( ( ) ABUELOS ( ) AMIGOS ) OTROS (x) MADRE ( (x ) HERMANOS(AS) ( ) HIJOS ( ) TOS
) CNYUGE
Especifique:
Tengo apoyo para cursar mis estudios universitarios (x) SI ( ) NO Por qu? Por qu cuento con mis padres q me apoyan .
Qu tipo de apoyo tengo para cursar mis estudios: ( x ) MORAL ( x ) ECONMICO ( ) OTROS Especifique: .. Quien le ofrece este apoyo? Mis padres.
Qu disponibilidad de tiempo diario tiene para los estudios universitarios? Asistencia presencial a la universidad: Desarrollo de tareas en casa: 6.. horas 4.. horas
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Trabajos grupales y de investigacin:
3.. horas
Indique la(s) razn(es) que tuvo para elegir esta carrera: Porque me gusta y desempeo bien en ella Tuvo otra opcin previa: ( x ) SI ( ) NO Indique cul era? Arquitectura , artes visuales..
Actualmente, est desarrollando actividades relacionadas con la carrera que ha elegido? ( ) SI ( x ) NO Si la respuesta es SI, indique en lugar y nmero de aos: Enliste las universidades que ofertan la carrera que usted ha escogido e indique por qu prefiri a la Universidad Catlica de Cuenca. Universidad estatal de cuenca.. ... Universidad Catlica de Cuenca.. ... Universidad del Azuay.. Universidad politcnica salesiana Cuando di el examen de admisin me asignaron ..
Fecha: Materia:

ACTIVIDAD N 3 Tema: Hacia dnde voy? Nombre del alumno: Berrezueta Ivn
de
trabajo
Ficha N 3 Qu Carrera escogi? Marque con una X las opciones correspondientes. ( ) Ingeniera de Sistemas ( x ) OTRA Especifique: ( ) Ingeniera Elctrica
MedicinaVeterinaria Por qu eligi esta carrera? Marque con ( X ) la opcin que corresponda ( ( ( ( ( ( ) Facilidad de horarios ) Facilidad de ingreso ) Perspectivas de alta remuneracin ) Duracin de estudios x ) Vocacin y habilidades personales ) Consejo de familiares y amigos
Qu piensa hacer cuando culmine la carrera? Marque con ( X ) la opcin que corresponda ( ) Trabajar ( ) Estudiar ( x ) Formar su propia Empresa. ( ) OTRA Si marco OTRA Especifique: Cules son las opciones de trabajo que existe en la carrera que eligi? Marque con ( X ) la opcin que corresponda ( x ) Muchas ( ) Pocas ( ) OTRA Si marco OTRA Especifique: Cul es el puesto que le gustara ocupar en un lugar de trabajo? Marque con ( X ) la opcin que corresponda ( x ) Gerente ( ) Empleado ( ) OTRO Si marco OTRO Especifique:
Fecha: Materia:

Qu otro tipo de estudios de especializacin le gustara a realizar? que corresponda
Marque con ( X ) la opcin
Diplomado ( ) Especializacin ( ) Maestra ( x ) Doctorado ( ) OTRO ( ) Si marco OTRO Especifique: Enliste algunas de las empresas en donde le gustara trabajar. Ministerio de agricultura.. ... .. ... .. ... .. ..
Fecha: Materia:

ACTIVIDAD N 4 Tema: Proyecto de Vida Estudiantil Nombre del alumno: Berrezueta Ivn
de
trabajo
Definir los objetivos o metas que se desean alcanzar en su proyecto de vida. OBJETIVOS 1.Concluir mis estudios 2.Adquirir experiencia 3.Tener un buen trabajo 4. 5.
Elaborar una lista de actividades a realizar para lograr los objetivos (que sean claros y concisos no con mucha explicacin). ACTIVIDADESLARGO PLAZO (MENSUAL O ANUAL). 1.Concluir con mis estudios de universidad 2.Poder ejercer mi profesin 3. 4. 5. 6.
ACTIVIDADES CORTO PLAZO (SEMANAL O DIARIO). 1.Realizar tareas en clase y en el hogar 2.Estudiar 3. 4.
Fecha: Materia:

5. 6.
Desarrollar estrategias que permitan el cumplimiento de las actividades. Elaborar un horario q se ajuste a mis actividades Desarrollar un cronograma para el cumplimiento de cada una de las actividades (tiempos). ACTIVIDADESLARGO PLAZO (MENSUAL O ANUAL). 1.Terminar el curso 2.Ingrasar a la universidad 3. 4. 5. 6.
ACTIVIDADES CORTO PLAZO (SEMANAL O DIARIO). 1.Asistir puntualmente a mis estudios 2.Hacer tares 3.Estudiar 4. 5. 6.
Fecha: Materia:

ACTIVIDAD N 5 Tema: Grabacin de un video Nombre del alumno: Berrezueta Ivn
de
trabajo
ACTIVIDADES Con la informacin recolectada en las actividades anteriores, realice una grabacin expositiva de manera personal, que cumpla con las siguientes condiciones: Tiempo mximo de duracin: Material didctico sugerido: Formato: 5 minutos Diapositivas, Carteles, Papelgrafos, Retroproyectores, etc. Digital Puede grabarlo en CD o DVD
Nota: el material didctico solamente es sugerido, el alumno puede poner a consideracin el uso de cualquier herramienta o material que le permita exponer de manera clara y concisa su proyecto de vida estudiantil.
Fecha: Materia:

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