ESQUEMA DE TESIS DE LA UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1.- Descripcin de la realidad problemtica Las organizaciones de hoy estn experimentando cambios en extremo turbulentos que han movido su base de sustento de un ambiente de negocio tradicional y concentrado de recursos humanos, tecnolgicos y financieros, a uno donde la descentralizacin ha llegado a los lmites de la virtualidad. Hoy la organizacin es un hibrido de personas y acciones que se mantienen unido, hasta donde le es posible, algunas veces intencionadas y otras fortuitas, Gestin del Conocimiento (GC) y por las tecnologas de informacin que la apoyan. Muchas veces se ha sealado esta tremenda paradoja: la universidad cuna y fuente de la ciencia y tecnologa, aplica muy poco del saber que produce para evaluar y transformar sus propias actividades educativas. Y tambin otra paradoja no menos sorprendente: la universidad, centro del conocimiento y de la investigacin, es ella misma una de las instituciones menos investigadas y peor conocidas de la sociedad contempornea. Por algn motivo la docencia universitaria es una actividad muy conservadora, que produce sus mtodos aos tras aos, resistindose al cambio. La globalizacin de la educacin afirma que solo la educacin superior pblica otorga a gran parte de sus habitantes una base slida para el aprendizaje de su experiencia profesional futura, al margen de la situacin social, econmica y cultural de sus padres y solo la educacin puede garantizar la igualdad de oportunidades para todos. Nuestras universidades, as como las organizaciones y entidades pblicas reducen el papel de las Tics para manejar y presentar informaciones del ms variado tipo, no hace falta dedicar un tiempo considerable a la transmisin de informaciones, ni es esta una actividad que pueda justificar una parte significativa del tiempo laboral de un docente. Realizando una primera aproximacin a la identificacin de las causas originarias de esta problemtica, observamos que, en muchas situaciones se confunde informacin con conocimiento y que, confiados en la vala de sus sistemas de

informacin, los responsables de la educacin superior no disponen de nociones suficientemente validas sobre la realidad donde se encuentran inmersas. Por otro lado, nos encontramos que no solo el apoyo del estado a las universidades pblicas es escaso o ignorado, sin o que no existe un plan integral que permita aprovechar el conocimiento que pudiera generarse en estas organizaciones para el bien del pas, esto es ms fcil de confirmar en los mltiples reclamos de los rectores sobre el aumento de sus presupuestos y en los avisos con demanda laboral provenientes solo de universidades privadas. Asimismo podemos leer informacin de cmo las Tics estn ayudando a las organizaciones empresariales a capitalizar sus conocimientos como una forma de sobrevivir a la competencia brutal del mercado. En el caso de las universidades, en el ao 2000, segn estudio de Business Week, el 94.4% de las universidades en Estados Unidos contaban con algn plan de GC o de reinvencin de los modelos de aprendizaje. Todo lo anterior hace pensar que la gestin del conocimiento en las universidades pblicas pueden mediante la inclusin de mtodos, ya sea dentro de los rganos de gobierno sino sobretodo en la forma de desarrollar los contenidos de los programas acadmicos; proporcionar un impulso a la generacin del conocimiento mediante las Tics. Esto lleva a una reflexin fundamental sobre la democracia y de la gestin del conocimiento, por lo tanto, de la educacin. Y es en esta relacin compleja entre democracia, conocimiento y educacin en donde se juega el rol futuro de nuestra sociedad. Es te estudio pretende investigar los caminos que puede seguir la persona o el equipo responsable de una universidad, para formular una estrategia para el

desarrollo, adquisicin y aplicacin del conocimiento. Esto implica implementar estrategias orientadas al conocimiento buscando el apoyo de los distintos organismos o grupos que conforman la universidad, lo que producira una mejor competitividad de la universidad en el mercado de la educacin universitaria: El objetivo de este proyecto de tesis es construir un modelo para el uso de la tecnologa de computacin en la nube en una realidad educativa universitaria del pas.

1.2.- Antecedentes Tericos Esa idea no es nueva, se viene discutiendo en el medio desde hace muchos aos con muchos nombres que tal vez ahora queden claros para el lector: utility computing, computacin en demanda, computacin elstica, grid computing (en clara analoga a la red elctrica o grid en ingls).Una cosa es tener clara la idea y otra llevarla a la prctica de forma exitosa.

Por ello y a pesar de muchos casos aislados medianamente satisfactorios, hasta ahora no se haba cruzado el nivel de madurez necesario para ser ampliamente aceptado y usado por el mercado, sin embargo cada da esto evoluciona a mayor velocidad y es claro que ello va a ocurrir con todas sus consecuencias ms temprano que tarde. El Cloud Computing parte de la premisa de que la informacin debe estar en los servidores, los programas que actualmente funcionan y estn instalados en el ordenador, funcionen a travs de internet, estn instalados en servidores y que la ejecucin de estas Cloud Applications sea totalmente online, pudiendo acceder a la aplicacin y a la informacin desde cualquier terminal con acceso a internet. La Web 2.0 es consecuencia de este fenmeno de Cloud Computing que sin duda facilita el manejo de informacin por parte del usuario. Existen muchas aplicaciones totalmente gratuitas, Google lanza software online de forma habitual y a coste cero para el usuario: Google Maps, Google Docs, GMail.

Fig. N 1 Bosquejo de la web 2.0 Realizado por: Fernando Blanco Castillo. Seccin 01. 09-0227. Trimestre Noviembre 2009/Enero 2010. Instituto Tecnolgico de Santo Domingo. 1.3.- Formulacin del problema a investigar En qu medida, el uso de la computacin en la nube en la Universidad Alas Peruanas, ayudar a mejorar el rendimiento acadmico de los alumnos? 1.4.- Justificacin e importancia de la investigacin 1.4.1 Justificacin El trabajo de investigacin planteo el empleo del uso de la tecnologa computacin en la nube, porque esta tecnologa genera beneficios tanto para los usuarios (alumnos), como al docente de la Universidad Alas Peruanas, que estn interesados en el uso de dicha tecnologa. La razn de ser de esta investigacin fue generar la reduccin y/o ahorro de tiempo y dinero en que incurre una de las actividades primarias como es la consulta de documentos de los alumnos. La realizacin de este proyecto fue conveniente porque logro reducir los riesgos del subproceso de consulta de documentos de los alumnos. Viendo algunas deficiencias en el aprendizaje por parte de los alumnos de las escuelas superiores, y especialmente en la UAP. Estamos haciendo un estudio de cmo podramos mejorar este proceso de aprendizaje para ayudarlo al alumno a cumplir todos sus objetivos trazados. Y de esta manera ampliar sus conocimientos para bien de su Universidad, Regin y de su Pas, con el propsito de hacerles investigadores aplicando sus conocimientos obtenidos durante su formacin acadmica. Por eso hemos credo conveniente incentivar el uso de la tecnologa de computacin en la nube en dicha Universidad con el nico propsito de conocer

sus avances tecnolgicos que aplican otras universidades en el mundo con el fin de ser mejores cada da. El alumno estara enterado de todo lo que pasa en el mundo y esto lo ayudara a ser ms competitivo y competente en cualquier

mercado, referido al trabajo.