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ISBN: 978-85-60849-50-5

Paulo Boberto Ramos (Org)

LIVRO DE RESUMOS
ANAIS DO 1 WORKSHOP DE EDUCAO AMBIENTAL INTERDISCIPLINAR

Os desafios da Educao Ambiental no Sculo XXI: Repensando Prtcas e Valores

Universidade Federal do Vale do So Francisco

Petrolina
Dezembro 2012

Copyright Projeto Escola Verde Universidade Federal do Vale do So Francisco

Organizao: Paulo Roberto Ramos Capa: Joo Miguel Mendes Diagramao e Correo: Tiago Fernandes Machado Reviso: Adriana Silva Prado Pimentel e Gracielle Peixoto de Souza Comisso Cientfica e Conselho Editorial:

Prof. Dr. Paulo Roberto Ramos Prof. Dr. Milito Vieira Figueiredo Profa. MsC. Alana Almeida Prof. MsC Vanderlei Carvalho Prof. MsC Jorge Luis Cavalcanti Ramos Prof. MSC Cludio Claudino Filho Prof. MsC Celso Sales Franca Profa. MsC Irailde Gonalves de Lima Profa. MsC Nilmara Mrcia de Souza S Santos

Ficha Catalogrfica Elaborada Pela Bibliotecria da Univasf Maria Betnia de Santana da Silva Educao Ambiental Interdisciplinar. Workshop (1.: 2012: Petrolina, PE) (Anais do) Workshop de Educao Ambiental Interdisciplinar, de 08 a 09 dezembro 2012 / Organizado por Paulo Roberto Ramos Petrolina, PE: PEV-UNIVASF, 2012. 1 v. (66p.) Tema: Os desafios da Educao Ambiental no Sculo XXI: Repensando Praticas e Valores (Fonte retirada da Apresentao) ISBN: 978-85-60849-50-5 1. Educao Ambiental 2. Interdisciplinaridade. 3. Caatinga Sustentabilidade. 4. Projeto Escola Verde. 5. Universidade Federal do Vale do So Francisco. I. Ttulo. II. Ramos, Paulo Roberto (Org.).

E24a

CDD 363.70071 CDU 37:577.4

Como citar esta obra: SOBRENOME, Nome do autor. Ttulo do Resumo. In: RAMOS, Paulo Roberto (Org). Anais do 1 Workshop de Educao Ambiental Interdisciplinar. Petrolina: Editora Franciscana, 2012.

Petrolina Dezembro 2012

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SUMRIO
Pag.
Apresentao ...................................................................................................................................................... 07 Grupos De Trabalho ........................................................................................................................................... 08 Anlise Da Percepo Ambiental Dos Alunos Da Escola Joo Durval Carneiro Em Ponto NovoBA. Rosangela Souza Vieira et al .......................................................................................... 10 Uma Pesquisa Sobre Jogos Para Educao Ambiental No Brasil E Solues Para O Vale Do So Francisco. Adriana Pereira et al ................................................................... 11 Prticas De Educao Ambiental Na Construo Do Saber Ambiental Com Alunos Eja Na Escola Municipal Joo Bosco Ribeiro Em Paulo Afonso-Bahia. Maria Do Socorro Silva et al ................................. 12 Uma Abordagem Sobre Os Efeitos Da Indisciplina No Meio Ambiente Escolar. Evellyn Emanuella De Souza S Silva et al ....................................................................................................... 13 Jogos Computacionais Para Educao Ambiental: O Contexto Para O Desenvolvimento De Um Jogo. Jssica Albuquerque et a ............................................................................................................. 14 Prticas De Educao Ambiental No Ensino Mdio: Interdisciplinaridade E Desafios. Nilmara Mrcia De Souza S Santos et al ..................................................................................... 15 Educao Ambiental No Ensino Mdio Das Escolas Pblicas Estaduais De Floresta Pernambuco. Maria Aparecida de S et al .............................................................................................................................. 16 O Problema Da Baixa Ambientalizao Das Escolas Pblicas Do Vale Do So Francisco. Leidivana Patrcia Melo dos Santos et al............................................................................................................ 17 Jogos Computacionais Para Educao Ambiental: Um Processo Para A Elaborao De Documentos De Requisitos. Ricardo A. Ramos et al ........................................................................................ 18 Jogos Computacionais Para Educao Ambiental: Um Estudo Investigativo. Vernica C. Leal et al ....................................................................................................................................... 19 Jogos Computacionais Para Educao Ambiental: Utilizando Dispositivos Mveis. Genisson Albuquerque et al ............................................................................................................................... 20 Aprendendo Sobre O Ambiente A Partir Das Imagens Do Cotidiano: Experincia Com O Pibid De Cincias Naturais Da UFBA. Maria Cristiane dos Santos Coelho et al .......................................................................... 21 A Educao Ambiental Entre Os Profissionais Do Ensino Fundamental No Vale Do So Francisco. Ccero Harisson Souza et al .............................................................................................................................. 23 A Influncia Das Atividades Urbanas E Rurais Na Disponibilidade De Alguns ons Inorgnicos Nas guas Do Rio So Francisco. Vanessa De Souza Santos et al ............................................... 25 Alternativas De Destinao Final Para Resduos Slidos Da Construo Civil. Keliana Dantas Santos et al ............................................................................................ 26 Aplicaes Da Espcie Myracrodruon Urundeuva Allemo No Ambiente Escolar Adriana Silva Prado Pimentel et al .................................................................................................................... 27 Avaliao De Metais Pesados Em Caf Na Micro-Regio, Do Sudoeste Da Bahia, Utilizando A Espectrometria De Absoro Atmica Com Forno De Grafite-Gfaas. Ariane Oliveira Da Silva et al............................................................................................................................. 28 Conhecer Os Processos Histricos Para Desenvolver Tecnologias De Convivncia E Sustentabilidade No Semirido Brasileiro. Rosiane Rocha Oliveira Sena et al ............................................. 29 Espcies Nativas Indicadas Arborizao Urbana Escolar No Semirido Gracielle Peixoto De Souza et al ....................................................................................................................... 30 Espaos Subterrneos Como Ferramenta Na Construo De Competncias Voltadas Para A Conservao Do Meio Ambiente. Edemir Barbosa Dos Santos et al .................................................... 31 O Homem Natureza: Uma Experincia De Reutilizao De Pneus E Garrafas Pets

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Em Canteiros Pedaggicos De Plantas Medicinais. Joo Miguel Silva Mendes et al ........................................ 32 Melhoramento Do Solo Por Meio De Tcnicas De Compostagem Em Escolas Pblicas Do Vale Do So Francisco. Priscila Helena Machado et al .............................................................. .33 Revitalizao Da Praa Antnio Marcelino Dos Reis Do Bairro So Geraldo, Em Juazeiro-Bahia. Geisa Lorena Maia Carvalho Dos Santos et al ................................................................ 34 Tcnicas Construtivas Utilizadas No Cariri Paraibano. Gabryela Ferreira Belo et al ...................................... 35 Territorialidade E Reapropriao Social Da Natureza Pelos Usos Das Plantas Medicinais Em Juazeiro-Bahia. Rosa De Cssia Miguelino Silva et al .............................................................................. 36 Territrios Fluviais Urbanos E As Implicaes Socioambientais Locais: Uma nfase Realidade Juazeirense. Clecia Simone Gonalves Rosa Pacheco et al ............................................. 37 Desafios No Uso Do Computador Para A Educao Ambiental Em Escolas Pblicas Do Vale Do So Francisco. Tiago Fernandes Machado et al .......................................................................... .39 Turismo Ambientalmentecnolgico. Deimison Sousa et al ............................................................................... 40 Sensibilizao Atravs De Mdia Ambiental Visando A Promoo Da Educao Ambiental Com Praticas De Compostagem Em Uma Escola Publica Em Petrolina. Lina Sheilla Pires De Souza et al ............. 41 Possibilidades De Aplicao Da Mdia Ambiental Para Crianas Do Ensino Fundamental De Escolas Pblicas Do Vale Do So Francisco. Daniela Alves do Nascimento et al ...................................... 42 Impactos Da Educao Ambiental Na Promoo Da Coleta Seletiva Em Uma Escola Pblica De Juazeiro-Bahia. Gaziela Lais Maia Carvalho Dos Santos et al .............................................................;...... 43 Prticas De Manejo Em Cisternas Rurais: Participao Da Comunidade De Capim De N11 Zona Rural De Petrolina. Ruanna Matos Almeida Souza et al ........................................................................... 45 O Uso De Sacolas Retornveis Em Floresta-PE. Andrelice Da Silva Alves et al ............................................... 46 Mveis Feitos A Partir De Materiais Reciclados. Lzaro Alcio Nunes Bastos Honrio et al .......................... 47 Conhecimento Dos Alunos Do Curso Mdio Integrado De Edificaes IFRN (Campus Mossor) Sobre O Saneamento E O Saneamento Bsico. Izilmara Cristina Lopes De Medeiros et al ............................ 48 A Significncia Dos Catadores De Materiais Reciclveis: Sua Condio De Trabalho E O Ultraje Dignidade Da Pessoa Humana. Tatiana Ferreira Da Silva et al ................................................... 49 A Importncia Dos Parques Urbanos: O Caso Do Parque Municipal De Macei-Alagoas. Eligleise Santos Leandro et al ............................................................................................................................. 51 Educao Ambiental Para O Reaproveitamento Do Lixo Orgnico Na Promoo De Compostagem Em Uma Escola Pblica De Petrolina-Pernambuco. Maria Raquel da Silva et al ..................... 52 Coleta Seletiva E Reciclagem Em Uma Escola Pblica De Petrolina-Pernambuco. Smara Nelrye Carvalho De Oliveira et al ......................................................................................................... 53 Diagnostico Dos Problemas De Saneamento Ambiental Em Escolas Do Municpio De Juazeiro-Bahia. Susi Ellen Costa Mota da Silva et al ................................................................................................................... 54 Limitaes De Uso Da gua Da Lagoa Do Cal, Juazeiro-Bahia, Segundo Resoluo Conama 357/2005. Wyara Cordeiro Valena et al .......................................................................... 55 Pet Conexes De Saberes Saneamento Ambiental: Um Diagnstico Da Drenagem Urbana De guas Pluviais Em Torno Da Lagoa Do Cal, Juazeiro-Bahia. Bbiton Leone De Oliveira Herculano et al .............. 56 Avaliao Da Arborizao Em Cinco Escolas Do Municpio De Juazeiro-Bahia. Isane Carine Guirra De Brito et al .................................................................................................................... 57 Utilizao De Redes De Interao Para Avaliao De Impactos Ambientais De Atividades Mineradoras Destinadas A Onteno De Cobre. Hlio Costa Martim et al ..................................................... .58 Controvrsia Biolgica: Nordeste Em Laboratrio. Eduardo Rocha ................................................................. 59 Diagnstico E Previso De Impactos Ambientais Dos Resduos De Construo E Demolio Em Petrolina. tila Almeida Rios De Assuno et al ................................................................... 60

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Mobilizao Em Educao Ambiental Interdisciplinar Na Promoo De Um Evento No Vale Do So Francisco. Francelita Coelho Castro et al .................................................... 61 Educao Ambiental Atravs Do Uso De Garrafas Pets E Agua De Ar Condicionado Na Produo De Hortas, Em Uma Escola Pblica de Juazeiro-Bahia. Vagner Deniz Clemente Campos et al ...................... 62 Avaliao Da Disponibilidade De Pb E Cu Nos Sedimentos Do Rio So Francisco, Juazeiro-Bahia e Petrolina-Pernambuco. Kaque Mesquita Cardoso et al ......................................................, 63 Resduos Do Gesso De Construo: Ausncia De Poltica Pblica Para Sua Reciclagem Sayonara Maria De Moraes Pinheiro et al ........................................................................................................ 64 Articulaes Para Formao Do Comit Em Defesa Do Meio Ambiente E Da Cidadania Na Cidade De Monteiro-Paraba. Andressa Soares Da Silva et al ................................................................... 65 Assentamento So Francisco Em Petrolina/PE: Uma Viso Da Questo Ambiental Adriana Soely Andr De Souza Melo et al.......................................................................................................... 66

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A AP PR RE ES SE EN NT TA A A AO O
O I Workshop de Educao Ambiental Interdisciplinar foi um espao para a divulgao e integrao de ideias, pesquisas, tcnicas e vivncias sustentveis com o meio ambiente em que estamos inseridos: a Caatinga. O tema central do evento Os desafios da Educao Ambiental no Sculo XXI: Repensando Praticas e Valores significou a ratificao da Educao Ambiental como um fio condutor, que pode perpassar, interligando, diferentes atores sociais, reas e disciplinas, na busca por novas formas de pensar e agir na problemtica ambiental local, com conhecimentos, criatividade e compromisso com a sustentabilidade socioambiental. Foi neste sentido que o Projeto Escola Verde e a UNIVASF, em parceria com diversas instituies pblicas e privadas, localizadas no Vale do So Francisco, realizaram o I Workshop de Educao Ambiental Interdisciplinar, no Campus da Univasf/Petrolina, nos dias 7, 8 e 9 de dezembro de 2012. Nesta primeira verso ocorreram exposies cientficas, acadmicas, artsticas e de vivncias, minicursos, oficinas, mesas-redondas, visitaes tcnicas e apresentaes artsticas, numa ampla e interdisciplinar articulao em prol de alternativas socioambientais sustentveis. Participaram do evento cerca de 500 pessoas, entre inscritos, professores, convidados, visitantes e integrantes do PEV, discutindo e trocando experincias sobre as formas de convivncias sustentveis no Semirido nordestino. Estiveram presentes na Abertura, o Coordenador Geral do PEV, Prof. Paulo Ramos; o Reitor da UNIVASF, Julianeli Tolentino; o Reitor da FACAPE, Rinaldo Remgio; o Diretor Presidente da Agncia Municipal do Meio Ambiente (AMMA) de Petrolina, Geraldo Junior; alm de representantes das prefeituras e secretarias municipais de Petrolina-PE e Juazeiro-BA. O evento contou com a participao de alunos e professores de diferentes reas do conhecimento e de diversas cidades nordestinas, tais como Feira de Santana-BA e Salvador-BA, So Raimundo NonatoPI, Macei-Al, Senhor do Bonfim-BA, alm de caravanas de Nova Floresta-PE, Monteiro-PB, Uau-BA e Palmeira do ndios-AL. Levantamento preliminar aponta que mais de 500 pessoas participaram do evento, sendo que 157 participaram das palestras de abertura; 175 pessoas nos 6 Minicursos realizados; 107 pessoas em 6 Mesas Redondas formadas; 98 pessoas realizaram visita tcnica ao CEMAFAUNA e ao CRAD; 55 pessoas participaram das 6 Oficinas ministradas, 51 resumos foram aprovados para publicao; 41 pessoas fizeram apresentaes orais em 6 GTs; 4 instituies montaram Stands (CRAD, CEMAFAUNA, AGROVALE e CODEVASF). Ocorreram tambm desfile de roupas de materiais reciclados, mostra de filmes, pea teatral e exposio de banners. Aqui apresentamos aos leitores os 51 resumos aprovados para serem apresentados em forma de Exposio Oral e Banner durante o evento. Boa leitura!

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G GR RU UP PO OS SD DE ET TR RA AB BA AL LH HO O
1. A Educao Ambiental nas escolas Coord. Profa. Nilmara Mrcia de Souza S Santos (Uniesb) Aes, composies curriculares, contextualizao e percepes da Educao Ambiental, formal e informal, no processo ensino-aprendizagem. 2. Formao de Professores em Educao Ambiental Coord. Profa. Irailde Gonalves de Lima (Uneb) / Coord. Profa. MsC Alana Almeida (AMMA) Perfil e caractersticas da formao acadmica dos professores que atuam no magistrio e processos de capacitao em Educao Ambiental, de forma interdisciplinar, articulada e contextualizada. 3. Vivncias e experincias de sustentabilidade no Semirido Coord. Prof. Celso Sales Franca (Facape) Representaes sociais, processos cooperativos e as diferentes formas de convivncia com o Semi-rido, conservao e preservao, a partir do reconhecimento e problematizao das questes ambientais locais. 4. Educao Ambiental atravs da Arte e da Mdia Coord. Prof. Paulo Roberto Ramos (Univasf) Representaes artsticas da questo ambiental, atravs das artes cnicas, grficas, plsticas e das novas tecnologias miditicas no desenvolvimento da Educao Ambiental. 5. Educao e Sade Ambiental Coord. Prof. Cludio Claudino da Silva Filho (Univasf) Articulao da sade com a Educao Ambiental. Estratgias e processos de saneamento ambiental, higiene e consumo sustentvel, como prticas educativas para melhoria da qualidade de vida. 6. Estado e Meio Ambiente Coord. Prof. Vanderlei Souza Carvalho (Univasf) Aes e projetos dos Poderes Pblicos e da sociedade civil no enfrentamento dos problemas socioambientais, a partir da promoo da Educao Ambiental, formal e informal, que visam estimular a participao popular e garantir a sustentabilidade das aes executadas.

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ANLISE DA PERCEPO AMBIENTAL DOS ALUNOS DA ESCOLA JOO DURVAL CARNEIRO EM PONTO NOVO - BAHIA
Rosangela Souza Vieira1 Marizete Evangelista Souza2 Larize Teixeira Lopes2 Mrcia Evangelista Sousa3

Cada vez mais comum depredao do patrimnio ambiental, sem a preocupao de conservar para as futuras geraes, devido a isso escolas apresentavam algum tipo de trabalho envolvendo a temtica Educao Ambiental, implementando atividades e oficinas de educao ambiental. Assim O presente trabalho um recorte de um projeto de pesquisa com alunos do colgio estadual Joo Durval Carneiro, o qual abrange as trs series do ensino mdio. Esta escola situa-se no municpio de Ponto Novo, estado da Bahia. E uma vez por semana oferece oficinas de educao ambiental. Com o objetivo de saber viso dos discentes sobre a educao ambiental e como eles a compreendem, foram feitas visitas na referida escola para aplicao do questionrio com os mesmos. Tendo como objetivo principal investigar a percepo dos alunos sobre educao ambiental e a compreenso dos mesmos. E como objetivos especficos: Buscar a percepo ambiental sobre a oficina a partir das respostas tidas com os questionrios; Verificar o que esto fazendo para diminuir os danos da atual situao ambiental e quais as medidas que esses jovens tomaro futuramente; Analisar se as oficinas esto contribuindo para um pensamento mais crtico e, portanto, envolvido com a conservao do ambiente. Para analisar a percepo dos alunos sobre a educao ambiental aplicou-se questionrios contendo 10 perguntas, formados de questes dicotmicas e questes abertas. Estas questes abordavam sobre o conhecimento e a conscientizao ambiental. Foram examinados 24 alunos sendo 8 de cada srie (1, 2 e 3) do ensino mdio do turno vespertino sendo escolhidos de acordo com os que se dispuseram a participar. Durante a visita a escola, os alunos foram solcitos. Percebeu-se que apesar de incorporar a educao ambiental por meio das oficinas ofertadas uma vez por semana durante todo o ano letivo, poucos alunos frequentam, por no ter carter avaliativo. Sendo assim, mesmo gostando do tema eles no se sentem motivados a mudar suas atitudes voltadas para a conservao do meio ambiente. Tambm foi visto que o mesmo pouco relaciona a escassez de gua com a ao antrpica. Diante disto, analisou-se que a realizao das oficinas est incorporando a educao ambiental de forma separada das outras disciplinas e, portanto eles a veem de forma fragmentada. Por fim, a adoo da temtica Educao Ambiental de extrema importncia nas escolas devido necessidade de desenvolver nos alunos a conscincia sobre os problemas ambientais e instig-los buscar solues para os mesmos. Palavras-chave: Educao Ambiental, Percepo ambiental, Oficinas.

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Orientadora especializao em Educao, Cincia e Tecnologia Discente da Universidade Federal do Vale do So Francisco 3 Discente da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e da Universidade de Pernambuco (UPE). 10

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UMA PESQUISA SOBRE JOGOS PARA EDUCAO AMBIENTAL NO BRASIL E SOLUES PARA O VALE DO SO FRANCISCO
Adriana Pereira1 Vernica C. Leal Jessica Albuquerque Genisson Albuquerque Ricardo A. Ramos4

Os jogos didticos caracterizam-se como uma vivel alternativa para auxiliar nos processos de ensino-aprendizagem, por favorecer na construo do conhecimento do aluno. utilizado com o objetivo de proporcionar determinadas aprendizagens, diferenciando-se do material didtico por contemplar o aspecto ldico, melhorando assim o desempenho dos alunos em alguns contedos de difcil entendimento. A utilizao de jogos tem se difundido como uma importante ferramenta de apoio para o professor no ensino da Educao Ambiental. Esta pesquisa teve por objetivo estudar a rea sobre a utilizao de jogos computacionais na educao ambiental. O Jogo tartaruga, como exemplo, foi utilizado para ensinar aos alunos noes de preservao do meio ambiente e cidadania. No Paran uma escola municipal confeccionou o jogo Bingo ambiental, que auxiliou os alunos no processo de ensino-aprendizagem em relao a questes ambientais locais, bem como os professores no desenvolvimento de prticas pedaggicas mais dinmicas e que facilitaram o trabalho em sala de aula com as crianas. Em Pernambuco a reserva Ecolgica de Gurja utiliza jogos educativos na tarefa de conscientizao das crianas que a visitam e das que estudam em escolas localizadas no seu entorno, estimulando suas famlias a no desmatar a Reserva. Outro exemplo de jogo visto foi sobre reciclagem do lixo domstico, o qual explica a necessidade e importncia da separao do lixo domstico, que favorece o desenvolvimento de habilidades pelos alunos como: pensamento lgico, concentrao, curiosidade, habilidades motoras e cooperao que so extremamente proveitosas para o processo de ensinoaprendizagem. Este estudo a base para que um grupo de pesquisa multidisciplinar inicie uma proposta de implantao dos jogos computacionais educativos relacionados com a Regio do Vale do So Francisco, mostrando a importncia da preservao do meio ambiente e relacionando a influncia do homem no meio ambiente. Os jogos tero o foco na conscientizao da comunidade para um determinado problema ambiental. Com os jogos computacionais ser possvel um maior alcance da educao ambiental e de maneira mais agradvel para transmitir conhecimento e conscientizao para os jogadores/alunos. Este projeto faz parte de outros projetos multidisciplinares do mesmo grupo de pesquisa da Universidade Federal do Vale do So Francisco que tem o objetivo de desenvolver jogos computacionais para o ensino. Palavras-chave: Jogos, computador, educao ambiental.

Mestrado em Entomologia Agrcola pela Universidade Federal Rural de Pernambuco. Graduando em Cincias Biolgicas pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. Graduando em Engenharia da Computao pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. 4 Doutor em Cincia da Computao pela Universidade Federal de Pernambuco e Coordenador do Grupo de pesquisa em Games e Educao Ambiental da UNIVASF. 11

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PRTICAS DE EDUCAO AMBIENTAL NA CONSTRUO DO SABER AMBIENTAL COM ALUNOS EJA NA ESCOLA MUNICIPAL JOO BOSCO RIBEIRO EM PAULO AFONSO - BAHIA
Maria do Socorro da Silva1 Adriana Soely Andr de Souza Melo2 Saullo Andr de Souza Leite Melo3 Srgio Luiz Malta de Azevedo4

Esta pesquisa buscou compreender de que forma a escola promove a Educao Ambiental, possibilitando a reflexo para a apreenso do saber ambiental no cotidiano. Objetivou-se analisar a percepo ambiental dos professores e alunos da Educao de Jovens e Adultos da Escola Joo Bosco Ribeiro em Paulo Afonso - BA. Diante dos graves problemas ambientais que ocorrem em todo o planeta terra, o processo de aprendizagem de Educao Ambiental assume um papel imprescindvel na transformao do ser humano em relao s suas prticas e percepes do ambiente em que vive. O homem o sujeito responsvel pelo futuro de todos os seres vivos. Reigota (2009), diz que os problemas ambientais no esto ligados apenas quantidade de pessoas existentes no planeta que necessitam consumir cada vez mais recursos; mais sim, no excessivo consumo, no desperdcio e produo de artigos inteis e nefastos qualidade de vida. Com isso, acredita-se que as prticas educativas so uma forma de alcanar resultados satisfatrios atravs da formao do saber ambiental. Para tanto, utilizou-se a pesquisa de base qualitativa atravs de observaes diretas, entrevistas abertas e semiestruturadas e atividades ldicas e palestras realizadas no mbito escolar, alm da pesquisa bibliogrfica. Chegou-se aos seguintes resultados: mudana de atitude em relao s questes ambientais; envolvimento dos alunos e professores na busca de adquirir novas prticas comportamentais, principalmente no que se refere ao contexto escolar, na preservao do patrimnio fsico, destinao adequada de lixo, uso racional de gua e energia, bem como de material escolar e de higiene pessoal. A sensibilizao das pessoas enquanto agentes responsveis pelas boas prticas ambientais a soluo para amenizar os problemas vivenciados no dia-a-dia dos homens e mulheres, tendo em vista que a vivencia cotidiana muda padres comportamentais e habituais. Palavras-chave: Educao ambiental. Comunicao. Saber ambiental.

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Mestranda em Ecologia Humana e Gesto Socioambiental pela Universidade do Estado da Bahia. Mestranda em Ecologia Humana e Gesto Socioambiental pela Universidade do Estado da Bahia. 3 Graduando em Engenharia Agronmica pela Universidade do Estado da Bahia. 4 Doutor em Geografia pela Universidade Federal de Pernambuco. 12

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UMA ABORDAGEM SOBRE OS EFEITOS DA INDISCIPLINA NO MEIO AMBIENTE ESCOLAR


Evellyn Emanuella de Souza S Silva1 Maria Auxiliadora Gomes de Sousa2 Nilmara Mercia de Souza S Santos3

Com frequncia a indisciplina dos alunos uma reao ao desrespeito e ao uso de poder exacerbado pelo professor. Este comportamento pode ser verificado no patrimnio escolar por meio da depredao das cadeiras, da poluio visual, das paredes manchadas e tambm nos prprios livros didticos. A Constituio Federal de 1988 caracteriza como meio ambiente urbano toda edificao construda pelo homem. Diante desta problemtica analisa-se as reais intenes das prticas da indisciplina. Por se tratar de um tema que interfere no crescimento social e pessoal do indivduo, sente-se a necessidade de abord-lo de forma a investigar possveis conflitos. Desta forma, o presente estudo apresenta como objetivo perceber a realidade em que a escola campo est inserida mediante observao do cotidiano escolar, o ambiente familiar e social do aluno indisciplinado e verificar se h na escola intervenes pedaggicas especficas que associem o descuido do meio ambiente construdo com a indisciplina. Realizou -se observao da prxis do professor em sala de aula e do coordenador pedaggico na Escola Municipal Me Vitria em Petrolina-PE. Utilizou-se a pesquisa bibliogrfica para aprofundamento da temtica e abordagem qualitativa. Selecionou-se 10 % do universo de alunos matriculados entre as trs turmas mais indisciplinadas da escola. Os pais, coordenadores e direo, tambm fizeram parte do levantamento por meio de resoluo de questionrios. Percebeu-se que todas as classes avaliadas apresentam sinais de depreciao do patrimnio fsico como reflexo da indisciplina praticada pelos dicentes. Constatou-se que a escola est inserida em zona perifrica da cidade, desprovida de infraestrutura como pavimentao e saneamento bsico. Verificou-se ainda que os pais dos alunos so, em sua maioria, trabalhadores rurais que cumprem jornada de trabalho de 12 horas dirias. Entretanto, mesmo diante desta realidade a escola apresenta polticas de combate indisciplina e de reconhecimento dos discentes disciplinados. Portanto, para mudar a perspectiva em relao indisciplina, imprescindvel que a escola se responsabilize cotidianamente por um ambiente de cooperao, onde o aluno prioriza a preservao do meio ambiente escolar como reflexo dos seus valores humanos. Conclui-se ento que essa conquista pode dar-se por meio de formao continuada para toda a equipe e da prtica da Educao Ambiental como aliadas da boa convivncia. Palavras-chave: Escola. Indisciplina. Meio Ambiente Urbano.

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Graduanda em Pedagogia, UPE Docente, UPE 3 Mestre em Cincia Animal, UNIVASF 13

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JOGOS COMPUTACIONAIS PARA EDUCAO AMBIENTAL: O CONTEXTO PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM JOGO


Jssica Albuquerque1 Genisson Albuquerque Adriana Pereira Veronica Leal4 Ricardo Ramos5

Para que um dado conhecimento seja transmitido e para que seja assimilado, nos dias atuais em que o mundo multimdia faz parte do cotidiano, de fundamental importncia, alm de motivar e incentivar os interesses dos cidados respeitando sua cultura e as diversidades locais, construir uma conexo com a tecnologia da informao. Atento a esse contexto, este projeto tem como objetivo criar um ambiente para desenvolver jogos educativos, criando um instrumento de ensino-aprendizagem que explora contedos interdisciplinares associados educao ambiental e tecnologia da informao. O objetivo da primeira etapa foi escolher ferramentas que permitiro criar o RPG (Role Playing Game), um mundo virtual em que um jogador poder interagir. Uma das ferramentas selecionadas o RPGmaker, que permite a construo do mundo virtual de acordo com o desejo do desenvolvedor, alm disso, a ferramenta permite tambm a confeco dos jogadores (personagens) que iro interagir no mundo virtual. A ferramenta gratuita e facilita a criao do jogo, pois j possui muitos componentes j prontos para criar tanto os mundos virtuais como os personagens. Com a ferramenta o desenvolvedor pode programar os acontecimentos no jogo atravs de comandos de eventos pr-programados, entre outras funes. O ponto de partida para elaborar o jogo o documento de requisitos que contm os roteiros, aes e tramas do jogo, alm disso, tero os desafios e a viso da educao ambiental que far com que o jogador se conscientize aps ter jogado. Este documento de requisitos dever ser elaborado por pesquisadores da rea ambiental, que poder escolher um tema especifico de uma dada regio que desejar, ou podero tratar de temas mais abrangentes da educao ambiental, como por exemplo, coleta de lixo seletivo. Todos os jogos desenvolvidos devero estar disponveis on-line para que os jogadores possam acessar atravs de um navegador de Internet, ou se desejar o jogo poder ser acessado pelo celular. No contexto para o desenvolvimento de um jogo computacional para educao ambiental dever considerar a validao qualitativa. Est validao de maneira controlada poder ser feita, por exemplo, em algumas escolas do Vale do So Francisco, com a finalidade de avaliar se o jogador se conscientizou de um dado problema ambiental e que saiba como poder ajudar na sua soluo. Este projeto faz parte de outros projetos multidisciplinares do mesmo grupo de pesquisa da Universidade Federal do Vale do So Francisco que tem o objetivo de desenvolver jogos computacionais para o ensino. Palavras-chave: Jogos, computador, educao ambiental.

Graduando em Engenharia da Computao pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. 2 Graduando em Engenharia da Computao pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. 3 Mestrado em Entomologia Agrcola pela Universidade Federal Rural de Pernambuco. 4 Graduando em Cincias Biolgicas pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. 5 Doutor em Cincia da Computao pela Universidade Federal de Pernambuco e Coordenador do Grupo de pesquisa em Games e Educao Ambiental da UNIVASF. 14

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PRTICAS DE EDUCAO AMBIENTAL NO ENSINO MDIO: INTERDISCIPLINARIDADE E DESAFIOS


Nilmara Mrcia de Souza S Santos1 Nilo Manoel de S2 vellyn Emanuella de Souza S Silva 3 Alex Sandro dos Santos4

Diante da crescente expressividade dos fenmenos naturais ao redor de todo o planeta, as questes ambientais tm apresentado constante notoriedade nos meios de comunicao e feito parte do cotidiano das civilizaes. Segundo Phillipi (2005) o intuito da educao ambiental preparar o indivduo para atuar de forma crtica, solucionar problemas e saber conhecer seus direitos e deveres a fim de promover o equilbrio entre homem e natureza. De acordo com os Parmetros Curriculares Nacionais PCNS (1999) o trabalho de educao ambiental deve ser desenvolvido a fim de ajudar os alunos a construrem uma conscincia global das questes relativas ao meio para que possam assumir posies afinadas com os valores referentes sua proteo e melhoria. Desta forma objetivou-se com o presente estudo sensibilizar os alunos de Ensino Mdio da Escola Estadual Padre Luiz Cassiano, em Petrolina PE, quanto s mudanas climticas, intervenes humanas e o papel do indivduo na gradativa reverso da degradao ambiental. Utilizou-se avaliao quantitativa para levantamento de conhecimento prvio dos discentes e avaliao qualitativa para verificar a eficincia das atividades desenvolvidas. Realizou-se a leitura de textos sobre eventos e conceitos ambientais, msicas, exibio de documentrios, pesquisas de rtulos de produtos comerciais com apelo ecolgico, realizao de oficina de confeco de sabo com leo usado e oficina de reciclagem em que os discentes apresentaram ideias para o reaproveitamento de embalagens usadas. Todas as atividades desenvolveram-se sob a coordenao dos docentes das disciplinas Biologia, Qumica e Lngua Portuguesa. Entretanto percebeu-se dificuldade na interao com os professores das demais reas, principalmente devido incompatibilidade de horrios para planejamento e execuo das aes. Verificou-se, no entanto, por meio do engajamento dos discentes que por se tratar de alunos inseridos em uma realidade social menos favorecida, a utilizao consciente dos recursos naturais uma necessidade, por vezes, financeira. Portanto, a educao ambiental interdisciplinar revela-se uma prtica vivel e necessria ao ambiente escolar, pois diante do atual quadro de degradao urge a necessidade de execuo de aes efetivas relacionadas a esta temtica em todos os nveis sociais. Palavras- chave: Meio ambiente. Mudanas climticas. Reciclagem.

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Mestre em Cincia Animal, UNIVASF (Docente da Rede Estadual de Pernambuco) Especialista em Lngua Portuguesa, UNIESB 3 Graduanda em Pedagogia, UPE 4 Graduando em Administrao, UNOPAR 15

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EDUCAO AMBIENTAL NO ENSINO MDIO DAS ESCOLAS PBLICAS ESTADUAIS DE FLORESTA PERNAMBUCO
Maria Aparecida de S1 Alba Renata Ferreira Lopes Larissa de S Gomes Leal

O avano tecnolgico e o processo de globalizao propiciaram ao mundo uma srie de transformaes no mbito econmico, social, poltico e cultural. Em virtude dos atuais padres de consumo, precisam-se desenvolver aes que possibilitem ao indivduo, uma reflexo sobre suas atitudes e valores na sociedade, para uma possvel mudana de postura com relao aos seus padres de comportamento. A educao ambiental na escola hoje o instrumento muito eficaz para se conseguir criar e aplicar formas sustentveis de interao sociedade-natureza. Este o caminho para que cada indivduo mude de hbitos e assuma novas atitudes que levem diminuio da degradao ambiental, promovam a melhoria da qualidade de vida e reduzam a presso sobre os recursos ambientais. S atravs da educao ambiental, desde os primeiros anos de escolaridade a humanidade poder adotar posturas que favoream a convivncia harmoniosa com a natureza, sabendo reaproveitar, reciclar, reutilizar e destinar os resduos nos locais indicados, fazendo a coleta seletiva, alm de buscar reduzir o consumo. Faz-se necessrio que se verifique como as escolas pblicas estaduais esto trabalhando com o tema ambiental e com qual frequncia, aps a formao adquirida pelos professores na vivncia do Projeto Cultura de Paz.Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar como os professores das Escolas Pblicas Estaduais de Floresta PE concebem as orientaes inerentes s questes ambientais presentes no Projeto Cultura de Paz para o Ensino Mdio. Tendo como objetivos especficos: Diagnosticar a frequncia do trato com as questes ambientais no Ensino Mdio; Verificar como os professores do Ensino Mdio das Escolas Pblicas Estaduais de Floresta PE vm desenvolvendo seu trabalho em relao ao meio ambiente e a sustentabilidade. Detectar quais os fatores internos e externos que dificultam a prtica pedaggica dos professores para a realizao de um trabalho eficaz sobre o tema em discusso. A pesquisa ser descritiva, utilizando o estudo de caso atravs de questionrios para os alunos do Ensino Mdio, professores e gestores das escolas pblicas estaduais da cidade de Floresta PE, utilizando amostragem aleatria de 10% dos alunos do ensino mdio, que ser por adeso aps conversa com os mesmos para esclarecer sobre a pesquisa, sua finalidade e importncia; 30% dos educadores do Ensino Mdio e os gestores de cada escola pesquisada.
Palavras-chave: Educao Ambiental; Meio Ambiente; Sustentabilidade.

Mestranda em Tecnologia Ambiental ITEP; Pedagoga do IFSERTO-PE Campus Floresta. Aluna Bolsista PIBIC Licenciatura em Qumica IFSERTO PE Campus Floresta Aluna Bolsista PIBIC JR 3 Ensino Mdio Integrado em Agropecuria Campus Floresta. 16

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O PROBLEMA DA BAIXA AMBIENTALIZAO DAS ESCOLAS PBLICAS DO VALE DO SO FRANCISCO


Leidivana Patrcia Melo dos Santos1 Andreina Lgia Pinto da Silva2 Thais Pereira Mendes3 Paulo Roberto Ramos4

A humanidade gerou mudanas ao longo da historia que causaram graves conseqncias para o planeta, resultando em uma crise ambiental que se agrava a cada dia. Uma das ferramentas para a mudana desse cenrio o exerccio da Educao Ambiental (EA), com um conjunto de prticas e ideias com respeito qualidade de vida, equidade social e preservao ambiental. No Brasil, embora a EA esteja prevista por Leis (Lei n 9.795/99, A3P, LDB e PCNs) que dispem e regulamentam seu exerccio como pratica pedaggica e social, pouca efetividade tem sido observada nas instituies de ensino. O presente trabalho apresenta os resultados parciais de pesquisa do Projeto Escola Verde (PEV), feita para avaliar a existncia da discusso socioambiental nos documentos que regulam o funcionamento de 13 escolas pblicas do municpio de Petrolina-PE, Juazeiro-BA e Sobradinho-BA. Documentos como PPPs, Currculos e Planos de Aula das escolas foram submetidos Anlise de Contedo. Este trabalho parte integrante das atividades do Projeto Escola Verde, desenvolvido pela UNIVASF. Para a anlise foram disponibilizados 17 documentos escolares, dentre os quais 09 PPPs, 03 Planos de Aula, 02 regimentos e 03 outros documentos. Foram analisadas 614 pginas e apenas, aproximadamente, 34 pginas foram dedicadas a questes socioambientais, o que percentualmente representa apenas 6% de dedicao a EA, o que est em desacordo com a legislao que determina sua insero permanente e transversal. Os dados analisados tambm podem significar pouco envolvimento das escolas com as problemticas socioambientais em suas prticas educativas cotidianas, j que estas questes no esto contempladas nos documentos que normatizam as atividades escolares. Todavia, a pesquisa tambm revelou que quase todos os documentos analisados continham alguma referencia EA, embora de maneira pontual. Foi detectada pouca incluso da EA como um tema interdisciplinar, permanente e multifacetado, o qual deveria permear todos os aspectos da institucionalidade dos documentos escolares. O pouco conhecimento das leis ambientais pode ser um dos fatores geradores deste quadro desafiador. necessrio sensibilizar, estimular e acompanhar os professores e gestores nesta tarefa difcil e fundamental para a ambientalizao das instituies escolares. Palavras-chave: Educao Ambiental, Escola, Institucionalizao, Ambientalizao.

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Graduanda do Curso de Administrao da UNIVASF. Especializada do Curso de Recursos Humanos da Faculdade Montenegro. 3 Graduanda do Curso de Direito da FACAPE. 4 Orientador. Professor do Colegiado de Cincias Sociais da UNIVASF. 17

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JOGOS COMPUTACIONAIS PARA EDUCAO AMBIENTAL: UM PROCESSO PARA A ELABORAO DE DOCUMENTOS DE REQUISITOS
Ricardo A. Ramos1 Vernica C. Leal2 Adriana Pereira3 Jessica Albuquerque4 Genisson Albuquerque 4

Jogos computacionais so reconhecidos como um grande mercado para a economia mundial, pois atraem muitos jogadores e a tendncia, de acordo com algumas pesquisas, que a parcela da populao que se atra para esses tipos de jogos aumente cada vez mais, devido ao maior poder de processamento dos dispositivos mveis. Assim, essa rea se torna um excelente veculo para poder transmitir um dado conhecimento a uma parcela da computao crescente e na maioria jovem. Nesta conjuntura de trabalhos, muitos pesquisadores tm trabalhado com o desenvolvimento de jogos computacionais para o ensino, podem-se notar jogos para diversas reas do conhecimento, desde o ensino da matemtica como o prprio ensino da computao em si. Jogos computacionais para a educao ambiental tambm esto sendo desenvolvidos principalmente por empresas e pesquisadores e no caso do Brasil existe um incentivo por parte do governo que fomenta aes nesta rea para a implementao da lei n. 9.795 de abril de 1999. Entretanto, a elaborao de jogos computacionais para a educao ambiental no algo trivial, pois necessrio um esforo multidisciplinar para se obter resultados, como por exemplo, em alguns casos necessrio que pesquisadores da rea de computao estejam em contato com pesquisadores da rea de cincias biolgicas. Em computao o principal protocolo de comunicao entre o desenvolvedor e seus clientes chamado de documento de requisitos, que o documento que descrever as funcionalidades do software. Assim, neste contexto, este artigo apresenta um processo que guiar o desenvolvedor de software (jogos) a colher as informaes necessrias de diversas reas para que ele desenvolva um documento de requisitos de maneira multidisciplinar. O processo dar suporte com passo a passo de como descrever algumas caractersticas do jogo, tais como: perfil do jogador, desafios, tema geral (descrio do tema geral do jogo. Por ex.: Educao Ambiental), tema especfico (descrio do tema especfico dentro do tema geral. Por ex. Degradao da Mata ciliar do Rio So Francisco), conscientizao educacional (Um problema na rea, uma soluo de um problema), mundo virtual (Descrio sobre o mundo virtual), roteiros (cenrios de situaes no jogo com incio e fim) e personagens. O processo ser muito til para agrupar diversas reas de conhecimento em prol da disseminao da educao ambiental. Este projeto faz parte de outros projetos multidisciplinares do mesmo grupo de pesquisa da Universidade Federal do Vale do So Francisco que tem o objetivo de desenvolver jogos computacionais para o ensino.
Palavras-chave: Jogos, computador, educao ambiental.

Doutor em Cincia da Computao pela Universidade Federal de Pernambuco e Coordenador do Grupo de pesquisa em Games e Educao Ambiental da UNIVASF. Graduando em Cincias Biolgicas pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. Mestrado em Entomologia Agrcola pela Universidade Federal Rural de Pernambuco 4 Graduando em Engenharia da Computao pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. 18

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JOGOS COMPUTACIONAIS PARA EDUCAO AMBIENTAL: UM ESTUDO INVESTIGATIVO


Vernica C. Leal1 Adriana Pereira2 Jessica Albuquerque3 Genisson Albuquerque3 Ricardo A. Ramos4

A populao do Vale do So Francisco carente de educao ambiental. Podemos notar essa carncia quando andamos pelas ruas das cidades do Vale e no encontramos muitas rvores e pouqussimas aes governamentais para que seja incentivado o plantio de novas rvores. Temos outros problemas, como a crescente poluio do rio So Francisco. Alm dos prprios habitantes que o polurem, os que no o fazem no reivindicam que o rio seja devidamente fiscalizado pelos rgos competentes e que leis sejam aplicadas. Uma soluo para poder melhorar a qualidade de vida da regio e preservar o meio ambiente a disseminao da educao ambiental. A educao ambiental oferecida nas escolas da regio um importante instrumento para que os problemas citados sejam sanados, entretanto ainda incipiente e atinge apenas uma pequena parcela da populao. Assim, diante do contexto exposto, este artigo tem o objetivo de investigar as principais carncias da regio e em conjunto com pesquisadores das reas de cincias biolgicas e engenharia da computao propor jogos computacionais que conscientizem a populao sobre os problemas nessa rea. Os jogos propostos sero documentados e estaro prontos para serem implementados em uma linguagem de programao computacional escolhida pelo grupo de pesquisa. O primeiro jogo proposto apresenta um personagem que precisa entregar panfletos na casa dos moradores para conscientiz-los da falta de rvores nas cidades de Petrolina-PE e Juazeiro-BA, o desafio para o jogador ser entregar a maior quantidade de panfletos em menos tempo, quando um limite mnimo atingido (uma parcela da populao foi conscientizada) rvores so plantadas no mundo virtual. Os benefcios da utilizao dos jogos no ensino so conhecidos e ainda podemos citar a utilizao da computao e o desenvolvimento de jogos para celulares e outros equipamentos mveis que aumentaro o alcance do ensino, saindo das salas de aula e atingindo principalmente a populao jovem. O alcance dos resultados previsto em mdio e longo prazo, pois no ser somente com a educao ambiental feita atravs dos jogos que os problemas da regio sero resolvidos. Este ser o comeo, que servir para despertar a populao para os problemas da rea e assim formar um conjunto cada vez maior de cidados capazes de saber seus direitos e deveres ambientais. Este projeto faz parte de outros projetos multidisciplinares do mesmo grupo de pesquisa da Universidade Federal do Vale do So Francisco que tem o objetivo de desenvolver jogos computacionais para o ensino.
Palavras-chave: Jogos, computador, educao ambiental.

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Graduando em Cincias Biolgicas pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. Mestrado em Entomologia Agrcola pela Universidade Federal Rural de Pernambuco. 3 Graduando em Engenharia da Computao pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. 4 Doutor em Cincia da Computao pela Universidade Federal de Pernambuco e Coordenador do Grupo de pesquisa em Games e Educao Ambiental da UNIVASF. 19

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JOGOS COMPUTACIONAIS PARA EDUCAO AMBIENTAL: UTILIZANDO DISPOSITIVOS MVEIS


Genisson Albuquerque 1 Jessica Albuquerque2 Adriana Pereira3 Vernica C. Leal4 Ricardo A. Ramos5

1 Promover a conscientizao ambiental para a populao, no uma tarefa fcil. De acordo com algumas pesquisas a conscientizao, para ser mais eficiente, necessita ser feita desde o ensino fundamental. Os jovens nesta faixa etria so difceis de entreter com a educao ambiental somente ministrada em salas de aula. Assim, como estratgia para alcanar o interesse dos jovens optou-se por utilizar os jogos, em que j comprovado um interesse maior nessa faixa etria por essa modelo de entretenimento. Aps a escolha desta estratgia, foi pesquisada qual a melhor plataforma digital para atingir de forma eficiente o pblico alvo. A soluo encontrada foi a de utilizar dispositivos mveis, como os celulares, que segundo os dados do IBGE, entre os jovens de 10 a 14 anos, 41,9% possuam o aparelho, e entre os jovens de 15 a 17 o valor subia para 67,5% (Os dados fazem parte da PNAD-Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios 2011). A plataforma adotada para o desenvolvimento dos jogos para os dispositivos mveis foi o Android, sistema operacional da Google, que atualmente domina o mercado de SmartPhones. Para o auxilio no desenvolvimento de jogos para essa plataforma, foram pesquisados dois frameworks (ambiente de desenvolvimento). O primeiro o PhoneGap, da empresa Adobe, e atualmente sobre a licena Apache, que permite que aplicativos escritos nas linguagens HTML5, CSS3 e JavaScript funcionem como aplicativos nativos dessa plataforma. Uma grande vantagem da utilizao do PhoneGap, que os aplicativos desenvolvidos nessas linguagens funcionam perfeitamente em qualquer computador (PC). O segundo framework pesquisado foi o RPGJS, que um projeto de cdigo aberto, em que foram necessrias algumas modificaes para sua integrao com o PhoneGap. O RPGJS um motor de jogos, que disponibiliza um ambiente de desenvolvimento de jogos em formato RPG (Role-Playing Game). Os resultados desta pesquisa cientfica esto sendo transmitidos atravs de minicursos e palestras, para servir como base para capacitar estudantes da regio do Vale do So Francisco, com a inteno de que estes possam participar de grupos de desenvolvimento de jogos para o ambiente Android. Atravs das pesquisas em conjunto com a rea de Cincias Biolgicas ser definido o primeiro jogo para conscientizar sobre a degradao ambiental que ocorre no Vale do So Francisco. Este projeto faz parte de outros projetos multidisciplinares do mesmo grupo de pesquisa da Universidade Federal do Vale do So Francisco que tem o objetivo de desenvolver jogos computacionais para o ensino.
Palavras-chave: Jogos, computador, educao ambiental, Android.

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Graduando em Engenharia da Computao pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. Graduando em Engenharia da Computao pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. 3 Mestrado em Entomologia Agrcola pela Universidade Federal Rural de Pernambuco. 4 Graduando em Cincias Biolgicas pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. 5 Doutor em Cincia da Computao pela Universidade Federal de Pernambuco e Coordenador do Grupo de pesquisa em Games e Educao Ambiental da UNIVASF. 20

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APRENDENDO SOBRE O AMBIENTE A PARTIR DAS IMAGENS DO COTIDIANO: EXPERINCIA COM O PIBID DE CINCIAS NATURAIS DA UFBA
Maria Cristiane dos Santos Coelho1 Izaura Santiago da Cruz

Introduo: Este trabalho apresenta as contribuies que o Programa Institucional de Bolsas de Iniciao a Docncia (PIBID) do curso de Cincias Naturais proporciona aos estudantes ao estabelecer um maior vnculo com a sua rea de formao. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino defendem a necessidade de se contextualizar os contedos de ensino na realidade vivenciada pelos alunos, a fim de atribui-lhes sentido e aprendizagem (BRASIL,1999). Mediante a problemtica ambiental que vivemos, causada por nossas aes foi feita uma visita na comunidade na qual se localiza o colgio estadual de plataforma que foi importante para definir a temtica escolhida para a sequncia didtica. Antes de elaborar a sequncia didtica foram feitos estudos sobre as sequencias didticas, fundamentados em Zaballa (1998), que forneceu um modelo terico para a elaborao da sequncia didtica com a temtica gua e saneamento a ser trabalhada nas turmas de 7 ano como resposta minimizao dessa problemtica. Objetivo: Proporcionar aos estudantes um aprendizado, a partir da explorao de conceitos e demonstraes para melhor compreenso do contedo utilizando atividades dinmicas enriquecendo o processo de ensino-aprendizagem, alm de desenvolver a o senso critico dos estudantes sobre os cuidados com o ambiente, tornando a escola como um espao para discusso e construo coletiva de conhecimento cientficos. Metodologia: A primeira etapa para a execuo da proposta foi o levantamento dos conhecimentos dos alunos sobre a temtica a ser trabalhada atravs de um questionrio e posterior discusso. Considerando a comunicao como fundamental para co-participao dos sujeitos no ato de conhecer (FREIRE,1992) e a proposta da Educomunicao que afirma que a Educao Ambiental precisa se expressar em mltiplas linguagens, para alm da fala e escrita (...) (TRAJBER,2005), foi definida para a sequncia uma apresentao terica com slides com fotos mostrando as condies ambientais do bairro dos estudantes. Tal estratgia visava exemplificar as situaes abordadas considerando que a imagem uma forma de linguagem e comunicao universal. Um texto sobre saneamento foi utilizado para que os estudantes pudessem responder a um questionrio e posterior produo de um texto. Resultados: Atravs de relatos escritos e discusses em sala pudemos perceber uma melhora no aprendizado e o desenvolvimento de uma melhor viso critica sobre a importncia de cuidar do ambiente e a necessidade de discutir constantemente a respeito do assunto, alm de uma resposta positiva forma como foi abordado o contedo. Este trabalho proporcionou a ressignificao da identidade docente, pois qualificou a minha formao, por meio das experincias, dando sentido a escolha de ser professor e fazendo acreditarmos que o ensino pode melhorar.
Palavras-chave: Ensino de cincias, Formao de professores, Sequncias didticas, Educao ambiental.

Bolsista do PIBID de Cincias Naturais - Universidade Federal da Bahia Coordenadora do PIBID de Cincias Naturais Universidade Federal da Bahia 21

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G GT T2 2.. F FO OR RM MA A O OD DE EP PR RO OF FE ES SS SO OR RE ES S E EM ME ED DU UC CA A O OA AM MB BI IE EN NT TA AL L

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A EDUCAO AMBIENTAL ENTRE OS PROFISSIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO VALE DO SO FRANCISCO


Ccero Harisson Souza1 Paulo Roberto Ramos2

A Educao Ambiental (EA) cumpre significativo papel no processo de formao e responsabilidade social dos cidados. De acordo com as perspectivas atuais do modelo de desenvolvimento econmico vigente, o capitalismo, percebe-se ntida degradao dos recursos ambientais que interfere no equilbrio das relaes sociais e das relaes da sociedade com os demais elementos naturais do planeta. Sendo assim, a EA possibilita responsabilidades sociais, enquanto mediadora das mudanas comportamentais e da percepo dos problemas que causam impactos sociedade e ao Meio Ambiente. Partindo de tais premissas, os profissionais de Educao ocupam posio estratgica na repercusso desse conhecimento/prtica interdisciplinar que deve estar inserido de modo transversal e contnuo nas escolas e em todos os aspectos da vida social. Este trabalho parte dos resultados da pesquisa realizada no Projeto Escola Verde para analisar a questo da Capacitao dos Professores e as prticas pedaggicas de EA, na contextualizao do processo de ensino-aprendizagem em escolas pblicas de ensino fundamental no Vale do So Francisco. Trata-se de uma pesquisa de campo de carter exploratrio, analtico, de base qualiquantitativa, do tipo levantamento, com aplicao de questionrios semiestruturados junto aos professores da Educao Bsica dos municpios de Juazeiro-BA, Sobradinho-BA e Petrolina-PE. Os resultados parciais revelam que 75% dos 49 professores entrevistados no receberam Capacitao para trabalhar com a temtica ambiental em suas disciplinas. Pouco mais da metade trabalha parcialmente com a EA nas disciplinas que lecionam. Dentre as principais dificuldades de insero est a deficiente capacitao, a falta de recursos didticos adequados, alm do prprio desinteresse dos alunos que no so estimulados diante das dificuldades apresentadas. Embora a Educao Ambiental esteja regulamentada por lei, (PCNs, A3P, Lei 9.795, LDB, etc.), ela no devidamente trabalhada nos ambientes escolares. A aplicao dos postulados que se encontram na legislao est submetida em corrente contrria do crescimento dos problemas socioambientais; ao passo em que se aumenta tambm o reconhecimento de que somente com a EA possvel superar os discursos e construir efetivamente um mundo sustentvel.

Palavras-chave: Educao Ambiental, Capacitao Profissional, Meio Ambiente, Responsabilidade Social.

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Graduando em Cincias Sociais pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. Professor/Orientador. Colegiado de Cincias Sociais da UNIVASF. 23

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G GT T3 3.. V VI IV V N NC CI IA AS SE EE EX XP PE ER RI I N NC CI IA AS S D DE ES SU US ST TE EN NT TA AB BI IL LI ID DA AD DE EN NO OS SE EM MI I--A AR RI ID DO O

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A INFLUNCIA DAS ATIVIDADES URBANAS E RURAIS NA DISPONIBILIDADE DE ALGUNS ONS INORGNICOS NAS GUAS DO RIO SO FRANCISCO UTILIZANDO CROMATOGRAFIA DE ONS
Vanessa de Souza Santos1 Ariane Oliveira da Silva1 Kaque Mesquita Cardoso2 Thales Lelis Oliveira3 Jos Soares dos Santos4 Maria Lcia Pires dos Santos4

A cromatografia de ons tem-se revelado uma ferramenta eficiente para determinaes rpidas e precisas de diferentes ons em guas de naturezas distintas como as de origem agrcola. O Rio So Francisco utilizado para o abastecimento de gua de muitas cidades s suas margens, bem como fonte de gua para a irrigao da fruticultura, entre outros na regio de Juazeiro/BA e Petrolina/PE. Portanto, o interesse voltado para a quantificao de espcies inicas vem com o intuito de reunir dados sobre o impacto ambiental, j que, interferem diretamente na trofia deste sistema, promovendo vrios efeitos em nveis de sade, biolgicos, econmicos e sociais. Deste modo, o trabalho est baseado na determinao de nions inorgnicos em guas do Rio So Francisco na regio de Petrolina (PE) e Juazeiro (BA) utilizando cromatografia de ons (IC) com tcnica de anlise. As amostras foram coletadas no apogeu da estao chuvosa (fevereiro) nesta regio em seis pontos definidos em cada cidade. Tomando com marco zero a ponte que liga os dois municpios. A preservao das mesmas para a anlise foi o armazenamento em geladeira (resfriamento a 4C). As amostras foram filtradas antes de serem injetadas no cromatgrafo de ons Professional IC 850, o processo foi feito com o auxlio de seringas descartveis de 10 ml e filtro para seringa (25 mm de dimetro e 0,2 m de dimetro de poro). Todas foram submetidas determinao de ons cloreto, nitrato, nitrito, fosfato e sulfato em triplicata. Observando-se valores que variaram de 1,314 ppm a 4,791 para cloreto, com mdia de 2,582 ppm, as maiores concentraes encontradas para esse on foram nos pontos dentro da cidade de Petrolina pela influncia antrpica urbana, tambm observado um aumento das concentraes nos dois pontos aps permetro de irrigao em Juazeiro que pode estar relacionada com a lixiviao desse on com risco de toxidade no perodo de chuva. Os valores de ons nitrato variaram de 0,323 ppm a 1,661 ppm (mdia de 0,889 ppm), os dois pontos na ponte que liga as duas cidades apresentaram maiores concentraes quando comparado aos demais. Apenas as amostras coletadas dentro da cidade de Juazeiro e Petrolina foram encontrado valores para ons nitrito, com variao de 0,036 a 0,069 ppm (mdia de 0,045 ppm). No foram observadas concentraes significativas de ons fosfatos nas amostras. Todos os valores de ons verificados esto abaixo dos padres permitidos pela Resoluo N 357, de 17 de Maro de 2005, Conama. Palavras-chave: Cromatografia de ons, Rio So Francisco, nions.

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Ps-Graduanda em Qumica Analtica e Ambiental pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Graduando em Engenharia Florestal pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Graduando em Engenharia Agronmica pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. 4 Pesquisador (a) na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. 25

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ALTERNATIVAS DE DESTINAO FINAL PARA RESDUOS SLIDOS DA CONSTRUO CIVIL


Keliana Dantas Santos1 Artur Alan Martins de Oliveira2 Jssica Maria de Sousa2 talo Rodrigues Albuquerque2 Kssia Dyjeane Leal Flix2 Larissa Maria Moreira Bispo 2

Sabe-se que a construo civil aumenta de forma quantitativa, e em grandes propores, a mdia nacional de 2,4%, segundo a pesquisa realizada pela Codeplan. O que preocupa a falta de aes e solues para o problema que os resduos slidos da construo civil apresentam quando so jogados em lugares inadequados, acarretando impactos para o meio ambiente. A cidade de Monteiro-PB, no diferente das outras, tambm vive esta dificuldade. Assim, tentaremos propor possveis solues para essa problemtica. A sustentabilidade no mercado da construo civil um tema que vem sendo amplamente discutido, tendo em vista que esta indstria causa um grande impacto ambiental ao longo de toda sua cadeia produtiva. Fraga (2006) comenta que um dos maiores problemas ambientais referentes gerao dos resduos da construo civil consiste na saturao de espaos disponveis nas cidades para descarte desses materiais, j que eles correspondem a mais de 50% dos resduos slidos urbanos das cidades brasileiras. H certo descaso com estes resduos, porque aparentemente eles no so to nocivos sade e ao bem estar das pessoas, fazendo com que as mesmas no se preocupem com a sua destinao. Porm, cada cidado deve entender que o cuidado com os resduos slidos deve visar mais do que seu prprio bem-estar, deve visar principalmente a preservao do meio ambiente e tudo que afeta este meio, afeta tambm o prprio homem. O potencial do reaproveitamento dos entulhos da construo civil enorme e a exigncia da aplicao destes resduos em novos produtos pode vir a ser extremamente favorvel, j que proporciona economia de matria-prima e energia. Exemplo desta reutilizao que vem sendo realizado em Monteiro-PB o reaproveitamento dos restos de tijolos que seriam descartados por serem considerados entulhos, para a fabricao de novos tijolos aptos para serem utilizados na construo. Isto no s minimiza os impactos ambientais causados pela mesma, como tambm pode reduzir os gastos da obra. Vale lembrar que esta prtica ainda recente nesta cidade, ainda no foram feitos os testes tcnicos necessrios para avaliar a resistncia destes blocos cermicos. Com isto conclui-se que a reutilizao dos resduos slidos da construo acarreta benefcios para o meio ambiente, e consequentemente para a sociedade. Vale ressaltar as melhorias no prprio setor da construo, j que a reutilizao de resduos ocasiona economia de recursos que seriam utilizados para outros fins, como a coleta e o transporte destes para o local de deposio. Palavras-chave: Construo, sustentabilidade, lixo e reutilizar .

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Professora/Orientadora. Instituto Federal da Paraba. Aluno(a) do Instituto Federal da Paraba.e.mail: Artur_eng@hotmail.com, 236.italo@gmail.com, jailtonmonteiro23@hotmail.com, kassia_edu@hotmail.com, iracira@hotmail.com 26

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APLICAES DA ESPCIE Myracrodruon urundeuva ALLEMO NO AMBIENTE ESCOLAR


Adriana Silva Prado Pimentel1 Susi Ellen Costa Mota da Silva 2 Paulo Roberto Ramos3

As rvores desempenham papel importante para a manuteno da vida, uma vez que colaboram para a infiltrao, ou drenagem, de gua no solo, com a absoro de partculas slidas e gasosas em suspenso no ar, na eliminao ou minimizao da poluio sonora, para o sombreamento e, tambm, no paisagismo, alm das diferentes atividades fisioqumicas e biolgicas indispensveis para continuidade da vida no Planeta. A Myracrodruon urundeuva Allemo, pertencente famlia Anacardiaceae, popularmente conhecida como Aroeira ou Aroeira do Serto, uma espcie arbrea nativa da Caatinga. O objetivo deste trabalho foi analisar as aplicaes da Myracrodruon urundeuva Allemo no ambiente escolar, de modo a enriquecer o conhecimento se sua viabilidade, manuseio e utilidades para os professores, funcionrios, alunos e familiares. Foram utilizadas para a arborizao mudas de Libidibia ferrea (Mart. ex Tul.) L.P.Queiroz (pau ferro), Enterolobium Contortisiliquum (Vell.) Morong (Tamboril), Hymenaea martiana Hayne (Jatob) e Myracrodruon urundeuva Allemo (Aroeira). A Myracrodruon urundeuva Allemo j muito conhecida na regio por suas aplicaes populares. Pode-se perceber que a M. urundeuva Allemo possui excelente nvel de aplicao nas escolas da regio ser primariamente utilizada no sombreamento das escolas, por sua disponibilidade, adaptabilidade as condies de solo e clima da regio, fcil reproduo, por no possuir espinhos, possuir uma copa grande que pode atingir em torno de 30 m de altura, e ainda por possuir aplicao fitoterpica j incorporada pela cultura popular como cicatrizante, antidiarrica, antissptica e antiinflamatria. No contexto pedaggico, os professores de portugus podero desenvolver produo de textos ou outras atividades a respeito das caractersticas e do nome cientfico e popular da planta; o de cincias pode utiliz-la na explicao de fenmenos naturais como a fotossntese; o de geografia pode trabalhar a respeito da identidade local da espcie, possuindo varias aplicaes nas diferentes disciplinas escolares. A Aroeira foi, no processo de arborizao da escola, a mais reconhecida, indicada e que mais chamou a ateno de professores, alunos e familiares, colaborando tambm para a valorizao e reconhecimento das espcies nativas da regio. A partir da arborizao realizada podemos deduzir a eficincia da Myracrodruon urundeuva Allemo para o desenvolvimento de arborizao de escolas da regio.
Palavras-chave: Escola, Aroeira do Serto, Educao Ambiental.

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Aluna do Curso de Cincias Biolgicas pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. Aluna do Curso de Engenharia Agrcola e Ambiental pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. 3 Orientador, Colegiado de Cincias Sociais pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. 27

Anais do 1 Workshop de Educao Ambiental Interdisciplinar UNIVASF - Petrolina-PE - 7, 8 e 9 de Dezembro de 2012

AVALIAO DE METAIS PESADOS EM CAF NA MICRO-REGIO, DO SUDOESTE DA BAHIA, UTILIZANDO A ESPECTROMETRIA DE ABSORO ATMICA COM FORNO DE GRAFITE-GFAAS.
Ariane Oliveira da Silva1 Vanessa de Souza Santos1 Kaque Mesquita Cardoso2 Silvestre Fontana dos Santos 3 Jos Soares dos Santos4 Maria Lcia Pires dos Santos4

Os metais pesados so assim chamados por apresentarem uma densidade mais elevada que os demais, alm disso, estes metais apresentam altos valores de nmero atmico, massa especfica e massa atmica, suas principais propriedades so os elevados nveis de reatividade e bioacumulao, ou seja, estes elementos so capazes de desencadear diversas reaes qumicas, no metabolizveis (organismos vivos no podem degrad-los), o que faz com que permaneam em carter cumulativo ao longo da cadeia alimentar. Os seres vivos precisam de alguns desses metais, para a realizao de funes vitais no organismo (cobalto, cobre, mangans, molibdnio, vandio, estrncio e zinco). Porm nveis excessivos desses elementos podem ser extremamente txicos. Outros metais pesados no possuem nenhuma funo dentro dos organismos e a sua acumulao pode provocar graves doenas, sobretudo nos mamferos (mercrio, chumbo e cdmio) alm de agredir o meio ambiente. Neste trabalho determinou-se o teor dos metais cobre, ferro, chumbo e cdmio em solos de cafs cultivados nas cidades de Jaguaquara, Itiruu e Lagedo do Tabocal (sudoeste baiano), duas fazendas em cada cidade foram escolhidas para a anlise. Amostras de solo de caf foram coletadas, armazenadas em sacos de polietileno e estocadas a 0C, at ser levada a estufa, onde foram secas a 60 graus Clsius por um perodo de vinte e quatro horas. Aps a digesto cida das amostras (EPA 3051), os metais foram determinados atravs da Espectrometria de Absoro Atmica com forno de Grafite (GFAAS). Os nveis de poluentes encontrados no material seco esto dentro dos padres (RESOLUO CONAMA n 344, de 25 de maro de 2004). Os grficos gerados atravs da estatstica multivariada mostram que apenas a Fazenda A situada na cidade de Jaguaquara, sofre a influncia dos metais txicos, isso pode ser justificado, pelo fato dessa fazenda utilizar de adubos comerciais, com a finalidade de suprir micronutrientes. Estes adubos comprovadamente apresentam em sua composio, alm dos elementos desejveis, metais pesados txicos, principalmente cdmio, chumbo. J as outras fazendas, sofrem uma influncia maior do ferro e do cobre.
Palavras-chave: Metais pesados, caf, determinao.

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Ps-Graduanda em Qumica Analtica e Ambiental pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Graduando em Engenharia Florestal pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. 3 Graduado em Qumica Bacharelado pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. 4 Pesquisador(a) na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. 28

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CONHECER OS PROCESSOS HISTRICOS PARA DESENVOLVER TECNOLOGIAS DE CONVIVNCIA E SUSTENTABILIDADE NO SEMIRIDO BRASILEIRO
Rosiane Rocha Oliveira Sena1 Ana Valria Rodrigues Lima Barbosa 2 Julyvan de Souza Silva3

O presente trabalho apresenta o resultado de uma pesquisa documental que teve por objetivo compreender os aspectos histricos das tecnologias utilizadas no bioma Caatinga. Comecemos falando que no Brasil, antes da chegada dos portugueses o Semirido brasileiro era o bero da famlia indgena Macro-J que vivia com um sistema de agricultura simples, mas j dominavam o fogo, armas para caa sem plvora e produziam seus alimentos em casas de farinha. No entanto, ao aportarem aqui, os europeus dotados do poder da plvora exterminaram um grande nmero de ndios, mostrando sua suposta inteligncia superior e, com isso, passam a dominar a tecnologia de povos indgenas para explor-los. Desde ento, o controle da tecnologia e dos meios de produo chega s mos dos europeus que dominam o povo. Enquanto isso, em outras naes os povos se desenvolvem e o Semirido fica esttico em relao aos outros lugares do mundo. Depois da colonizao a populao foi impetuosamente proibida de dar continuidade ao modo de vida dos nativos e de produzir novas tecnologias. O principal artifcio utilizado pelos colonizadores para coibir o desenvolvimento local foi a terra, ou mais precisamente a no posse dela. Historicamente o desenvolvimento local sustentvel foi prejudicado dando lugar ao manejo indevido dos recursos naturais, pois desde a invaso do Semirido pelos europeus, que buscavam terra para a criao de gado, o manejo do bioma Caatinga foi lavrado de maneira incorreta. E isso, ao longo dos anos, ocasionou a modificao de quase 80% de sua vegetao, afetando a qualidade da gua, provocando susceptibilidade desertificao, desestruturao da fauna nativa e outros fatores lesivos ao bioma. Nesse sentido a pesquisa identificou a criao de instituies que compreendem a necessidade de desenvolvimento de tecnologias apropriadas ao Semirido para possibilitar mudanas propositivas na qualidade de vida da populao, nas relaes sociais e no uso dos recursos ambientais. Hoje existem tecnologias apropriadas Convivncia com o Semirido ao beneficiamento e comercializao de frutas nativas, ao manejo sustentvel da Caatinga, entre inmeros outros beneficiamentos possveis. Durante o percurso do trabalho ficou notvel um processo deficiente de formao e utilizao das tecnologias utilizadas para o manejo dos recursos do Semirido mas que as novas tecnologias pautadas na perspectiva de convivncia tem permitido aos sertanejos permanecerem e investirem em sua terra sem a necessidade de abandon-la em busca de um emprego na capital de seu estado ou em cidades do Sul e Sudeste do pas.
Palavras-chave: Tecnologias de Convivncia; Convivncia com o Semirido; Sustentabilidade.

Pedagoga e ps-graduada em Educao Contextualizada para a Convivncia com o Semirido pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB); professora da educao bsica na Rede Municipal de Juazeiro/BA; pesquisadora e articuladora da Rede de Educao do Semirido Brasileiro (RESAB). 2 Pedagoga e ps-graduada em Educao Contextualizada para a Convivncia com o Semirido pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB); 3 Pedagogo e ps-graduado em Educao Contextualizada para a Convivncia com o Semirido pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB); professor da educao bsica na Rede Municipal de Juazeiro/BA. 29

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ESPCIES NATIVAS INDICADAS ARBORIZAO URBANA ESCOLAR NO SEMIRIDO


Gracielle Peixoto de Souza1 Daniela Cristine Mascia Vieira 2 Paulo Roberto Ramos3

No semirido brasileiro os ambientes rurais e urbanos submetidos a um clima quente e seco, com at nove meses de estiagem, necessitam da presena de uma fitomassa que lhes proporcione melhorias estticas e funcionais em suas paisagens, garantindo-lhes uma melhoria na qualidade de vida das populaes nelas inseridas. Atualmente percebe-se que a sociedade est compreendendo a importncia de um ambiente ecologicamente equilibrado, e a arborizao de carter indispensvel para a manuteno da qualidade de vida, pois proporciona inmeros benefcios para a comunidade existente. E, nesse contexto, a arborizao pea fundamental na prtica da Educao Ambiental, principalmente no ambiente escolar. O presente trabalho teve como objetivo a investigao e a utilizao de espcies mais indicadas arborizao escolar nesta regio. Para que seja realizada de forma adequada necessrio obedecer alguns critrios para seleo do local e das espcies a serem utilizadas. Para a escolha do local fez-se necessrio a verificao da estrutura eltrica prxima e espaamento de muros e entre plantas de no mnimo 2 metros. Para a escolha das espcies ficou definido a utilizao de rvores nativas da Caatinga, pela valorizao deste bioma e sua resistncia ao perodo de estiagem e altas temperaturas. Alm disso, a espcies no podem conter espinhos nem agentes txicos, para que no ocorra acidentes ou intoxicao das crianas que convivem no ambiente escolar. Das espcies analisadas, foram identificadas seis que condizem com os critrios mencionados: tamboril ( Enterolobium contortisiliquum (Vell.) Morong), jatob (Hymenaea martiana Hayne), umbu (Spondias tuberosa Arruda ), pau-ferro (Libidibia ferrea (Mart. ex Tul.) L.P. Queiroz), aroeira (Myracrodruon urundeuva Allemo) e angico (Anadenanthera colubrina (Vell.) Brenan). Pudemos observar que essas espcies, ao formarem copa com densa composio de biomassa, contribuem para a estabilizao e melhoria microclimtica e podem atuar na minimizao da poluio atmosfrica, tendo ao direta na sade da populao. Podemos destacar, assim, a importncia das rvores urbanas para o conforto ambiental no Semirido brasileiro, as quais contribuiro para melhoria das condies socioambiental, com benefcios ecolgicos, econmicos e sociais.
Palavras-chave: Semirido, Meio Ambiente, Arborizao.

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Graduanda em Engenharia Agronmica pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. Analista Ambiental do Centro de Referncias para Recuperao de reas Degradadas (CRAD). 3 Orientador/Professor Doutor do Colegiado de Cincias Sociais pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. 30

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ESPAOS SUBTERRNEOS COMO FERRAMENTA NA CONSTRUO DE COMPETNCIAS VOLTADAS PARA A CONSERVAO DO MEIO AMBIENTE
Edemir Barbosa dos Santos1 Rangel batista de Carvalho Cintia Guirra da Cruz Mrcia Cristina Teles Xavier

Cavernas compreendem galerias subterrneas, caracteriza-se por apresentar umidade relativa do ar elevada, temperatura pouco varivel nas reas mais distantes da entrada, ausncia de luz e atmosfera rica em CO2. So formadas basicamente a partir da ao e circulao da gua sobre as rochas. A proposta inicial consistiu, na elaborao do projeto de utilizao destes espaos para sensibilizar e despertar o interesse dos alunos sobre a necessidade de preservao destas reas. O projeto surge a partir da necessidade de levantamentos destas reas no municpio de Campo Formoso/BA e do desconhecimento da populao local a respeito da importncia deste ambientes. A de se ressaltar, que a regio de estudo apresenta as maiores cavernas do Brasil Toca da Boa Vista e a Toca da Barriguda, o desenvolvimento das atividades com estudantes esto centradas em cavernas de menores dimenses como a Toca da Tiquara com cerca de 1Km, esta encontrasse bastante impactada, em virtude da explorao de salitre, pichaes no teto e sobre pinturas rupestres, resduos slidos, quebra espeleotemas. Capacidade de carga: por se tratarem de ambientes sensveis, tambm para evitar o pisoteamento de animais do solo os estudantes so divididos em grupos para a explorao. A cada temporada optasse por outra cavidade. As incurses so monitoradas por tcnicos. So discutidos aspectos locais como fauna e flora e a influencia destes elementos na constituio da diversidade biolgica, alm das feies geolgica, arqueolgica e paleontolgica. At o presente momento mais de 500 alunos de escolas municipais e particulares dos municpios da Microrregio de Senhor do Bonfim, j excursionaram para estes ambientes, conhecendo-os e aprendendo a respeit-los. Segundo a Sociedade Brasileira de espeleologia, existem no Brasil 4240 cavernas. Muitas so restritas, por apresentarem formas endmicas e frgeis de vida ou pela dificuldade na explorao. Contudo, diante das suas peculiaridades, cavernas tm sido destrudas pela minerao, visitao excessiva, descarga de efluentes, armazm para defensivos agrcolas, depsito de lixo, extrao de gua. Acreditamos que incurses monitoradas em cavernas despertem o interesse por estes ambientes, de forma a sensibiliz-los a respeito da necessidade em preserv-los.
Palavras-chave: Educao, Cavernas, Desenvolvimento Sustentvel.

Bilogo CRBio 67.598/05-D. 31

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O HOMEM NATUREZA: UMA EXPERINCIA DE REUTILIZAO DE PNEUS E GARRAFAS PETS EM CANTEIROS PEDAGOGICOS DE PLANTAS MEDICINAIS
Joo Miguel Silva Mendes1 Priscila Helena Machado Vagner Deniz Clemente Campos Paulo Roberto Ramos4

A Educao Ambiental na atualidade representa um aspecto da vida social de estrema importncia, visto os impactos ambientais decorrentes da ao humana. Este trabalho representa algumas reflexes das aes de reciclagem e reutilizao de pneus e garrafas Pets, na formao de hortas escolares com cultivo de plantas medicinais. O trabalho foi desenvolvido em 4 escolas pblicas do municpio de Juazeiro-BA, a partir da participao de alunos e professores e consistiu em construo de canteiros para plantio , com a utilizao de pneus e garrafas Pet, sendo estes materiais, colocados e dimensionados em forma de um corpo humano, a fim de despertar a ateno e reflexo dos observadores. O Objetivo do trabalho demonstrar a possibilidade de reutilizao de materiais no degradveis na construo dos canteiros, destinados para a produo de Plantas medicinais. Na elaborao do canteiro Homem Natureza, onde reproduzimos a silhueta de um corpo humano, utilizamos os pneus par a dar forma Cabea e Tronco, e as garrafas Pet para dar forma aos membros do Homem Natureza. As atividades consistiram em promover a coleta de garrafas Pets durante 4 semanas e realizao de Oficina para a montagem do Homem Natureza, preparo do terreno e semeadora dos canteiros. Aproveitamos esse momento para introduzirmos os conceitos de ervas medicinais, usadas em grande parte do canteiro. Tivemos como publico- alvo crianas do ensino fundamenta. Participaram das atividades em torno de 30 alunos. Utilizamos em torno de 90 garrafas pet e dois pneus, um grande para o tronco, e um pequeno para a cabea. Tambm foi utilizado um saco de composto orgnico e algumas centenas de sementes de plantas medicinais. Notamos uma sensibilizao por parte dos alunos, tanto em relao ao tema da reciclagem, como tambm em relao as plantas medicinais. Percebemos ento que o objetivo da atividade foi alcanado, uma vez que mobilizamos e despertamos o interesse dos alunos para os dois aspetos fundamentais da Educao Ambiental: a reutilizao de materiais e utilizao de plantas medicinais no cotidiano.
Palavras-chave: Reciclagem, Plantas Medicinais, Canteiro, Escola.

Graduando em Engenharia Agronmica pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. Graduando em Engenharia Agronmica pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. Graduando em Engenharia Agronmica pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. 4 Orientador/Professor Doutor do Colegiado de Cincias Sociais pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. 32

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MELHORAMENTO DO SOLO POR MEIO DE TCNICAS DE COMPOSTAGEM EM ESCOLAS PBLICAS DO VALE DO SO FRANCISCO
Priscila Helena Machado1 Ccero Harisson Souza Emanuel Victor Genovez Lina Sheilla Pires de Souza4 Joo Miguel Silva Mendes5 Paulo Roberto Ramos6

A Compostagem uma tcnica milenar, referente destinao de resduos a partir de processos para transformao de diferentes tipos de resduos orgnicos em adubo, para a melhoria da qualidade do solo com vista ao cultivo de plantas. Tais procedimentos evitam a degradao, reduzem a quantidade de lixo e garante melhorias tanto ao meio ambiente quanto sade para a populao. Nos espaos urbanos acredita-se que o lixo deve ser recolhido pelos rgos competentes e despejado em determinados locais previamente escolhidos. Porm, com algumas aes prticas simples e mobilizao sociais, esta atribuio, antes exclusividade do Poder Pblico, tambm tem sido praticada pelas populaes. Este trabalho parte das atividades desenvolvidas pelo Projeto Escola Verde em algumas escolas da regio. O primeiro passo foi escolher um recipiente e local apropriados dentro das escolas para a prtica da compostagem. Foram utilizados baldes com tampas, gales de 20 l reciclados, caixas de frutas em madeira e estruturas de bamboo, para a produo do Composto e das hortas. Foram realizadas palestras com alunos do ensino fundamental, cujo pblico foi estimado em torno de 300 alunos em todas as atividades, onde foram abordados os benefcios, tcnicas, teoria da trofobiose, vida e hbitos das minhocas e bactrias e aplicao na escola, em casa e comunidade. Observamos que todos os mtodos utilizados mostraram ser eficientes, pois se mostraram fceis de executar e manejar por crianas, e no ocorreu mau cheiro ou acumulo de insetos, ou outras complicaes. Os compostos feitos com esterco de gado foram formados com mais rapidez, em 30 dias j obtemos o composto pronto. Os compostos formados pelas minhocas foram mais lentos, levaram em torno de 30 a 60 dias para a total decomposio. Pela repercusso junto s crianas pudemos observar o interesse pelas minhocas e o trabalho desenvolvido por elas na fertilizao do solo, despertando a motivao e sensibilizao para a questo socioambiental. O trabalho feito com esterco abriu possibilidades de aulas prticas com a professora de Cincias, pesquisando os benefcios de algumas bactrias. Todo o produto final foi utilizado como adubo natural para jardins e hortas nas escolas. As atividades tambm tiveram por finalidade repercutir junto aos familiares dos alunos e comunidade para a eficincia desta tcnica simples e essencial para os agricultores familiares.
Palavras-chave: Escola, Compostagem, Meio Ambiente, Lixo Orgnico.

Graduanda em Engenharia Agronmica pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. Graduando em Cincias Sociais pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. Graduando em Engenharia Agrcola e Ambiental pela Universidade Federal do Vale do So Francisco 4 Graduanda em Engenharia Agrcola e Ambiental pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. 5 Graduando em Engenharia Agronmica pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. 6 Orientador/Professor Doutor do Colegiado de Cincias Sociais pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. 33

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REVITALIZAO DA PRAA ANTNIO MARCELINO DOS REIS DO BAIRRO SO GERALDO EM JUAZIERO-BAHIA


Geisa Lorena Maia Carvalho dos Santos1 Josivan Marques da Silva2 Joo Wandeson Trabuco de Souza3 Selma Mota do Carmo4

Pode-se notar que a arborizao um elemento indispensvel no ambiente urbano visto os benefcios das rvores e os problemas que podem ocorrer pela falta de planejamento. Um ambiente conservado de grande importncia para o bem estar de uma comunidade. O projeto Vivncias (Projeto de extenso rural, realizado pela UNEB) tem o objetivo de aproximar a universidade comunidade externa por meio do desenvolvimento de aes extensionistas, onde o campus III, DTCS, situado na cidade de Juazeiro, decidiu revitalizar a praa Antnio Marcelino dos Reis, que fica no bairro So Geraldo, prximo a Universidade do estado da Bahia, com paisagismo com plantas ornamentais produzidas no viveiro de mudas do DTCS e complementao da arborizao. As plantas e rvores existentes receberam podas. A atividade de arborizao da praa teve fortes impactos, pois foi realizada por moradores da comunidade e com todos os envolvidos no projeto. A idia de revitalizar a praa foi proposta pela comunida de que assumiu o compromisso de cuidar das plantas e da conservao da praa. O principal motivo que levou os moradores a ajudar na revitalizao da praa que no passado essa praa foi palco de manifestaes culturais e de lazer e com a deteriorao e falta de uma boa manuteno, as pessoas deixaram de freqentar o local. O projeto vivncias causou grande euforia nos moradores pois estes agora esto com esperana de receber um ambiente de lazer bem cuidado, arborizado onde poder acontecer manifestaes culturais. Foi no bairro so Geraldo onde a cidade de Juazeiro-Ba nasceu, bairro de grande importncia cultural.
Palavras-chave: Arborizao, Revitalizao, Comunidade.

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Graduanda em Engenharia Agronmica pela Universidade do Estado da Bahia- UNEB. Orientadora: secretaria do mestrado pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB/ Orientadora do projeto vivncias. 34

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TCNICAS CONSTRUTIVAS UTILIZADAS NO CARIRI PARAIBANO: IMPACTOS AMBIENTAIS


Gabryela Ferreira Belo1 Dimas Brasileiro Veras Alexandre Vieira Sabia Adriano da Silva Flix Rafaela Maria da Silva Costa

A questo ambiental vem configurando uma nova forma de ateno com o meio ambiente nas reas tecnolgicas, e na construo civil no diferente, uma vez que a sustentabilidade tem sido um desafio em meio industrializao e ao crescimento das reas urbanas, sendo assim necessria uma adequao da arquitetura para o clima local e utilizao de materiais construtivos que devam ser considerados como forma de minimizar os impactos ambientais. Neste sentido, o objetivo deste trabalho observar e analisar caractersticas do patrimnio material da cidade de Monteiro, na finalidade de verificar se as tcnicas construtivas utilizadas so adequadas e sustentveis para a regio, lanando propostas para utilizao mais eficiente das tcnicas j existentes. Apresenta-se como um estudo de caso para o qual foram visitadas construes constituindo-se como uma das formas de investigao qualitativa, que se desenvolve numa situao natural, e possui considervel dados descritivos. A tcnica de pesquisa utilizada foi a observao, visto que observao todo procedimento que permite acesso aos fenmenos estudados para se obter resultados. Observa-se que a maioria das construes tradicionais possui desempenhos higrotrmicos (conforto, sade e ambiente), acsticos e mecnicos e outros razoveis que atendam s necessidades dos moradores. Levando em considerao que, por muitas vezes, essas tcnicas no so utilizadas da maneira correta, o que acaba acarretando um mau aproveitamento das especificaes tcnicas dos materiais. Sabemos que existe uma certa dificuldade em tentar alterar algumas das tcnicas usadas corriqueiramente em construes, pois culturalmente as pessoas esto habituadas com tcnicas tradicionais, alm do custo elevado para trazer materiais alternativos, e com especializao de trabalhadores, evidenciando altos custos desnecessrios, podendo-se apenas aperfeioar as tcnicas j existentes, justificando a proposta do presente artigo, para que a soma da tcnica mais cincia venha a contribuir com o desenvolvimento construtivo voltado para a sustentabilidade ambiental e econmica dos empreendimentos.
Palavras-chave: Tcnicas construtivas, normas tcnicas, sustentabilidade na construo civil.

Graduando em Tecnologia em Construo de Edifcios pelo Instituto Federal de Educao cincia e Tecnologia da Paraba IFPB, campus Monteiro. Professor Mestre do Instituto Federal de Educao cincia e Tecnologia da Paraba IFPB, campus Monteiro. Graduando em Tecnologia em Construo de Edifcios pelo Instituto Federal de Educao cincia e Tecnologia da Paraba IFPB, campus Monteiro. Graduando em Tecnologia em Construo de Edifcios pelo Instituto Federal de Educao cincia e Tecnologia da Paraba IFPB, campus Monteiro. Graduando em Tecnologia em Construo de Edifcios pelo Instituto Federal de Educao cincia e Tecnologia da Paraba IFPB, campus Monteiro. 35

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TERRITORIALIDADE E REAPROPRIAO SOCIAL DA NATUREZA PELOS USOS DAS PLANTAS MEDICINAIS EM JUAZEIRO-BAHIA
Rosa de Cssia Miguelino Silva1 Rosemeri Melo e Souza

As questes ambientais e as estratgias territoriais de determinadas sociedades revelam a viso de natureza do seu povo e a valorao atribuda s potencialidades existentes. Esta dissertao tem por objetivo avaliar a relao entre territorialidade e a reapropriao social da natureza pelos usos das plantas medicinais em Juazeiro/BA, na perspectiva de contribuio para a construo de um conhecimento sobre biodiversidade do semi-rido e aes coletivas re-significadas. Discute a importncia da tradio nas prticas teraputicas dos modelos de ateno sade, as formas de acesso flora e os regimes de propriedade, considerando os aspectos sociais, econmicos, culturais e ambientais do contexto. Reflete acerca do sentimento de pertencimento do saber popular e das polticas de fomento ao uso da fitoterapia de forma integrativa e complementar, que esto motivando novas concepes sobre oferta e demanda desse tratamento. O trabalho de campo aconteceu entre julho e setembro de 2012 e utilizou as tcnicas snow ball, para guardies, e acessibilidade, para os profissionais de sade. A pesquisa qualiquantitativa e os dados foram coletados por meio de entrevistas e observao. Foi feita a transcrio das narrativas, organizao e interpretao dos dados, para a anlise do contedo, descrio dos resultados e discusses. O estudo possibilitou a construo do perfil dos guardies e revelou as espcies conhecidas, usos, indicaes, agravos tratados, formas de transmisso do etnoconhecimento e a legitimidade do papel social destes atores. Mostrou, ainda, o posicionamento dos profissionais de sade das Estratgias de Sade da Famlia frente fitoterapia. Constatou que as prticas populares esto presentes no universo simblico dos comunitrios como soluo de problemas, sendo esta realidade muito significativa para a manuteno de suas identidades territoriais. A relao dos moradores com a flora que compe a farmacopeia utilizada caracteriza a resilincia do sistema cultural local; refora a viabilidade do aproveitamento econmico desses eco recursos para o desenvolvimento local de forma equitativa. Conclui que, apesar do modelo biomdico ser predominante nas prticas teraputicas e influenciar o surgimento de novas territorialidades, os moradores, organizados em grupos e por meio de micropolticas institudas localmente, promovem estratgias de reconstrues identitrias e o estabelecimento de prioridades. Com mecanismos de reapropriao social da natureza, vo desenhando a sustentabilidade para sobrevivncia futura destas comunidades e garantindo o direito de gesto e uso racional de seus recursos.
Palavras-chave: Territorialidade; Reapropriao social da natureza; Plantas medicinais.

Mestranda em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Professora auxiliar do Colegiado de Enfermagem da Universidade de Pernambuco (Campus Petrolina). 2 Professora Ps-Doutora do Colegiado de Geografia da Universidade Federal de Sergipe (UFS) (Orientadora). 36

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TERRITRIOS FLUVIAIS URBANOS E AS IMPLICAES SOCIOAMBIENTAIS LOCAIS: UMA NFASE REALIDADE JUAZEIRENSE
Clecia Simone Gonalves Rosa Pacheco1 Sabrina Yasmim Rodrigues Pereira2 Emerson de Souza Arajo3 Leidiane Barros de Souza4

O presente trabalho faz parte de um projeto do Programa Institucional Voluntrio de Iniciao Cientfica (PIVIC), que est subdividido em duas etapas: a primeira etapa j foi concluda, onde se analisou o territrio fluvial urbano de Juazeiro/BA e a segunda etapa, j se encontra em andamento e se estuda a mesma problemtica, desta feita, no territrio fluvial urbano de Petrolina/PE. O objeto dessa investigao basicamente uma rea fluvial com cerca de 100 metros de extenso horizontal, do territrio fluvial de Juazeiro/Petrolina e, o problema a ser investigado so os impactos ambientais naturais e/ou antropognicos nesses locais, buscando compreender os principais efeitos geomorfolgicos fluviais decorrentes de mltiplos processos nas margens do rio So Francisco, nos trechos objeto de estudo. Elencou-se como objetivo principal, analisar a intensidade dos processos erosivos e suas respectivas implicaes para o meio ambiente, visando compreender suas causas e consequncias para a sustentabilidade local. Para realizao de tal pesquisa utilizou-se como metodologia a observao in loco no territrio fluvial de Juazeiro, num perodo de seis meses, e a colocao de pinos de eroso para delimitao da rea a ser analisada. Os resultados encontrados na primeira etapa da pesquisa demonstram o avano erosivo no local, bem como a intensidade, as causas e consequncias destes ao meio ambiente e a (in) sustentabilidade a nvel local por conta da falta de aplicabilidade da legislao ambiental que trata da preservao e conservao das margens dos rios e suas respectivas matas ciliares. Palavras-chave: rea fluvial; Processos erosivos; (In) sustentabilidade socioambiental.

Gegrafa, escritora, docente do IF Serto Pernambucano e Coordenadora de Projetos PIBIC/PIVIC; Doutoranda em Educao (UCSF/AR); Mestre em Cincias da Educao (UI-Lisboa/PT); Mestranda em Tecnologia Ambiental (Itep). Atua nas seguintes linhas de pesquisas: 1. Educao Contextualizada nos Territrios Semiridos; 2. Gesto Ambiental e Sustentabilidade de reas Degradadas; 3. Paisagens Rurais: impactos e cmbios espaciais, novas perspectivas a sustentabilidade; 4. Educao Ambiental norteada ao Desenvolvimento Local Sustentvel. E-mail: clecia.pacheco@ifsertao-pe.edu.br 2 Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciao Cientfica (PIBIC) e do Programa Institucional de Voluntrios de Iniciao Cientfica (PIVIC). E-mail: rodrigues.sabrinayasmin@hotmail.com 3 Bolsista do Programa Institucional de Voluntrios de Iniciao Cientfica (PIVIC). E-mail: emerson-ms@hotmail.com 4 Bolsista do Programa Institucional de Voluntrios de Iniciao Cientfica (PIVIC). E-mail: leidiani_lbs95@hotmail.com 37

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G GT T4 4.. E ED DU UC CA A O OA AM MB BI IE EN NT TA AL LA AT TR RA AV V S S D DA AA AR RT TE EE ED DA AM M D DI IA A

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DESAFIOS NO USO DO COMPUTADOR PARA A EDUCAO AMBIENTAL EM ESCOLAS PBLICAS DO VALE DO SO FRANCISCO
Tiago Fernandes Machado1 Paulo Roberto Ramos Jorge Luis Cavalcanti Ramos

O uso das novas Tecnologias de Informao e Comunicao (TICs) vem ganhando destaque na ltima dcada com a popularizao do computador. Todavia, vem ocorrendo um desafio relacionado ao exerccio do uso da mquina como ferramenta de ensino-aprendizagem. Muitas vezes, a baixa utilizao destas ferramentas tem sua origem na falta de capacitao do usurio/professor para o uso efetivo nestes instrumentos, implicando na pouca utilizao para o ensino da Educao Ambiental. O objetivo central deste trabalho foi analisar a relao entre a disponibilidade e uso do computador por professores da rede pblica de Petrolina-PE e JuazeiroBA. Trata-se de um estudo de campo 2012, realizado atravs de questionrios aplicados com 47 professores, em 9 escolas de Petrolina e 4 de Juazeiro. Os resultados apontam que vem ocorrendo uma carncia significativa quanto a capacitao dos professores e uso das TICs no cotidiano escolar. O estudo mostrou que a Internet, como recurso didtico, utilizado por apenas 30% dos professores pesquisados. Os resultados preliminares apontaram que mais de 60% dos professores afirmam que a principal dificuldade para inserir a Educao Ambiental (EA) nas escolas a falta de capacitao e outros 50% (o professor podia indicar mais de uma alternativa no questionrio) apontaram falta de recursos didticos adequados. Nesse contexto, o objetivo principal desse estudo preliminar foi levantar dados da problemtica encontrada pelos professores na utilizao das TICs em sala de aula, de forma a viabilizar a produo de conhecimentos para que possam auxiliar no desenvolvimento de tecnologias aplicadas Educao Ambiental, no mbito do Projeto Escola Verde. Os dados preliminares deste estudo apontam dificuldades na utilizao das TICs no processo de ensino-aprendizagem nas escolas pblicas do Vale do So Francisco estudadas. Foi possvel perceber a necessidade de capacitao desses professores para o uso do Computador e da Internet como ferramentas didticas, sobretudo na promoo da Educao Ambiental.

Palavras-chave: TICs, Educao Ambiental, Capacitao.

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Graduando em Engenharia da Computao pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. Orientador, Colegiado de Cincias Sociais. Co-Orientador, Colegiado Engenharia da Computao. 39

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TURISMO AMBIENTALMENTECNOLGICO
Deimison Souza1 Italo Herbert Joo Masquerenha Klbson Leonardo Santana da Silva4 Joo Sotero do Vale Jnior5

a) apresentao do tema/Problema: A questo ambiental est cada vez mais presente no cotidiano da populao da nossa cidade, principalmente no que se refere ao desafio de preservar a qualidade de vida. Entretanto, a dinmica de urbanizao predatria tem provocado o aumento dos problemas ambientais na nossa cidade. Todos tm sido afetados pelos problemas, em particular os setores mais carentes da populao. Isso ocorre porque no contexto urbano, os problemas ambientais tm-se avolumado a passos agigantados e sua lenta resoluo causa srios impactos sobre a populao. b) objetivo(s): Nosso projeto nomeado de Turismo Ambientalmentecnolgico tem como objetivo propiciar um local, onde a populao tenha uma interao com o meio ambiente, atravs de recursos tecnolgicos: Lixeiras interativas, que ao serem acionadas pelo objeto descartado, ir interagir de algum modo com o indivduo. A iluminao animada tambm uma das atraes desse local, visando proporcionar um ambiente atrativo. Pensando na incluso digital, que um grande passo a ser dado pelos governantes, a informao a todas as classes, atravs de mesas digitais e internet Wi-Fi aberta ao pblico em um ambiente aberto. Um espao ecologicamente correto, com um sistema de energia renovvel, atravs de placas de energia solar onde iria captar toda energia utilizada na praa. c) metodologia: Com a metodologia de mudar o ambiente, de modo que, possa chamar a ateno das pessoas a fazer o seu papel como cidado participativo, no desenvolvimento ambiental na sua cidade, e tambm o projeto visa estimular a educao ambiental, atravs de placas educativas, aonde iremos mostra a importncia da reutilizao e reciclagem. d) resultados encontrados: A educao ambiental deve ser vista como um processo de permanente aprendizagem que valoriza as diversas formas de conhecimento e forma cidados com conscincia local e planetria. Temos como resultado final as pessoas motivadas e sensibilizadas, onde poo ter um ambiente agradvel e propcio a qualidade de vida. Tendo uma viso de sociabilidade, baseada na educao ambiental.

Palavras-chave: Turismo, Sustentabilidade, Preservao, Conscientizao.

1, 2, 3 e 4

Alunos do 2 perodo do curso de graduao em Gesto de Tecnologia e Informao, do IF-Serto, Campus Floresta. 5 Orientador e Professor da disciplina de Empreendedorismo no IF-Serto, Campus Floresta. Graduado em Administrao, MBA em Gesto Estratgica de Negcios e Mestrando em Cincia da Educao 40

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SENSIBILIZAAO ATRAVS DE MIDIA VISANDO A PROMOO DA EDUCAO AMBIENTAL COM PRATICAS DE COMPOSTAGEM EM UMA ESCOLA PUBLICA EM PETROLINA
Lina Sheilla Pires de Souza 1 Maria Raquel da Silva Emanuel Victor Genovez Smara Nelrye Carvalho de Oliveira Paulo Roberto Ramos4 No processo de ensino-aprendizagem, a motivao um importante fator de economia de tempo e esforo. A Mdia Ambiental tem exercido um importante papel social na democratizao da informao socioambiental no Brasil, contribuindo para o fortalecimento da conscincia e cidadania socioambiental e possibilitando que a sociedade possa fazer escolhas melhores entre diferentes modelos de desenvolvimento rumo sustentabilidade. Nesse sentido, as oficinas ecolgicas tornam-se ferramentas essenciais na mobilizao e sensibilizao de alunos e professores para as questes socioambientais. A aplicao de tecnologias apropriadas e ecolgicas, com a reduo da utilizao de recursos naturais, do desperdcio, da gerao de resduos e de poluio, deve ser uma prioridade em todos os processos, sobretudo os educativos. Estimular alunos e professores para o desenvolvimento de aes ambientais nem sempre algo simples, sobretudo quando a ao depende do envolvimento de diferentes atores sociais. O objetivo deste trabalho foi inserir a educao ambiental dentro da escola utilizando a reciclagem do lixo orgnico como prtica, alm das palestras de conscientizao, sobretudo no que diz respeito a importncia da reutilizao do lixo orgnico da escola. Para tanto, se realizou palestras, amostras de vdeo, oficinas, recolhimento de material orgnico na cozinha da escola. O lixo orgnico foi separado pelos funcionrios da escola. Depois foram realizadas tcnicas da compostagem domstica, reaproveitando todo o lixo orgnico da semana e os transformamos em composto, os quais serviro de adubo para a horta que ser implantada dentro da Escola. Pudemos observar que um dos desafios para a promoo da compostagem como prtica permanente de Educao Ambiental, o engajamento continuado de alunos e professores no processo de realizao e acompanhamento do preparo do composto. Todavia, os que se envolvem com esta atividade despertam o senso de responsabilidade socioambiental no reaproveitamento do lixo orgnico, e para os perigos do seu descarte inadequado para a sade. Dentro do contexto de preservao ambiental, observa-se a importante necessidade de uma mudana de comportamental de costumes e hbitos dos alunos visando melhoria da qualidade de vida.
Palavras-chave: Mdia ambiental. Conscientizao. Educao ambiental. Compostagem.

Graduanda do curso de Engenharia Agrcola e Ambiental pela UNIVASF. Graduanda do curso de Engenharia Agrcola e Ambiental pela UNIVASF. Graduando do curso de Engenharia Agrcola e Ambiental pela UNIVASF. Graduanda do curso de Engenharia Agrcola e Ambiental pela UNIVASF. 4 Orientador Professor do Colegiado de Cincias Sociais da UNIVASF. 41

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POSSIBILIDADES DE APLICAO DA MDIA AMBIENTAL PARA CRIANAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PBLICAS DO VALE DO SO FRANCISCO
Daniela Alves do Nascimento 1 Paulo Roberto Ramos2 O uso de palestras socioeducativas com o uso das Novas Tecnologias de Informao e Comunicao (NTICs), tais como Data Show, Vdeos e Internet, para alunos do Ensino Fundamental, possibilita interao e reflexo com a manipulao de imagens, sons e mensagens sobre a problemtica socioambiental. comum no ambiente acadmico este tipo de prtica como mtodo de ensino, mas aplicada Educao Ambiental ainda um desafio em todos os nveis de ensino. Este trabalho representa um recorte de uma ao extensiva desenvolvida no Projeto Escola Verde (PEV), em 20 escolas publicas dos municpios de Petrolina-PE e Juazeiro-BA, para a reflexo e informao das crianas da rede pblica de ensino sobre algumas problemticas socioambientais vivenciadas pelos mesmos, para o desenvolvimento de atividades de prticas ambientais. Para a realizao destas atividades foram utilizados Data Show, computador, sistema de som (caixa com altos falantes), apresentao de slides e vdeos. As palestras so desenvolvidas sempre antes de uma atividade prtica proposta pelo PEV como Arborizao, Hortas e Compostagens, Reciclagem de Garrafas Pets e Coleta Seletiva. O principal objetivo dessa ao foi mobilizar, sensibilizar e informar os alunos sobre o Meio Ambiente e as formas de preserv-lo. A interao entre palestrante e ouvinte foi recproca, bastante facilitada pelas Tecnologias de Informao e Comunicao, gerando o envolvimento e participao dos alunos e professores. Pudemos observar um grande potencial e impacto positivo e mobilizador sobre o processo ensino-aprendizagem com o uso das NTICs na promoo da Educao Ambiental.
Palavras-chave: Mdia Ambiental, NTICs, Educao Ambiental, Escola.

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Graduanda em Engenharia Agronmica pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. Professor/Orientador. Colegiado de Cincias Sociais da Universidade Federal do Vale do So Francisco. 42

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IMPACTOS DA EDUCAO AMBIENTAL NA PROMOO DA COLETA SELETIVA EM UMA ESCOLA PBLICA DE JUAZEIRO-BA
Gaziela Lais Maia Carvalho dos Santos1 Susi Ellen Costa Mota da Silva 2 Isane Carine Guirra de Brito3 Barbara Ribeiro de Souza4 Camila de Souza Santana5 Paulo Roberto Ramos6 A coleta seletiva se relaciona diretamente com a melhoria na qualidade de vida, pois possui uma grande importncia nos diversos processos de reciclagem, auxiliando a conservao do ambiente ecologicamente equilibrado, proporcionando inmeros benefcios para a populao, sobretudo diminuindo a quantidade de lixo jogado no meio ambiente e os riscos de doenas infectocontagiosas, e tambm na reutilizao dos materiais. O objetivo desse trabalho foi promover a Educao Ambiental com a prtica de Coleta Seletiva e Reciclagem na escola Municipal Professora Leopoldina Leal, localizada no municpio de Juazeiro-BA. Durante o trabalho foi realizada palestra educativa sobre a importncia da preservao ambiental e pea teatral abordado de maneira ldica os problemas socioambientais da regio. Este trabalho parte das aes realizada pelo Projeto Escola Verde. As atividades foram registradas por meio de fotografias. Dentre as atividades realizadas, a palestra mostrou ser de fundamental importncia, pois sensibilizou os alunos sobre a crise socioambiental e a necessidade da Coleta Seletiva e da Reciclagem em todos os processos sociais. A pea teatral obteve tambm bastante impacto; pois, de forma dinmica, os alunos se integraram, questionaram e refletiram sobre os problemas vivenciados em seus cotidianos. Todos puderam conhecer formas fceis e divertidas de contribuir para a minimizao dos impactos ambienteis, atravs da diminuio da quantidade de lixo descartado, com a prtica da reciclagem, reutilizando o que iria ser jogado fora de maneira inadequada. As aes mobilizaram cerca de 250 pessoas, entre alunos, professores e funcionrios. Palavras-chave: Educao Ambiental, Coleta seletiva e Reciclagem.

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G GT T5 5.. E ED DU UC CA A O OE ES SA A D DE EA AM MB BI IE EN NT TA AL L

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PRTICAS DE MANEJO EM CISTERNAS RURAIS: PARTICIPAO DA COMUNIDADE DE CAPIM DE N11, ZONA RURAL DE PETROLINA
Ruanna Matos Almeida Souza1 Janaina de Moraes Peres2

O semirido brasileiro abrange estados do nordeste e sudeste e caracteriza-se por possuir distribuio irregular de chuvas e alto ndice de doenas associadas precria qualidade da gua consumida. Neste contexto, o projeto de extenso Cisternas rurais: potencializando gua da chuva tem o objetivo de diminuir a incidncia de doenas de veiculao hdrica causadas pelo manejo inadequado das cisternas nas comunidades Capim e N11, localizados na zona rural de Petrolina-PE, atravs de atividades sobre a importncia da qualidade da gua e das formas adequadas de manej-la. Aplicou-se questionrio socioeconmico em 16 residncias onde foi notrio que a maioria tem a concepo da importncia da gua limpa e desenvolvimento sustentvel. Realizou-se ainda coleta de gua nas cisternas participantes do projeto, indicando contaminao por coliformes termotolerantes em todas as amostras. Segundo relatos da populao, a implementao das cisternas desenvolvidas pelo programa P1MC do Governo Federal proporcionou facilidades para armazenamento da gua. No entanto, no foram disponibilizadas informaes essenciais sobre os cuidados a serem desenvolvidos nas mesmas. Muitos no sabem como realizar o manejo e desconfiam da qualidade da gua da chuva coletada no telhado, preferindo consumir aquelas advindas de caminho-pipa e do canal de irrigao. Este fato despertou para a necessidade de atividades de formao para a localidade estudada. Sabe-se que, com manejo correto da cisterna pode-se obter gua de qualidade, diferentemente da gua bruta proveniente do canal de irrigao, onde foram identificados agentes poluidores como lixo domstico e animais mortos. A extenso um dos trips da Universidade, sendo de fundamental importncia sua participao na comunidade visando melhoria na qualidade de vida da populao. Promoveu-se um evento com palestras e atividades prticas de coleta e anlise da gua in loco nas cisternas, higienizao das mos, do balde coletor e de clorao da gua. A comunidade compareceu em peso e desenvolveu muitas discusses em torno do assunto. Relataram ter sido muito importante estas a tividades para aprender e saber que algum se preocupa com eles. O projeto est em andamento e ocorrero outros eventos como este. Ser produzido ainda um vdeo com relatos dos moradores sobre as cisternas e a qualidade da gua disponvel para eles. essencial construir uma nova formulao de sociedade mais igualitria, com garantia de recursos essenciais para manuteno da vida. As cisternas so importantes, no entanto, esta tecnologia deve ser aliada educao do homem do campo para uma convivncia harmoniosa e digna com a seca. Palavras-chave: cisternas, gua, Petrolina.

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Universidade Federal do Vale do So Francisco. E.mail: ru-matos@hotmail.com. Universidade Federal do Vale do So Francisco. 45

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O USO DE SACOLAS RETORNVEIS EM FLORESTA-PE


Andrelice da Silva Alves1 Jaciara de Souza e Silva Juliana Serafim da Silva Jamile Eponina dos Santos Silva 4 Joo Sotero do Vale Jnior5

Quando se pensa no conceito de sustentabilidade vm em mente vrios fatores que envolvem a preservao do meio ambiente.O assunto que motiva este artigo a problemtica do uso excessivo de sacolas plsticas no mundo.Estudos indicam que no mundo todo so consumidas cerca de 1milho de sacolas plsticas por minuto,resultando em mais de 500 bilhes por ano.S no Brasil,essa quantia chega a 12 bilhes. O uso excessivo desse material resulta no acmulo de lixo que polui rios, mata animais, entope bueiros causando enchentes,com a queima do combustvel para a fabricao do material plstico e tudo isso piora a qualidade de vida das pessoas.Ao contrrio do plstico que degenera a atmosfera,as sacolas ecolgicas priorizam a sustentabilidade e a conservao do nosso ambiente.As sacolas retornveis (ecolgicas) esto se tornando um smbolo expressivo de sustentabilidade e devem fazer parte da rotina de todas as pessoas,alm de ser um importante conceito de Conscincia social e desejo pessoal de participar da campanha da sustentabilidade como atitude e filosofia de vida.Esse artigo tem como objetivo incentivar as pessoas, especialmente os florestanos, a comear a utilizar sacolas retornveis em seu dia-a-dia nas suas diferentes atitudes. Inclusive na hora de fazer compras. Com atitudes ou pensamentos assim,podemos fazer a diferena na preservao do nosso meio ambiente apoiando um consumo consciente por meio da reduo das sacolas plsticas e promovendo a responsabilidade social de que tanto se fala nos dias atuais.Conscientizao atravs de palestras e exposio de sacolas retornveis durante a Semana Nacional de Cincia e Tecnologia ocorrida no dia 30 de outubro deste ano, no Instituto Federal de Educao Cincia e Tecnologia IFSerto, Campus Floresta. Inicialmente tivemos uma resistncia no entendimento quanto utilizao das sacolas retornveis. Mas ao final da palestra, abrimos a debate sobre o tema. Visto que todos chegaram a se posicionar sobre o tema e chegando ao consenso comum que as sacolas retornveis contribuiro muito para um planeta mais limpo,para a proteo dos animais marinhos e silvestres. Palavras-chave: Sustentabilidade, Preservao, Sacolas retornveis, Conscientizao.

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Aluna do 2 perodo do curso de graduao em Gesto de Tecnologia e Informao, do IF-Serto, Campus Floresta. 5 Orientador e Professor da disciplina de Empreendedorismo no IF-Serto, Campus Floresta. Graduado em Administrao, MBA em Gesto Estratgica de Negcios e Mestrando em Cincia da Educao. 46

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MVEIS FEITOS A PARTIR DE MATERIAIS RECICLADOS


Lzaro Alcio Nunes Bastos Honrio1 Yuri Leal S Ferraz Magalhes Germano Ferraz da Silva Rosa Joo Sotero do Vale Jnior4

A partir da dcada de 80, a produo de embalagens plsticas e produtos descartveis aumentaram significativamente, tendo como consequncia o aumento de lixo principalmente nos pases desenvolvidos. Na dcada seguinte, mais precisamente entre 1990 e 2003 a taxa de desmatamento da Floresta Amaznica aumentou consideravelmente, devido a fatores locais, como a construo de estradas e a pecuria, alm de fatores nacionais e internacionais. Cresceu tambm nos anos 2000 o desperdcio de madeira provinda da Amaznia, chegando em 2011 a 60%.Tendo em vista a atual situao,temos como proposta a produo de moveis a base de produtos reciclados. Procurando parcerias com outras empresas, onde j reaproveita o material descartado. Com a perspectiva de uma conscientizao ambiental na utilizao do sistema dos 3Rs (Reaproveitamento, Reutilizao e Reciclagem).Assim aumente a economia verde e contribuir com a preservao ambiental.Reciclar significa transformar materiais usados em novos produtos para o consumo. Esta necessidade foi despertada a partir do momento que se verificou os benefcios que esse procedimento traz para o planeta Terra. Reciclar alm de salvar o planeta gera mais lucro para a empresa, pois a matria prima acaba se tornando mais barata. Para tal processo, necessria uma previa seleo do material que ser usado, visando assim a maior eficincia no processo de fabricao, garantindo a qualidade do produto final. No caso especfico dos mveis, feita a coleta em empresas que desperdiam muita madeira, alm disso,tambm usada madeira de demolio. Tambm so usadas peas provindas de plstico reciclado, como puxadores de gaveta, ps, e rodinhas no caso de cadeiras de escritrio. Com essa reutilizao de material, espera-se diminuir o desperdcio de madeira e por consequncia garantir uma maior preservao do meio ambiente. Quanto mais madeira derrubada mais diminuda a renovao do oxignio do planeta e com a reciclagem estamos fazendo nossa parte para essa preservao, e se cada vez mais todos pensassem desta forma, poderamos remediar os processos que comearam algumas dcadas atrs: aumento do buraco na camada de Oznio e o aumento do aquecimento global, assim contribuindo para que nossos filhos e netos cresam em um planeta melhor. Palavras-chave: Moveis, Sustentabilidade, Reciclagem, Reutilizao.

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Aluno do 2 perodo do curso de graduao em Gesto de Tecnologia e Informao, do IF-Serto, Campus Floresta. 4 Orientador e Professor da disciplina de Empreendedorismo no IF-Serto, Campus Floresta. Graduado em Administrao, MBA em Gesto Estratgica de Negcios e Mestrando em Cincia da Educao. 47

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CONHECIMENTO DOS ALUNOS DO CURSO MDIO INTEGRADO DE EDIFICAES IFRN (CAMPUS MOSSOR) SOBRE O SANEAMENTO E O SANEAMENTO BSICO
Izilmara Cristina Lopes de Medeiros1 Kvia Kandysse Paiva de Melo2

Em meio ao crescimento urbano acelerado e os vrios problemas de ordem sanitria que a populao vivencia, o profissional tcnico em Edificao possui sua participao na melhoria desse quadro atual. Na medida em que, o aluno detm o conhecimento sobre saneamento e saneamento bsico, o discente, deve realizar os procedimentos necessrios das instalaes sanitrias, garantindo assim, condies de higiene da populao. Diante do contexto, este artigo se trata do conhecimento de alunos do curso tcnico integrado de Edificaes do quarto ano IFRN Campus Mossor, sobre os termos saneamento e saneamento bsico. Os objetivos foram avaliar o conhecimento que os alunos de edificaes tem em relao aos termos saneamento e do saneamento bsico. Para alcanar tais objetivos, foi realizada a reviso bibliogrfica sobre o tema, a elaborao de um questionrio de carter objetivo. Os conceitos sugeridos no questionrio estavam corretos. Posteriormente foi feita a aplicao dos questionrios em sala, por fim a tabulao de dados e anlise dos mesmos. Aps a tabulao dos dados obtidos, 51% dos alunos afirmaram saber conceituar saneamento. Quando o questionrio sugere o conceito de saneamento corretamente, 90,32% afirmam que o significado esta correto. Em relao ao saneamento bsico 74,20% os alunos de afirmaram saber conceituar o termo. Alm de reconhecer o termo saneamento bsico, os 93,55% dos discentes concordam com o conceito sugerido no questionrio. Assim sendo, curso de Edificaes mdio integrado do IFRN deve propiciar um melhor planejamento de aulas e/ou disciplinas as quais contemplem o termo saneamento. No tocante ao saneamento bsico, os alunos apresentam satisfatrio conhecimento sobre o conceito. Dessa forma, a instituio de ensino IFRN, tem alcanado o objetivo de formar profissionais de maneira a contribui com o bem social e ambiental.

Palavras-chave: Aprendizagem; Saneamento; Saneamento Bsico.

Aluna e bolsista IFRN, Curso Tcnico em Saneamento do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus Mossor. Licenciada em Cincias Biolgicas na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - Campus Central. Graduada em Gesto Ambiental na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - Campus Central. 48

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A SIGNIFICNCIA DOS CATADORES DE MATERIAIS RECICLVEIS: SUA CONDIO DE TRABALHO E O ULTRAJE DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA
Tatiana Ferreira da Silva1 Ana Karla Cavalcante Ferreira2 Sergio Felipe Cabral Nunes3

A sociedade se recusa a acreditar nos impactos causados por seus anseios individuais e coletivos, perante um consumismo desenfreado e devastador, tais transformaes resultam da ascenso de um alvitre de satisfao egosta, gerado atravs de aquisies, em sua maioria, meramente materiais. Diante disto, observa-se uma imensa produo de lixo, surgindo, a atividade de catador de materiais reciclveis, a qual fruto desta transformao da cultura social. O estudo versa principalmente sobre a relevncia do catador de materiais reciclveis como ser social, traz tona a percepo de sua atividade em torno das condies de trabalho e o esteio fincado dignidade humana albergada na constituio federal de 1988, ao experimentar o conhecimento do atual estado destes. O objetivo foi identificar os meios hbeis para que se promovam mudanas para categoria, sobretudo em relao insero social e a um plano organizacional de sua atividade, com garantias sociais, livrando-os de rtulos atribudos pela sociedade, conhecendo-os como cidados de direito e revogando-se sua situao de abandono, elucidar que o catador ser dotado de iguais direitos aos resguardados a qualquer ser humano e necessita de progressos na condio de trabalho, sade e vida da qual se encontra. O presente artigo foi fruto da utilizao de uma pesquisa bibliogrfica e documental em livros, legislaes e artigos infogrficos, os quais versam sobre o tema em apreo. A viso negativa que a sociedade possui do trabalho e da realidade do catador emana da carente educao social com relao ao catador e o material com o qual trabalha de modo a causar frustrante barreira ao reconhecimento e regularizao de seu trabalho. O principal elemento a este desgnio firmar a coleta seletiva como um sopro de esperana organizacional ao ser que labora no lixo, atravs da criao e do fortalecimento dos trabalhos realizados por cooperativas e associaes que resguardem todas as devidas necessidades que se dispe a qualquer ser humano. Palavras-chave: catadores, lixo, sade, dignidade da pessoa humana, coleta seletiva.

Graduanda em Fisioterapia pela Universidade Estadual de Cincias da Sade de Alagoas - UNCISAL, bolsista do projeto In Solidum vinculado Uncisal Incubadora Tecnolgica UNITEC. 2 Mestranda em Educao, Pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL, Gerente UNITEC/UNCISAL. 3 Graduado em Direito pelo Centro de Estudos Superiores de Macei - CESMAC 49

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G GT T6 6.. E ES ST TA AD DO OE EM ME EI IO OA AM MB BI IE EN NT TE E

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A IMPORTNCIA DOS PARQUES URBANOS: O CASO DO PARQUE MUNICIPAL DE MACEI-ALAGOAS


Eligleise Santos Leandro1 Emanuelle Almeida da Costa1 Jailton Costa da Silva1 Katharin Stephanie Caldas Vargas1 Larissa Thais Omena dos Santos1 Geane Magalhes Monte Salustiano2

As transformaes impostas pela urbanizao ocorreram de forma violenta no Brasil no ltimo sculo levando ao cercamento e ilhamento dos fragmentos florestais (Unidades de Conservao) remanescentes nas cidades, afetando no s a questo paisagstica como tambm a qualidade de vida da populao. Os parques urbanos atendem a essa necessidade socioambiental por protegerem recursos naturais e oferecerem populao opes de conforto, lazer e educao. A presente pesquisa teve como objetivo principal reunir um conjunto de ideias sobre a necessidade de construir um novo olhar para a organizao e conservao das reas verdes tendo como foco de estudo o parque urbano de Macei (PqMM), considerado nica rea verde com remanescentes de Mata Atlntica existente no interior do espao urbano no Estado de Alagoas praticamente desativado;com o intuito de revelar ao publico e aos responsveis pela tomada de decises as possveis consequncias que a falta de projetos e programas socioambientais podem causar tanto a rea em questo quanto a populao.Foi desenvolvido atravs do levantamento bibliogrfico por meio do retrospecto conceitual, resgate histrico e evoluo dos parques urbanos. Alm do levantamento de campo com ensaio fotogrfico e visita a Secretaria Municipal de Proteo ao Meio Ambiente (Sempma) responsvel pelo gerenciamento e manuteno da infraestrutura, buscando-se compreender a dinmica voltada para a comunidade em torno. Com base nos estudos feitos pode-se constatar que h uma progressiva diminuio da distribuio espacial e da flora remanescente em decorrncia do crescimento demogrfico na rea destinada ao parque. Pouco tem sido feito pelos rgos competentes para coibir ou modificar essa realidade tanto socialmente quanto educacionalmente falando. Sendo assim, o espao que resta passa a ser um dos patrimnios mais importantes da populao maceioense e necessita urgentemente de um planejar coletivo junto populao local para a reflexo das prticas ambientais antrpicas minimizando assim seus efeitos, bem como a percepo desta no como usuria e sim como habitante do meio e beneficiaria de tudo proporcionado pelo parque. Palavras-chave: Parque Municipal de Macei; Mata Atlntica; Conservao e Percepo Ambiental;

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Graduandos em Licenciatura em Cincias Biolgicas EAD pelo Instituto Federal de Alagoas. Biloga, Especialista em Mdias na Educao pela Universidade Federal de Alagoas. 51

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EDUCAO AMBIENTAL PARA O REAPROVEITAMENTO DO LIXO ORGNICO NA PROMOO DE COMPOSTAGEM EM UMA ESCOLA PBLICA DE PETROLINA-PERNAMBUCO
Maria Raquel da Silva1 Lina Sheyla Smara Nelrye Carvalho de Oliveira Emanuel Victor Genovez4 Paulo Roberto Ramos5

A questo ambiental hoje um tema que vem sendo discutido devido degradao do meio ambiente e suas consequncias na qualidade de vida da populao em geral. Observa -se que as pessoas esto se informando sobre esse tema, mudando suas prprias atitudes e se engajando em projetos ambientais, apesar da crescente degradao socioambiental em nvel planetrio. Um dos problemas que preocupa a sociedade atualmente a destinao final dos resduos slidos. Pensando nisso que o Governo Federal instituiu pelo Decreto n 5.940, de 26 de Outubro de 2006, sobre a Coleta Seletiva Solidria, enquanto ao que visa implantao da coleta seletiva em rgos pblicos da administrao direta e indireta, com a doao dos resduos para associaes e cooperativas de catadores. Os resduos slidos urbanos nas ultimas dcadas tm sido estudado no sentido de se obter opes e tcnicas alternativas mais eficientes e seguras de dispor tais resduos no ambiente e torna-lo novamente til. Uma das alternativas o uso de compostagem, a partir de tcnicas de produo de adubo natural a partir de restos de alimento. O objetivo deste trabalho foi promover a Educao Ambiental em uma escola pblica do municpio de Petrolina-PE, atravs da elaborao de composteira de material reciclado, e produo de adubo orgnico com o uso dos restos de alimentos produzidos na escola, e Observar e registrar as aes desenvolvidas no ambiente escolar. As atividades ocorreram a partir da realizao de Palestras informativas, exibio de slides e vdeo, recolhimento de material orgnico e recipiente de plstico reciclado, produo e acompanhamento da Compostagem. Nesse sentido, o reaproveitamento do lixo orgnico na Escola Anete Rolim em Petrolina-PE com uso de Compostagem pde ser vivenciada como uma maneira de reduzir a produo de resduos slidos para os depsitos de lixo, contribuindo para a melhoria do meio ambiente e, simultaneamente, na produo de adubo para uma horta desenvolvida na escola, mas tambm possibilitando a promoo da Educao Ambiental dos envolvidos e a reflexo sobre a interdisciplinaridade e a interdependncia dos processos de coleta seletiva, reciclagem, compostagem e Educao Ambiental. Pudemos perceber um grande interesse de alunos e professores sobre a temtica e o engajamento nas atividades propostas. Palavras-chave: Meio Ambiente Educao Ambiental, Compostagem.

Graduanda do curso de Engenharia Agrcola e Ambiental da UNIVASF. Graduanda do curso de Engenharia Agrcola e Ambiental da UNIVASF. Graduanda do curso de Engenharia Agrcola e Ambiental da UNIVASF. 4 Graduando do curso de Engenharia Agrcola e Ambiental da UNIVASF. 5 Orientador Professor do Colegiado de Cincias Sociais da UNIVASF. 52

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COLETA SELETIVA E RECICLAGEM EM UMA ESCOLA PBLICA DE PETROLINA-PERNAMBUCO


Smara Nelrye Carvalho de Oliveira1 Emanuel Victor Genovez1 Susi Ellen Costa Mota da Silva 1 Maria Raquel da Silva1 Lina Sheilla Pires de Souza1 Paulo Roberto Ramos2

O problema do descarte do lixo est diretamente relacionado ao aumento crescente de sua produo e falta de locais adequados para a sua disposio. A vigorosa industrializao do mundo moderno e a incorporao de novos hbitos de consumo na sociedade fizeram surgir o problema das embalagens descartveis no degradveis e poluentes. So gerados cada vez mais resduos, principalmente plsticos tipo commodities, que so descartados inadequadamente no meio ambiente. O gerenciamento da destinao dos resduos urbanos um conjunto de aes normativas, operacionais, sociais, financeiras e de planejamento para disposio do lixo de forma ambientalmente segura, utilizando tecnologias compatveis com as realidades locais. A Educao Ambiental deve ser entendida no sentido da educao para a mudana de comportamentos com vista a sustentabilidade. Por meio dela trabalham-se informaes e conhecimentos que possam construir uma nova viso com base na prudncia ambiental, justia social e solidariedade intergeracional. O objetivo deste trabalho foi promover oficinas de reciclagem e prticas educativas de coleta seletiva em uma escola pblica localizada no bairro Pedra Linda, no municpio de Petrolina-PE. Foram realizadas atividades de oficinas de reciclagem de garrafas Pets e rolos de papel higinico, durante a Semana Nacional de Cincia e Tecnologia (SNCT), de 14 a 21 de outubro. Os materiais utilizados nas atividades foram coletados pelos voluntrios do PEV, professores e alunos do Ensino Fundamental I e II. As atividades foram registradas atravs de fotografias. As oficinas de reciclagem foram realizadas pelos os alunos com grande entusiasmo, na confeco de diversos utenslios, como cofres de garrafas e personagens com rolo de papel higinico. Deduzimos que a realizao das atividades, com a prtica da coleta seletiva e a oficina de reciclagem, foi satisfatria, despertando a ateno de alunos e professores para a importncia de preservar e conservar o meio ambiente atravs de aes cotidianas e simples.
Palavras-chave: Coleta Seletiva, Reciclagem, Escola, Sustentabilidade.

Graduanda(o) em Engenharia Agrcola e Ambiental pela Universidade Federal do Vale do So Francisco UNIVASF - Integrante do Projeto Escola Verde PEV. Contato: samara.nelrye@hotmail.com 2 Orientador/Professor do Colegiado de Cincias Sociais, da Universidade do Vale do So Francisco UNIVASF/Coordenador do Projeto Escola Verde. Email: paulo.ramos@univasf.edu.br 53

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DIAGNOSTICO DOS PROBLEMAS DE SANEAMENTO AMBIENTAL EM ESCOLAS DO MUNICIPIO DE JUAZEIRO-BAHIA


Susi Ellen Costa Mota da Silva1 Isane Carine Guirra de Brito2 Adriana Silva Prado Pimentel 3 Gaziela Lais Maia Carvalho dos Santos4 Paulo Roberto Ramos5

O acesso da populao rede de esgotos e a minimizao de problemas ambientais so fundamentais para garantir a qualidade de vida. Nas escolas, a existncia de saneamento ambiental no espao interno e externo da escola fundamental para o bem estar e qualidade do processo ensino-aprendizagem. Esse trabalho teve como objetivo diagnosticar problemas socioambientais de Saneamento Bsico que afetam escolas pblicas do Municpio de JuazeiroBA. Trata-se de uma pesquisa de campo, resultado de um recorte dos dados da pesquisa desenvolvida pelo Projeto Escola Verde. Os dados foram coletados por meio de aplicao de formulrio, observaes in loco e registros fotogrficos. Foram visitadas nove escolas, cujos nomes sero omitidos por questes ticas, de diferentes bairros e localidades socioeconmicas distintas, a fim de se obter um perfil mais amplo das realidades das escolas. Dentre as escolas pesquisadas apenas em trs no foram diagnosticados problemas socioambientais diretamente visveis ou perceptveis pelo entrevistado, em outra escola o pesquisado no soube responder. Nas outras cinco escolas foram observados e informados problemas ambientais de saneamento no interior e no entorno escolar. Pudemos constatar que na maioria das escolas existe o problema de falta ou precariedade de saneamento bsico, havendo inclusive presena de esgoto a cu aberto, o que pode representar uma fonte de contaminao e transmisso de doenas, expondo, sobretudo, alunos aos riscos de contaminao. Foi observado tambm que em uma escola existe o problema de excesso de lixo produzido pela comunidade e destinao inadequada do mesmo. Foram citados por duas escolas a presena de resduos industriais e entulhos de construes dentro e fora do prdio escolar. Todos estes problemas observados representam um desafio para a Educao Ambiental, no sentido das polticas pblicas de servios de infraestrutura, mas tambm para o envolvimento da comunidade no enfrentamento destes problemas. Palavras-chave: Saneamento Ambiental, Escola e Educao Ambiental.

1e2

Graduanda em Engenharia Agrcola e Ambiental pela Universidade Federal do Vale do So Francisco UNIVASF. 3e4 Graduanda em Cincias Biolgicas pela Universidade Federal do Vale do So Francisco UNIVASF. 5 Orientador/Professor do colegiado de Cincias Sociais pela Universidade Federal do Vale do So Francisco UNIVASF/Coordenador do Projeto Escola Verde. 54

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LIMITAES DE USO DA GUA DA LAGOA DO CAL, JUAZEIRO/BA, SEGUNDO RESOLUO CONAMA 357/2005
Wyara Cordeiro Valena1 Ismara de Kassia Sousa Nascimento Miriam Cleide Cavalcante de Amorim2 Erasmo de Oliveira de Carvalho Neto Amlia Carvalho Faustino Anderson Leandro do Nascimento

Na medida em que se torna mais intenso e diversificado o uso dos mananciais e de suas bacias hidrogrficas, maior a necessidade de se definir formas de manejo sustentvel e de gesto ambiental destes ecossistemas. A Resoluo CONAMA 357/2005 dispe sobre a classificao dos corpos de gua e diretrizes ambientais para o seu enquadramento, isto estabelecimento da meta ou objetivo de qualidade da gua (classe) a ser, obrigatoriamente, alcanado ou mantido em um segmento de corpo de gua, de acordo com os usos preponderantes pretendidos, ao longo do tempo. Neste trabalho objetivou-se analisar e avaliar a qualidade da gua superficial da Lagoa do Cal (Juazeiro/BA), enquadrando-a nas classes de limitaes de uso do CONAMA 357/05, segundo seus usos preponderantes. A Lagoa do Cal est localizada no bairro Alto da Maravilha da cidade de Juazeiro/Ba, loteada pela BR 407, com rea de aproximadamente 8.258,40 m. Com o intuito de visualizar espacialmente os resultados e identificar reas de possveis impactos ao manancial, foram escolhidos trs pontos distintos de amostragem, sendo um em cada extremidade da lagoa (Ponto 1 e 3) e um no meio (Ponto 2), a fim de obter uma melhor representatividade. Os parmetros analisados foram: Escherichia Coli (E. Coli); demanda bioqumica de oxignio (DBO) e condutividade eltrica (CE) nos trs pontos de amostragem por trs semanas consecutivas. Os resultados indicaram presena de E. Coli apenas na primeira semana e no ponto de amostragem 3. Os demais pontos e demais coletas no apresentaram E. Coli. Os valores obtidos de DBO em mg/L encontrados foram: Ponto 1: 9,80; 8,20 e 2,70; Ponto 2: 8,00 ; 1,60 e 4,10; Ponto 3: 4,50 e 6,80, no sendo possvel a medio na terceira amostragem devido a problemas de leitura do aparelho. Os valores de CE em dS/m foram Ponto 1: 127,45 ; 197,41 e 119,05; Ponto 2: 198,50 ; 196,85 e 207,45; Ponto 3: 191,40 ; 202,30 e 208,45. Assim, de acordo com os valores dos parmetros obtidos nas amostragens e pela resoluo CONAMA 357/05 as guas da Lagoa do Cal podero enquadrar-se em guas doces de Classe 3, que podem ser destinadas ao abastecimento humano, aps tratamento convencional ou avanado; irrigao de culturas, cerealferas e forrageiras; pesca amadora; recreao de contato secundrio; e dessedentao de animais. Os baixos valores de DBO indicam baixos teores de matria orgnica e consequentemente infere na ausncia de lanamento de efluentes de origem domstica na lagoa. Palavras-chave: enquadramento, qualidade da gua, CONAMA.

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Graduando em Engenharia Agrcola e Ambiental pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. Professora do Colegiado de Engenharia Agrcola e Ambiental da UNIVASF. 55

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PET CONEXES DE SABERES SANEAMENTO AMBIENTAL: UM DIAGNSTICO DA DRENAGEM URBANA DE GUAS PLUVIAIS EM TORNO DA LAGOA DO CAL, JUAZEIRO-BAHIA
Bbiton Leone de Oliveira Herculano1 Wyara Cordeiro Valena1 Idiana Rodrigues1 Miriam Cleide Cavalcante de Amorim2

O PET Conexes de Saberes: Saneamento Ambiental um programa de educao tutorial desenvolvido no curso de Engenharia Agrcola e Ambiental da Universidade Federal do Vale do So Francisco (UNIVASF) com proposta de buscar o empoderamento de comunidades da cidade de Juazeiro-BA, no que tange a valorizao e o uso adequado dos servios de saneamento bsico, reforando a responsabilidade social e a cidadania dos envolvidos. A lei n 11.445, de 5 de janeiro de 2007, define drenagem e manejo de guas pluviais como sendo o conjunto de atividades, infraestrutura e instalaes operacionais de drenagem urbana de guas pluviais, de transporte, deteno ou reteno para o amortecimento de vazo de cheias, tratamento e disposio final de guas pluviais drenadas nas reas urbanas. O sistema tradicional de drenagem urbana compe-se por dois sistemas distintos que devem ser planejados e projetados sob critrios diferenciados: o Sistema de Microdrenagem e o Sistema de Macrodrenagem. Devido o aumento do crescimento urbano desenfreado, a drenagem urbana relacionada ao mecanismo do saneamento bsico, se torna imprescindvel para que este no venha a interferir no desenvolvimento de uma cidade. Dessa forma, o presente trabalho foi desenvolvido no mbito do PET Conexes de Saberes Saneamento Ambiental objetivando obter um diagnstico da drenagem de guas pluviais na Lagoa do Cal em Juazeiro/BA, a fim de identificar os elementos e dispositivos de micro e macrodrenagem. O Parque Municipal da Lagoa do Cal est localizado no bairro Alto da Maravilha da cidade de Juazeiro/BA, loteada pela BR 407, com aproximadamente 8.258,40m de rea, situado nas coordenadas geogrficas entre 925'29"S e 4030'5"W. O diagnstico realizado atravs de verificao in loco, permitiu observar a predominncia da existncia das estruturas de microdrenagem, podendo ser observada a macrodrenagem no entorno da lagoa. Os elementos de microdrenagem identificados foram compostos por sarjetas ou calhas coletoras e condutoras de gua de chuva; bocas de lobo localizadas nas sarjetas; sendo possvel perceber que a declividade do terreno favorece o escoamento de guas pluviais ao redor de toda a lagoa. As estruturas de macrodrenagem correspondem rede de drenagem natural, sendo identificado o canal de gua pluvial no entorno da lagoa e que atua no direcionamento para o transporte de guas pluviais provenientes para as galerias e para as boca de lobo dentro da lagoa. A Lagoa do Cal foi revitalizada e hoje abastecida pelas guas pluviais, funcionando como um sistema de macro e microdrenagem.

Palavras-chave: saneamento bsico, drenagem urbana, macrodrenagem e microdrenagem.

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Graduando em Engenharia Agrcola e Ambiental pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. Tutora do PET Conexes de Saberes: Saneamento Ambiental, professora do Colegiado de Engenharia Agrcola e Ambiental da UNIVASF. 56

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AVALIAO DA ARBORIZAO EM CINCO ESCOLAS DO MUNICPIO DE JUAZEIRO-BAHIA


Isane Carine Guirra de Brito1 Susi Ellen Costa Mota da Silva 2 Adriana Silva Prado Pimentel 3 Gaziela Lais Maia Carvalho dos Santos4 Smara Nelrye Carvalho de Oliveira5 Paulo Roberto Ramos6

A arborizao se relaciona diretamente com a melhoria na qualidade de vida, tendo relao direta na melhoria o microclima; na qualidade do ar; na minimizao dos nveis de rudos produzidos pelo trnsito e pelos transeuntes, alm de proporcionar conforto trmico por meio de sombreamento. Sua presena em ambientes escolares de fundamental importncia no incentivo a Educao Ambiental (EA), pois com o contato direto com elementos da natureza colabora diretamente na reflexo das questes socioambientais. Objetivou-se nesse trabalho analisar as caractersticas e as necessidades de arborizao de cinco escolas do municpio de Juazeiro, com intudo de promover a EA. Esse trabalho parte das atividades de pesquisa e extensivas realizadas no Projeto Escola Verde. Foi realizado coleta de dados por meio de formulrios aplicados junto a coordenadores e gestores das escolas visitadas. O formulrio investigava a existncia de rea verde na escola, a essa rea verde era atribuda uma nota entre 0 e 10, bem como era observada tambm a necessidade da escola ser arborizada. Todas as etapas foram registradas por meio de fotografias. Observamos que, das escolas analisadas, nenhuma escola apresentou rea com vegetao suficiente para ser considerada satisfatria. A mdia das notas atribudas arborizao foi de 3 (trs) sendo muito baixa, numa escala de 0 a 10. O levantamento realizado mostra que das 5 escolas avaliadas, apenas 3 possuam rea verde considerada parcial, e o restante no possua nenhum tipo de rea verde. Esta situao indica uma dificuldade na promoo da EA no sentido do contato e experincia com as plantas. A carncia de rea verde significa um ambiente menos agradvel aos alunos pela falta de sombreamento e frescor proporcionado pelas arvores. Deduzimos, ento, que so necessrias aes socioambientais que incentivem o plantio de rvores nos espaos escolares e em junto as comunidades, para melhoria na qualidade de vida. Palavras-chave: Arborizao, Educao Ambiental, Escola.

1 , 2e5 3e4

Graduanda em Engenharia Agrcola e Ambiental pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. Graduanda em Cincias Biolgicas pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. 6 Orientador/Professor do colegiado de Cincias Sociais pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. 57

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UTILIZAO DE REDES DE INTERAO PARA AVALIAO DE IMPACTOS AMBIENTAIS DE ATIVIDADES MINERADORAS DESTINADAS OBTENO DE COBRE
Hlio Cardoso Martim1 Vivianni Marques Leite dos Santos2

O acelerado crescimento populacional e tecnolgico resulta em novos produtos e consumo de recursos naturais finitos, de modo que o desenvolvimento deve ser planejado e monitorado com vistas a garantia da sobrevivncia das geraes futuras. Neste cenrio, as atividades de minerao constituem uma necessidade para atendimento as demandas de sobrevivncia da humanidade, entretanto deve-se buscar continuamente a prtica de propostas mitigadoras dos impactos ambientais oriundos deste tipo de atividade. O objetivo deste trabalho foi avaliar os impactos ambientais decorrentes de atividades de minerao destinadas obteno de cobre para diagnstico de impactos e busca por propostas mitigadoras daqueles impactos negativos. Para esta finalidade foram estudados processos hidromelrgicos, como lixiviao e biolixiviao, relacionados extrao de cobre. A consolidao deste estudo foi alcanada por meio de visita tcnica Minerao Caraba S.A. (MCSA) para identificao dos processos envolvidos na obteno de cobre desde a extrao do minrio at a obteno das placas de cobre aptas comercializao. O detalhamento das etapas deste processo foi realizado juntamente com a confeco de um fluxograma geral do processo produtivo, o qual foi de fundamental importncia na avaliao dos impactos ambientais. Para esta avaliao foi utilizada a metodologia de redes de interao que tem como caracterstica principal a identificao dos impactos indiretos e sinergticos (secundrios), os quais so subsequentes aos impactos principais. Desse modo foi possvel identificar as principais atividades impactantes, bem como os efeitos em nvel primrio, secundrio e tercirio destas atividades. Embora muitas medidas de conteno destes impactos negativos j sejam executadas pela referida mineradora, a realizao deste estudo permitiu diagnstico atualizados dos impactos oriundos da empresa e elaborao de propostas mitigadoras dos impactos ambientais negativos avaliados que podem ser empregadas no s na minerao de cobre, como tambm em quaisquer outras atividades mineradoras, como o plantio de rvores para atenuar os impactos visuais, realizao de projetos scio/ambientais, utilizao de tcnicas de biolixiviao para recuperao de solos e o tratamento de resduos gerados como forma de evitar o decaimento da qualidade de recursos hdricos e atmosfricos que propiciam impactos posteriores fauna, flora e ao meio antrpico. Nesse contexto a realizao do presente estudo pode ser visto como uma contribuio para conscientizao ambiental e desenvolvimento com conservao dos recursos naturais. Palavras-chave: Impactos ambientais, Redes de interao, Minerao.

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Graduando em Engenharia Mecnica pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. Docente do Colegiado Acadmico do Curso de Engenharia de Produo da Universidade Federal do Vale do So Francisco. 58

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CONTROVRSIA BIOLGICA: NORDESTE EM LABORATRIO


Eduardo Neves Rocha de Brito1

Este trabalho uma tentativa de expandir o campo de estudos das Cincias Sociais no Vale do So Francisco. Uma proposta interdisciplinar que pretende problematizar mais de 200 anos de dicotomias cartesianas e hegemonia das hard sciences nos estudos sobre meio ambiente. No ano de 2007, houve o primeiro contato entre o Ministrio da Integrao Nacional e Professores da UNIVASF, que visava solues para os problemas advindos do Projeto de Integrao do So Francisco. A partir desta iniciativa consolidou o Centro de Conservao e Manejo de Fauna Caatinga CEMAFAUNA. Este centro visa atender os objetivos e atingir as metas propostas pelo PBA-23. Desta forma, aqueles socialmente legitimados para fazer este manejo entre Estado e Sociedade Civil cientistas iniciaram um advento que trouxe uma nova cosmologia sobre o Nordeste, com a inteno de minimizar os danos do PAC, mas transpondo o Nordeste para um laboratrio, ou seja, manuseando todo um agregado biolgico, poltico e ideolgico que daria uma nova roupagem a este bioma.A confiana nas cincias empricas um trao marcante da cosmologia moderna ocidental.A construo dos fatos cientficos, abordados na obra de Michel Foucault, Bruno Latour, Tim Ingold, entre outros, mostram como cincia subsidiou iniciativas, seja privada ou governamental, de contato entre Estado e Sociedade Civil. A principal problemtica desse trabalho ser descrever quais so os atores humanos e no humanos envolvidos na construo dos fatos cientficos; como estes fatos legitimar uma investida estatal e como a antropologia passou a ser uma eficiente ferramenta para estudar a cincia nas sociedades complexas. Especialmente, comoa transposio do Rio So Francisco consolidou um modelo de dominao cientificista que reproduzida para os incontveis meandros da sociedade.Identificar na trajetria cientfica quais so as foras motrizes evocadas para a construo dos fatos, bem como descrever e analisar os procedimentos estatais mediados pela cincia, por fim, expor uma produo cientfica frutos de um projeto interdisciplinar.Este estudo pressupe, via etnografia, refazer os caminhos dos cientistas,de forma genealgica, comparar estes dados e analisa-los a fim de restabelecer as redes de interao do modo mais amplo possvel.Trata-se de um estudo em fase inicial, por isso no tem resultados. Palavras-chave: Cincia. Estado. Biologia. Rio So Francisco. Antropologia da Cincia.

Aluno do curso de Graduao em Cincias Sociais pela Universidade Federal do Vale do So Francisco UNIVASF, Bolsista de Iniciao Cientfica, CNPq. 59

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DIAGNSTICO E PREVISO DE IMPACTOS AMBIENTAIS DOS RESDUOS DE CONSTRUO E DEMOLIO EM PETROLINA


tila Almeida Rios de Assuno1 Leonardo Guimares dos Santos Vivianni Marques Leite dos Santos2

O surgimento do conceito de desenvolvimento sustentvel possibilitou o fortalecimento das legislaes sobre resduos slidos. Dentre seus vrios tipos, existem os resduos de construo e demolio, gerados em grande quantidade por conta do desenvolvimento tecnolgico e crescimento populacional, refletindo significativamente na construo civil. Desde ento, pesquisas mostraram que a reciclagem de RCD possvel, podendo ser aplicados tanto como agregados em argamassas e concretos, como em pavimentaes na produo de blocos. O setor da construo civil responsvel por grande uso de recursos naturais e seu desperdcio tambm portanto deve ser o setor que mais deve ser gerenciado. Infelizmente at esta data ainda se constata a deposio incorreta por parte das construtoras e reformas domiciliares que provoca vrios tipos de impactos ambientais. Desta forma, necessrio no s o conhecimento de sua cadeia produtiva, mas tambm a sua gesto diferenciada, criando uma conscientizao do Estado, empresas e populao. A reciclagem dos resduos apresenta vantagens sociais, econmicas e ambientais, que estimulou a implantao de usinas de tratamento e reciclagem por todo o pas, a exemplo da CTR Petrolina, que alm de ser um aterro controlado, contm uma usina de beneficiamento capaz de transformar o resduo em agregados usados na produo de blocos de concreto, e estes utilizados na pavimentao de obras pblicas pela cidade. Este projeto tem como principais objetivos, a avaliao de impactos ambientais provenientes desses resduos, bem como um diagnstico da gerao atual da cidade, a fim de se inferir propostas para seu melhoramento, contribuindo para o funcionamento da usina e ainda para conscientizao de empresas e populao. Inicialmente foram realizadas visitas as Secretaria de Obras Pblicas, Prefeitura Municipal e Compesa, onde foram coletados alvars, Lei de Obras, Lei de Posturas, Plano Diretor de Petrolina, e ainda fotos e relatrios de impactos ambientais de alguns bairros. Uma construo j foi analisada, e constatou-se a no existncia de um projeto de gerenciamento de resduos, no havendo uma separao rigorosa dos seus tipos. Ainda esto sendo analisadas outras obras, aplicando-se questionrios sobre a gesto que cada uma adote. Tambm sero apresentados dados sobre a demanda da CTR Petrolina, pontos irregulares de deposio final, composio geral, classificao e esquematizao dos processos de reciclagem. Com base no quantitativo de obras anual e na quantidade de RCD gerada e reciclada espera-se prever o quantitativo destes resduos nos prximos anos em funo do aquecimento da construo civil em Petrolina no nvel de conscientizao atual. Palavras-chave: Desenvolvimento sustentvel, resduos de construo e demolio, gesto ambiental, impactos ambientais.

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Graduando em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. Docente do Colegiado Acadmico do Curso de Engenharia de Produo da Universidade Federal do Vale do So Francisco. 60

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MOBILIZAO EM EDUCAO AMBIENTAL INTERDISCIPLINAR NA PROMOAO DE UM EVENTO NO VALE DO SO FRANCISCO


Francelita Coelho Castro1 Andreina Lgia Pinto da Silva Paulo Roberto Ramos3

A divulgao das caractersticas e importncia da Educao Ambiental se constitui em um elemento fundamental para mobilizao social e mudanas de ideias e valores estabelecidos, a partir da veiculao de contedos transversais e interdisciplinares. Uma das possibilidades de vivencia da interdisciplinaridade e de mobilizao social em torno da questo socioambiental atravs da realizao de eventos que envolvam a temtica ambiental de forma interdisciplinar. O objetivo deste trabalho foi acompanhar e analisar os processos de capacitao da equipe do Projeto Escola Verde e de mobilizao social para a realizao do 1 Workshop de Educao Ambiental Interdisciplinar, que ser realizado na Univasf/Petrolina, em dezembro de 2012. Durante os 6 meses que antecederam o evento ocorreram capacitaes da equipe do PEV, como a 1 Conferencia Regional de Educao Ambiental Interdisciplinar (CREAI), 2 minicursos, alm de reunies semanais para discusso e encaminhamento das atividades do PEV, divulgao da mdia local e nacional do evento, distribuio de material informativo do eventos nas escolas e instituies de ensino fundamental, mdio e superior da regio. Os resultados coletados so parciais, pois at o momento de realizao deste resumo, as inscries do evento ainda estavam sendo realizadas. Os dados preliminares apontam um grande engajamento e participao tanto da equipe do PEV na mobilizao e organizao do evento, mas tambm da populao, professores e alunos das escolas da regio, na receptividade ao evento e realizao de inscries no mesmo. Pudemos observar que o evento possui uma previso de carga horria total de 40 hs, com realizao de desfile de roupas de material reciclado, 4 palestras, 16 Stands de instituies expositoras de produtos e servios, 7 minicursos, 3 peas teatrais, 1 grupo de dana, 2 cantores, exibio de filmes 8 Mesas Redondas, dezenas de apresentaes orais e exposies de banners, 9 Oficinas e visitas tcnicas em 3 instituies ambientalistas da regio. At o dia 29 de novembro (limite para submisso de resumos) haviam aproximadamente 400 inscritos no evento. Todos estes dados apontam um mobilizao social intensa na realizao do evento para discutir a problemtica socioambiental, possivelmente por ser o primeiro evento sobre a temtica que a Univasf realiza em 8 anos de existncia e um dos raros que ocorrem na regio, to carente deste tipo de articulao e discusso. Palavras-chave: Educao Ambiental; trabalho de divulgao; Projeto escola verde; currculos escolares.

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Graduanda em Geografia pela Universidade de Pernambuco Campus Petrolina. Graduanda em Administrao pela UNIESB. Especializada em Recursos Humanos pela FAM. Professor/Orientador. Colegiado de Cincias Sociais da UNIVASF. 61

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EDUCAAO AMBIENTAL ATRAVS DO USO DE GARRAFAS PETS E GUA DE AR CONDICIONADO NA PRODUO DE HORTAS, EM UMA ESCOLA PBLICA DE JUAZEIRO-BAHIA
Vagner Deniz Clemente Campos1 Joo Miguel S. Mendes Priscila Helena Machado Paulo Roberto Ramos2

Cuidar do meio ambiente responsabilidade de todos e a escola um local favorvel ao processo holstico na Educao Ambiental (EA), a qual vem sendo aceita, nos ltimos anos, no sentido de educao para o desenvolvimento sustentvel ou de educao para a sustentabilidade. A partir desta compreenso foi realizado na escola Guiomar Lustosa, em Juazeiro-BA, um processo de mobilizao escolar para a elaborao de horta pedaggica com reutilizao da gua do ar condicionado da escola, com o intuito de levar conscientizao pelo tema para a escola e a importncia disso no meio ambiente. Atualmente percebe-se que a sociedade est debatendo a importncia de um ambiente ecologicamente equilibrado, repercutindo no bom aceitamento de alternativas sustentveis e de baixo custo, como a horta pedaggica com reaproveitamento da gua, proporcionando inmeros benefcios para a comunidade escolar. Para realizao do presente trabalho foram utilizados alguns materiais como Durepoxi, 2m de Mangueira, Arame e Garrafas Pets. Aps montagem da horta foi analisado se a presso exercida pela gua por meio de gravidade seria o suficiente para que molhasse todas as garrafas Pets da horta. Foi colocada na sada da mangueira do ar condicionado uma garrafa, a qual acumula essa gua que seria desperdiada para posteriormente ser distribuda por todas as garrafas da horta, num processo automtico e contnuo. Notamos que, por conta da fora da gravidade, depois de cheia a garrafa que recebe a gua do ar condicionado, ocorre uma distribuio uniforme por toda horta e reaproveitamento integral da gua que seria jogada no ambiente sem qualquer utilizao prtica para reciclagem. Pudemos observar que com a concluso e o bom desenvolvimento da atividade, foi despertada a curiosidade e a vontade nos alunos de estarem fazendo experincia em casa para a reutilizao da gua; promovendo, assim, aes de preservao de meio ambiente, Educao Ambiental e reciclagem da gua. Palavras-chave: Escola, gua, Reciclagem, Meio Ambiente, Horta Escolar.

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Graduando(a)s em Engenharia Agronmica pela Universidade Federal do Vale do So Francisco. Orientador/Professor Doutor do Colegiado de Cincias Sociais, da Universidade Federal do Vale do So Francisco. E-mail: paulo.roram@gmail.com. 62

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AVALIAO DA DISPONIBILIDADE DE Pb E Cu NOS SEDIMENTOS DO RIO SO FRANCISCO JUAZEIRO-BAHIA E PETROLINA-PERNAMBUCO


Kaque Mesquita Cardoso1 Vanessa de Souza Santos2 Ariane Oliveira da Silva2 Yane A. Mesquita Luz3 Jos Soares dos Santos4 Maria Lcia Pires dos Santos4

Alguns elementos txicos ocorrem de forma natural no meio ambiente, contudo, algumas atividades humanas vm contribuindo de maneira efetiva no aumento desses contaminantes em distintos ecossistemas, provocando assim, degradao dos recursos naturais. Essa degradao ocasiona problemas socioambientais devido a perda de qualidade dos recursos hdricos e dos solos disponveis para a agricultura local. Neste contexto, as guas do Rio So Francisco so bases de subsistncia para com a populao local, utilizadas como fonte de irrigao para a agricultura. Este trabalho tem como objetivo a avaliao da disponibilidade de Chumbo (Pb) e Cobre (Cu) nos sedimentos do Rio So Francisco, ao passo que, esses elementos nos sedimentos podero ser disponibilizados para a coluna dgua do rio. Tal contaminao poder atingir a sociedade tanto de maneira direta quanto indireta, provocando efeitos ambientais, econmicos e sociais. As coletas dos sedimentos do rio foram realizadas em julho do ano de 2012. Foram escolhidos um total de doze pontos, os quais subdivididos em seis pontos localizados na regio de Juazeiro/BA e seis na regio de Petrolina/PE. As amostras foram condicionadas em sacos plsticos e mantidas temperatura de 0C. No laboratrio foram secas em estufa 60C. As determinaes dos metais foram realizadas por espectrometria de absoro atmica acoplado com forno de grafite (GF AAS), nas amostras digeridas de acordo com o mtodo (EPA 3051). Os resultados das amostras apresentaram valores mdios de 4,916 mg Kg -1 para o Pb e de 3,456 mg Kg-1 para o Cu. Observou-se que os pontos oriundos da regio de Petrolina-PE apresentaram os maiores teores destes dois elementos, 6,380 mg Kg-1 de Pb e 7,386 mg Kg -1 de Cu. Os menores valores de concentrao para o Pb (2, 850 mg Kg-1) foram encontrados em Juazeiro-Ba e para o Cu (0,775 mg Kg -1) em Petrolina-PE . Entretanto, nenhum dos valores superou os limites de classificaes dos nveis dos poluentes encontrados em unidade de material seco segundo a RESOLUO CONAMA n 344, de 25 de maro de 2004. Todavia intrigante os teores aumentados da disponibilidade do Pb e Cu na cidade de Petrolina-Pe, o que aponta para a necessidade de estudos mais detalhados para uma avaliao das atividades que vm causando esse aumento.

Palavras-chave: Metais pesados, sedimento, Rio So Francisco, GFAAS.

Graduando em Engenharia Florestal pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. E-mail: kaique.mesquita@bol.com.br. 2 Ps-Graduanda em Qumica Analtica e Ambiental pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. E-mail: vanessa_quimic@hotmail.com, arianeoliveira12@yahoo.com.br 3 Ps-Graduanda em Gentica, Biodiversidade e Conservao pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Email: yanemesquita@bol.com.br 4 Pesquisador(a) na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. E-mail: zesoares@uesb.edu.br, luciapires@uesb.edu.br 63

Anais do 1 Workshop de Educao Ambiental Interdisciplinar UNIVASF - Petrolina-PE - 7, 8 e 9 de Dezembro de 2012

RESDUOS DO GESSO DE CONSTRUO: AUSNCIA DE POLTICA PBLICA PARA SUA RECICLAGEM


Sayonara Maria de Moraes Pinheiro1 Gladis Camarini2

Os resduos gerados pela cadeia produtiva da construo civil comprometem a sustentabilidade do setor, acarretando danos ambientais, sociais e econmicos. No Brasil, somente na atividade de construo e demolio o volume de resduos alcana valores superiores a 50% do volume de resduos urbanos. Entre os resduos gerados nesta cadeia produtiva, encontra-se o resduo de gesso, cujo volume gerado pode alcanar valores correspondentes a 5% do volume de resduos de construo e demolio. O resduo de gesso classificado pela NBR 10.004:2004 como material no inerte, altamente solvel, no desejvel nos aterros sanitrios, devido liberao de gs sulfdrico e dixido de enxofre, exigindo cuidados especiais para sua disposio final. Em decorrncia dessas caractersticas, o resduo de gesso de construo classificado como Classe B pela Resoluo 307-2002 e 431-2011 do CONAMA, e deve ser encaminhado reciclagem especfica. Medidas legais e pesquisas tcnicas esto sendo desenvolvidas, entretanto encontram dificuldades para serem implantadas. Neste sentido, o objetivo deste estudo foi elaborar um diagnstico da gerao do resduo de gesso ao longo da sua cadeia produtiva, identificando as fontes geradoras, os tipos de resduos gerados, o impacto ambiental e as legislaes pertinentes. A metodologia aplicada foi constituda de um levantamento de dados por meio de reviso bibliogrfica e visita aos setores da cadeia produtiva, desde a extrao do minrio at o setor de construo. Os dados levantados registraram a gerao de resduos ao longo de toda a cadeia produtiva, constitudos basicamente de sulfatos de clcio di-hidratados e hemi-hidratados na forma granular e pulverulenta, contribuindo para a contaminao do solo, do lenol fretico e degradao do ambiente no entorno do setor de produo. As legislaes pertinentes encontradas foram: (i) a Lei N 6.938/81, que dispe sobre a Poltica Nacional do Meio Ambiente, onde estabelece a necessidade do Licenciamento Ambiental para funcionamento dos setores de extrao do minrio, produo do gesso, e produo de componentes, bem como estabelece a responsabilidade pelo resduo gerado em suas atividades mesmo aps sua disposio final e (ii) a Resoluo 307-2002 e 431-2011 do CONAMA, especfica para os resduos do setor de construo e demolio (RCD). A Resoluo 307-2002 do CONAMA estabelece as diretrizes para o gerenciamento do RCD que deve ser implantado em parceria entre os setores produtivos (construtoras) e o poder pblico (as Prefeituras Municipais). Entretanto, nenhuma medida ainda foi estabelecida em relao ao resduo de gesso, sendo frequente encontra-lo junto aos demais resduos de construo e dispostos, geralmente, em reas irregulares. Palavras-chave: Resduo, Gesso, Gerenciamento, Polticas Pblicas.

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Prof. Dr em Engenharia Civil do CCIVIL da Universidade Federal do Vale do So Francisco. Prof. Dr em Engenharia Civil da FEC da Universidade Estadual de Campinas. 64

Anais do 1 Workshop de Educao Ambiental Interdisciplinar UNIVASF - Petrolina-PE - 7, 8 e 9 de Dezembro de 2012

ARTICULAES PARA FORMAO DO COMIT EM DEFESA DO MEIO AMBIENTE E DA CIDADANIA NA CIDADE DE MONTEIRO-PARABA
Andressa Soares da Silva1 Artur Alan Martins de Oliveira1 Bruna Dayane Alves Diniz1 Jssica Maria de Sousa1 Kssia Dyjeane Leal Flix1 Iracira Jos da Costa Ribeiro2

Este trabalho identificar as aes e iniciativas para a formao de um Comit em Defesa do Meio Ambiente e da Cidadania, no municpio de Monteiro, no cariri paraibano. O mesmo est sendo desenvolvido pelo Programa Transposio Sustentvel: Educao Socioambiental e Cidadania (PROEXT/MEC 2011), com atuao dos bolsistas deste programa, coordenado pelo Professor Dimas Brasileiro Veras e com a participao da sociedade em geral. A preocupao em preservar o meio ambiente e melhorar a qualidade de vida da sociedade, so temas discutidos h bastante tempo. Atualmente, diante de um contexto marcado pela degradao do meio ambiente, que vem sendo ocasionado de maneira natural ou por meio de aes humanas, onde cada vez mais acarreta graves consequncias sociedade, comprometendo a sade e o bem estar de todos, faz-se necessrio a integrao de cada grupo interessado na busca pela proteo da integridade global do meio ambiente e no engajamento em prol da qualidade de vida. Segundo Caroline Faria (2008), o projeto de Integrao do Rio So Francisco com as Bacias do Nordeste Setentrional um assunto bastante polmico, pois ao passo que sugere a tentativa de solucionar o problema da seca, que h muito afeta as populaes do semirido brasileiro, ao mesmo tempo, se mostra como um projeto delicado do ponto de vista ambiental, j que poder afetar um dos rios mais importantes do Brasil. Tendo como base os anncios do Governo Federal sobre a continuidade nas obras da transposio do Rio So Francisco neste ano de 2012 e com debates sobre os impactos e os benefcios que este projeto poderia trazer para o Nordeste, o programa teve a iniciativa de apoiar a formao de um comit que visa discutir sobre as problemticas ambientais e sociais que se fazem urgentes. Diante dos aspectos citados, demos incio realizao das reunies de formao do comit, estas eram realizadas mensalmente. Nelas tratamos de diversos temas relacionados tanto preservao do meio ambiente, como tambm aos possveis benefcios e impactos do projeto de transposio para o municpio de Monteiro. Tratou-se ainda dos pr-requisitos necessrios para que a cidade pudesse de fato receber o eixo da transposio, conforme o projeto. As reunies so de suma importncia para mostrarmos as propostas do comit, entretanto, apresentaram-se alguns problemas, como a falta de compromisso dos lideres e autoridades, para com o mesmo. Palavras-chave: cidadania; comit; educao; meio ambiente.

Graduando(a) do Curso de Tecnologia em Construo de Edifcios - IFPB, Bolsista do Programa de Extenso Transposio Sustentvel, e-mails: andressasoares73@hotmail.com, artur_eng@hotmail.com, brunadayane26@hotmail.com, jessyka-sousa@hotmail.com, kassia_edu@hotmail.com 2 Professor do Instituo Federal de Educao Cincia e Tecnologia da Paraba (IFPB). Mestre em Engenharia civil na Universidade Federal da Paraba - UFPB, e-mail: iracira@hotmail.com 65

Anais do 1 Workshop de Educao Ambiental Interdisciplinar UNIVASF - Petrolina-PE - 7, 8 e 9 de Dezembro de 2012

ASSENTAMENTO SO FRANCISCO EM PETROLINA/PE: UMA VISO DA QUESTO AMBIENTAL


Adriana Soely Andr de Souza Melo1 Saullo Andr de Souza Leite Melo2 Josemar da Silva Martins3

A temtica ambiental vem se juntar s questes da reforma agrria visto que se fazem necessrios que o social e o ecolgico estejam inclusos nas questes epistemolgicas e polticas. Conforme Castanho Filho (1986) so problemas permeveis, com fundamentos nas questes agrrias e ambientais, originados no padro de desenvolvimento capitalista agravado pela pobreza e explorao dos recursos naturais. Juntamente com as questes agrrias, adicionam-se, fatores como o desmatamento, poluio do ar e da gua, contaminao do solo atravs do uso de agrotxicos que levam a extino das espcies vegetais e animais, esgotando os recursos naturais e potencializando o processo de desertificaes (Arajo, 2010). Respondeu -se ao seguinte questionamento: como se articulam as questes ambientais no Assentamento So Francisco? Objetivou-se identificar os problemas ambientais existentes na comunidade que mesmo aps 15 anos da conquista da terra, necessita de uma base discursiva e prtica na relao sociedadenatureza. Fundamentou-se na pesquisa bibliogrfica contempornea sobre a temtica e na pesquisa de base qualitativa, atravs de observaes diretas, conversas informais e entrevistas abertas. Registrou-se questes cruciais de cunho socioambiental no assentamento: falta de irrigao em local adequado para o cultivo, falta de gua com tratamento bsico para o consumo humano; desmatamento de rea destinada preservao ambiental, ausncia de programa de reciclagem e educao ambiental; falta de controle do desmatamento na rea de reserva legal e descumprimento das propostas iniciais de implantao do assentamento pelo INCRA. Conclumos que as questes agrrias e ambientais esto ligadas e carecem de polticas pblicas que visem melhorar a qualidade de vida das pessoas residentes nos assentamentos rurais. Os dados apresentados sugerem a existncia de pouco conhecimento local sobre o planejamento ambiental, visualizada tambm no contexto geral da reforma agrria. preciso que se adotem posturas em relao ao ambiente em que vivem atravs dos princpios de sustentabilidade, pois tanto os grupos humanos quanto os ecossistemas esto sujeitos s aes desordenadas e merecem ateno dos rgos pblicos, para melhoria nas questes ambientais. Palavras-chave: cidadania; comit; educao; meio ambiente.

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Mestranda em Ecologia Humana e Gesto Socioambiental pela Universidade do Estado da Bahia. Graduando em Engenharia Agronmica pela Universidade do Estado da Bahia. 3 Doutor em Educao. Professor do DCH III e PPGEcoh UNEB Campus VIII. 66