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Universidade Estadual de Cincias da Sade de Alagoas Curso de Terapia Ocupacional

Simbologia do Movimento

Macei 2013

Introduo

Este trabalho ir mostrar o que o movimento, os tipos e sua simbologia. Falar tambm da questo cultural, onde cada movimento tem sua origem em culturas. Falaremos tambm da Psicomotricidade, onde o psquico fundamental para execuo dos nossos movimentos e a relao da Terapia Ocupacional. O quanto o terapeuta ocupacional pode ser de grande ajuda para os indivduos que no conseguem realizar determinados movimentos. Esperamos que este texto seja de grande ajuda para os que querem entender um pouco mais sobre o movimento e seus diversos tipos.

Apontamentos Iniciais sobre os tipos de movimentos

Movimento um termo genrico que abrange indistintamente os reflexos, os atos motores conscientes ou no, normais ou patolgicos, significantes ou desprovidos de significado. Os movimentos corporais como gestos, podem ser definidos como um movimento determinado por uma intenso. Os gestos tem finalidades conscientes ou inconscientes. Chegando, as vezes, a ser uma redundncia da comunicao. Assim como o movimento corporal pode estar diretamente ligado a comunicao, em algumas situaes, o deslocamento do corpo no espao assumir significados internos e externos, sem apoio de nenhum outro recurso que no seja o prprio corpo em estado de comunicao. Os movimentos esto impregnados de um saber corporal e cultural, e so portadores de significados, portanto, devem ser entendidos como uma forma de linguagem corporal permeada de voluntariedade ou subjetividade. Muitos comportamentos dependem da nossa vontade e outros aparecem automaticamente. Algumas funes do Sistema Nervoso se relacionam aos movimentos. Neste sentido, pode-se classificar os movimentos em trs grandes grupos: voluntrio, reflexo e automtico. Movimento Voluntrio, como j diz o prprio nome, depende de nossa vontade. O movimento voluntrio feito a partir de uma tomada de deciso. O cerebelo a parte do encfalo responsvel pela manuteno do equilbrio e postura corporal, controle do tnus muscular e dos movimentos voluntrios, bem como pela aprendizagem motora. Movimentos como andar em direo a um objeto (Ibidem, 2001) e a ginga da capoeira so movimentos voluntrios. Neste ato supe-se que houve uma intenso, um desejo, uma necessidade e finalmente o desenvolvimento do movimento. No movimento voluntrio, portanto, h primeiramente uma repre-sentao mental e global do movimento, uma intenso, um desejo ou uma necessidade e, por ltimo, a execuo do movimento propriamente dito. O ato voluntrio sempre aprendido e constituido por diversas aes encadeadas.

Movimento Reflexo, independente da nossa vontade e s depois de executado que nos damo conhecimento dele. O estmulo captado pelos receptores sensoriais do organismo e levado ao sistema nervoso. De l

provoca direta e imediatamente uma resposta motora. Pavlov(apud OLIVEIRA, 2001) dividiu os movimentos em inatos e adquiridos, sendo inatos ou adquiridos. Inatos so idependentes da aprendizagem e determinados pela bagagembiolgica, so portanto hereditrios quase sempre permanentes e comuns a uma mesma espcie animal. Exemplo: uma luz forte incidindo sobre os olhos provocauma resposta imediata na contrao pupilar. Este um movimento inato, pois no implica em aprendizagem para sua produo. Adquiridos so reflexos aprendidos ou condicionados. Sua ocorrncia depende de uma histria de associao entre estmulos inatos, que produzem resposta reflexa a outros estmulos. O reflexo adquirido muito utilizado e desenvolvido em esportes e outras prticas corporais. Na capoeira, por exemplo, pode-se executar uma esquiva ou outro movimento baseado neste reflexo. Movimento automtico, depende da aprendizagem da histria de vida e de experincias prprias de cada um. Depende, portante, do treino, da prtica e da repetio. A aquiso de automatismo importante porque propicia formas de adaptao ao meio em que vivemos com uma economia de tempo e esforo, pois no se no se exige muito trabalho mental. Os movimentos corporais como gestos, podem ser definidos como um movimento determinado por uma inteno. Movimentos Corporais podem ser dinmicas, danas circulares e dramatizaes levamos os movimentos corporais aos treinamentos, sempre respeitando as limitaes e interesses de cada participante. Com as parcerias podemos tambm incluir em nossos treinamentos outras atividades corporais. Curso com atividades ao ar livre (Trilhas): ao fazer uma trilha possvel trabalhar a ajuda mtua, processo cooperativo, superao, trabalho em equipe, administrao do tema e cumprimento de metas aps a trilha. Yoga: a disciplina do intelecto da mente, das emoes, da vontade. O yoga ao ser inserido nos treinamentos, introduz conceitos como planejamento, concentrao, controle emocional e cognitivo.

Pilates: ao realizar uma atividade de aquecimento ou abertura de treinamentos, procuramos promover um momento de integrao atravs do corpo e da mente. O que possibilita explorar as experincias de vida de cada participante. Com isso o participante conquista mais clareza mental e capacidade de lidar com as diversas situaes do cotidiano. A prtica de pilates ainda estimula na circulao, melhora o condicionamento fsico geral, a flexibilidade, a amplitude muscular e o alinhamento postural. Dana Africana: com a dana africana possvel, atravs da comunho de cultura e arte, conhecer a importncia da formao de grupos, viso sistmica, foco em resultados, construo de misso, viso e valores, alm de estimular as percepes auditiva, visual e sinestsica. A psicomotricidade a cincia que tem como objeto de estudo o homem atravs do seu corpo em movimento e em relao ao seu mundo interno e externo. Na psicomotricidade o importante no o movimento do corpo como o de qualquer outro objeto, mas a ao corporal em si, a unidade biopsicomotora em ao. A meta maior da psicomotricidade o desenvolvimento psicolgico, biolgico e social da criana, na medida em que amadurece o sistema nervoso. estimulando o desenvolvimento psicomotor da criana, que se despertar o raciocnio, a criatividade e a iniciativa. Compreender as caractersticas dos movimentos e conhecer os seus respectivos tipos fundamental para a interveno do educador, treinador e profissionais da sade, como terapeutas ocupacionais e fisioterapeutas. crucial para elaborar um programa individualizado de treinamento e aprendizado de forma eficaz, saber que, conforma a maturidade e compreenso corporal do movimento, este pode ganhar outros status em sua reproduo. Os movimentos esto sempre impregnados de um saber corporal e cultural, e so portadores de significados, portanto, devem ser entendidos como uma forma de linguagem corporal permeada de voluntariedade ou de subjetividades.

Concluso

Conclumos com este trabalho que o movimento tem infinidades maneiras de serem executados. Cada um com sua importncia para o indivduo. Uns necessitam um pouco mais de fora, outros nem tanto. Vimos tambm que existem diferentes tipos de movimentos, onde alguns dependeram de ns para serem executados, e outros sero involuntrios, ou seja, no controlamos. essencial que o profissional de terapia ocupacional esteja apto a conhecer esta grande extenso do individuo que se revela atravs do movimento, pois de fato so uns dos profissionais que do assistncia para pessoas que no conseguem realizar determinado movimento, ajudando assim na sua reabilitao. preciso que todos fiquem atentos a qualquer movimento, pois ele est carregado de significados tanto os profissionais que ajudam na recuperao de pessoas que , quanto para os indivduos que, muitas vezes, no entendem a importncia de um simples levantar a mo.

Referncias

http://www.ceitec.com.br/artigos/psicomotricidade-o-corpo-emmovimento.pdf http://fisio-sempre.blogspot.com.br/2010/06/principais-movimentoscorporais.html http://www.portal.triaxtreinamento.com.br/index.php?option=com_content &view=article&id=61&Itemid=62