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ConceptosEsencialesde Neurociencia
Conceptos Esencialesde Neurociencias
Ochoconceptos organizadosencuatro megaconceptos que megaconceptos contienenprincipios fundamentales quesirven paraestimularel pensamientoyla exploracin.

ConceptosEsencialesde Neurociencia
Sonlosprincipios fundamentalesque deberamosconoceracerca delcerebroyelsistema nervioso,laestructuraviva conocidamascomplejadel universo
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ElSistemaNervioso ControlayRespondea FuncionesCorporalesy DirigelaConducta

ConceptosEsencialesde Neurociencia
Sonrecursosprcticosacercade:

ElSistemaNervioso ControlayResponde aFuncionesCorporalesyDirigelaConducta

1. Elcerebroeselrganomscomplejodel cuerpo.
a. b. c. d. e. f. Hay100milmillonesdeneuronasenelcerebrohumano,todasen uso. Cadaneuronasecomunicaconmuchasotrasneuronasparaformar circuitosycompartirinformacin. L f La funcin i propia i del d lSNrequiere i l laaccin i coordinada di d de d las l neuronas enmuchasregionescerebrales. ElSNinfluyeyesinfluenciadoportodoslosotrossistemascorporales (cardiovascular,endocrino,gastrointestinaleinmunolgico. LoshumanostienenunSNcomplejoqueevoluciondeunoms simple. Esterganopuedefuncionarmalenmuchasformas,llevandoa trastornosquetienenunenormeimpactosocialyeconmico.

Comoestformadotucerebro ycomofunciona. Comoteguaatravsdelos cambiosentuvida. Porqueesimportante aumentarlacomprensindel cerebro.

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ElSistemaNervioso ControlayResponde aFuncionesCorporalesyDirigelaConducta

2. Lasneuronassecomunicanusandoseales elctricasyqumicas.
a. b. c. d. e. f. g. Losestmulossensorialessonconvertidosensealeselctricas. Lospotencialesdeaccinsonsealeselctricasconducidasporlas neuronas. Lassinpsis sonunionesqumicasquepermitenquelasseales elctricaspasendesdelasneuronasaotrasclulas. clulas Enlosmsculos,lassealeselctricasproducencontracciny movimiento. Cambiosenlaactividadsinpticapuedenaumentarodisminuirsu funcin. Lacomunicacinentreneuronassefortaleceodebilitaconciertas actividadescomoelejercicio,elestrsyelusodedrogas Todaslaspercepciones,pensamientosyconductasresultande combinacionesdesealesentreneuronas. a. b. c. d. e. f. g.

LaEstructurayFuncionamiento delSistemaNerviosoestndeterminados por losGenes yelAmbientedurantetodalaVida

4. LasexperienciasdevidacambianelSN
Lasdiferenciasgenticasyambientaleshacenqueelcerebrodecada animalseanico. Lamayoradelasneuronassongeneradastempranamenteenel desarrolloypermanecentodalavida. g injurias j daanlasclulasnerviosas,p peroamenudoel Algunas cerebroserecuperadelestrs,eldaoylaenfermedad. Desafiarcontinuamentealcerebroconactividadfsicaymental mantienesuestructurayfuncin saloopirdelo Lasneuronasperifricastienenmayorcapacidadpararecuperarsedel daoquelasneuronasdelcerebroomdulaespinal. Lamuerteneuronalesunaconsecuencianaturaldeldesarrolloydel envejecimiento. Algunasneuronascontinanregenerndoseatravsdelavidaysu produccinesreguladaporlashormonasylaexperiencia.

LaEstructuray Funcionamientodel SistemaNerviosoestn determinadosporlos GenesyelAmbiente durantetodalaVida Elcerebroesel FundamentodelaMente

LaEstructurayFuncionamiento delSistemaNerviosoestndeterminados por losGenes yelAmbientedurantetodalaVida

ElCerebroeselFundamentodelaMente

3. Loscircuitosgenticamente determinadossonelcimientodelSN
a. b. c. d. e. f. Loscircuitosneuronalessonformadosporprogramasgnticos duranteeldesarrolloembrionarioysemodificanporinteraccionescon elambienteinternoyexterno. Loscircuitossensoriales(visin,tacto,audicin,olfato,gusto)traen informacinalSN,mientrasqueloscircuitosmotoresenvan i f informacin i amsculos l yglndulas. l d l Elcircuitomssimpleeselreflejo,enelcualunestmulosensorial gatillea directamenteunarespuestamotorainmediata. Lasrespuestascomplejasocurrencuandoelcerebrointegrala informacindevarioscircuitoscerebralesparagenerarunarespuesta. Lasinteraccionessimplesycomplejasentrelasneuronastomanlugar enescalasdetiempoquevandesdemilisegundosameses. Elcerebroestorganizadoparareconocersensaciones,iniciar conductasyalmacenaryaccederamemoriasquepuedendurartoda lavida.

4. Lainteligenciaemergecuandoelcerebro razona,planificayresuelveproblema
a. Elcerebroledasentidoalmundousandotodalainformacin disponible,incluyendosentidos,emociones,instintosy experienciasevocadas. b. Lasemocionesestnbasadasenjuiciosdevalorhechospor nuestroscerebrosyquesemanifiestanporsentimientosbsicos comoelamorylairaytancomplejoscomolaempatayelodio c. Elcerebroaprendedelasexperienciasyhacepredicciones acercadelasmejoresaccionesenrespuestaadesafos presentesofuturos d. Laconcienciadependedelaactividadnormaldelcerebro.

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ElCerebroeselFundamentodelaMente

6. Elcerebrohaceposiblelacomunicacindel conocimientoatravsdellenguaje.
a. Loslenguajesseadquierentempranoeneldesarrolloyfacilitan elintercambiodeinformacinyelpensamientocreativo. b Lacomunicacinpuedecrearysolucionarmuchosdelosmas b. urgentesproblemasqueenfrentalahumanidad

LaInvestigacinllevaalaComprensindeloqueesEsencial paraelDesarrollodeTerapiasparaTrastornosdelSN

8. Losdescubrimientosimportantes promuevenlavidasaludableyel tratamientodeenfermedades

a. Losexperimentosenanimalesjueganunpapelcentral proporcionandovisionesacercadelcerebrohumanoyayudando aelegirestilosdevidasaludables,prevenirenfermedadesy encontrarcuraparalostrastornos. b. Lainvestigacinensereshumanosesunpasofinalesencial antesquelosnuevostratamientosseanincorporadospara prevenirocurarytrastornos. c. LainvestigacinenNeurocienciahaestablecidolasbasespara progresossignificativoseneltratamientodeungrannmerode trastornos. d. EncontrartratamientosparatrastornosdelSNesunimperativo social.

LaInvestigacinllevaalaComprensindelo queesEsencialparaelDesarrollode TerapiasparaTrastornosdelSN

LaInvestigacinllevaalaComprensindeloqueesEsencial paraelDesarrollodeTerapiasparaTrastornosdelSN

7. Elcerebrohumanonosdotaconuna curiosidadnaturalporentendercomo funcionaelmundo

a. Elsistemanerviosopuedeserestudiadoenmuchosniveles, desdeconductascomplejastalescomoellenguajeoel aprendizaje p j hastalasinteraccionesentremolculasindividuales. b. Lainvestigacinpuedefinalmenteinformarnosacercadela mente,lainteligenciaylaconciencia. c. Lacuriosidadnosconduceadescubrimientosinesperadosy sorprendentesquepuedenbeneficiaralahumanidad.