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01/05/13

Apostila Ensino Fundamental CEESVO - Histria 01

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portugus

P a r a f a c ilit a r s e u s e s t u d o s :

L e ia a t e n t a m e n t e o s m d u lo s e s e a c h a r n e c e s s r io r e s p o n d a
N O C A D E R N O a s a t i v i d a d e s p r o p o s t a s . E l a s n o s o
o b r i ga t r i a s .
C o n s u l t e o d i c i o n r i o s e m p r e qu e n o s o u b e r o s i gn i f i c a d o d a s
p a l a v r a s . Se n e c e s s r i o ,u t i l i ze o v o l u m e d a b i b l i o t e c a .
Se v o c t i v e r d v i d a s c o m

a m a t r i a ,c o n s u l t e u m a d a s

p r o f e s s o r a s n a s a l a d e Hi s t r i a .

IM PO R T A N T E :
N O E S C R E V A
T R
A T R O C A S S E R
P

N A A P
O C A D A
F E IT A
E R F E IT

O S T
PO
S E
O E

pt.scribd.com/doc/4091789/Apostila-Ensino-Fundamental-CEESVO-Historia-01

IL A
R O
A A
S T A

, PO IS E LA S E R
U T R A .
PO S T ILA E S T IV E R E M
D O .
1/48

01/05/13

Apostila Ensino Fundamental CEESVO - Histria 01

H IS T R IA - E n s in o F u n d a m e n t a l - 5 s r ie

Se com
vocm pens
em , nom
r
esponder
, que
H alor
istiz
r
iando
a sos
im ples
ent
e opoder
estudo
passado,
uitosou
fatos
es e dat
as, v
her
m is
, os
ososdo
...
pode par
ar
! Tna hor
a de voc r
everseusconceitos!
A H ist r
ia um a cincia viva, ela
busca entender com o os hom ens se
or
ganizar
am e se desenvolver
am desde o
passado at osnossosdias. a ci ncia do
passado e do pr
esente, um e outr
o
insepar
veis.
A H ist r
ia ser
ve par
a inter
pr
etaro
passado, tendo em vista a com pr
eenso

A p a l a v r a h i str i a na sceu
na G r ci a A nti ga e s i gni fi ca v a
i nv es ti ga o .
F o i o gr ego
H er do to , co ns i der a do o p a i da
H i s tr i a , que p el a p r i mei r a v ez,
emp r ego u esta p a l a v r a co m o
s enti do de i nv es ti ga o do
p a ssa do .

do pr
esente.
O objetivo adquir
irconsci ncia do que FOMOS par
a tr
ansfor
m aro que
SOMOS. Tr
ansfor
m arpar
a m elhor
.
A ssim , num pascom o o B r
asil, m ar
cado portantasinjustiassociais, o estudo
da hist r
ia pode ser
virpar
a am pliarnossa consci ncia sobr
e a im ensa e ur
gente tar
efa
de constr
uirum a sociedade m aisjusta, m aisdigna e m aisfr
ater
na.
Responda em seu caderno
01. Na sua opinio, qual a im por
tncia do estudo da H ist r
ia par
a a sua vida?

H cer
ca de 3 m ilhesde anoso hom em habita o planeta Ter
r
a. Nele, encontr
a
todososr
ecur
sosde que pr
ecisa par
a sobr
eviver
. P or
m , par
ar
etir
aresses
r
ecur
sos da natur
eza e tr
ansfor
m - los em alim entos, fer
r
am entas,
habitaes, vestur
ios, etc. , ele pr
ecisa tr
abalhar
.
A o tr
ansfor
m ara natur
eza, o hom em m odifica a
Ter
r
a. A ssim , no decor
r
erde m ilhar
ese m ilhar
esde anos,
flor
estas der
am lugara cam pos de cultivo ou a cidades;
m ontanhas for
am per
fur
adas, com o objetivo de encur
tar
cam inhos; e r
ios for
am desviados de seu cur
so, par
a que
suasguaspudessem alcanarr
egiesr
idas.
E sse gigantesco tr
abalho de tr
ansfor
m ao da natur
eza
nunca foium a tar
efa individual, pois os hom ens sem pr
e viver
am em
gr
upos, atuando juntos par
a sobr
eviver
. E , nesse longo per
cur
so, a hum anidade foi
constr
uindo a sua hist r
ia.
Ser
que s osr
eis, im per
ador
es, pr
esidentes, m inistr
ose
gener
aisfazem a H ist r
ia?

CEESVO

H IS T R IA - E n s in o F u n d a m e n t a l - 5 s r ie

P oucosjor
naisse pr
eocupam em noticiarque osm or
ador
esde um bair
r
o pobr
e
se r
eunir
am no fim de sem ana par
a lim para r
ua e plantarr
vor
esna pr
acinha. M as,
se o pr
esidente da R epblica se encontr
ou com o dir
igente de outr
o pas, essa notcia
estar
em todososjor
nais.
Os jor
nais noticiam os fatos que acham m ais im por
tantes par
a os leitor
es e

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Apostila Ensino Fundamental CEESVO - Histria 01

Os jor
nais noticiam os fatos que acham m ais im por
tantes par
a os leitor
es e
par
a a populao. E quem decide se osfatosso im por
tantesou no ger
alm ente so
os donos e dir
etor
es dos jor
nais, que com fr
eq ncia esto de acor
do com quem
m anda no pas.
Tam bm os livr
os de H ist r
ia tr
azem m ais fatos r
efer
entes vida dos
gover
nantesdo que notciassobr
e osgover
nados( o povo, em ger
al) .

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ofessor
es, seusam igos, seuspar
entesconstituem um a par
te da
Salvar para ler mais tarde V oc , seuspr

sociedade br
asileir
a. E sta par
cela da populao estuda, tr
abalha, vota par
a eleger
seusdir
igentes, r
ene- se em entidadescom o sindicatosde tr
abalhador
es, associao
de m or
ador
es, gr
upos da igr
eja, etc. Num a nao dem ocr
tica, esses gr
upos de
de 56
cidadosdevem atuarpoliticam ente, e com isso terum a par
ticipao m aiorna H ist r
ia
do pas.
Readcast
Todos fazem a hist r
ia: pr
oduzindo, gover
nando, estudando, com batendo,
r
ealizando tr
abalhoscientficos, m anuaisouar
tsticos.
No compartilhado no Readcast
te tr
abalho
colet
ivo,afios
de, mm as
ilhar
esm de
miou
ilhes
de as
pesde
soas
ol
hom em Nves
enceu
inm er
os
des
, ao
esmanos
o tem epo,decr
pr
oblem
dif, ci
soluo. H er
dam os de nossos antepassados um m undo com guer
r
as, conflitos e
am eaas
. D iant
disso, Readcast
m uitas vez
es nos
sentim os pequenos
e fr

geis. C om oScribd.
Nota: Voc sempre poder
clicar
noe boto
para
compartilhar
com os seus
seguidores
encontr
arsoluespar
a ospr
oblem asque enfr
entam osnosdiasatuais?
P ar
a isso vam osestudara H ist r
ia, e tentarfazera nossa par
te na constr
uo
Auto-Readcasting: OffView
Past
Readcasts
de um a s
ociedade
m aisjusta e solidr
ia.
3

Undo

Responda em seu caderno:


02. A p sa leitur
a do texto acim a, r
esponda: quem faz a Histria?

Adicione um comentrio
Apresentar

Auto-Readcasting: OffView Past Readcasts


Like
Tw eet

P ar
a conhecer
m os a vida de nossos antepassados, r
ecor
r
em os a velhos
lbunsde fotogr
afiase spessoasm aisvelhas. So elesque podem nosr
elataralgo
sobr
e nossospar
entesm aisantigos.
P odem ossabercom o se vestiam , onde m or
avam , que atividadestinham , qual
er
a o seu lazer
, com o se r
elacionavam uns com os outr
os e quais er
am seus
costum es. E nfim , dependendo da qualidade das infor
m aes e do nosso inter
esse,
podem osr
econstituirpar
te desse passado.
Na H ist r
ia a investigao par
ecida com isso, pois atr
avs dos tem pos, os
hom ensvo deixando sinaisde sua vida: r
estosde esqueletose de casas, objetosde
uso dom stico, vestim entas, calados, obr
as de ar
te, desenhos, inscr
ies, car
tas,
textosim pr
essosem livr
os, r
evistase jor
nais, etc.

CEESVO

H IS T R IA - E n s in o F u n d a m e n t a l - 5 s r ie
Buscar este Documento
E sses so os cham ados
Buscar
documentos histricos
ou
histricas, utilizadospelos
Histrico defontes
Busca:
historiadores ( guar
dies da
Buscando m em r
ia da hum anidade, seu
abalho descobr
iro m xim o
Resultado00tr
de00
possvel a r
espeito dos fatos que
00resultado jpara
resultado
acont
ecer
am , para
par
a r
egistr
- los
e, assim , im pedir que sejam
esquecidos) par
a conhecer o
p.
passado.

Pintura Rupestre

Os docum entos hist r


icos
podem ser escritos ( jor
nais,
livr
os, inscr
iesem m onum entosetc. ) e no-escritos ( m onum entos, objetos, r
estos
hum anos, r
unasde constr
uesetc. ) .
E ssas im ensas constr
ues, as pirmides do Egito, so exem plos de
vestgios.
A tr
avs do estudo
das pir
m ides, constr
udas
h m ais de 4 0 0 0 anos,
pde- se conhecer m uitos
hbitos, cr
enas e m odos

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Apostila Ensino Fundamental CEESVO - Histria 01

hbitos, cr
enas e m odos
de vida desse antigo povo.
Sabe- se,
por
exem plo,
que
eles
acr
editavam que ap s a
m or
te a alm a voltava ao
cor
po. porisso que se
em balsam avam osm or
tos.

Pirmides do Egito

Oscor
posem balsam adosr
ecebem o nom e de m m ias. Osfar
a sconstr
ur
am
tem plos im ensos, com o as pir
m ides, onde seus cor
pos em balsam ados er
am
colocados.

A sucesso de diase de noitesnosda pr


im eir
a idia da
passagem do tem po. A ssim , o hom em sem pr
e se pr
eocupou em
saberquanto tem po o separ
a de um acontecim ento ocor
r
ido no
passado ou quanto tem po falta par
a se darum acontecim ento
pr
evisto par
a o futur
o.
P orisso, ao longo da H ist r
ia, o hom em sem pr
e
pr
ocur
ou prem or
dem cr
onol gica os acontecim entos
hist r
icos. M uitos calendr
ios for
am or
ganizados par
a
isso. M as a for
m a m ais aceita de contaro tem po foi estabelecida a par
tirdo
nascim ento de C r
isto.
Cristo,
que
marcou
incioedodas
calendrio
cristo,
o
ponto O
denascimento
r
efer
ncia de
par
a
a cont
agem
dosoanos
datas dos
gr
andes
acontecim entoshist r
icos.
3

CEESVO

H IS T R IA - E n s in o F u n d a m e n t a l - 5 s r ie

Os anos anteriores ao nascim ento de C r


isto,

contam - se de for
m a

decr
escent
adici
se em
as 7 let
as
C r
isto)es
. do
E xem
plo:
R om
a,
segundo
a e,lenda,
fonandooifundada
5 3r
a. C a.C.
. , isto( ant
, 7 es
5 3 de
anos
ant
nas
cim ent
o de
C r
isto.
Os anos posteriores contam - se de for
m a cr
escente e so r
epr
esentados
pelasletr
asd.C. ( depoisde C r
isto) , m as, tor
nou- se com um usarapenaso ano sem
nenhum a sigla. E xem plo: B r
aslia foifundada em 1 9 6 0 , isto , 1 9 6 0 anosdepoisdo
nascim ento de C r
isto.
E nto, par
a ospasesque seguem o cristianismo, o nascimento de Cristo
o m ar
co pr
incipal par
a a contagem do tem po.
Outr
os povos, no cr
istos, consider
am outr
os fatos m ais im por
tantes;
por
tanto, t m outr
oscalendr
ios. o que acontece com oschineses, osjudeuse os
r
abes, porexem plo.
P ar
a osr
abes, que seguem o Islam ism o, r
eligio fundada porM aom , o fato
centr
al a ida deste pr
ofeta da cidade de M eca par
a a de M edina ( na atual A r
bia
Saudita) .
Segundo o nosso calendr
io, isso ocor
r
eu no ano de 6 2 2 . P or
tanto, o ano 1 do
calendr
io r
abe cor
r
esponde ao ano 6 2 2 do nosso calendr
io. Nosso ano de 2 0 0 4
cor
r
esponde ao ano 1 3 8 2 do calendr
io r
abe.
PALAVRASCHAVE NA CONTAGEM DO TEMPO

P ar
a m elhorsituaros
fatos no
tem po,
os
histor
iador
es
costum am
em pr
egardivisescom o:

P ar
a indicar os sculos utilizam ossem pr
e osalgarismos romanos. Obser
ve
a tabela abaixo:

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CEESVO

H IS T R IA - E n s in o F u n d a m e n t a l - 5 s r ie

Q uando o ano TERMINA em dois zer


os, com o: 3 00, 1 5 00, 2 0 00, etc, basta
cor
tar
os dois zer
os par
a tera r
esposta, ou seja, o nm er
o que sobrar
cor
r
esponde ao sculo. E xem plos:

Q uando o ano NO TERMINA em doiszer


os, com o: 30, 4 76, 1 7 89, etc, basta
cor
tar
osdoisltim osnm er
ose somar 1 ao nm er
o que sobr
ou. E xem plos:

Responda em seu caderno


m ine a que sculosper
tencem osseguintesanos:
03. D eter
a)
b)
c)
d)
e)

1 9 6 4
3 6 0
1 2 0 0
3 3
2 0 0 4

Se voc r
ecor
darum pouco sobr
e as fontes hist r
icas, vailem br
arque
asfontesescr
itasso m uito eficientese nosfor
necem infor
m aese r
egistr
os
m uito pr
ecisos. P orisso, o surgimento da escrita m ar
ca o incio da H ist r
ia,
pois s nos possvel afir
m arque um fato aconteceu r
ealm ente se houver
algum r
egistr
o escr
ito sobr
e ele.
O docum ento escr
ito m ais antigo j encontr
ado at hoje data de 4 0 0 0
a. C . , apr
oxim adam ente. O per
odo da hist r
ia poster
iora esta data cham ado
de histrico, por
que tudo o que aconteceu pode serentendido a par
tirde
fontes m ais segur
as. O per
odo hist r
ico anter
iora essa data cham ado de
per
odo pr histrico, nada do que apr
esenta pode serafir
m ado com total
segur
ana.
CEESVO

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Apostila Ensino Fundamental CEESVO - Histria 01

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Apostila Ensino Fundamental CEESVO - Histria 01

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