LINGSTICA (DISEO GRFICO)

I. DATOS GENERALES: CURSO CODIGO CICLO DURACIN HORAS PREREQUISITO II. OBJETIVOS GENERALES: Al final del curso el alumno de Diseo Grfico estar en capacidad de aplicar de manera efectiva sus competencias lingsticas y comunicativas, desde una perspectiva reflexiva, crtica, operativa e instrumental que permita a la aproximacin a los procesos de articulacin y significacin del signo lingstico, grfico y artstico en general, aspecto que es primordial para su desempeo laboral. Aproxima al estudiante en las nociones de la lingstica estructural, la semitica y la comunicacin y promueve la reflexin de los trminos de equiparacin entre el lenguaje verbal y los lenguajes no verbales, entre el signo lingstico y el signo cultural. III. SUMILLA: El curso es de carcter terico prctico, sustentada en principios y teoras lingsticos, semiticos, semnticos. Comprende el estudio de la construccin textual; destaca la utilidad de la comunicacin escrita y oral correcta, clara, coherente, pertinente y creativa en la vida acadmica profesional. Asimismo, analiza y pone en prctica los niveles de organizacin y exposicin de trabajos cientficos. IV. PROGRAMACIN ACADEMICA: SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL Conceptos bsicos Semiologa y lingstica. Origen de la semiologa. Lengua y habla. Semntica, Etimologa y Morfologa. CONTENIDO PROCEDIMENTAL Identifica los objetos de estudio de la Semiologa y la lingstica. Elabora un cuadro comparativo de los trminos: lengua, habla y dialecto.. Analiza las diferencias entre Semntica, Etimologa y Morfologa Expresa con claridad los mensajes. Utiliza correctamente la expresin oral. Establece la diferencia y semejanza entre el cdigo lingstico oral y escrito. CONTENIDO ACTITUDINAL Asume la responsabilidad de codificar y decodificar los signos empleados en la sociedad. Valora la diversidad lingstica del Per. Reconoce la importancia del origen etimolgico de las palabras. Trabaja en grupo y comparte ideas con sus compaeros. Valora importancia del lenguaje en el desenvolvimiento humano.

: LINGSTICA
: :II : 40 HORAS : 2 horas semanales : Ninguno

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Lenguaje EL lenguaje como sistema de signos visuales: conos y smbolos. Tipologa de los signos. El cdigo lingstico oral y escrito. Significado y significante. Competencia lingstica Factores de la

03 Elabora organizador visual Trabaja en grupo y

competencia lingstica: capacidad de expresin oral, expresin escrita, saber leer y saber escuchar. Ejercicios . Lectura. Comprensin lectora. Interpretacin de textos. Argumentacin. Ejercicios aplicativos

de los factores de competencia lingstica y expone en forma clara. Expresa con claridad mensajes informativos, narrativos y descriptivos. . Realiza ejercicios de comprensin lectora. Identifica ideas principales y secundarias. Interpreta y argumenta en forma crtica.

comparte ideas con sus compaeros. Demuestra habilidad destreza en la resolucin de ejercicios. Asume con responsabilidad la lectura de los textos recomendados. Demuestra veracidad, orden y limpieza en la elaboracin de sus tareas. Cumple con el reglamento acadmico al rendir pruebas programadas.

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05 Primera calificada prctica Comprueba su aprendizaje. nivel de

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Comunicacin Formas de comunicacin Proceso de la comunicacin: elementos y funciones. Comunicacin intersubjetiva y comunicacin social. . Ortografa Silabeo ortogrfico. Reglas de separacin silbica. Concurrencias voclicas: diptongos y hiatos. Acentuacin Reglas de acentuacin general. Acentuacin Reglas de acentuacin especial. Reglas de acentuacin diacrtica.

Reconoce las distintas formas de comunicacin. Explica el circuito comunicativo. Elabora organizador grfico de las funciones de la comunicacin. . Silabea palabras relacionadas con su profesin. Identifica el tipo de concurrencia en las palabras. Clasifica palabras segn la posicin del acento. Tilda palabras en textos. Coloca la tilde diacrtica palabras de textos relacionados con su profesin.

Respeta las normas que rigen el intercambio comunicativo.

Manifiesta inters en el desarrollo de las actividades Demuestra responsabilidad en el desarrollo y presentacin de sus tareas. Trabaja en grupo y comparte ideas con sus compaeros.

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Valora la importancia de la acentuacin para la correcta interpretacin de los mensajes. Cumple con el reglamento acadmico al rendir pruebas programadas. Valora la importancia de los signos de puntuacin para darle sentido a los mensajes.

09 EXAMEN PARCIAL

Comprueba su aprendizaje.

nivel

de

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Signos de puntuacinMaysculas Uso de la coma, punto y coma, el punto, puntos

Coloca los signos puntuacin en textos.

de

suspensivos, dos puntos, comillas, signos de interrogacin y exclamacin. Uso de maysculas.

Reconoce la aplicacin correcta de las maysculas.

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Redaccin Problemas de Redaccin Verbo haber Gerundio Debe debe de Quesmo Mismo Medio Recin Dequesmo y antidequesmo. Caractersticas de la Redaccin Moderna Claridad y coherencia. Concisin Integridad Caractersticas de Redaccin Moderna la

Reconoce los problemas de redaccin en diferentes textos. Corrige el uso trminos en la redaccin de textos.

Valora el uso del vocabulario preciso Corrige con propiedad errores en el uso del lenguaje.

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Utiliza los trminos relacionantes para lograr coherencia. Elabora textos concisos con integridad de datos.

Valora el papel de la redaccin moderna y constante innovacin en la redaccin de textos de gestin empresarial. Emite con libertad sus opiniones respetando las opiniones de sus pares.

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Lenguaje positivo Lenguaje actualizado Cortesa. Segunda calificada practica

Identifica la efectividad del lenguaje positivo en diferentes prrafos. Aplica lenguaje actualizado en la produccin de textos. Comprueba su aprendizaje. nivel de

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Cumple con el reglamento acadmico al rendir pruebas programadas. Asume responsabilidades compartidas con sus compaeros en el desarrollo de sus tareas. Manifiesta una actitud positiva en el desarrollo de los ejercicios de aplicacin.

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Redaccin de documentos de gestin Estructura de la carta Prrafos de la carta. Prctica.

Resuelve las actividades aplicando las estructuras aprendidas en la redaccin de documentos.

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Redaccin de documentos de gestin El memorando. Estructura. El informe. Clases Estructura. Comunicacin oral. Comunicacin efectiva. La oratoria. Tcnicas La exposicin. Etapas. Aplicaciones

Resuelve las actividades aplicando las estructuras aprendidas en la redaccin de documentos.

Identifica las caractersticas de la comunicacin efectiva en casos propuestos. Aplica principios bsicos de la oratoria utilizando las tcnicas de persuasin.

Valora la importancia de la comunicacin efectiva. Trabaja en grupo y comparte ideas con sus compaeros.

 Dinmica de grupos Tcnicas de participacin grupal (debates, frum, panel, seminarios y congresos)

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Expone tema de su especialidad aplicando las etapas pertinentes. Debate y argumenta las caractersticas de la comunicacin y el liderazgo empresarial.

Demuestra responsabilidad. Asume compromiso y responsabilidad en el trabajo de equipo. Valora las fortalezas encontradas en el trabajo de grupo. Cumple con el reglamento acadmico al rendir pruebas programadas. Cumple con el reglamento acadmico.

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EXAMEN FINAL

Comprueba su nivel final de aprendizaje. Comprueba y demuestra sus conocimientos adquiridos en el curso

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EXAMEN SUSTITUTORIO

V. FUENTES DE INFORMACION: ARGUNDIN, Y. y M. Luna. 2000. Aprender a leer, leyendo bien: habilidades de lectura a nivel superior . Mxico: UIA / Plaza y Valds, ARISTZABAL, A.. 2003. Cmo leer mejor. Bogot: Ecoe Ediciones, CZARES, G., F. Estrategias cognitivas para una lectura crtica. Mxico: Trillas, 2000. LYONS, J. 1991.Lenguaje, significado y contexto. Barcelona: Paids, MC GRAW HILL: Tcnicas de Comunicacin Ejecutiva. A. Molest&. Colaboradores. AGUIRRE, M. 2007. Redactar en la universidad. Lima: UPC.. ALESSANDRIA, Jorge, 1997. Enciclopedia, Semiologa, Imagen y Meta Imagen. Instituto de Lingstica .Fac. de Filosofa y letras. Universidad de Buenos Aires. CERNEIRO Figueroa, Miguel. 1999. .Manual de Redaccin Superior. Edit. San Marcos. Lima CHANAM Orbe, Ral .Diccionario Jurdico Moderno. Editorial Grfico Horizonte. S.A. Per 2002. DELGADO DE LA TORRE. 1990. Nuevo Manual de Puntuacin y Acentuacin. Editorial para todos. Lima. SIFUENTES Palma Dante. 2006. Gramtica del Espaol y competencia Lingstica. Edicin. EQ. Graf.

VI. INFRAESTRUCTURA Y MATERIAL DIDACTICO: Aula Proyector multimedia, computadora. Separatas Pizarra, plumones, mota, etc. VII. CRITERIOS DE EVALUACION: Evaluaciones Promedio Practicas UF1 Examen Parcial Promedio Practicas UF2 Trabajo Final Examen Final Promedio Final Unidades PUF1=( PPUF1 + EP) / 2 PUF2=(PPUF2 + TF + EF) / 3 (PUF1 + PUF2) / 2