PROYECTO DE AULA WXMXIMA II

SEBASTIAN RIVEROS JON FREDY JIMENEZ MARTIN JOHANNA LOPEZ EULISES LASSO DIAZ

Profesor: William fajardo

Facultad de Ciencias Administrativas Econmicas y Contables Institucin Universitaria Politcnico Grancolombiano

Departamento de Ciencias Bsicas Matemticas PROYECTO DE AUTOESTUDIO

TALLER 2

Para el desarrollo de este taller es importante identicar instrucciones y comandos bsicos de wxMaxima que permitan efectuar operaciones de factorizacin, solucin de ecuaciones de primer y segundo grado, sistemas de ecuaciones lineales, entre otros. Parte de la exploracin del software consiste en consultar manuales y revisar ejemplos que orienten la realizacin de los ejercicios que aparecen a continuacin. Comando # ' ** :: < <= >= > %e %pi . Instruccin
factor Factor (%) solve linsolve allroots to poly solve

Descripcin (usos en wxMaxima) La negacin de = obliga a que la expresin no se evale potencia Define: El valor numrico aproximado, ser:: menor menor o igual mayor o igual mayor El nmero e El nmero

Descripcin (usos en wxMaxima) Escribe el polinomio (expr) como producto de factores ms sencillos Con nouns (%) se evala una expresin que tena una comilla. resolver Resolver Sistema Lineal... Ecuaciones, Races de un polinomio Resolver un polinomio

Tecla Alt + I Alt + O

Cul es su funcin? Abre el documento Cierra el documento

B) Factorice las siguientes expresiones (entregue los ejercicios pares o impares). Para realizar las siguientes operaciones de factorizacin con ejercicios pares o impares se emplean en WxMaxima el comando factorizar expresion, contenido dentro del boton simplificar. 1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

10)

C) Solucione las siguientes ecuaciones (entregue los ejercicios pares o impares). Para solucionar las siguientes ecuaciones con ejercicios pares o impares se procede a dar clic en el boton ecuaciones de WxMaxima, a continuacin se pulsa resolver sistema lineal o resolver, en seguida aparecer un cuadro pidiendo digitar la cantidad de ecuaciones, en este caso el nmero es (1), escribes la cantidad y ahora aparece otro cuadro con dos secciones donde se digita la ecuacin y las variables o, la variable como en este coso, separadas con una coma; pulsa aceptar y WxMaxima entrega el resultado. 1)

2)

3)

4)

D) Al ejecutar cada una de las siguientes instrucciones, qu resultado entrega Maxima? Para saber el resultado que nos entrega Maxima al ejecutar las siguientes instrucciones debemos utilizar las teclas Ctrl + Isert, o utilizar el comando evaluar celda. a)

b)

c)

d)

E) Indique el error en las siguientes instrucciones: a)

El error consiste en que el lugar donde estn puestos los parntesis debo reemplazarlo por los corchetes, separar con una coma y agregar las variables igualmente separadas con coma y encerradas entre corchetes y entonces proceder a poner entre parntesis toda la operacin dejando libre el comando solve. Forma correcta.

b) Al igual que el ejercicio (a) debe hacerse la misma operacin pero esta vez se adiciona un signo de multiplicacin entre el nmero 4 y la variable x para que se ejecute correctamente la ecuacin.

Correccin.

c)

Para esta ecuacin la coma debe ir separando los dos corchetes y el nmero 2 debe estar sumando al -43 en el lado derecho de la igualdad o restando a x+3 en el lado izquierdo. Forma correcta.

d) El error es que no se debe poner las igualdades por separado entre corchetes sino que se agrupan todas en un solo corchete separando cada igualdad con una coma despus se digita una coma y abre otro corchete para agrupar las variables igualmente separadas con una coma, y finalmente se encierra toda la operacin entre parntesis, dejando libres el comando solve y el punto y coma. Forma correcta.

e) En este caso el error consiste en que le hace falta poner las variables entre corchete, separndolas con una coma y tambin hace falta poner una coma separando los dos corchetes. Forma correcta.

Bibliografa:
http://riotorto.users.sourceforge.net/maxima/max.pdf http://euler.us.es/~renato/clases/maxima/manualesPDF/ManualMaximaCalculo.pdf https://www5.uva.es/guia_docente/uploads/2012/445/41953/1/Documento3.pdf