Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 2 SEPTIEMBRE

CICLO NIVEL Unidad temtica

: Primer Ciclo : NB1 Primer Ao Bsico : COMPRENSIN DE UN POEMA

Objetivos de la clase: Leer comprensivamente un poema, identificando informacin explcita evidente contenida en l. Reconocer la estructura de un poema. Aprendizajes esperados: Lectura activa y comprensiva de textos literarios. Reconocen y describen los contenidos, propsitos y destinatarios de diversos textos. Contenidos: Comprensin del sentido de los textos literarios. Captacin de ideas importantes, detalles significativos, sentimientos y emociones en poemas. Actividades metodolgicas: Inicio: Leen atentamente el poema El aseo. Comentan el contenido del poema. Desarrollo: Reconocen el tipo de texto ledo. Responden preguntas relacionadas al contenido del poema. Cierre: En su cuaderno, dibujan lo que ms les llam la atencin del poema. Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin: Fomente en sus alumnos la lectura y memorizacin de poemas.

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GUA DE APRENDIZAJE Comprensin de Poemas

OBJETIVOS: Leer comprensivamente un poema, identificando informacin explcita evidente contenida en l. Reconocer la estructura de un poema.

1. Lee atentamente el siguiente texto.

EL ASEO Marisa Merlos "Mi cuerpo yo cuido con mucho inters mi cara me lavo y lavo mis pies. Me bao y me ducho mejor al revs! Me ducho y me bao me peino despus. Cepillo mis dientes despus de comer y siempre mis manos limpias y aseadas procuro tener."
2. Qu tipo de texto acabas de leer? .. .. ..

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3. Cul es el tema principal del cual habla el texto? .. .. ..

4. Qu hace con el su cuerpo quien nos habla en texto? .. .. ..

5. Cundo se cepilla los dientes la persona que habla en el texto? .. .. ..

6. Cmo le gusta tener las manos a la persona del poema? .. .. ..

7. Crees que es importante cuidar la higiene de nuestro cuerpo? Por qu? .. .. ..

8. Si pudieras cambiarle el ttulo al poema, Qu ttulo le pondras? Por qu? .. .. ..

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 2 SEPTIEMBRE

CICLO NIVEL Unidad temtica

: Primer Ciclo : NB1 Primer Ao Bsico : COMPRENSIN DE UN POEMA

Objetivos de la clase: Leer comprensivamente un poema, identificando informacin explcita evidente contenida en l. Reconocer la estructura de un poema. Aprendizajes esperados: Lectura activa y comprensiva de textos literarios. Reconocen y describen los contenidos, propsitos y destinatarios de diversos textos. Contenidos: Comprensin del sentido de los textos literarios. Captacin de ideas importantes, detalles significativos, sentimientos y emociones en poemas. Actividades metodolgicas: Inicio: Leen atentamente el poema La tos de la mueca. Comentan el contenido del poema. Desarrollo: Reconocen el tipo de texto ledo. Responden preguntas relacionadas al contenido del poema. Cierre: En su cuaderno, dibujan lo que ms les llam la atencin del poema. Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin: Fomente en sus alumnos la lectura y memorizacin de poemas.

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GUA DE APRENDIZAJE Comprensin de Poemas

OBJETIVOS: Leer comprensivamente un poema, identificando informacin explcita evidente contenida en l. Reconocer la estructura de un poema.

1. Lee atentamente el siguiente texto.

La tos de mi mueca Como mi linda mueca, tiene un poquito de tos yo que enseguida me aflijo hice llamar al doctor. Serio y callado a la enferma largo tiempo examin ya ponindole el termmetro ya mirando su reloj La mueca estaba plida yo temblaba de emocin y al fin el mdico dijo bajando mucho la voz Esta tos slo se cura con un caramelo o dos.
2. De quin se habla en el texto?

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3. Qu le ocurra a la mueca? .. .. .. 4. Quin examin a la mueca?

5. Cmo estaba la persona que revis la mueca? .. .. ..

6. Cmo estaba la mueca? .. ..

7. Qu le recet el doctor a la mueca? .. ..

8. Crees que el contenido de este texto sea real? Por qu? .. .. ..

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PLANIFICACIN CLASE N 3 - SEMANA 2 SEPTIEMBRE

CICLO NIVEL Unidad temtica

: Primer Ciclo : NB1 Primer Ao Bsico : TRABAJAMOS LA LL

Objetivos de la clase: Ejercitar la lectura y escritura de palabras con la consonante ll. Escribir en forma correcta palabras con la letra en estudio. Aprendizajes esperados: Dominan progresivamente la ortografa literal, acentual y puntual en los textos que producen. Contenidos: Consonante ll. Actividades metodolgicas: Inicio: Comentan acerca de la letra en estudio. Nombran algunas palabras que lleven ll. Desarrollo: Distinguen la letra ll de la y, comentando que las dos tienen el mismo sonido. Leen y repasan la ll. Repasan las slabas lla, lle, lli, llo, llu. Completan riel caligrfico de ll en mayscula y minscula. Completan riel caligrfico de slabas formadas con ll. Observan dibujos que llevan ll en sus nombres. Escriben el nombre de los dibujos. Cierre: Buscan, recortan y pegan en su cuaderno otras palabras con ll. Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin: Refuerce en sus alumnos la lectura y escritura de palabras con ll.

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GUA DE APRENDIZAJE Trabajamos la LL

OBJETIVOS: Ejercitar la lectura y escritura de palabras con la consonante ll. Escribir en forma correcta palabras con las letras en estudio.

1. Lee y repasa.

2. Completa el riel caligrfico.

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3. Ordena las slabas y escribe las palabras que formaste.

ma ti a

lla cas llo

do llo ni

lla

bo

te

4. Escribe el nombre de los dibujos.

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