Errores de lectura en sujetos con dislexia del desarrollo

ngel R. Calvo Rodrguez Universidad de Murcia angelr.calvo@gmail.com

Qu entendemos por dislexia? Caractersticas lectoras de los dislxicos Subtipos de dislexia en castellano De la evaluacin al estudio de los errores Identificacin de errores

Trastorno especifico, de base lingstica y de origen constitucional, caracterizado por dificultades en la decodificacin de palabras aisladas, generalmente producidas por un procesamiento fonolgico inadecuado. Estas dificultades no guardan relacin con la edad, ni con otras habilidades cognitivas o acadmicas; tampoco son el resultado de un trastorno general de desarrollo o de un defecto sensorial.

La dislexia se manifiesta por dificultades de diversa gravedad en diferentes formas de lenguaje, incluyendo a menudo, adems de los problemas de lectura, un problema notorio en el aprendizaje de la capacidad de escribir y deletrear.

Lyon (1995)

Baja eficiencia lectora Errores al descodificar Lentitud para descodificar

Lec. retrasados Grupo C.E. Media Sd. Media Sd. L. pseudopal 85,03 9,50 92,19 6,06 Dec. Ortogrf. 56,38 24,96 76,23 19,54

p ,000 ,000

Lectores retrasados
Media Sd. 436 497

C.E.

C.L.
Sd. 479 534

Media Sd. Media 547 132 982

Palabras Pseudop

1139 1625

873 231 1505

Fonolgicos
Media Sd.

Superficie
Media Sd.

Armnicos
Media Sd.

Grupo C.E.
Media Sd.

Efic. lectora

15,10 4,42

11,44 96,90 88,83

3,77 3,57 6,96 13,32

12,30 97,94 83,33

3,83 2,55 4,07

30,00 99,63 92,19

9,65 1,13 6,02

Pal. PROLEC 98,24 3,57 L. pseudopal. 74,78 7,79 D. Ortogrf.

65,78 21,63 26,02

44,50 10,97 76,23 19,54

Fonolg.

Superf.

Armnicos
Media

C.E.
Sd.

C.L.
Media Sd.

Media Sd. Media Sd. Media Sd.

Palabras 1024 491 1286 376 1148 391 547 Pseudp. 1420 315 1782 436 1755 678 873

132 982 479 231 1505 584

Cmo estudiar los errores de lectura? Anlisis superficial del resultado Anlisis del proceso de lectura seguido Identificar estrategia ms frecuente
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Sustituciones
cabello caballo

Rotaciones
Es un caso de sustitucin de una letra por otra de grafa similar (p/q, n/u, b/d, p/d, m/w).

haba

hada
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Omisiones Adiciones Inversiones

Omisin de letras Omisin de slabas Aade letras Aade slabas

Inversin de dos slabas Inversin fuera de la slaba Inversin dentro de la misma slaba
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Indicadores de procesamiento fonolgico

Indicadores de procesamiento ortogrfico

Indicadores ambiguos

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Vacilacin
Alarga sonidos entre slabas sin llegar a producir una ruptura silbica y vacila al comenzar a leer las palabras. sapo /saaapo/.

Silabeo
Existe un claro corte entre slabas. sapo /sa - po/.
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Repeticin parcial
Repite alguna o algunas slabas de la palabra. camisa /ka-kamisa/.

Sustitucin contextual
Sustituye la fonologa que corresponde a <c>, <g>, <r> por la que esa letra tiene en otro contexto. acecha /aketcha/.
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Sustitucin de palabra por otra visualmente similar

cosa /kasa/.

Rectificacin global
Sustituir una palabra por otra, e inmediatamente rectificar y dar la respuesta correcta. cabello /kaballo/ /kabello/.

Rectificacin parcial e inmediata de una unidad morfmica

tempestad /tempo/ /tempestad/.
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No lectura Sustitucin de palabra por pseudopalabra que no tiene similitud con palabra y sin haber indicadores de procesamiento fonolgico (vacilacin, silabeo o repeticin parcial).

palabra
Respuesta correcta Respuesta incorrecta

Sust. contextual Vacilacin Silabeo Rep. parcial

Sust. palabra.

Rec. glob

Rec. parc.

Pseudopal.

Vacilacin? Silabeo? Rep. parcial? Psudopal.

Vacilacin? Silabeo? Rep. parcial?

Pal.

Si Ind. fon. Ind. fon.

No Ind. ort.

No Ambiguo

Si Ind. fono.
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Indicadores de procesamiento fonolgico Vac-Silabeo Repeticin parcial

12,2% 35,9%

Descodificacin correcta. Descodificacin con resultado de palabra o pseudopalabra. Descodificacin incorrecta con resultado de pseudopalabra.

Sustitucin contextual 4,2% Sust. no contextual Omisin Adicin Inversin

4,4% 1,8% 0,8% 0,6%

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Indicadores de procesamiento ortogrfico

Sustitucin palabra Rectificacin global Rectificacin parcial Sust. pseudopal. No lectura
12% 7,4% 5,6%

Descodificacin incorrecta con resultado de palabra. Descodificacin correcta. Descodificacin correcta. Descodificacin incorrecta con resultado de pseudopalabra. No descodificacin.
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Indicadores ambiguos
6,8% 4,7%

Fonolgicos Media Indicador proc. fonolgico. Indicador proc. ortogrfico. Ambiguo (Psd.) Ambiguo (N. lec) 3,36 4,10 1,15 0,52 Sd. 3,41 2,76 1,11 0,77

Superficie Media 9,71 2,07 0,35 1,14 Sd. 5,91 1,73 0.74 0,30

Armnicos Media 9,07 1,14 0,53 0,27 Sd. 1,38 0.30 0,77 0,07

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4 Curso Media Sd. Indicador proc. fonolgico. Indicador proc. ortogrfico. Ambiguo (Psd.) Ambiguo (N. lec) 9,64 2,76 .52 .64 5,31 2,56 .54 .99

5 Curso Media 6,37 2,06 .50 .31 Sd. 5,28 1,91 .73 .60

6 Curso Media 4,00 3,46 1,30 .61 Sd. 4,14 2,66 1,18 .96
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Conclusiones
1 Necesidad de identificar el subtipo de dislexia. 2 Identificar la estrategia lectora peculiar del alumno. 3 Sustituir la estrategia lectora poco eficaz por otra adaptada a sus caractersticas y conocimientos.