CIENCIA COGNITIVA

Material del curso: Ciencia Cognitiva y Psicologa Cognitiva Departamento de Ciencias Sociales Facultad de Psicologa 2011 Andrs M., Ponce Docente

La anormalidad El concepto de anormalidad se adentra en el enfrentamiento de dos polaridades: lo normal y lo anormal. Teniendo en cuenta este sealamiento, el diccionario de la Real Academia Espaola RAE- (2011), define en primera medida norma, como una regla que se debe seguir; por tanto, normal, denota la accin que est conforme a la regla; siendo ms exactos, es cuando algo se acomoda a la naturaleza, es decir, se adapta, acta o se usa debidamente y cuando por su frecuencia, no produce extraeza. Mientras que anormal simplemente se define como lo contrario. Asimilando entonces este concepto de frecuencia, Brainsky (1986), parece acertar en algo significativo y es que, debido a aquella repeticin de sucesos que hacen que algo sea normal, el concepto de norma se hace relativo debido a que solo sera posible medirlo en un contexto histrico que abarque un espacio y un tiempo especficos. Es decir, lo que es normal en el tiempo presente, pudo ser anormal en tiempo pasado o como pasa en las culturas momentneas, lo que es aceptado en un lugar, no lo es en otro. As pues, el concepto de anormalidad es un poco complejo, para lograr entenderlo, no solo se ha estudiado desde aquella polaridad a la que hacemos referencia, sino que ha habido distintas focalizaciones desde donde se han observado dichas problemticas. Criterios de anormalidad El concepto de normalidad, de acuerdo a Brainski (1986), se ha analizado teniendo en cuenta diferentes criterios: El criterio estadstico: El criterio estadstico de la anormalidad se encuentra fundamentado en la frecuencia de una accin, es decir, la conducta que cumpla con el ms alto porcentaje de accin, se convierte en norma. Para Curtis (1971), en el criterio estadstico, planteado tambin por

Brainski (1986), se define el concepto de normalidad como la situacin en donde la mayora de los casos se agrupan alrededor de una media estadstica; la tendencia hacia los extremos de la media sera lo catalogado como anormal. El criterio estadstico implicara as que un comportamiento sea socialmente visible para poder tener un marcador significativo. Entonces, desde el punto de vista social, las minoras son catalogadas como anormales, puesto que las mayoras logran establecerse como statuo Quo. Aqu se introduce el estudio de la epidemiologa, que Mahon y Pugh (1970), citados por (Baumann y Prez, 1994), la definen a partir de dos conceptos. El primero, Prevalencia, que hace referencia al nmero total de casos de enfermedad que se dan en una poblacin definida en un instante determinado o un periodo, el segundo, incidencia, que hace referencia a la reaparicin de una enfermedad dentro de un determinado espacio de tiempo. El criterio normativo: El criterio normativo se encuentra basado en juicios de valor, en algunos casos, son expertos los que valoran y sopesan los lmites. Para Gale (1990), por ejemplo, lo funcional o normal responde a juicios de valor acerca de cmo debe vivir la gente y de cmo debe ser su interaccin. Lo que se salga de estos juicios de valor, son considerados como disfuncionales o anormales. El criterio adaptativo: El criterio adaptativo se fundamenta en la capacidad del ser humano para equilibrar su mundo interno y externo. Para Holgin y Whitbourne (2003), la anormalidad se observa desde cuatro maneras, las cuales pueden tener coincidencia con los criterios de trastorno: - Como perturbacin: experiencia intensa de dolor - Como deterioro: la perturbacin reduce de manera intensa la habilidad de la persona para funcionar. - Riesgo para los dems y para s mismo: peligrosas amenazas para le bienestar de una persona. - Conducta social y cultura inaceptable: conducta fuera de las normas del contexto social y cultural donde sucede. As, la anormalidad, en relacin con el criterio adaptativo, segn Holguin y Whitbourne (2003), tiene causas biolgicas, psicolgicas y socioculturales, causadas por situaciones en relacin con el contexto social.

Teoremas sobre anormalidad Barclay (1985), sostiene que la palabra anormal significa que la conducta es diferente, rara o desviada, es decir, cuando el comportamiento no se ajusta a las normas culturales. Pero especifica qu no todas las conductas de este tipo pueden recibir el calificativo de anormal, nicamente aquellas que se acompaan adems de malestar subjetivo y que suponen una deficiencia psquica como incapacidad de llevar una vida sana. As, una conducta se podr juzgar como rara, solamente cuando se le examine dentro del contexto de una situacin determinada. En las formas extremas de conducta anormal, como lo sostiene Barclay (1985), el individuo muestra una perturbacin muy grave, sufre un fuerte malestar subjetivo y su inadecuacin cultural produce gran terror o repulsin en los dems. Para Sarason (1993), las conductas anormales se fundamentan en fallas de la adaptacin que comprenden el equilibrio entre lo que la gente hace y desea hacer por un lado, y lo que el ambiente requiere por el otro lado. Segn Sarason (1993), la adaptacin se refiere a la supervivencia de las especies, en tanto que el trmino ajuste se refiere al dominio individual del ambiente y la sensacin de estar en paz consigo mismo. Descubrir la conducta como desadaptativa implica que existe un problema; tambin se sugiere que ya sea la vulnerabilidad del individuo, su incapacidad para el afrontamiento o el estrs excepcional en el ambiente son caractersticas que llevan a la anormalidad, provocando los problemas para vivir. As, la infelicidad personal, las preocupaciones de los dems por el propio comportamiento, los problemas legales y los problemas con la comunidad, se convierten en desadaptativos y por tanto anormales. En cuanto a las caractersticas propias para la terapia de la anormalidad, se considera que un pensamiento racional es el que encuentra la forma de adaptacin personal y el irracional es el que conduce a la desadaptacin (Sarason, 1993) Como lo refieren Millon y Everly (1994), en cuanto a personalidad, hay tres criterios que apuntan hacia la presencia de un patrn de personalidad anormal: - Inflexibilidad adaptativa: Tendencia consistente del individuo a relacionarse consigo mismo y enfrentarse al ambiente a travs de estrategias inapropiadamente rgidas y aplicadas uniformemente que a su vez inhibe un amplio repertorio de estrategias de afrontamiento, y es tanto, que la persona intenta cambiar las condiciones ambientales. - Tendencia a fomentar crculos viciosos:

Aunque todo individuo busca refuerzos y evita el castigo, el mismo individuo pone en marcha conductas autofrustrantes que intensifican las dificultades preexistentes. - Estabilidad lbil: Hay patrones de personalidad frgiles y poco elsticos en condiciones de presin ambiental. En estos patrones, los conflictos no resueltos tienden a volver a emerger, no se controlan adecuadamente las emociones y del mismo modo se lleva a percepciones subjetivas y distorsionadas de la realidad. Anormalidad y trastorno Para Myers (1995) un trastorno se define como contenedor de formas de conductas atpicas, perturbadoras e inadaptadas. Adentrndose entonces en los trminos de trastorno y problema en relacin con lo anormal; los trastornos mentales se han definido de diversas maneras (APA, 2000): como malestar, descontrol, limitacin, incapacidad, inflexibilidad, irracionalidad, patrn sindrmico, etiologa y desviacin estadstica. Un trastorno entonces se define como un sndrome, patrn comportamental o psicolgico de significacin clnica, que aparece asociado a un malestar, discapacidad en reas de funcionamiento o riesgo significativamente aumentado de sufrirlo, no siendo una respuesta cultural a un acontecimiento particular, no incluyendo el comportamiento grupal o social, pueden ser crnicos o transitorios (Introduccin DSM IV-TR, P.29). En el caso de los trastornos de personalidad, estos son definidos como patrones permanentes e inflexibles de experiencia interna y de comportamiento que se aparta acusadamente de las expectativas de la cultura del sujeto, es estable a lo largo del tiempo y comporta malestar o perjuicios para el mismo (DSM-IV TR, P.765). As, un trastorno sea adaptativo, de personalidad o de otra ndole, tambin puede verse como la dificultad para resistir un impulso, motivacin o tentacin de llevar a cabo un acto perjudicial para la persona o para los dems, donde el individuo percibe una sensacin de tensin o activacin interna de cometer un acto, como sucede en los trastornos del control de impulsos DSM-IV TR, P.741), o complejamente, puede ser causa de alteraciones de las funciones integradoras de la conciencia haciendo referencia a la identidad, memoria, percepcin del entorno, entre otros procesos como la emocin y el pensamiento. Creencias y pensamientos anormales Las creencias disfuncionales tpicas y las estrategias mal adaptadas que se expresan en trastornos de la personalidad, hacen a los individuos sensibles a experiencias vitales que inciden en su vulnerabilidad cognitiva. La vulnerabilidad cognitiva se basa en creencias extremas, rgidas e imperativas; esas creencias disfuncionales se originan en la interaccin

de la predisposicin gentica de los individuos con su exposicin a influencias indeseables de otras personas y a factores traumticos especficos (Beck y Freeman, 1995: 56).

BIBLIOGRAFIA Asociacin Psiquitrica Americana APA- (2000) Manual Diagnstico y estadstico de los trastornos Mentales (DSM-IV TR). Espaa: Masson, 2001 1049 p. Baumann, U. y Perrez M. (1994)Manual de psicologa clnica. Barcelona: Herder, 1104 p. Barclay, M. (1985) Psicologa anormal. Mxico: Interamericano, 609p. Beck y Freeman (1995) Terapia cognitiva de los trastornos de personalidad. 1 ed. Paidos, Barcelona, 545 p. Carroll A.H. (1975)Higiene mental. Mxico: ed. Continental, 415 p. Curtis H. J. (1971) Psicologa social. Barcelona: Martnez Roca, 477p. Franco C.G (1986) La salud mental en la promocin de la familia. Medelln: SENA, 93 p. Gake A. (1990) Psicologa y problemas sociales. Mxico limusa, 406 p. Holgin P. R. y Whitbourne K. S.(2003) Psicologa de la anormalidad. Mxico: Mc Graw Hill, 666p. Sarason G.I. (1993) Psicologa anormal. Mxico: Prentice Hall, 675p. Turner E. C. (1949) Higiene del individuo y de la comunidad. Mxico: Science Service, 583 p. Mustard S. H. (1965) Introduccin al a salud pblica. Mxico: Fourier, 304 p. Myers G.D. (1995) Psicologa de la anormalidad. Espaa: Panam, 655 p.