PROYECTO DE INTERVENCIN SOCIOCULTURAL LA CONSTRUCCIN DE DISCURSO CRISTALIZADA EN EL SENTIDO DE PERTENENCIA Gestin y Produccin de Discurso para la Construccin del Sentido

de Pertenencia

RESPONSABLES: LIC. ALEJANDRA COLUNGA LIC. FABIN LEGUIZA

PASO DE LOS LIBRES - CORRIENTES - REPBLICA ARGENTINA Mayo de 2008

Resumen Se trata de la realizacin de un proyecto, concebido a partir de marcos tericos provenientes de la antropologa y la semitica, y su posterior ejecucin en el marco de las actividades llevadas a cabo por la Asociacin Escuela de Samba Tradicin; ms precisamente alrededor de las realizadas por su batera, a partir de la necesidad de fortalecer el sentido de pertenencia a esa institucin en los jvenes que participan de sus actividades. Dotando tambin de elementos de gestin y organizacin de entidades carnavalescas a los intervinientes en el proyecto como agentes promotores de cambio. Justificacin Antecedentes del proyecto: La celebracin del carnaval en la ciudad de Paso de los Libres posee una centralidad social indiscutida, ya que su celebracin se registra desde la dcada de 1870 y porque constituye su ms fuerte tradicin popular. De all que orgullosamente la ciudad se atribuye el ttulo de Cuna del Carnaval correntino. Estos festejos fueron cambiando sus formas expresivas a travs de los aos, de ese modo, la fiesta fue ganando adeptos e incorporando otras expresiones. Con las transformaciones en la composicin social de la ciudad, el carnaval se ir incorporando paulatinamente como actividad de los clubes en plena formacin. As, despus de las agrupaciones barriales, con el transcurrir del tiempo, surgirn las comparsas representativas de cada club y asociaciones, naciendo de ese modo las instituciones tradicionales que hasta hoy animan la celebracin. La caracterstica distintiva del carnaval libreo est dada por su ritmo, sustentado en grandes y extraordinarias bateras de percusin; adems de la produccin propia de msica y letra que describen la historia que cada comparsa presenta en la calle (sambas de enredo) los que son compuestos por autores locales sobre la base rtmica de samba y con su poesa en espaol, lo que le da una musicalidad particular que permite hablar del samba argentino como un gnero nuevo, genuina produccin potico-musical de nuestra ciudad. Por otra parte el crecimiento de la fiesta llev a la necesidad de diferenciar clases de participantes, organizndose hoy los desfiles en dos categoras de competencia, A y B. Los grandes desfiles carnavalescos, durante ms de cien aos se produjeron en las calles del centro de la ciudad, pero la expansin demogrfica de la misma y el consiguiente aumento del volumen de participantes, hizo necesario trasladar el escenario hacia un lugar que permita el desarrollo cmodo de sta celebracin de tan importantes dimensiones. Con el tiempo el aumento en la rivalidad de las dos comparsas decanas de las competencias de carnaval de la ciudad, Zum Zum y Carumb, fue en aumento, hasta alcanzar ribetes inconmensurables, lo que, de manera directamente proporcional, llev al deterioro del brillo y la organizacin de la fiesta. Ellos se vio reflejado en la ausencia de una de ellas en los aos 1998 y 1999 y la imposibilidad de llevar adelante su celebracin en el ao 2002. El relanzamiento de las celebraciones, fueron coincidentes con el desplazamiento de los desfiles hacia una de las avenidas de acceso a la ciudad y a la incorporacin de una nueva comparsa a la competencia en la categora A, la Asociacin Escuela de Samba Tradicin. Estas dos modificaciones promovieron el consiguiente replanteo de algunos de los basamentos tradicionales del festejo; particularmente el concerniente a las cuestiones

reglamentarias, a la infraestructura del escenario y a la convivencia entre las instituciones participantes; surgiendo un sistema de Corsos Oficiales de mayor requerimiento tcnico que el caracterstico de las etapas anteriores. En el transcurso del mes de abril del ao 2007, quienes llevamos a cabo este trabajo fuimos invitados, por el entonces Presidente de la Comisin Permanente de Carnaval a integrar esa institucin, siendo incorporados en los cargos de Vicepresidente y Responsable de Relaciones Pblicas, Prensa y Difusin. Participamos, entonces de organizacin de las celebraciones del Carnaval 2008. A partir de ese ao (2008) los Corsos Oficiales se llevan a cabo en un predio, denominado sambdromo (lugar de competencia de carnaval con ritmo de samba), construido especialmente para esa finalidad. Surgimiento del proyecto: La intervencin directa y exitosa en el mundo del carnaval llev a situarnos en una posicin desde la cual plantearnos un aporte de mayor envergadura, de mayor alcance, que posibilite o fortalezca la posibilidad de la continuidad en expansin de la celebracin que nos ocupa. Pensamos entonces en ejecutar una intervencin que evitara el retorno del fantasma de la polarizacin en el enfrentamiento de las comparsas, que llevaran nuevamente a la casi desaparicin de una celebracin de ya casi ciento cuarenta aos. Para ello concluimos en la necesidad de llevar adelante una serie de acciones que permitan fortalecer a la nueva tercera comparsa del carnaval libreo; considerando que, debido a la particularidad de las formas expresivas que adquiere el carnaval en Libres, debamos trabajar alrededor de la batera de la misma. Objetivos Generales: - Aportar a la ruptura de la tradicin de suma cero del enfrentamiento entre las dos comparsas ms antiguas del carnaval de Paso de los Libres. - Incorporar elementos, en la conciencia colectiva del habitante de Paso de los Libres, para el anlisis y la reflexin acerca de su principal fiesta popular. - Fortalecer a la tercera comparsa del carnaval de Paso de los Libres Especficos - Fortalecer la identidad de la institucin - Fortificar el sentido de pertenencia de los miembros de la batera de la comparsa. - Evitar el desgranamiento de los ritmistas de la batera. - Bajar costos operativos de la comparsa mediante la organizacin de alas autosustentables. - Crear vnculos entre participantes de alas de pasistas y ritmistas de la batera. - Instalar a la tercera comparsa como una posible ganadora del carnaval a partir de situar a su batera en idntica consideracin en relacin a las otras dos. Mtodos y tcnicas. Las actividades a llevarse a cabo se incluyen dentro de lo que se denomina intervencin social, desarrollada a partir de la participacin comprometida de la organizacin de la comparsa. Ajustndose a los objetivos generales planteados por sus autoridades, articulando con los definidos por los responsables de este proyecto.

As, las acciones consistirn en la convocatoria a constituir un grupo de apoyo a la batera, integrado por jvenes de sexo femenino, con el objetivo de integrar un ala (sector de la comparsa) de pasistas (bailarinas) y, un grupo de ritmistas (ejecutantes) de la batera. Las que debern asistir a los ensayos y presentaciones previas a los desfiles oficiales contribuyendo a mostrar un espectculo atractivo alrededor del denominado corazn de la comparsa. El grupo deber constituirse tratando de garantizar una amplia representacin de los diversos sectores sociales en los que se halla dividida la poblacin librea. Por lo que se invitar a jvenes que concurren a diversos establecimientos educativos, y a su vez, provenientes de tanto de barrios perifricos como de zonas del centro de la ciudad. La participacin de estas jvenes por sus contacto en los ensayos debern interactuar con los dems integrantes de la batera, quienes, en su mayora, provienen de sectores perifricos y, en algunos casos, marginales de la comunidad local y emplean a la batera de Tradicin como un escaln para llegar a integrar las bateras de las otras dos comparsas tradicionales; por lo tanto esa interaccin buscar desarrollar vnculos que los contengan desarrollando elementos de identidad que los relacionen con la comparsa. Simultneamente se llevarn a cabo acciones de organizacin de beneficios y eventos, con el objeto de dotar al grupo y a la batera de recursos econmicos para afrontar una mejor presentacin pblica en la competencia de carnaval. Todas las actividades irn siendo dirigidas hacia la conformacin de una experiencia reflexionada con el fin de ir formando tambin capacidades de gestin y conduccin en actividades de carnaval. Se proceder entonces, a realizar reuniones peridicas organizativas y de evaluacin Hiptesis provisionales. CRONOGRAMA AO 2008 / 2010 BIBLIOGRAFA FUENTES DOCUMENTALES OTRAS FUENTES