PROGRAMACIN DIDCTICA

UNIDAD CURRICULAR: PROGAMAS RECREATIVOS PERIODO: 3 Semestre. UNIDADES DE CRDITO: 4

TIPO DE CURSO: TERICO PRCTICO MODALIDAD: PRESENCIAL AUTORES: Prof. Joanna Graterol Prof. Lus Oviedo

Fundamentacin

El futuro egresado de la universidad iberoamericana del deporte, estudiante de la formacin de grado, licenciatura en actividad fsica y salud, debe ser un profesional integro, capaz de socializar e interactuar con cualquier comunidad, a nivel regional, nacional e internacional. Ejecutara la funcin de promotor social, donde empleara los programas recreativos como base fundamental en su mbito laboral. Asimismo la recreacin forma parte del proceso formativo educativo de un individuo a lo largo de su vida, favoreciendo su desarrollo como persona y su integracin a la sociedad, de acuerdo con sus antecedentes tnicos y socioculturales. Sin embargo la recreacin tiene su fin ultimo, que es el desarrollo integral de un individuo y el reencuentro consigo mismo como ser. En consecuencia el Artculo 111, de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela plantea que todo las personas tienen derecho al deporte y a la recreacin como actividades que benefician la calidad de vida individual y colectiva. El Estado asumir el deporte y la recreacin como poltica de educacin y salud pblica y garantizar los recursos para su promocin. As como de la inquietud de un amplio sector de la comunidad y de quines estn vinculados diariamente a las actividades recreativas. Sub-Competencias El estudiante deber conceptuar la recreacin tomando en cuenta, las potencialidades, los aspectos socioculturales del individuo y grupo social. Adems de sumergirnos en el contexto histrico en el que se desarrolla. En este sentido se mejorara la calidad de vida y el uso racional del tiempo libre, de igual manera se formara profesionales creativos para su funcin. Ejes transversales Desarrollo Endgeno Comunidad UID. Formacin Ciudadana para mejor Convivencia.

 Lenguaje, Comunicacin y Cultura. Otros. Contenidos Recreacin: historia, definicin, caractersticas, funcin y valores. Tiempo libre, de ocio y trabajo. Clasificacin de la recreacin. Objetivos, medios y planificacin de la recreacin. Perfil del recreador. Juego: estructura, fases, tipos de juegos (ecolgicos, tradicionales, cooperativos y pre-deportivos.) Programa recreativo: estructura y diseo. Estrategias Metodolgicas Discusiones socializadas. Debates dirigidos. Exposiciones por el docente y alumnos. Talleres. Trabajos grupales. Elaboracin de ensayos. Dramatizaciones. Otras.

Recursos

 Humanos, pizarra, marcadores, video bean, computadoras, aula gimnasios papel bond, otros.