MIS VACACIONES En las vacaciones de verano, mis padres organizaron un viaje hacia las playas del norte.

Yo no estaba muy entusiasmado porque pasara muchos das lejos de mis amigos y por eso no disfrutara del paseo. Mis padres prepararon las maletas y me ayudaron a elegir el tipo de ropa que debera llevar. El gran da para mis padres por fin lleg. Era hora de partir y me senta triste y molesto, porque pensaba que no sera divertido. Recuerdo que, al llegar al aeropuerto, haba una gran confusin: muchas personas corran de un lado a otro buscando a sus familiares o buscando el lugar donde dejar sus maletas; pero, dentro de todo ese barullo haba un grupo de nios, todos muy juntos y bien ordenados, liderados por dos personas mayores, quienes les lean algunas instrucciones. Los mir unos minutos y not que no eran peruanos por su forma de vestir, por sus rostros y porque hablaban de un modo extrao; an as, todos ellos parecan estar muy felices y animados. Avanc unos pasos hacia ellos e intent preguntarles sus nombres, pero me fue imposible porque anunciaban nuestro vuelo. LLegamos a nuestro destino; todo era muy bello: las playas, el mar, las olas, pero no tena con quin jugar. Luego de algunas horas, ya en la playa, grande fue mi sorpresa al ver a aquel grupo de nios jugando en la orilla. (Cmo se divertan haciendo castillos de arena! As juntos y bien ordenados, liderados por dos personas mayores, quienes les lean algunas instrucciones. Los mir unos minutos y not que no eran peruanos por su forma de vestir, por sus rostros y porque hablaban de un modo extrao; an as, todos ellos parecan estar muy felices y animados. Avanc unos pasos hacia ellos e intent preguntarles sus nombres, pero me fue imposible porque anunciaban nuestro vuelo.

LLegamos a nuestro destino; todo era muy bello: las playas, el mar, las olas, pero no tena con quin jugar. Luego de algunas horas, ya en la playa, grande fue mi sorpresa al ver a aquel grupo de nios jugando en la orilla. (Cmo se divertan haciendo castillos de arena! As que decid acercarme y conversar con ellos. Tmidamente me acerqu a una nia cuyos ojos no eran rasgados como los orientales ni redondos como los occidentales, y le pregunt: -)Cul es tu nombre?- Ella con una gran sonrisa respondi: -Mi nombre es Moe-. Al verme ella not que no era familiar para m, por eso aadi: -Soy de Myanmar, un pas al este de la India. Mi nombre significa lluvia-. Yo muy sorprendido le dije: - Yo soy Jos. Mientras Moe y yo conversbamos, se acerc otro nio, cuyo tono de piel era similar al color de la canela. )Cmo te llamas?- dijo Moe-. Mi nombre es Uthay, que significa "amanecer" y soy de la India-. Yo, sorprendido, estrech su mano. Los tres empezamos a jugar y platicar sobre nuestros pases y sus costumbres. Lo ms extrao para m fueron sus nombres porque nunca los haba escuchado. Ellos me explicaron que al momento de nacer sus padres eligen sus nombres y cada uno tiene un significado. Esto me pareci algo extrao, al igual que algunas de sus costumbres. Construimos el ms hermoso castillo de arena y me preguntaron si yo iba a la escuela. Les respond: -(S, claro! Estoy en tercer grado-. (Qu bueno, ya tenemos algo ms en comn! -respondieron ellos-. Lo importante es que tenemos un nombre y vamos a la escuela. Los tres pasamos una semana feliz (Y yo que pensaba que seran las vacaciones ms tristes de mi vida! Todo lo contrario, pude hacer amigos y compartir experiencias y sucesos que nunca olvidar y estoy seguro de que ellos tampoco olvidarn

Responde: I. Enumera los recuadros del 1 al 4, segn suceden las acciones en la lectura. II. Escribe verdadero (V) o falso (F) segn corresponda. a. Jos, Moe y Uthay son los personajes de la lectura. ( )

b. Jos es el personaje menos importante de la lectura. ( ) c. Los hechos ocurren en una playa del sur del Per. ( ) d. Las costumbres son iguales en todos los pases. ( ) III. Coloca un "X" en el antnimo de cada palabra resaltada. a. El clima del norte del Per es muy caluroso. ( ) fro ( ) soleado ( ) variado b. Mis padres prepararon con mucho entusiasmo las maletas. ( ) tristeza ( ) alegra ( ) tiempo IV. Coloca el pas de donde provienen estos nios. Reflexiona y responde: a. )Por qu crees que es importante tener un nombre? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b. )Qu es lo ms valioso que encuentras en un amigo? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ c. )Dnde podemos conocer nuevos amigos? ___________________________________________________________________

UN REMEDIO PARA LA CODICIA En el ser humano a veces se despierta un apetito desordenado de riquezas; se desea lo material con unas ansias que lleva a la enfermedad del alma. sta se llama codicia. Si este afn desordenado de poseer y adquirir riquezas es para atesorarlas, ya se convierte en avaricia. Que se debe luchar, por mejorar las condiciones de vida, es importante en una persona. Pero cuando ello sobrepasa lo normal y ya no se respeta los derechos de los dems, entonces se convierte en un mal y esa persona ya no puede vivir en paz.

Un cristiano mezquino escuchaba un sermn sobre el tema de la liberalidad. Estaba casi sordo y acostumbraba sentarse en el primer asiento, justamente frente al plpito. El sermn lo conmovi bastante. En un momento se dijo: - Voy a dar diez nuevos soles. Y despus dijo: - Voy a dar quince nuevos soles. Al final de la disertacin, se sinti muy conmovido y pens que dara: - Cincuenta nuevos soles. Entonces comenzaron a pasar las bolsas para recoger las ofrendas. A medida de que se acercaban a su asiento, la generosidad se iba disipando. De cincuenta baj a veinte; de veinte a diez; de diez a cinco; de cinco a cero. Termin por resolver que no dara nada. - No obstante - se deca - sto no sirve, me estoy portando mal. Esta avaricia me va arruinar para la eternidad. Las personas encargadas de las ofrendas se acercaban cada vez ms. (Se encontraba frente a una decisin que no poda eludir! - )Qu hago? - La bolsa estaba casi debajo de su misma barba y toda la congregacin lo estaba mirando. l haba quedado con la billetera en la mano durante todo este soliloquio en voz baja, que fue en parte audible, aunque por su sordera, l no se daba cuenta de que le oan. En la angustia del ltimo momento, tom su billetera y la deposit entera dentro de la bolsa, diciendo mientras lo haca: - (Ahora returcete con dolor, naturaleza vieja! sta fue una victoria superior a todas cuantas gan Alejandro, El Grande, una victoria sobre s mismo. Aqu est la llave al problema de la codicia: La naturaleza vieja tiene que sucumbir.

Enriquece tu vocabulario. I. Marca con un aspa "X" la alternativa que completa el sentido de la expresin. - La codicia es... 1. Coleccionar cualquier cosa. 2. Afn de figurar siempre

3. Apetito grande de riqueza. 4. Deseo de comunicacin. - La avaricia es... 1. No ambicionar riquezas. 2. Atesorar demasiada riqueza. 3. Codiciar los bienes ajenos. 4. Despreciar las cosas materiales. II. Lee y escribe en el recuadro: (V) si la afirmacin es verdadera y (F) si es falsa. a) La codicia y la avaricia son malas consejeras. b) Muy conmovido, al final se dijo que dara diez nuevos soles. c) Se daba cuenta que, con la avaricia, no tendra salvacin. d) Por su sordera no se daba cuenta que le oan. III. )Quin es el personaje principal de la lectura? ___________________________________________________________________ IV. )Por qu crees que es el personaje principal? ___________________________________________________________________ Da tu opinion o emite un juicio... V. )Cul debe ser la actitud de un cristiano en el momento de la ofrenda durante la misa? ___________________________________________________________________ VI. )Crees que las ofrendas ayudan en el mantenimiento de la iglesia? )Por qu? ___________________________________________________________________ Desarrolla tu creatividad... VII. )Qu haras para derrotar a la codicia o la avaricia en las personas? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Entrena tu razonamiento verbal... VIII. Escribe el par de palabras que completa el sentido de las oraciones. a) Escuchaba un______________ sobre la ____________________________. 1. chisme - vecina 2. sermn - libertad

3. cuento - religin 4. discurso - limosna b) Se encontraba frente a una ______________ que no poda _____________. 1. orden - obedecer 2. dama - reconocer 3. decisin - eludir 4. informacin - crecer

LA PRUEBA Paquito era un nio normal, como t, como el compaero de tu seccin, como el vecino del barrio. Como todo nio jugaba, rea, cantaba, estudiaba. Haba crecido lo suficiente para reconocer su edad, demostrando tambin gozar de muy buena salud. Ayudaba en casa dejando su dormitorio arreglado, cada objeto en su lugar, limpiando, compartiendo otros quehaceres necesarios. Tena tiempo para cumplir con las asignaciones del colegio. Su madre sentase muy contenta por ello. Pero, haba algo que corregir en su comportamiento y debera lograrse lo ms pronto posible. Un da lleg una vecina de visita a casa. Mam, como buena anfitriona, la recibi amablemente, inicindose una conversacin amena, agradable e interesante. De pronto, comenzaron a escucharse unos gritos, apuros, lamentaciones. Paquito haba volteado su tmpera y arm tal alboroto que daba la impresin que toda la ciudad se estaba enterando de lo acontecido en casa. - )Mam, mira mam! )Qu hago ahora? (Ven... corre... aydame! )Dnde hay un trapo?... (Limpien en seguida el suelo! (Mira mi ropa, mis cuadernos! (Mis manos! (Mam...!

Y as continu Paquito, quejndose, gritando, renegando. La seora que estaba de visita no pudo resistir ms: arque las cejas un par de veces, puso los ojos en blanco otras tanta, frunci los labios, exhal un suspiro harto significativo y se despidi framente. Mam se arm de paciencia, como tantas veces hacen las madres, acudi a remediar los estragos y al terminar le dijo: - Bueno, hijo mo, ya est arreglado lo de la tmpera; pero hay otra cosa que es necesario arreglar. Y le explic que no se debe armar tanto alboroto por algo insignificante, sino remediar sus consecuencias con el menor ruido posible. - Debes tratar que menos gente se entere de lo que sucede y que esta forma de actuar permanezca como norma en tu vida. Hay cosas que slo nosotros debemos conocer. Por favor, Paquito, entindelo que es por tu bien. Los das transcurrieron. La vida continu su curso normal. Cada maana era el mismo saludo a la creacin, a la naturaleza. El coro melodioso de los pajarillos segua siendo transportado por el aire madrugador a todos los confines del universo. El mismo perfume de las flores envolva cada tristeza y la llenaba de alegra y esperanza. Lleg el da, en que, en el hogar de Paquito se tuvieron que realizar algunos arreglos necesarios. Justo el da que empezaron a pintar el comedor, la mesa fue bajada al stano y cada uno tuvo que acomodarse a las circunstancias. Llegada la hora de la cena, todos estaban acomodados, limpios, presentables, como debe ser al momento de compartir la mesa familiar. Cuando tomaron asiento, se advirti en el rostro de Paquito un movimiento de sorpresa y contrariedad. Haba cado en la prueba preparada por su madre. Todos inclinaron la cabeza para dar gracias al Padre Eterno antes de comer. Al levantar nuevamente la mirada, los ojos de Paquito se encontraron con los de su mam. Sonri. Haba comprendido lo sucedido. Con melosa voz y tono muy corts dijo: - Me dan un permiso. Y se retir. La familia sigui comiendo tranquilamente. )Qu haba sucedido?

Al momento de sentarse, la sorpresa y contrariedad en el rostro de Paquito se debi a que su silla estaba totalmente mojada. Y (sorpresa! No grit, no alborot, no dio a entender nada. Slo su madre y l saban lo que estaba ocurriendo. Paquito haba comprendido y ejecutado el consejo de mam. Sali triunfante de la prueba. Una de las tantas pruebas que cada da le iba a presentar la misma vida.

Resolvemos I. Escribe una oracin con cada palabra. a) Ordenado : ______________________________________________ b) Exagerado : ______________________________________________ c) Paciencia : ______________________________________________ d) Curiosidad : ______________________________________________ Comprende lo que lees... II. Lee y escribe en el recuadro: "V" si la afirmacin es verdadera, "F" si es falsa. a) Paquito era un nio limpio y ordenado. b) En todo momento se portaba tranquilo y no exageraba. c) Cuando se derram la tmpera, nadie se dio cuenta. d) Su madre le aconsej que no armara tanto alboroto. e) En la casa le prepararon una prueba. Da tu opinin o emite un juicio... III. )Paquito haca bien en gritar exageradamente? )Por qu? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ IV. )Aprendi la leccin preparada por su madre? )Por qu? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

Desarrolla tu creatividad... V. Si tuvieras un grave problema. a) )Qu haras? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ b) )Qu aconsejaras a tus amigos? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ CONCIENCIA DESPERTADA Actuar a conciencia, o segn la conciencia, es hablar de las obras hechas con solidez y sin fraude ni engaos. La conciencia nos hace actuar correctamente, nos gua por el camino escogido; y tambin, nos vuelve reflexivos hacindonos desandar lo mal encaminado. Nadie puede escapar de su conciencia. Y sto se vuelve tan cierto, como lo es tambin la historia de un joyero muy rico que debiendo viajar bastante lejos, tom a un criado juntamente con una cantidad importante de joyas y dinero. En una parte del camino, estando los dos solos y al menor descuido, el criado dispar contra el amo quitndole la vida; despus de apoderarse de todo su dinero y joyas le at una piedra de molino al cuello y lo arroj a un profundo canal. Con el botn viaj hasta el otro extremo del pas y gastaba poco a poco el dinero para no despertar sospechas. - Aqu nadie me conoce, comenzar una vida nueva y tratar de practicar slo acciones buenas para disipar un poco mi carga de conciencia. As lo hizo. Se cas y tuvo una buena familia. Realizando actividades legales y productivas progres enormemente. De tal modo prosper, que se gan la confianza de sus conciudadanos, recibiendo diferentes cargos de gobierno que cumpla acertadamente. Es en ese ascenso permanente, que lo nombran magistrado, para lo cual en aquellos tiempos y lugares no se necesitaban estudios especiales. Slo demostrar el don

de gente, la honradez y el verdadero sentido de justicia. Y nuestro personaje as se desempeaba, manteniendo su buen carcter y ganndose el respeto de todos. Cierto da tuvo que sentarse en el lugar que le corresponda como magistrado y juzgar a un sospechoso acusado de asesinar a su amo. El juicio fue bastante discutido, presentando, tanto el acusado como el acusador, excelentes hombres de leyes para defender sus posiciones. Fue tanta la evidencia que el jurado dict su veredicto: - (Culpable! Solamente se esperaba que el magistrado pronunciara la sentencia de muerte. Toda la sala aguardaba con gran expectativa. De pronto, con inmenso asombro de los presentes, el magistrado descendi de la tribuna y sentndose al lado del acusado declar: - La justicia terrenal muchas veces puede fallar, pero la justicia de los cielos siempre encuentra a los hombres responsables de algo negativo. Hoy, hace precisamente treinta aos, que un criminal mayor que este acusado asesin a su amo y se apoder de su fortuna. Ese perverso est delante de vosotros, apesar que ha sabido ocultar muy bien su crimen durante tantos aos. Lo he querido olvidar; para aliviar un poco mi pena he practicado acciones bienhechoras; he tratado de justificar mi proceder por la necesidad que afrontaba; pero no puedo aadir a mi crimen el pecado de castigar a otro hombre por el mismo delito que yo comet. Aqu estoy, deseo ser juzgado conforme a la ley para que la paz venga a mi corazn. Es fcil imaginarse el asombro de los que presenciaron la escena. No lo podan creer. Pero ah estaba la pblica declaracin. Por lo que qued puesto una vez ms en evidencia el poder de la conciencia. Y, como decamos, nadie puede escapar de ella.

Enriquece tu vocabulario... I. En el parntesis escribe el nmero que corresponde al significado de cada palabra en negrita. ( ) a. Honradez 1. Certeza de una cosa; cierto, claro. ( ) b. Magistrado 2. Propiedad del espritu humano para actuar bien. ( ) c. Evidencia 3. Sumamente malo. ( ) d. Conciencia 4. Desconfiado, receloso, temeroso. ( ) e. Perverso 5. Dignidad de juez, superior en el orden civil. ( ) f. Sospechoso 6. Proceder con honestidad.

II. Completa cada oracin con las palabras en negrita del vocabulario anterior. a) Este ______________ est frente a ustedes y desea ser juzgado. b) Tena que juzgar a un asesino y actuar como un ______________ justo. c) De la _______________ nadie puede escapar. d) El jurado dict (Culpable! por la _________________ presentada. Comprende lo que lees... III. Escribe la respuesta a cada pregunta. a) )Al inicio, quin dispar contra su amo y de qu se apoder? ____________________________________________________________ __ b) )Qu esperaba la sala del magistrado? ____________________________________________________________ __ c) )Qu qued una vez ms en evidencia de acuerdo al texto? ____________________________________________________________ __ d) )Crees qu en la actualidad se presentan casos como el de la lectura? )Por qu? _____________________________________________________ _____________________________________________________ e) )Habr, actualmente, seres humanos que se arrepientan de algn gran error de su vida? )Por qu? ____________________________________________________________ __ ____________________________________________________________ __