3 MSC Telecommunications

Resumen
GUA DOCENTE
2010 - 2011
Asignatura (6435) COMPLEMENTOS DE SUBSISTEMAS ANALGICOS
Resumen
ndice Descripcin general de la asignatura Competencias Conocimientos recomendados Seleccin y estructuracin de las Unidades Didcticas Distribucin Metodologa de enseanza-aprendizaje Evaluacin Recursos Bibliografa
Descripcin general de la asignatura

En esta asignatura se imparten las prcticas de la asignatura Subsistemas Analgicos, siendo esta ltima fundamentalmente terica. El objetivo principal de la misma es que el alumno aplique los conocimientos tericos adquiridos en la asignatura Subsistemas Analgicos para la implementacin de dos subsistemas muy comunes de la electrnica de comunicaciones en la banda de radiofrecuencia: un moduladorAM/DBL y un modulador y demodulador de FM.
Competencias
Titulacin Asignaturas de Libre Eleccin de la UPV Asignaturas de Libre Eleccin de la UPV Asignaturas de Libre Eleccin de la UPV Asignaturas de Libre Eleccin de la UPV Asignaturas de Libre Eleccin de la UPV Asignaturas de Libre Eleccin de la UPV Asignaturas de Libre Eleccin de la UPV Titulacin Materia Competencia
Competencia Instrumentales. Capacidad para el anlisis y sntesis Instrumentales. Habilidades de gestin de la informacin Instrumentales. Habilidades informticas bsicas Instrumentales. Resolucin de problemas Interpersonales. Trabajo en equipo Sistmicas. Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica Sistmicas. Habilidad para trabajar de forma autnoma Nivel
Nivel Necesaria (2) Necesaria (2) Necesaria (2) Necesaria (2) Indispensable (1) Necesaria (2) Necesaria (2)
Conocimientos recomendados
Los conocimientos previos recomendados son los que se imparten en las siguientes asignaturas: Componentes Electrnicos Electrnica Analgica Electrnica Digital Radiocomunicaciones Laboratorio de Circuitos Electrnicos Teora de la Comunicacin Repecto a las asignturas que se recomienda cursar simultneamente: Subsistemas Analgicos Previos Titulacin Simultaneos Titulacin Asignatura Asignatura
https://docente.upv.es/GuiaDocente/inicioCursos.do?CACA=2010[04/06/2010 10:55:38]
Resumen Seleccin y estructuracin de las Unidades Didcticas 1. Descripcin y organizacin de la asignatura 2. Receptor Superheterodino 3. Modulador AM/DBL 4. Modulador y demodulador de FM Distribucin
Unidad didctica Descripcin y organizacin de la asignatura Receptor Superheterodino Modulador AM/DBL Modulador y demodulador de FM Total horas
Trab. Presencial 2,00 4,00 4,00 4,00 14,00
Trab. no presencial 2,00 2,00 2,00 2,00 8,00
Metodologa de enseanza-aprendizaje
Presenciales Nombre Laboratorio Descripcin Actividades desarrolladas en espacios especiales con equipamiento especializado (laboratorio, aulas informticas). Total horas Autnomas Nombre Trabajos prcticos Descripcin Preparacin de actividades para exponer o entregar en las clases prcticas. Total horas horas 8,00 8,00 horas 14,00 14,00
Evaluacin
El alumno debe presentar un trabajo (o memoria) en las unidades didcticas asociadas a cada prctica. Nombre Trabajo acadmico Observacin Descripcin Desarrollo de un proyecto que puede ir desde trabajos breves y sencillos hasta trabajos amplios y complejos propios de ltimos cursos y de tesis doctorales. Estrategia basada en la recogida sistemtica de datos en el propio contexto de aprendizaje: ejecucin de tareas, prcticas?
Recursos
Las prcticas se realizan en el laboratorio de Electrnica Analgica. Cada puesto est equipado con osciloscopio, multmetro, frecuencmetro, fuente de alimentacin y generador de funciones. Adicionalmente cada grupo recibe al comienzo del curso una caja con todos los componentes electrnicos necesarios para llevar a cabo la implementacin de los subsistemas electrnicos. copia de las transparencias hojas tcnicas, catlogos comerciales laboratorio (especificar tipo en observaciones) diapositivas transparencias materiales multimedia apuntes
Bibliografa
Estado solido en ingenieria de radicomunicacion (Krauss, Herbert L.) -Modern communication circuits (Smith, Jack) -Phase-locked loops : design, simulation, and applications (Best, Roland E.) -RF circuit design (Bowick, Chris) -Sistemas de comunicacin (Carlson, A. Bruce)
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-Sistemas electrnicos de comunicaciones I (A. Arnau) -Sistemas electrnicos de comunicaciones II (A. Arnau)
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2010 - 2011
Asignatura (3161) DISEO DE CIRCUITOS Y SISTEMAS ELECTRNICOS
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Que todos los alumnos puedan enfrentarse al diseo de un sistema digital mediante dispositivos lgicos programables. Eso implica: Conocimientos de las herramientas EDA que podemos tener disponibles. Conocimientos de las arquitecturas y recursos de los dispositivos programables. Introduccin al uso de los HDL como entrada de diseo. Metodologa de diseo sncrona.
Competencias
Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I.
Competencia Adaptarse a nuevas situaciones y generar nuevas ideas. Analizar y sintetizar. Apreciar la diversidad y la multiculturalidad. Demostrar capacidad crtica y autocrtica. Demostrar habilidades interpersonales. Demostrar iniciativa y espritu emprendedor. Desarrollar habilidades para la investigacin Disear y gestionar proyectos. Dominar los conocimientos bsicos de la profesin. Gestionar hbilmente la informacin. Motivarse en el logro de los objetivos propuestos. Organizar y planificar. Resolver problemas. Tomar decisiones. Trabajar de forma autnoma. Trabajar en equipo.
Nivel Necesaria (2) Necesaria (2) Recomendable (4) Conveniente (3) Recomendable (4) Conveniente (3) Conveniente (3) Necesaria (2) Necesaria (2) Conveniente (3) Necesaria (2) Conveniente (3) Necesaria (2) Necesaria (2) Necesaria (2) Necesaria (2)
Resumen
Telecomunicacin I. Telecomunicacin Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Utilizar aplicaciones informticas (ofimticas, bases de datos, clculo avanzado, gestion de proyectos, visualizacion, etc.). Materia Comunicaciones Comunicaciones Comunicaciones Competencia Analizar, codificar, procesar y transmitir informacin multimedia empleando tcnicas de procesado analgico y digital de seal. Aplicar los conceptos de modulacin tanto analgicos como digitales. Aplicar un protocolo de comunicacin basndose en el conocimiento de los conceptos y tipos de protocolos de comunicacin, su interaccin en niveles y su aplicacin. Describir, programar, validar y optimizar protocolos e interfaces de comunicacin en los diferentes niveles de una arquitectura de redes. Disear, proyectar, realizar y mantener sistemas, equipos e instalaciones de produccin, grabacin y reproduccin de audio y video. Analizar el comportamiento de circuitos electrnicos. Necesaria (2)
Nivel Necesaria (2) Recomendable (4) Recomendable (4) Recomendable (4) Recomendable (4) Necesaria (2)
Comunicaciones Comunicaciones Fundamentos Fsicos de la Ingeniera de Telecomunicacin Fundamentos Fsicos de la Ingeniera de Telecomunicacin Fundamentos Fsicos de la Ingeniera de Telecomunicacin Fundamentos Fsicos de la Ingeniera de Telecomunicacin Fundamentos Matemticos de la Ingeniera de Telecomunicacin Tecnologas Electrnicas
Aplicar los fundamentos de la fotnica y de los dispositivos electrnicos y fotnicos a las telecomunicaciones y la bioingeniera. Determinar las caractersticas de circuitos electrnicos.
Recomendable (4) Necesaria (2)
Utilizar las bases fsicas de los semiconductores, sus caractersticas y tipos fundamentales. Manejar el concepto de cdigo y los sistemas de codificacin.
Conveniente (3) Necesaria (2)
I. Telecomunicacin
Comprender la necesidad y funcionamiento de distintos tipos de dispositivos de interfaz, captura de datos y almacenamiento, y determinar la jerarqua de almacenamiento ms adecuada a un problema concreto. Disear circuitos combinacionales y secuenciales sncronos y asncronos. Evaluar los diversos tipos de dispositivos lgicos programables ms adecuados para una aplicacin. Utilizar las bases de las familias lgicas. Utilizar los fundamentos tecnolgicos de circuitos integrados y poseer una base de las tcnicas de fabricacin empleadas.
Necesaria (2)
I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin
Tecnologas Electrnicas Tecnologas Electrnicas Tecnologas Electrnicas Tecnologas Electrnicas
Indispensable (1) Indispensable (1) Conveniente (3) Indispensable (1)
Previos Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Simultaneos Titulacin Asignatura Asignatura (3138) ELECTRNICA DIGITAL (3184) LABORATORIO DE DISEO ELECTRNICO POR ORDENADOR
Seleccin y estructuracin de las Unidades Didcticas 1. Introduccin a la Tecnologa y Fabricacin de Circuitos Integrados
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Introduccin. Tipos de C.I. Fabricacin de C.I.. Proceso Planar Tecnologas Digitales sobre Si en la era VLSI ASIC Semicustom: Standard Cells y Gate Arrays Asic Programables: PLDs y FPGAs Tcnicas y Tipos de Encapsulado Tcnicas de Diseo Asistido (EDA) Consideraciones Econmicas en el diseo de ASICs
Resumen 2. Introduccin al Diseo con VHDL

1. 2. 3. 4. 5. 6. Introduccin al Lenguaje VHDL Seales y Tipos de Datos Operadores VHDL Sentencias Concurrentes y Secuenciales Consideraciones Prcticas Ejemplo de un Diseo con VHDL
3. Diseo de Subsistemas Digitales

1. Descripcin de Mquinas de Estados Finitos en VHDL 2. Diseo Sncrono 3. Diseo de un Sistema digital complejo: radicador algortmico
4. Riesgos de Temporizacin. Correcto Diseo Lgico

1. Riesgos de temporizacin en circuitos combinacionales y secuenciales 2. Consecuencias de los riesgos de temporizacin 3. Reglas y recomendaciones del correcto diseo lgico sncrono
5. Dispositivos de Lgica Programable Elctricamente

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. FPLDs: Clasificacin y Tcnicas de Programacin Arquitectura y Organizacin Bsicas de las PLDs Revisin de las PLDs sencillas (SPLDs) Introduccin a las PLDs complejas (CPLDs) Las MAX7000S: Arquitectura y Diseo con MAX+Plus II Introduccin a las FPGAs Las FLEX 10K: Arquitectura y Diseo con MAX+Plus II Panorama de los Dispositivos Programables Elctricamente
6. Consideraciones Tecnolgicas en el Diseo con FPDs

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Caractersticas Elctricas Estticas Caractersticas Elctricas Dinmicas Extraccin de Retardos y Anlisis de Tiempos en MAX+Plus II Estimacin de Potencia Seleccin de Dispositivos. Migracin Programacin y Configuracin Conversin a ASIC Programable por Mscara
Distribucin
Unidad didctica Introduccin a la Tecnologa y Fabricacin de Circuitos Integrados Introduccin al Diseo con VHDL Diseo de Subsistemas Digitales Riesgos de Temporizacin. Correcto Diseo Lgico Dispositivos de Lgica Programable Elctricamente Consideraciones Tecnolgicas en el Diseo con FPDs Total horas
Trab. Presencial 11,00 14,00 11,00 11,00 8,00 5,00 60,00
Trab. no presencial 13,50 16,50 13,50 13,50 10,50 7,50 75,00
Presenciales Nombre Clase presencial Laboratorio Descripcin Exposicin de contenidos mediante presentacin o explicacin por parte de un profesor (posiblemente incluyendo demostraciones). Actividades desarrolladas en espacios especiales con equipamiento especializado (laboratorio, aulas informticas). Total horas Autnomas Nombre Trabajos prcticos Descripcin Preparacin de actividades para exponer o entregar en las clases prcticas. horas 25,00 horas 30,00 30,00 60,00
Resumen
Estudio terico Estudio prctico Estudio de contenidos relacionados con las "clases tericas": Incluye cualquier actividad de estudio que no se haya computado en el apartado anterior (estudiar exmenes, trabajo en biblioteca, lecturas complementarias, hacer problemas y ejercicios, etc.). Relacionado con las "clases prcticas". Total horas 30,00
20,00 75,00
Evaluacin
Se realizar un examen terico tipo test, y un examen prctico de laboratorio escrito en el que se le puede preguntar al alumno por los procedimientos seguidos para obtener las respuestas. La nota final ser la media de ambas. Se exigirn, como mnimos, 3 puntos: 1.- En el Test, para Aprobar. Nota guardable de Junio a Septiembre. 2.- En el Examen en el Laboratorio, para Aprobar. Nota guardable de Junio a Septiembre. Nombre Prueba escrita de respuesta abierta Pruebas objetivas (tipo test) Descripcin Prueba cronometrada, efectuada bajo control, en la que el alumno construye su respuesta. Se le puede conceder o no el derecho a consultar material de apoyo. Examen escrito estructurado con diversas preguntas o tems en los que el alumno no elabora la respuesta; slo ha de sealarla o completarla con elementos muy precisos.
Recursos
Las prcticas se realizan en un laboratorio dotado de ordenador y del hardware necesario para la realizacin de prcticas con SoPC. En este caso particular se utiliza la placa DE2 de Altera. El software utilizado consiste en el entorno de diseo electronico de Altera denominado Quartus II mas las herramientas para diseo de SoPC con NIOS II. pizarra copia de las transparencias laboratorio (especificar tipo en observaciones) software informtico(especificar en observaciones) diapositivas transparencias videos materiales multimedia apuntes exmenes resueltos
Bibliografa
Transparencias de DCSE. J. CERD, R.COLOM, R.GADEA, M.A. LARREA, M.MARTNEZ. Servicio de Reprografa ETSIT/UPV DISEO PRCTICO CON FPGAS (GADEA GIRONS, RAFAEL;LARREA TORRES, MIGUEL NGEL;COLOM PALERO, RICARDO JOS) EJERCICIOS PRCTICOS CON LGICA PROGRAMABLE (CERD BOLUDA, JOAQUN;GADEA GIRONS, RAFAEL;LARREA TORRES, MIGUEL NGEL;MARTNEZ PEIR, MARCOS ANTONIO;COLOM PALERO, RICARDO JOS) Fundamentals of digital logic with VHDL design (Brown, Stephen) Application-specific integrated circuits (Smith, Michael John Sebastian) Prcticas de Diseo Sobre Fpgas con Quartus Ii (Cerd Boluda, Joaqun) Prcticas de Diseo Sobre Fpgas con Quartus Ii (Cerd Boluda, Joaqun)
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2010 - 2011
Asignatura (3162) INSTRUMENTACIN ELECTRNICA
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La asignatura ensea al alumno a tratar y procesar la informacin obtenida con los instrumentos, a calcular la incertidumbre asociada y expresarla de acuerdo con los estndares reconocidos internacionalmente. El alumno ser capaz de planificar, gestionar y programar un sistema automatizado de test y medida. Se ensea el funcionamiento detallado de instrumentos especficos en el campo de la Telecomunicacin, como analizadores de espectros, contadores directos y recprocos y osciloscopios digitales.
Competencias
Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I.
Competencia Comunicarse con expertos de otras reas. Preocuparse por la calidad. Utilizar aplicaciones informticas (ofimticas, bases de datos, clculo avanzado, gestion de proyectos, visualizacion, etc.). Materia Comunicaciones Competencia Aplicar la transformada de Fourier, y otras utilizadas en Teora de la seal, y conocer el uso de la transformada rpida de Fourier para el anlisis de seales complejas. Aplicar los conceptos de modulacin tanto analgicos como digitales. Aplicar los conocimientos bsicos sobre transmisin y propagacin de seales en diversos medios de transmisin guiados y no guiados. Interpretar una seal en el dominio del tiempo y de la frecuencia. Analizar el comportamiento de circuitos electrnicos.
Nivel Conveniente (3) Recomendable (4) Conveniente (3) Nivel Recomendable (4) Conveniente (3) Recomendable (4) Conveniente (3) Conveniente (3) Recomendable (4) Recomendable (4) Necesaria (2)
Comunicaciones Comunicaciones Comunicaciones Fundamentos Fsicos de la Ingeniera de Telecomunicacin Programacin Programacin Tecnologas Electrnicas Tecnologas Electrnicas Tecnologas
Utilizar los conceptos y la metodologa de programacin orientada a objetos, reusabilidad y desarrollo basado en componentes. Utilizar tcnicas de programacin basados en eventos. Comprender la necesidad y funcionamiento de distintos tipos de dispositivos de interfaz, captura de datos y almacenamiento, y determinar la jerarqua de almacenamiento ms adecuada a un problema concreto. Disear circuitos electrnicos especializados, dispositivos de transmisin, enrutamiento y terminales o componentes de radiofrecuencia empleados en sistemas de telecomunicacin. Dominar los fundamentos de uso de la instrumentacion electrnica.
Recomendable (4) Recomendable
Resumen
Telecomunicacin Electrnicas (4)
Previos Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Simultaneos Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Asignatura (3151) TEORA DE LA COMUNICACIN (3169) TRATAMIENTO DIGITAL DE LA SEAL Asignatura (3138) ELECTRNICA DIGITAL (3139) ELECTRNICA ANALGICA (3152) SISTEMAS DE TELECOMUNICACIN (3191) LNEAS DE TRANSMISIN
Seleccin y estructuracin de las Unidades Didcticas 1. CONCEPTOS, MTODOS E INSTRUMENTOS DE MEDIDA

1. 2. 3. 4. 5. 6. Introduccin. Mtodos de medida. Conceptos bsicos. Clculo de la incertidumbre de la medida. Sistema Internacional de Unidades. Conclusiones.
2. INSTRUMENTACIN PROGRAMADA
1. 2. 3. 4. Entornos estndar. BUS GPIB. BUS LXI. Conclusiones.
3. INSTRUMENTOS DE MEDIDA DE TIEMPO-FRECUENCIA

1. 2. 3. 4. 5. 6. Introduccin. Especificaciones de las bases de tiempo. Mtodos de comparacin. Contador directo. Contador recproco. Conclusiones.
4. SISTEMAS DE ADQUISICIN DE DATOS

1. 2. 3. 4. 5. 6. Introduccin. Convertidores D/A. Convertidores A/D. Muestreo y retencin. Adquisicin de datos. Conclusiones.
5. OSCILOSCOPIO DIGITAL
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Introduccin. Sistema vertical. Sistema horizontal. Tcnicas de muestreo. Representacin de la seal. Sondas. Aplicaciones en Telecomunicacin.
6. ANALIZADOR DE ESPECTRO
1. 2. 3. 4. 5. Introduccin. Atenuadores, cargas y adaptadores de impedancia. Analizador de espectros heterodino. Aplicaciones de los A. E. a seales moduladas linealmente. Conclusiones.
7. Lenguaje de programacin orientado a objetos
Resumen
Sesin Prctica 1
8. Programacin del bus GPIB

Sesin Prctica 2
9. Contador directo
Sesin Prctica 3
10. Convertidor A/D de valor medio

Sesin Prctica 4
11. Adquisicin de datos

Sesin Prctica 5
12. Osciloscopio digital

Sesin Prctica 6
Distribucin
Unidad didctica CONCEPTOS, MTODOS E INSTRUMENTOS DE MEDIDA INSTRUMENTACIN PROGRAMADA INSTRUMENTOS DE MEDIDA DE TIEMPO-FRECUENCIA SISTEMAS DE ADQUISICIN DE DATOS OSCILOSCOPIO DIGITAL ANALIZADOR DE ESPECTRO Lenguaje de programacin orientado a objetos Programacin del bus GPIB Contador directo Convertidor A/D de valor medio Adquisicin de datos Osciloscopio digital Total horas
Trab. Presencial 3,00 1,00 6,00 8,00 5,00 7,00 6,00 5,00 2,00 4,00 8,00 5,00 60,00
Trab. no presencial 4,50 1,50 9,00 12,00 7,50 10,50 4,50 3,75 1,50 3,00 6,00 3,75 67,50
Presenciales Nombre Clase presencial Laboratorio Evaluacin Descripcin Exposicin de contenidos mediante presentacin o explicacin por parte de un profesor (posiblemente incluyendo demostraciones). Actividades desarrolladas en espacios especiales con equipamiento especializado (laboratorio, aulas informticas). Conjunto de pruebas escritas, orales, prcticas, proyectos, trabajos, etc. utilizados en la evaluacin del progreso del estudiante. Total horas Autnomas Nombre Trabajos prcticos Estudio terico Descripcin Preparacin de actividades para exponer o entregar en las clases prcticas. Estudio de contenidos relacionados con las "clases tericas": Incluye cualquier actividad de estudio que no se haya computado en el apartado anterior (estudiar exmenes, trabajo en biblioteca, lecturas complementarias, hacer problemas y ejercicios, etc.). Total horas horas 22,50 45,00 horas 30,00 27,00 3,00 60,00
67,50
Evaluacin
Examen terico (80% de la nota final). Evaluacin continua en practicas (20% de la nota final). Nombre Prueba escrita de Descripcin Prueba cronometrada, efectuada bajo control, en la que el alumno construye su respuesta. Se le puede
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respuesta abierta Pruebas objetivas (tipo test) Observacin conceder o no el derecho a consultar material de apoyo. Examen escrito estructurado con diversas preguntas o tems en los que el alumno no elabora la respuesta; slo ha de sealarla o completarla con elementos muy precisos. Estrategia basada en la recogida sistemtica de datos en el propio contexto de aprendizaje: ejecucin de tareas, prcticas?
Recursos
pizarra problemas resueltos copia de las transparencias hojas tcnicas, catlogos comerciales laboratorio (especificar tipo en observaciones) transparencias apuntes exmenes resueltos
Bibliografa
Apuntes de la asignatura. Bernard M. Oliver, John. M. Cage. "Electronic Measurement and Instrumentation". Ed. MacGraw-Hill. ISBN. 0-07-Y85544-7 Osciloscopios : Funcionamiento y ejemplos de medicion (Erk, Rien van) Spectrum and network measurements (Witte, Robert A.) Anlisis espectral : Teora y aplicaciones (Cubero Enrici, Manuel) Guide to the expression of uncertainty in measurement (Organizacin Internacional de Normalizacin) Vocabulario Internacional de trminos fundamentales y generales de metrologa = international vocabulary of basic and general terms in metrology = vocabulaire International des termes fondamentaux et gnraux de mtrologie (Espaa. Ministerio de Fomento; Centro Espaol de Metrologa) IEEE-488 general purpose instrumentation bus manual (Caristi, Anthony J.)
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2010 - 2011
Asignatura (3190) LABORATORIO DE RADIOCOMUNICACIONES
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El plan de estudios de 1996 marca la divisin entre asignaturas tradicionales (teora y problemas de pizarra) y de laboratorio. La asignatura Laboratorio de Radiocomunicaciones pretende ayudar al alumno a comprender mejor toda la teora relativa a ondas de radio que en asignaturas precedentes, contemporneas o posteriores ha aprendido, aprende o aprender. En esta asignatura se vern en la prctica distintos conceptos relacionados con las radiocomunicaciones, junto al manejo de instrumentos y elementos nuevos propios de un laboratorio.
Competencias
Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin
Competencia Demostrar capacidad crtica y autocrtica. Dominar los conocimientos bsicos de la profesin. Trabajar de forma autnoma. Trabajar en equipo. Utilizar aplicaciones informticas (ofimticas, bases de datos, clculo avanzado, gestion de proyectos, visualizacion, etc.). Utilizar conocimientos generales bsicos.
Nivel Necesaria (2) Necesaria (2) Necesaria (2) Conveniente (3) Necesaria (2) Indispensable (1) Nivel Indispensable (1) Necesaria (2) Indispensable (1) Recomendable (4) Indispensable (1)
Materia Comunicaciones Comunicaciones Comunicaciones Comunicaciones Comunicaciones
Competencia Aplicar los conocimientos bsicos sobre transmisin y propagacin de seales en diversos medios de transmisin guiados y no guiados. Calcular diagramas de radiacin. Interpretar una seal en el dominio del tiempo y de la frecuencia. Seleccionar el sistema de radiacin ms adecuado Utilizar los fundamentos y caractersticas de propagacin de ondas y de los sistemas y componentes bsicos de un sistema de comunicaciones: transmision por linea y radio, fotnica y optoelectrnica, antenas y circuitos de microondas y milimtricas en emisin, transmision, encaminamiento y recepcin.
IMPRESCINDIBLE cursar las asignaturas de Radiocomunicaciones y Lneas de transmisin, ya que se realizan prcticas de la teora que se imparte en dichas asignaturas. Si se abandona o no se estudia durante el cuatrimestre cualquiera de dichas asignaturas, se debera abandonar tambin el laboratorio al no poder
Resumen
entender el desarrollo de las prcticas y por tanto no poder alcanzar los objetivos asociados a cada prctica. Previos Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Simultaneos Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Asignatura (3142) RADIOCOMUNICACIONES (3191) LNEAS DE TRANSMISIN Asignatura (3141) CAMPOS ELECTROMAGNTICOS - II (3183) CAMPOS ELECTROMAGNTICOS - I
Seleccin y estructuracin de las Unidades Didcticas 1. Presentacin. Equipamiento del laboratorio. 2. Equipamiento del laboratorio: osciloscopio y control remoto. (Tema 1 del libro) 3. Cables y conectadores. (Tema 2 del libro) 4. Ruido. (Tema 4 del libro) 5. Transitorios. (Tema 3 del libro) 6. Equipamiento del laboratorio: analizador de espectros. (Tema 1 del libro) 7. Canales de televisin. (Tema 6 del libro) 8. Parmetros de antenas. (Tema 5 del libro) 9. Medida y adaptacin de impedancias. (Tema 7 del libro) 10. Simulacin de lneas de transmisin. (Tema 8 del libro) 11. Medida de parmetros de dispersin (distribucin). (Tema 10 del libro) 12. Propagacin. (Tema 9 del libro) Distribucin
Unidad didctica Presentacin. Equipamiento del laboratorio. Equipamiento del laboratorio: osciloscopio y control remoto. (Tema 1 del libro) Cables y conectadores. (Tema 2 del libro) Ruido. (Tema 4 del libro) Transitorios. (Tema 3 del libro) Equipamiento del laboratorio: analizador de espectros. (Tema 1 del libro) Canales de televisin. (Tema 6 del libro) Parmetros de antenas. (Tema 5 del libro) Medida y adaptacin de impedancias. (Tema 7 del libro) Simulacin de lneas de transmisin. (Tema 8 del libro) Medida de parmetros de dispersin (distribucin). (Tema 10 del libro) Propagacin. (Tema 9 del libro) Total horas
Trab. Presencial 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 24,00
Trab. no presencial 0,00 2,00 3,00 2,00 4,00 1,00 2,00 2,00 5,00 4,00 3,00 3,00 31,00
Presenciales Nombre Trabajo en grupo Laboratorio Evaluacin Descripcin Sesin supervisada donde los estudiantes trabajan en grupo y reciben asistencia y gua cuando es necesaria. Actividades desarrolladas en espacios especiales con equipamiento especializado (laboratorio, aulas informticas). Conjunto de pruebas escritas, orales, prcticas, proyectos, trabajos, etc. utilizados en la evaluacin del progreso horas 10,00 10,00 4,00
Resumen
del estudiante. Total horas Autnomas Nombre Trabajos prcticos Estudio terico Estudio prctico Descripcin Preparacin de actividades para exponer o entregar en las clases prcticas. Estudio de contenidos relacionados con las "clases tericas": Incluye cualquier actividad de estudio que no se haya computado en el apartado anterior (estudiar exmenes, trabajo en biblioteca, lecturas complementarias, hacer problemas y ejercicios, etc.). Relacionado con las "clases prcticas". Total horas horas 12,00 14,00 24,00
5,00 31,00
Evaluacin
70% Evaluacin continua y 30% Examen en el laboratorio. La evaluacin continua se realiza recopilando una nota de entrada y una de salida en cada prctica. Dichas notas se pueden obtener o bien de un test o de un trabajo propuesto (la modalidad depender de cada prctica). El examen en el laboratorio, ser un examen oral en los que el alumno deber realizar el montaje, medir e interpretar los resultados de una parte concreta de dos prcticas distintas. Ser necesario obtener 5 o ms puntos en cada una de las partes para aprobar. Nombre Examen oral Pruebas objetivas (tipo test) Trabajo acadmico Observacin Descripcin Mtodo imprescindible para medir los objetivos educacionales que tiene que ver con la expresin oral. Examen escrito estructurado con diversas preguntas o tems en los que el alumno no elabora la respuesta; slo ha de sealarla o completarla con elementos muy precisos. Desarrollo de un proyecto que puede ir desde trabajos breves y sencillos hasta trabajos amplios y complejos propios de ltimos cursos y de tesis doctorales. Estrategia basada en la recogida sistemtica de datos en el propio contexto de aprendizaje: ejecucin de tareas, prcticas?
Recursos
El alumno deber adquirir el libro de la asignatura, donde vienen todos los guiones de las prcticas. Esta informacin se complementar con los guiones de los trabajos e informacin actualizada que se cuelgue de poliformaT. As mismo, en poliformaT se dispone de material multimedia sobre el uso y manejo de los instrumentos del laboratorio. El alumno tambin trabajar con catlogos de los dispositivos y componentes con los que trabaje. Por ltimo, las prcticas se realizarn en el laboratorio de radiocomunicaciones, dotado con los equipos mas habituales que un ingeniero que trabaje en el area de radio se puede encontrar en su vida profesional. pizarra hojas tcnicas, catlogos comerciales laboratorio (especificar tipo en observaciones) videos materiales multimedia apuntes
Bibliografa
Laboratorio de Radiocomunicaciones. Tomo I (Balbastre Tejedor, Juan Vicente) Laboratorio de Radiocomunicaciones. Tomo Ii (Balbastre Tejedor, Juan Vicente)
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2010 - 2011
Asignatura (3192) LABORATORIO DE SISTEMAS ELECTRNICOS DIGITALES
Resumen

En esta asignatura el alumno aprender de las diferentes herramientas para el desarrollo de aplicaciones basadas en un sistema microprocesador. Para ello se centrar el estudio en el aprendizaje y utilizacin de un sistema de desarrollo basado en el MC68000. Se realizarn prcticas en las que se aprendern lo siguiente: Programacin del microprocesador en lenguaje ensamblador, paso de parmetros a subrutinas, bucles y condiciones. Utilizacin y configuracin de elementos de visualizacin, como un LCD y display 7 segmentos. Utilizacin de las tcnicas de entrada-salida, manejo de las interrupciones, gestin de prioridades y acceso directo a memoria. Utilizacin de las perifricos universales de entrada-salida paralelo, serie y analgicos. La VIA 6522, la DUART 68681, el convertidor ADC800 y DAC08.
Competencias
Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin
Competencia Adaptarse a nuevas situaciones y generar nuevas ideas. Analizar y sintetizar. Comunicarse con expertos de otras reas. Comunicarse de forma oral y escrita en la lengua nativa. Demostrar capacidad crtica y autocrtica. Demostrar habilidades interpersonales. Demostrar iniciativa y espritu emprendedor. Desarrollar habilidades para la investigacin Disear y gestionar proyectos. Dominar los conocimientos bsicos de la profesin. Gestionar hbilmente la informacin. Motivarse en el logro de los objetivos propuestos. Organizar y planificar. Preocuparse por la calidad.
Nivel Conveniente (3) Conveniente (3) Necesaria (2) Necesaria (2) Conveniente (3) Conveniente (3) Conveniente (3) Indispensable (1) Conveniente (3) Conveniente (3) Conveniente (3) Conveniente (3) Conveniente (3) Conveniente (3)
Resumen
I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Resolver problemas. Saber liderar. Tomar decisiones. Trabajar de forma autnoma. Trabajar en equipo. Utilizar aplicaciones informticas (ofimticas, bases de datos, clculo avanzado, gestion de proyectos, visualizacion, etc.). Utilizar conocimientos generales bsicos. Utilizar herramientas informticas de bsqueda de recursos bibliogrficos o de informacin. Conveniente (3) Indispensable (1) Conveniente (3) Necesaria (2) Necesaria (2) Conveniente (3) Necesaria (2) Necesaria (2)
Materia Computacin y Algortmica Computacin y Algortmica Computacin y Algortmica Computacin y Algortmica Computacin y Algortmica Computacin y Algortmica Tecnologas Electrnicas Tecnologas Electrnicas Tecnologas Electrnicas Tecnologas Electrnicas Tecnologas Electrnicas Tecnologas Electrnicas
Competencia Aplicar los principios de los sistemas operativos mono y multiusuario y las tcnicas y algoritmos empleados para la gestin de recursos (CPU, memoria, entradasalida, informacin). Aplicar normas de calidad de software. Corregir errores de transmisin y almacenamiento de la informacin. Determinar el proceso de desarrollo de software ms adecuado a un problema concreto estableciendo los requisitos, las especificaciones y el diseo. Evaluar y proponer el uso de herramientas software en Internet para facilitar el desarrollo de un proyecto. Usar tcnicas de procesado digital de la seal para diversos fines: compresin, cifrado, modulacin proponiendo el ms adecuado. Comprender la necesidad y funcionamiento de distintos tipos de dispositivos de interfaz, captura de datos y almacenamiento, y determinar la jerarqua de almacenamiento ms adecuada a un problema concreto. Evaluar y comparar las tcnicas empleadas en el diseo de computadores, tanto en arquitecturas secuenciales como en arquitecturas paralelas y de multiprocesamiento. Identificar la arquitectura tpica de microprocesadores comerciales. Seleccionar la arquitectura de computacin ms conveniente en un caso concreto. Utilizar las bases de las familias lgicas. Utilizar los fundamentos del funcionamiento de un computador con una arquitectura convencional.
Nivel Conveniente (3) Conveniente (3) Conveniente (3) Conveniente (3) Indispensable (1) Indispensable (1) Conveniente (3) Conveniente (3) Recomendable (4) Conveniente (3) Conveniente (3) Conveniente (3)
Previos Titulacin I. Telecomunicacin Simultaneos Titulacin I. Telecomunicacin Asignatura (3153) SISTEMAS ELECTRNICOS DIGITALES Asignatura (3138) ELECTRNICA DIGITAL
Seleccin y estructuracin de las Unidades Didcticas 1. Introduccin a los equipos de desarrollo de microprocesadores
1. 2. 3. 4. Descripcin del puesto de trabajo. Tipos de equipos de desarrollo de sistemas microprocesadores, diferencias y utilidades. Introduccin al sistema microinstructor TM-683. Especificaciones, caractersticas del Hardware y Software. Introduccin al Software asociado.
2. Desarrollo de programas
1. Definicin del problema.
Resumen
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Diseo del programa. Diagramas de flujo, programacin modular y estructurada, diseo descendente. Codificacin. El programa ensamblador y enlazador. Depuracin y prueba. El programa simulador. Aplicacin a un sistema de desarrollo concreto, el TM-683. El programa instructor ITF68k.
3. Modos de direccionamiento y juego de Instrucciones de un microprocesador concreto. El 68000.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Modos de direccionamiento del 68000. Tipos, utilidad, ejemplos. Codificacin de las instrucciones. Estructura. Operaciones de movimiento de datos. Ejemplos. Operaciones aritmticas. Operaciones lgicas. Operaciones de desplazamiento y rotacin. Operaciones de manipulacin de bits. Operaciones en BCD. Operaciones de control de programa y control del sistema. Operaciones multiprocesador.
4. Duracin de las instrucciones

1. Tiempo de ejecucin de una instruccin. 2. Calculo de la duracin de un programa. 3. Implementacin de rutinas de temporizacin.
5. Acceso a memoria. Display 7 segmentos y LCD

1. Acceso a memoria. Movimiento de tablas y datos en memoria. 2. Excitacin de visualizadores 7 segmentos. 3. Configuracin y Programacin de LCDs.
6. Funciones del sistema. Manejo de excepciones

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. El programa monitor del sistema. Organizacin de la tabla de vectores. Variables del sistema. Funciones del Monitor accesibles por el usuario. Criterios a emplear en las llamadas a funciones. TRAPS disponibles para el usuario. Rutinas de atencin a excepciones. Localizacin en el sistema microinstructor.
7. Gestin y programacin de perifricos I. Entrada-Salida Paralelo

1. 2. 3. 4. Manejo de interrupciones autovectorizadas a travs del monitor del sistema. Utilizacin y conexin de perifricos a la VIA 6522. Programacin para gestin de teclados. Manejo de los temporizadores e implementacin del control con protocolo.
8. Gestin y programacin de perifricos II. Entrada-Salida Serie

1. 2. 3. 4. Manejo de interrupciones de usuario a travs del monitor del sistema. Utilizacin y programacin de la DUART 68681. Transmisin serie entre dos microinstructores. Modo Emisor. Modo receptor. Conexin en red. Modo multiconexin.
9. Gestin y programacin de perifricos III. Entrada-Salida Analgica

1. Convertidores A/D y D/A. 2. Programas de muestreo de seales analgicas. 3. Utilizacin de sensores de temperatura, luminosidad, etc.
Distribucin
Unidad didctica Introduccin a los equipos de desarrollo de microprocesadores Desarrollo de programas Modos de direccionamiento y juego de Instrucciones de un microprocesador concreto. El 68000. Duracin de las instrucciones Acceso a memoria. Display 7 segmentos y LCD Funciones del sistema. Manejo de excepciones
Trab. Presencial 3,00 3,00 9,00 3,00 6,00 6,00
Trab. no presencial 1,00 1,00 3,00 1,00 2,00 2,00
Resumen
Gestin y programacin de perifricos I. Entrada-Salida Paralelo Gestin y programacin de perifricos II. Entrada-Salida Serie Gestin y programacin de perifricos III. Entrada-Salida Analgica Total horas 6,00 3,00 6,00 45,00 2,00 1,00 2,00 15,00
Presenciales Nombre Laboratorio Descripcin Actividades desarrolladas en espacios especiales con equipamiento especializado (laboratorio, aulas informticas). Total horas Autnomas Nombre Trabajos prcticos Descripcin Preparacin de actividades para exponer o entregar en las clases prcticas. Total horas horas 15,00 15,00 horas 45,00 45,00
Evaluacin
El mtodo de evaluacin consistir en un examen prctico individual, el cual estar dividido en dos partes y cuyo valor ser el 100% de la nota final. La primera parte consistir en la realizacin de un programa, el cual deber funcionar correctamente y ajustndose a las especificaciones establecidas, cuyo valor ser como mximo el 50% de la nota final. La segunda parte consistir en realizar ampliaciones del programa hecho en la primera parte. La realizacin incorrecta del programa de la primera parte implica no poder realizar la segunda parte del examen. Si la nota del examen prctico es igual o superior a cuatro puntos, esta puede ser incrementada con un mximo de dos puntos. Para lo cual, el alumno debe demostrar durante el curso su inters y preparacin de la asignatura, aportando al profesor la documentacin necesaria (diagramas de flujo, programas, etc.) que demuestre la preparacin de la prctica antes de la realizacin de la misma. Nombre Prueba escrita de respuesta abierta Descripcin Prueba cronometrada, efectuada bajo control, en la que el alumno construye su respuesta. Se le puede conceder o no el derecho a consultar material de apoyo.
Recursos
Laboratorio de Microprocesadores. Consta de ordenadores y del hardware necesario para realizar sistemas basados en microprocesadores, con verificacin en tiempo real. Software para el desarrollo de programas basados en el microprocesador MC68000. pizarra hojas tcnicas, catlogos comerciales laboratorio (especificar tipo en observaciones) software informtico(especificar en observaciones) diapositivas materiales multimedia
Bibliografa
Laboratorio de Sistemas Electrnicos Digitales (Ballester Merelo, Francisco Jos) Laboratorio de Sistemas Electrnicos Digitales. Programacin del Mc68000 (Bernal Serra, Carlos Jos)
Resumen
GUA DOCENTE
2010 - 2011
Asignatura (3188) LABORATORIO DE TELEMTICA
Resumen

En esta asignatura eminentemente prctica se prentenden abordar aspectos prcticos cuyos contenidos tericos han sido o se estn cursando coetneamente en asignaturas como Redes de Comunicaciones, Fundamentos de Telemtica o Transmisin de Datos. Se pretende con ello aplicar los conocimientos de conmutacin digital al anlisis y sntesis de conmutadores digitales multietapa, as como comprender los conceptos bsicos de protocolo, servicio y arquitectura en capas, aplicando los conocimientos tericos sobre protocolos de enlace de datos.
Competencias
Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin
Competencia Adaptarse a nuevas situaciones y generar nuevas ideas. Comunicarse con expertos de otras reas. Comunicarse de forma oral y escrita en un segundo idioma. Demostrar habilidades interpersonales. Dominar los conocimientos bsicos de la profesin. Resolver problemas. Trabajar de forma autnoma. Trabajar en un equipo interdisciplinar. Utilizar conocimientos generales bsicos. Materia Computacin y Algortmica Comunicaciones Competencia
Nivel Recomendable (4) Recomendable (4) Recomendable (4) Recomendable (4) Recomendable (4) Recomendable (4) Recomendable (4) Recomendable (4) Recomendable (4) Nivel Necesaria (2) Indispensable (1) Indispensable (1) Recomendable (4) Conveniente (3) Conveniente (3) Conveniente (3) Conveniente (3) Conveniente (3)
Corregir errores de transmisin y almacenamiento de la informacin. Aplicar un protocolo de comunicacin basndose en el conocimiento de los conceptos y tipos de protocolos de comunicacin, su interaccin en niveles y su aplicacin. Describir, programar, validar y optimizar protocolos e interfaces de comunicacin en los diferentes niveles de una arquitectura de redes. Analizar las implicaciones de la solucin adoptada para un problema concreto. Determinar las estructuras de datos ms adecuadas para la resolucin algortmica de problemas concretos. Interpretar algoritmos diseados para resolver problemas concretos. Seleccionar los mtodos y lenguajes estructurados ms adecuados para el desarrollo de sistemas software. Utilizar adecuadamente las estructuras de informacin bsicas, sus aplicaciones y propiedades. Utilizar el funcionamiento de los protocolos e interfaces de comunicaciones y servicios.
Comunicaciones Programacin Programacin Programacin Programacin Programacin Redes, Sistemas y
Resumen
Servicios
Previos Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Simultaneos Titulacin Asignatura Asignatura (3136) FUNDAMENTOS DE TELEMTICA (3143) FUNDAMENTOS DE COMPUTADORES (3149) PROGRAMACIN
Seleccin y estructuracin de las Unidades Didcticas 1. Diseo y simulacin de computadores digitales (I y II). 2. Introduccin al lenguaje de programacin C. Familiarizacin con el entorno de programacin. 3. Realizacin en C de un mdulo para la transferencia de tramas con protocolos de enlace de dados. 4. Realizacin en C de un protocolo de enlce de datos sencillo. Distribucin
Unidad didctica Diseo y simulacin de computadores digitales (I y II). Introduccin al lenguaje de programacin C. Familiarizacin con el entorno de programacin. Realizacin en C de un mdulo para la transferencia de tramas con protocolos de enlace de dados. Realizacin en C de un protocolo de enlce de datos sencillo. Total horas
Trab. Presencial 6,00 6,00 8,00 10,00 30,00
Presenciales Nombre Laboratorio Evaluacin Descripcin Actividades desarrolladas en espacios especiales con equipamiento especializado (laboratorio, aulas informticas). Conjunto de pruebas escritas, orales, prcticas, proyectos, trabajos, etc. utilizados en la evaluacin del progreso del estudiante. Total horas Autnomas Nombre Trabajos prcticos Estudio terico Estudio prctico Descripcin Preparacin de actividades para exponer o entregar en las clases prcticas. Estudio de contenidos relacionados con las "clases tericas": Incluye cualquier actividad de estudio que no se haya computado en el apartado anterior (estudiar exmenes, trabajo en biblioteca, lecturas complementarias, hacer problemas y ejercicios, etc.). Relacionado con las "clases prcticas". Total horas horas 15,00 5,00 horas 28,00 2,00 30,00
10,00 30,00
Evaluacin
A) Seguimiento del trabajo de laboratorio (50% nota final) B) Examen final (50% nota final). Es necesario una nota mnima de 4 en este apartado para aprobar la asignatura Nombre Descripcin
Resumen
Pruebas objetivas (tipo test) Observacin Examen escrito estructurado con diversas preguntas o tems en los que el alumno no elabora la respuesta; slo ha de sealarla o completarla con elementos muy precisos. Estrategia basada en la recogida sistemtica de datos en el propio contexto de aprendizaje: ejecucin de tareas, prcticas?
Recursos
pizarra aula informtica laboratorio (especificar tipo en observaciones) software informtico(especificar en observaciones) apuntes exmenes resueltos
Bibliografa
GUIA DOCENTE
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2010-2011
Asignatura
E.T.S.I. DE TELECOMUNICACIN (3189) LABORATORIO DE SEALES Y SISTEMAS Crditos 3
Resumen
DESCRIPCIN GENERAL DE LA ASIGNATURA Laboratorio de Seales y Sistemas es una asignatura 100% de laboratorio, que viene a complementar de forma prctica las asignaturas de Sistemas Lineales I y II, Teora de la Comunicacin y Sistemas de Telecomunicacin. Por medio del software MATLAB se implementan y simulan seales y sistemas relacionados con las asignaturas mencionadas, como son las seales continuas y discretas, la convolucin y el tratamiento en frecuencia de las mismas. Tambin se estudian las modulaciones analgicas (AM, DBL,BLU,FM) y digitales (ASK, PSK, DPS, FSK, QAM). OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y DESTREZAS GENRICAS 63 I. Telecomunicacin Competencia Nivel Conveniente Conveniente Conveniente Conveniente Recomendable Recomendable
Analizar y sintetizar. Gestionar hbilmente la informacin. Motivarse en el logro de los objetivos propuestos. Desarrollar habilidades para la investigacin Adaptarse a nuevas situaciones y generar nuevas ideas. Resolver problemas. OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y DESTREZAS ESPECFICAS 63 I. Telecomunicacin Competencia Materia Comunicaciones Aplicar la transformada de Fourier, y otras utilizadas en Teora de la seal, y conocer el uso de la transformada rpida de Fourier para el anlisis de seales complejas. Analizar, codificar, procesar y transmitir informacin multimedia empleando tcnicas de procesado analgico y digital de seal. Evaluar las ventajas e inconvenientes de diversas tcnicas de modulacin de seales analgicas y digitales.
Nivel Conveniente
Tipo Esp
Comunicaciones Comunicaciones
Conveniente Conveniente
Esp Esp
Comunicaciones Previos
Aplicar los conceptos de modulacin tanto analgicos como digitales. CONOCIMIENTOS RECOMENDADOS Asignatura (3150) SISTEMAS LINEALES - I (3185) SISTEMAS LINEALES - II (3151) TEORA DE LA COMUNICACIN Asignatura (3152) SISTEMAS DE TELECOMUNICACIN
Recomendable
Esp
Titulacin I. Telecomunicacin
Simultneos Titulacin I. Telecomunicacin
SELECCIN Y ESTRUCTACIN LAS UNIDADES DIDCTICAS 1. Seales y sistemas continuos 1. Implementacin de seales continuas en el tiempo y anlisis de las mismas en la frecuencia. 2. Verificacin de sus propiedades ms importantes. 2. Seales y sistemas discretos 1. Implementacin de seales discretas en el tiempo y anlisis de las mismas en la frecuencia. 2. Verificacin de sus propiedades ms importantes. 3. Muestreo de seales continuas 1. Estudio e implementacin del muestreo de seales continuas. 2. Efecto del aliasing en el tiempo y en la frecuencia.
Pg. 001 de 003
18/01/2013
10:41:37
GUIA DOCENTE
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2010-2011
Asignatura
SELECCIN Y ESTRUCTACIN LAS UNIDADES DIDCTICAS 3. Recuperacin de una seal continua a partir de sus muestras. 4. Modulaciones analgicas 1. Estudio de las modulaciones lineales (AM, DBL,BLU) y angulares (FM) en el tiempo y en la frecuencia. 2. Implementacin de los distintos moduladores mediante Simulink. 5. Modulaciones digitales 1. Estudio de las modulaciones binarias ASK, PSK, DPSK y FSK y de la cuaternaria QAM en el tiempo y en la frecuencia. 2. Implementacin de los distintos moduladores mediante Simulink. DISTRIBUCIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS Unidad didctica Seales y sistemas continuos Seales y sistemas discretos Muestreo de seales continuas Modulaciones analgicas Modulaciones digitales Total: METODOLOGIA DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Autnomas Nombre Estudio prctico Presenciales Nombre Resolucin de ejercicios y problemas Acrividades de evaluacin Descripcin Relacionado con las "clases prcticas". Total: Descripcin Realizacin. por parte de los estudiantes, de cualquier tipo de ejercicios y problemas. Conjunto de pruebas escritas, orales, prcticas, proyectos, trabajos, etc. utilizados en la evaluacin del progreso del estudiante. Total: EVALUACIN Nombre Descripcin Prueba escrita de Prueba cronometrada, efectuada bajo control, en la que el alumno construye su respuesta. Se le respuesta abierta puede conceder o no el derecho a consultar material de apoyo. Son preguntas abiertas que se realizan al finalizar una clase (dos o tres). Preguntas del minuto Se realiza una evaluacin continua de cada alumno en el laboratorio al trmino de cada una de las prcticas. Consiste en dos preguntas cortas que se resuleven en 20 minutos. La asistencia a las prcticas es obligatoria. Adems, se realiza un examen final escrito en las fechas fijadas por la subdireccin de estudios. La nota final se obtiene promediando al 50% la nota de la evaluacin continua con la del examen final, siempre que se hayan obtenido ms de 3 puntos en ambas. RECURSOS Horas 20 20,00 Horas 24 Trab. Presencial 5,00 5,00 7,00 7,00 6,00 30,00 Trab.no Presencial 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 20,00
6 30,00
apuntes aula informtica exmenes resueltos pizarra software informtico(especificar en observaciones)

Pg. 002 de 003 18/01/2013 10:41:37
GUIA DOCENTE
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2010-2011
Asignatura
RECURSOS
transparencias
Se emplea el software MATLAB as como la librera grfica SIMULINK incluida en el mismo. BIBLIOGRAFA Communication systems engineering Communication systems Seales y sistemas continuos y discretos Boletines de las prcticas. Documentacin de Matlab y Simulink. Bibliografa asociada a las asignaturas mencionadas en los prerrequisitos. Proakis, John G. Haykin, Simon Soliman, Samir S.
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Resumen
GUA DOCENTE
2010 - 2011
Asignatura (3191) LNEAS DE TRANSMISIN
Resumen

Las lneas de transmisin constituyen elementos bsicos que estn presentes en la mayora de los sistemas de Telecomunicacin, pues se ocupan de garantizar la correcta transmisin de informacin entre puntos distantes de dichos sistemas. El estudio detallado y riguroso de las lneas de transmisin constituye una disciplina de inters y necesidad para el futuro Ingeniero de Telecomunicacin.
Competencias
Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin
Competencia Adaptarse a nuevas situaciones y generar nuevas ideas. Adquirir compromiso tico. Analizar y sintetizar. Apreciar la diversidad y la multiculturalidad. Comunicarse con expertos de otras reas. Comunicarse de forma oral y escrita en la lengua nativa. Comunicarse de forma oral y escrita en un segundo idioma. Demostrar capacidad crtica y autocrtica. Demostrar habilidades interpersonales. Demostrar iniciativa y espritu emprendedor. Desarrollar habilidades para la investigacin Disear y gestionar proyectos. Dominar los conocimientos bsicos de la profesin. Gestionar hbilmente la informacin. Motivarse en el logro de los objetivos propuestos. Organizar y planificar.
Nivel Indispensable (1) Conveniente (3) Indispensable (1) Conveniente (3) Necesaria (2) Necesaria (2) Conveniente (3) Conveniente (3) Conveniente (3) Conveniente (3) Indispensable (1) Necesaria (2) Indispensable (1) Necesaria (2) Necesaria (2) Necesaria (2)
Resumen
I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Titulacin Preocuparse por la calidad. Resolver problemas. Saber liderar. Tomar decisiones. Trabajar de forma autnoma. Trabajar en equipo. Trabajar en un contexto internacional. Trabajar en un equipo interdisciplinar. Utilizar aplicaciones informticas (ofimticas, bases de datos, clculo avanzado, gestion de proyectos, visualizacion, etc.). Utilizar conocimientos generales bsicos. Utilizar herramientas informticas de bsqueda de recursos bibliogrficos o de informacin. Indispensable (1) Indispensable (1) Conveniente (3) Necesaria (2) Indispensable (1) Necesaria (2) Necesaria (2) Necesaria (2) Necesaria (2) Indispensable (1) Necesaria (2)
Materia
Competencia
Nivel
Previos Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Simultaneos Titulacin Asignatura Asignatura (3140) TEORA DE CIRCUITOS (3141) CAMPOS ELECTROMAGNTICOS - II (3145) FSICA - II (3177) FSICA - I (3179) ECUACIONES DIFERENCIALES (3183) CAMPOS ELECTROMAGNTICOS - I
Seleccin y estructuracin de las Unidades Didcticas 1. Introduccin a las Lneas de Transmisin

1. Definiciones y Bandas de Frecuencia 2. Cronologa Histrica 3. Aplicaciones de las Lneas de Transmisin
2. Conceptos Bsicos de L.T.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Introduccin Definicin y Propiedades de las L.T. Modelo Circuital de una L.T. Ondas de Tensin y Corriente Velocidad de Propagacin Impedancia Caracterstica Potencia
3. L.T. Ideal en Rgimen Transitorio

1. 2. 3. 4. 5. Introduccin Generacin de la Onda Incidente U+ Factores de Reflexin y de Transmisin Reflexin en Cargas Reactivas Problemas
4. L.T. Ideal en Rg. Permanente Sinusoidal

1. Conceptos Bsicos. Representacin Fasorial 2. Parmetros Primarios y Secundarios
Resumen
3. 4. 5. 6. 7. 8. Factor de Reflexin e Impedancia de Entrada Relacin de Onda Estacionaria Balance de Potencias La Carta de Smith Redes de Adaptacin de Impedancias Sntesis de Impedancias
5. L.T. Real: Prdidas y Dispersin

1. 2. 3. 4. Propagacin en Lneas con Prdidas L.T. Real con Prdidas Bajas El efecto de la Dispersin Problemas
6. Ejemplos de Lneas de Transmisin

1. 2. 3. 4. 5. L. con 2 Conduc. y Dielctrico Homogneo L. con 2 Conduc. y Dielctrico No Homogneo L. con 1 Conduc. y Dielc. Homogneo: Guas Lneas con Dos Dielctricos: Fibra ptica Problemas
7. Introduccin Parmetros de Dispersin

1. 2. 3. 4. 5. Introduccin Parmetros de Dispersin Redes de 2 accesos Redes No Recprocas Problemas
Distribucin
Unidad didctica Introduccin a las Lneas de Transmisin Conceptos Bsicos de L.T. L.T. Ideal en Rgimen Transitorio L.T. Ideal en Rg. Permanente Sinusoidal L.T. Real: Prdidas y Dispersin Ejemplos de Lneas de Transmisin Introduccin Parmetros de Dispersin Total horas
Trab. Presencial 1,00 1,00 7,00 11,00 4,00 4,00 2,00 30,00
Trab. no presencial 2,00 2,00 14,00 22,00 8,00 8,00 4,00 60,00
Presenciales Nombre Clase presencial Aprendizaje basado en problemas Descripcin Exposicin de contenidos mediante presentacin o explicacin por parte de un profesor (posiblemente incluyendo demostraciones). Enfoque educativo orientado al aprendizaje y a la instruccin en el que los alumnos abordan problemas reales en pequeos grupos y bajo la supervisin de un tutor. Total horas Autnomas Nombre Estudio terico Descripcin Estudio de contenidos relacionados con las "clases tericas": Incluye cualquier actividad de estudio que no se haya computado en el apartado anterior (estudiar exmenes, trabajo en biblioteca, lecturas complementarias, hacer problemas y ejercicios, etc.). Total horas horas 60,00 horas 20,00 10,00
30,00
60,00
Evaluacin
Nombre Examen oral
Descripcin Mtodo imprescindible para medir los objetivos educacionales que tiene que ver con la expresin oral.
Resumen
Pruebas objetivas (tipo test) Examen escrito estructurado con diversas preguntas o tems en los que el alumno no elabora la respuesta; slo ha de sealarla o completarla con elementos muy precisos.
Recursos
pizarra problemas resueltos diapositivas transparencias apuntes exmenes resueltos
Bibliografa
Campos y ondas : Aplicacion a las comunicaciones electronicas (Ramo, Simon) Microondas. Exmenes resueltos (Reyes Dav, Elas de los) An introduction to guided waves and microwawe circuits (Elliott, Robert S.) Microwave engineering (Pozar, David M.) Exmenes resueltos de radiocomunicaciones y sistemas de alta frecuencia I (Universidad Politcnica de Valencia. Departamento de Comunicaciones) Circuitos de microondas con lneas de transmisin (Bara Temes, Javier) Microwave components and systems (Sander, K.F.) Microondas. Lineas de transmisin: soluciones de las ecuaciones de Maxwell (Pearanda Foix, Felipe) Foundations for microwave engineering (Collin, Robert E.) Problemas de lneas de transmisin (Boria Esbert, Vicente E.) Lneas de transmisin : tomo I (Universidad Politcnica de Valencia. Departamento de Comunicaciones) PROBLEMAS DE LNEAS DE TRANSMISIN. TOMO I (1999-2001) (SAN BLAS OLTRA, NGEL;SOTO PACHECO, PABLO;RODRIGO PEARROCHA, VICENT MIQUEL;BORIA ESBERT, VICENTE ENRIQUE;BACHILLER MARTN, CARMEN) Lneas de transmisin (Boria Esbert, Vicente E.)
Resumen
GUA DOCENTE
2010 - 2011
Asignatura (3142) RADIOCOMUNICACIONES
Resumen

El objetivo principal de la asignatura al perfil de la titulacin es que el alumno adquiera los conocimientos necesarios para analizar, disear y evaluar las prestaciones de un sistema de comunicaciones que emplea como medio de transmisin el canal radio. El objetivo principal de la asignatura as planteado puede desglosarse en una serie de objetivos especficos , y que son: - Estudiar las caractersticas bsicas de un sistema de radiocomunicaciones: sus elementos, las bandas de frecuencias, los parmetros de calidad, el tipo de servicios proporcionados, etc. - Estudia la problemtica del ruido en sistemas de radiocomunicaciones como uno de los factores limitantes junto con la interferencia de la cobertura del sistema. - Analizar las antenas como elementos de un sistema de comunicaciones va radio, caracterizndolas a travs de sus parmetros, desde el punto de vista de transmisin y recepcin. - Caracterizar los distintos tipos de antenas bsicas mediante sus parmetros ms significativos, y su variacin con la frecuencia, de modo que se relacionen las antenas con la frecuencia y uso final del sistema. - Analizar y evaluar el balance de potencias en un enlace radio punto a multipunto en condiciones de espacio libre, incluyendo los parmetros de los elementos radiantes (antenas). - Analizar y evaluar los mecanismos bsicos de propagacin de ondas en escenarios reales, estudiando los fenmenos fsicos en que se basan y sus caractersticas ms significativas: bandas de frecuencia, efecto sobre las prestaciones del sistema, etc.
Competencias
Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin
Competencia Analizar y sintetizar. Dominar los conocimientos bsicos de la profesin. Resolver problemas. Utilizar conocimientos generales bsicos. Materia Comunicaciones Comunicaciones Comunicaciones Comunicaciones Competencia
Nivel Necesaria (2) Necesaria (2) Necesaria (2) Necesaria (2) Nivel Indispensable (1) Indispensable (1) Recomendable (4) Indispensable (1)
Aplicar los conocimientos bsicos sobre transmisin y propagacin de seales en diversos medios de transmisin guiados y no guiados. Calcular diagramas de radiacin. Evaluar las ventajas e inconvenientes de diferentes alternativas tecnolgicas de despliegue o implementacin de sistemas de comunicaciones. Seleccionar el sistema de radiacin ms adecuado
Resumen Conocimientos recomendados

Previos Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Simultaneos Titulacin I. Telecomunicacin Asignatura (3152) SISTEMAS DE TELECOMUNICACIN Asignatura (3140) TEORA DE CIRCUITOS (3141) CAMPOS ELECTROMAGNTICOS - II (3151) TEORA DE LA COMUNICACIN (3176) INTRODUCCIN A LA TELECOMUNICACIN (3181) LABORATORIO DE TEORA DE CIRCUITOS (3183) CAMPOS ELECTROMAGNTICOS - I
Seleccin y estructuracin de las Unidades Didcticas 1. Introduccin a las radiocomunicaciones

1. 2. 3. 4. Cronologa de las comunicaciones Diagrama de bloques de un sistema de comunicaciones Espectro radioelctrico Sistemas y servicios de radiocomunicaciones
2. Ruido en comunicaciones
1. 2. 3. 4. 5. Concepto y definicin Tipos de ruido Ruido en redes de un acceso Ruido en cuadripolos Ruido de cuadripolos en cascada: Formula de Friis
3. Antenas
1. 2. 3. 4. 5. Parmetros de antenas Ecuacin de transmisin Ecuacin radar Antenas bsicas Antenas tpicas
4. Propagacin radioelctrica
1. Propagacin en espacio libre 2. Mecanismos de propagacin 3. Mecanismos de propagacin versus bandas de frecuencia
Distribucin
Unidad didctica Introduccin a las radiocomunicaciones Ruido en comunicaciones Antenas Propagacin radioelctrica Total horas
Trab. Presencial 2,00 4,00 10,00 14,00 30,00
Presenciales Nombre Clase presencial Clase prctica Descripcin Exposicin de contenidos mediante presentacin o explicacin por parte de un profesor (posiblemente incluyendo demostraciones). Cualquier tipo de prcticas de aula. Total horas horas 15,00 15,00 30,00
Resumen
Autnomas Nombre Estudio terico Descripcin Estudio de contenidos relacionados con las "clases tericas": Incluye cualquier actividad de estudio que no se haya computado en el apartado anterior (estudiar exmenes, trabajo en biblioteca, lecturas complementarias, hacer problemas y ejercicios, etc.). Total horas horas 23,00
23,00
Evaluacin
Examen final: Test(20%) y problemas (80%) El Test corresponde a un conjunto de dentre 15 20 preguntas con 4 posibles respuestas de forma que si se ha seleccionado la respuesta correcta se punta el valor proporcional de la pregunta. Si se reponde errneamente se resta 1/3 del valor proporcional de la pregunta. Los problemas, generalemente 2, plantean supuestos prcticos de la asignatura, a travs de preguntas concretas. El alumno debe responder de forma justificada a cada una de las cuestiones planteadas dentro del problema. Nombre Prueba escrita de respuesta abierta Pruebas objetivas (tipo test) Descripcin Prueba cronometrada, efectuada bajo control, en la que el alumno construye su respuesta. Se le puede conceder o no el derecho a consultar material de apoyo. Examen escrito estructurado con diversas preguntas o tems en los que el alumno no elabora la respuesta; slo ha de sealarla o completarla con elementos muy precisos.
Recursos
pizarra transparencias apuntes exmenes resueltos
Bibliografa
La parte prctica de la asignatura se cubre con una coleccin de problemas de exmenes resueltos, a disposicin de los alumnos en el servicio de reprografa. Transmisin por radio (Hernando Rbanos, Jos Mara) Microwave radio transmission design guide (Manning, Trevor) Radio wave propagation and antennas : An introduction (Griffiths, John) Antenas (Cardama Aznar, Angel; Jofre Roca, Llus; Rius Casals, Juan Manuel; Blanch Boris, Sebastin; Romeu Robert, Jordi; Ferrando Bataller, Miguel)
Resumen
GUA DOCENTE
2010 - 2011
Asignatura (3164) SISTEMAS DE RADIOCOMUNICACIONES
Resumen

Esta asignatura pretende dar un conocimiento al alumno de los sistemas y equipos de radiocomunicaciones.
Competencias
Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin
Competencia Adaptarse a nuevas situaciones y generar nuevas ideas. Adquirir compromiso tico. Analizar y sintetizar. Apreciar la diversidad y la multiculturalidad. Comunicarse con expertos de otras reas. Comunicarse de forma oral y escrita en la lengua nativa. Comunicarse de forma oral y escrita en un segundo idioma. Demostrar capacidad crtica y autocrtica. Demostrar habilidades interpersonales. Demostrar iniciativa y espritu emprendedor. Desarrollar habilidades para la investigacin Disear y gestionar proyectos. Dominar los conocimientos bsicos de la profesin. Gestionar hbilmente la informacin. Motivarse en el logro de los objetivos propuestos. Organizar y planificar. Preocuparse por la calidad.
Nivel Conveniente (3) Conveniente (3) Conveniente (3) Recomendable (4) Recomendable (4) Recomendable (4) Recomendable (4) Conveniente (3) Conveniente (3) Conveniente (3) Recomendable (4) Conveniente (3) Conveniente (3) Conveniente (3) Conveniente (3) Conveniente (3) Conveniente (3)
Resumen
I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Titulacin Resolver problemas. Saber liderar. Tomar decisiones. Trabajar de forma autnoma. Trabajar en equipo. Trabajar en un contexto internacional. Trabajar en un equipo interdisciplinar. Utilizar aplicaciones informticas (ofimticas, bases de datos, clculo avanzado, gestion de proyectos, visualizacion, etc.). Utilizar conocimientos generales bsicos. Utilizar herramientas informticas de bsqueda de recursos bibliogrficos o de informacin. Conveniente (3) Recomendable (4) Conveniente (3) Conveniente (3) Recomendable (4) Recomendable (4) Recomendable (4) Recomendable (4) Conveniente (3) Conveniente (3)
Materia
Competencia
Nivel
Previos Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Simultaneos Titulacin Asignatura Asignatura (3142) RADIOCOMUNICACIONES (3152) SISTEMAS DE TELECOMUNICACIN
Seleccin y estructuracin de las Unidades Didcticas 1. Propagacin Radioelctrica

1. 2. 3. 4. 5. Introduccin Propagacin en espacio libre Indisponibilidad por lluvia Difraccin en obstculos Desvanecimiento
2. Radioenlaces Digitales
1. Introduccin 2. Modulaciones digitales 3. Objetivos de calidad
3. Comunicaciones Mviles
1. Introduccin 2. Sistemas pblicos 3. Sistemas privados
4. Sistema GSM
1. 2. 3. 4. 5. Introduccin Estructura de un sistema GSM La seal GSM Planificacin celular Entorno radioelctrico
5. Sistema UMTS
1. 2. 3. 4. 5. Introduccin Estructura de un sistema UMTS La seal UMTS Planificacin celular Entorno radioelctrico
Resumen 6. Transmisores y receptores

1. 2. 3. 4. Diagrama de bloques de un transmisor Caractersticas de un transmisor Diagrama de bloques de un receptor Caractersticas de un receptor
7. Distorsin no lineal
1. 2. 3. 4. 5. 6. Distorsin armnica Distorsin de intermodulacin Desensibilizacin, modulacin cruzada y punto de intercepcin Punto de intercepcin de cuadripolos en cascada Efecto de la selectividad sobre el punto de intercepcin Margen dinmico libre de espreas
8. Ruido en osciladores
1. 2. 3. 4. Osciladores de radiofrecuencia Oscilador ruidoso Densidad espectral del ruido de fase Utilizacin del PLL para mejorar el ruido de fase
Distribucin
Unidad didctica Propagacin Radioelctrica Radioenlaces Digitales Comunicaciones Mviles Sistema GSM Sistema UMTS Transmisores y receptores Distorsin no lineal Ruido en osciladores Total horas
Trab. Presencial 18,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 60,00
Trab. no presencial 27,00 9,00 9,00 9,00 9,00 9,00 9,00 9,00 90,00
Presenciales Nombre Clase presencial Clase prctica Evaluacin Descripcin Exposicin de contenidos mediante presentacin o explicacin por parte de un profesor (posiblemente incluyendo demostraciones). Cualquier tipo de prcticas de aula. Conjunto de pruebas escritas, orales, prcticas, proyectos, trabajos, etc. utilizados en la evaluacin del progreso del estudiante. Total horas Autnomas Nombre Estudio terico Estudio prctico Descripcin Estudio de contenidos relacionados con las "clases tericas": Incluye cualquier actividad de estudio que no se haya computado en el apartado anterior (estudiar exmenes, trabajo en biblioteca, lecturas complementarias, hacer problemas y ejercicios, etc.). Relacionado con las "clases prcticas". Total horas horas 55,00 horas 42,00 15,00 3,00 60,00
35,00 90,00
Evaluacin
Nombre Prueba escrita de respuesta abierta
Descripcin Prueba cronometrada, efectuada bajo control, en la que el alumno construye su respuesta. Se le puede conceder o no el derecho a consultar material de apoyo.
Resumen Recursos
pizarra problemas resueltos copia de las transparencias transparencias exmenes resueltos
Bibliografa
Sistemas de comunicaciones electrnicas (Tomasi, Wayne) Electrnica de comunicaciones (Sierra Prez, Manuel) Radiocomunicaciones : curso con cientos de preguntas y ejercicios de autoevaluacin para el diseo prctico de radioenlaces (Ramos Pascual, Francisco)
Resumen
GUA DOCENTE
2010 - 2011
Asignatura (3152) SISTEMAS DE TELECOMUNICACIN
Resumen

La asignatura tiene tres objetivos fundamentales: 1) El dominio por parte del alumno de las unidades logartmicas utilizadas en sistemas de telecomunicacin 2) El conocimiento de los medios de transmisin por lnea (cable coaxial, cable de pares) desde el punto de vista de parmetros de transmisin 3) El diseo de sistemas de transmisin por cable para usuarios residenciales: a) Sistemas de televisin por cable (CATV) b) Sistemas ADSL/VDSL
Competencias
Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I.
Competencia Adaptarse a nuevas situaciones y generar nuevas ideas. Adquirir compromiso tico. Analizar y sintetizar. Apreciar la diversidad y la multiculturalidad. Comunicarse con expertos de otras reas. Comunicarse de forma oral y escrita en la lengua nativa. Comunicarse de forma oral y escrita en un segundo idioma. Demostrar capacidad crtica y autocrtica. Demostrar habilidades interpersonales. Demostrar iniciativa y espritu emprendedor. Desarrollar habilidades para la investigacin Disear y gestionar proyectos. Dominar los conocimientos bsicos de la profesin. Gestionar hbilmente la informacin.
Nivel Indispensable (1) Conveniente (3) Indispensable (1) Recomendable (4) Necesaria (2) Necesaria (2) Recomendable (4) Conveniente (3) Conveniente (3) Necesaria (2) Recomendable (4) Conveniente (3) Necesaria (2) Necesaria (2)
Resumen
Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Motivarse en el logro de los objetivos propuestos. Organizar y planificar. Preocuparse por la calidad. Resolver problemas. Saber liderar. Tomar decisiones. Trabajar de forma autnoma. Trabajar en equipo. Trabajar en un contexto internacional. Trabajar en un equipo interdisciplinar. Utilizar aplicaciones informticas (ofimticas, bases de datos, clculo avanzado, gestion de proyectos, visualizacion, etc.). Utilizar conocimientos generales bsicos. Utilizar herramientas informticas de bsqueda de recursos bibliogrficos o de informacin. Necesaria (2) Necesaria (2) Necesaria (2) Indispensable (1) Recomendable (4) Necesaria (2) Indispensable (1) Necesaria (2) Conveniente (3) Necesaria (2) Conveniente (3) Necesaria (2) Conveniente (3) Nivel Recomendable (4) Conveniente (3) Indispensable (1) Indispensable (1) Conveniente (3) Necesaria (2)
Materia Redes, Sistemas y Servicios Redes, Sistemas y Servicios Redes, Sistemas y Servicios Redes, Sistemas y Servicios Redes, Sistemas y Servicios Redes, Sistemas y Servicios
Competencia Analizar servicios y aplicaciones tpicos de banda ancha con diferentes calidades de servicio. Aplicar las arquitecturas de servicio ms adecuadas para un determinado contexto de aplicacin. Desarrollar arquitecturas de redes de comunicaciones en entornos fijos o mviles, personales, locales o a gran distancia, con diferentes anchos de banda. Determinar las caractersticas, de un sistema de comunicaciones y sus parmetros fundamentales. Disear redes fijas, mviles, redes ad hoc a partir de componentes preexistentes.
Disear y desplegar infraestructuras comunes de telecomunicaciones.
Previos Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Simultaneos Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Asignatura (3142) RADIOCOMUNICACIONES (3156) TRANSMISIN DE DATOS (3191) LNEAS DE TRANSMISIN Asignatura (3136) FUNDAMENTOS DE TELEMTICA (3137) REDES DE COMUNICACIONES (3151) TEORA DE LA COMUNICACIN
Seleccin y estructuracin de las Unidades Didcticas 1. INTRODUCCIN

Inicio Parte I: CONCEPTOS GENERALES DE SISTEMAS DE TELECOMUNICACIN
Resumen 2. MAGNITUDES Y UNIDADES

1. 2. 3. 4. Magnitudes relativas. dB Niveles absolutos Niveles relativos Aditividad de seales
3. MEDIOS DE TRANSMISIN EN LNEA

1. 2. 3. 4. Modelo de lneas de transmisin Cables de pares Cables coaxiales Fibras pticas
4. RUIDO EN SISTEMAS DE TELECOMUNICACIN

1. Ruido trmico 2. Ruido de Intermodulacin
5. SISTEMAS DIGITALES DE TRANSMISIN EN LNEA PDH Y SDH

1. Mltiplex por divisin en el tiempo (TDM) 2. Jerarqua digital plesicrona (PDH) 3. Jerarqua digital sncrona (SDH)
6. SISTEMAS DE DISTRIBUCIN DE TELEVISIN POR CABLE

Inicio Parte II: EJEMPLOS DE SISTEMAS DE TELECOMUNICACIN 1. Introduccin 2. Estructura de red 3. Elementos de red 4. Servicios 5. Canalizacin 6. Planificacin de red 7. Ecualizacin 8. Ejemplo
7. SISTEMAS ADSL
1. Tecnologas xDSL 2. Modulacin DMT 3. Clculo de la tasa binaria
Distribucin
Unidad didctica INTRODUCCIN MAGNITUDES Y UNIDADES MEDIOS DE TRANSMISIN EN LNEA RUIDO EN SISTEMAS DE TELECOMUNICACIN SISTEMAS DIGITALES DE TRANSMISIN EN LNEA PDH Y SDH SISTEMAS DE DISTRIBUCIN DE TELEVISIN POR CABLE SISTEMAS ADSL Total horas
Trab. Presencial 2,00 6,00 13,00 5,00 3,00 8,00 8,00 45,00
Trab. no presencial 1,00 3,00 13,00 5,00 2,00 13,00 8,00 45,00
Presenciales Nombre Clase presencial Clase prctica Evaluacin Descripcin Exposicin de contenidos mediante presentacin o explicacin por parte de un profesor (posiblemente incluyendo demostraciones). Cualquier tipo de prcticas de aula. Conjunto de pruebas escritas, orales, prcticas, proyectos, trabajos, etc. utilizados en la evaluacin del progreso del estudiante. Total horas Autnomas horas 30,00 12,00 3,00 45,00
Resumen
Nombre Estudio terico Descripcin Estudio de contenidos relacionados con las "clases tericas": Incluye cualquier actividad de estudio que no se haya computado en el apartado anterior (estudiar exmenes, trabajo en biblioteca, lecturas complementarias, hacer problemas y ejercicios, etc.). Son tutoras no acadmicas y actividades formativas voluntarias relacionadas con la asignatura, pero no con la preparacin de exmenes o con la calificacin: lecturas, seminarios, asistencia a congresos, conferencias, jornadas, vdeos, etc. Tambin actividades de gestin y auxiliares: pasar apuntes, gestiones de biblioteca, realizacin de fotocopias, etc. Total horas horas 40,00
Actividades complementarias
5,00
45,00
Evaluacin
EXAMEN: - Test (30 %) - Problemas (70 %) Nombre Prueba escrita de respuesta abierta Pruebas objetivas (tipo test) Descripcin Prueba cronometrada, efectuada bajo control, en la que el alumno construye su respuesta. Se le puede conceder o no el derecho a consultar material de apoyo. Examen escrito estructurado con diversas preguntas o tems en los que el alumno no elabora la respuesta; slo ha de sealarla o completarla con elementos muy precisos.
Recursos
pizarra problemas resueltos copia de las transparencias hojas tcnicas, catlogos comerciales diapositivas transparencias exmenes resueltos
Bibliografa
TEORA: Temas 1, 2, 3 y 4 - Transmisin por Lnea. J.M. Hernando Rbanos. Servicio de Publicaciones E.T.S.I. Telecomunicacin Madrid. Tema 5 - Modern Cable Television Technology. Ciciora, Farmer y Large. Ed. Morgan Kaufman. 1999 Tema 6 - ADSL & VDSL Technologies. W. Goralsky. Mc. Graw-Hill 1998 - Tecnologas ADSL y xDSL. W. Goralski. McGraw-Hill/Interamericana de Espaa, 2000 PROBLEMAS: - Problemas de sistemas de telecomunicacin, Lorenzo Rubio Arjona, Narcs Cardona Marcet, Juan Reig Pascual, SPUPV 2000.821. (Problemas de examen resuletos hasta la convocatoria de junio de 2000) - Problemas de examen resueltos desde la convocatoria de enero de 2001 en adelante disponibles en PoliformaT ENLACES INTERNET - DSL Forum: www.adsl.com - BIT (Boletn Informativo de Telecomunicaciones) del Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicacin: www.coit.es (Nmeros anteriores: 107, 116, etc.) - Instituto Cataln de Tecnologa: www.ictnet.es (apartado Redes de banda ancha: http://ictnet.es/Telecomunicaciones_y_Banda_Ancha) Organismos de estandarizacin: - Unin Internacional de Telecomunicacin: www.itu.int (sector de comunicaciones por lnea UIT-T) - European Telecommunications Standards Institute (ETSI): www.etsi.org - Institute of Electrical and Electronics Engineers: www.ieee.org Problemas de sistemas de telecomunicacin (Rubio Arjona, Lorenzo) Transmisin por lnea y redes (Universidad Politcnica de Madrid. Escuela Tcnica Superior de Ingenieros de Telecomunicacin; Hernando Rbanos, Jos Mara) Modern cable television technology : video, voice anda data communications (Ciciora, Walter) ADSL and DSL technologies (Goralski, Walter) Tecnologas ADSL y xDSL (Goralski, Walter)
Resumen
Resumen
GUA DOCENTE
2010 - 2011
Asignatura (3153) SISTEMAS ELECTRNICOS DIGITALES
Resumen

El objetivo propuesto para Sistemas Electronicos Digitales es que al finalizar el curso el alumno:Sea capaz,a partir del conocimiento de la funcionalidad deseada para un sistema, de implementar a nivel terico un sistema electrnico digital basado en un microprocesador que satisfaga los requisitos deseados para el sistema. El nivel de detalle debe ser suficiente para que una persona con dominio de tcnicas de diseo de placas de circuito impreso pueda implementarlo fsicamente. Este objetivo se desglosa en objetivos ms concretos, como son que al finalizar el curso el alumno: 1. Sea capaz de disear el mapa de memoria del sistema, sabiendo ubicar los dispositivos de forma adecuada segn los requisitos del sistema, el tipo y funcin de cada dispositivo, y el conocimiento del funcionamiento del microprocesador escogido. 2. Sea capaz de disenar desde el punto de vista funcional/lgico la conexin de cualquier dispositivo en el sistema, entendiendo como parte de dicha conexin tanto lo necesario para el acceso en lectura/escritura como la gestin de las interrupciones que ese dispositivo pueda solicitar. El diseo se realizar empleando los mtodos y dispositivos estudiados en la asignatura Electrnica Digital, as como los introducidos en Sistemas Electrnicos Digitales. El alumno ser capaz de emplear en la conexin de perifricos los circuitos interfaz genricos objeto de estudio en el curso, sabiendo escoger la configuracin mas adecuada de los mismos. 3. Sea capaz de garantizar el cumplimiento de todos los requisitos temporales de los dispositivos que forman parte del sistema. La tcnica usada se basar en el anlisis manual de las situaciones ms desfavorables. Para ello sabr emplear los datos proporcionados por los fabricantes de dichos dispositivos. 4. Sea capaz de redisear el sistema en el caso de que se detecte algn problema lgico o temporal.
Competencias
Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Titulacin Materia
Competencia Demostrar habilidades interpersonales. Dominar los conocimientos bsicos de la profesin. Resolver problemas. Saber liderar. Tomar decisiones. Trabajar en equipo. Utilizar conocimientos generales bsicos. Competencia Nivel
Nivel Necesaria (2) Indispensable (1) Conveniente (3) Conveniente (3) Conveniente (3) Indispensable (1) Conveniente (3)
Previos Titulacin Asignatura
Resumen
I. Telecomunicacin Simultaneos Titulacin I. Telecomunicacin Asignatura (3192) LABORATORIO DE SISTEMAS ELECTRNICOS DIGITALES (3138) ELECTRNICA DIGITAL
Seleccin y estructuracin de las Unidades Didcticas 1. Introduccin a los Microprocesadores

1. Introduccin 2. Sistemas programables 3. Unidades funcionales de un sistema microprocesador 4. Operaciones elementales 5. Elementos bsicos de la C.P.U. 6. Funcionamiento interno de la C.P.U. 7. Memorias 8. Entradas-salidas 9. Tipos de datos con que trabaja la C.P.U. 10. Instrucciones 11. Modos de direccionamiento 12. Temporizacin de las instrucciones 13. El arranque del microprocesador 14. Las subrutinas 15. La pila y su puntero 16. Las interrupciones
2. Estructura de un Microprocesador concreto. El 68000. Modelo de programacin

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Introduccin Estructura hardware interna El modelo de programacin del 68000 Modos de direccionamiento La pila del sistema Creacin de zonas de almacenamiento en memoria. Pilas y colas Resumen del conjunto de instrucciones del 68000
3. Lneas y operaciones de bus del 68000

1. Descripcin de las seales del 68000 por su funcin 2. Operaciones de bus 3. Conexin de perifricos de la familia M6800
4. Procesos de excepcin
1. 2. 3. 4. Introduccin Modos de privilegio Procesos de excepcin Procesos de excepciones especficas
5. Las Entradas - Salidas

1. 2. 3. 4. 5. El concepto de interfase de entrada - salida Estructura hardware de la interfase de entrada-salida La coordinacin de las transferencias de entrada-salida. Protocolo Direccionamiento de la interfase de entrada-salida Los mtodos de entrada-salida. Clasificacin
6. Familia de perifricos del 68000. La VIA y la DUART

1. 2. 3. 4. Introduccin Pastillas de propsito general conectables al bus sncrono del 68000. Estudio detallado de la "V.I.A." 6522 Estudio particular de la DUART del 68000. MC68681 Conexin de otros perifricos al 68000
7. Diseo completo de un sistema electrnico digital basado en el 68000

1. Fases en el diseo de un sistema electrnico digital basado en microprocesador 2. Diseo del sistema microprocesador basado en el 68000
8. Otros microprocesadores
1. Otros microprocesadores de 16 bits. El 8086 2. Los microcontroladores. El 8051 3. Microprocesadores avanzados: 68020, 68030 y 68040. Aspectos generales
Resumen Distribucin
El temario del grupo asignado al profesor Vicente Torres es: ------------------------------------------------------------------------------------1. Introduccin 1.1. Problema base 1.2. Solucin basada en un P 1.3. El sistema P 1.4. El P como sistema digital 1.5. Seleccin de un microprocesador 1.6. Resumen 2. Introduccin a la programacin del microprocesador 68000 2.1. Introduccin 2.2. Caractersticas generales 2.3. Modelo de programacin 3. Diseno del mapa de memoria 3.1. rganos vitales 3.2. Diseno del mapa de memoria 4. Procesamiento de las excepciones en el microprocesador 68000 4.1. Introduccin 4.2. Excepcin de error de bus 4.3. Flujograma genrico de una excepcin 4.4. Clasificacin de las excepciones 4.5. Interrupciones 4.6. Excepcion de reset 4.7. Excepciones software iniciadas por el usuario 4.8. Excepcion de traza 4.9. Excepciones de error software 4.10.Prioridades en las excepciones 4.11.Actividades 5. Conexion de perifricos al 68000 5.1. Introduccin 5.2. La VIA 6522 5.3. Convertidor D/A: DAC0800 5.4. Convertidor A/D: ADC0808 5.5. La DUART 68681 5.6. Resumen ' 6. Anlisis temporal de la conexion de los dispositivos 6.1. Introduccion 6.2. El ciclo de lectura 6.3. El ciclo de escritura 6.4. Otras actividades 7. Otras prestaciones del 68000 7.1. Introduccin 7.2. Dominio del bus 7.3. Ciclos especiales 8. Introduccion a los Microcontroladores 8.1. Soluciones en el diseo de sistemas digitales 8.2. Qu es un microcontrolador? 8.3. Aplicaciones de los microcontroladores 8.4. El mercado de los microcontroladores 8.5. Ejemplos 9. Propuestas de diseo La distribucin temporal del grupo asignado al profesor Vicente Torres es: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Unidad temtica ------------------------------------------------------------------------------------------Presenciales (h)------No presenciales(h) ------------------------ --------------------- -------------------------1. Introduccin--------------------------------------------------------------------------------------------------------3--------------------------0 2. Introduccin a la programacin del microprocesador 68000-------------------------------------5--------------------------3 3. Diseno del mapa de memoria-------------------------------------------------------------------------------14------------------------20 4. Procesamiento de las excepciones en el microprocesador 68000------------------------------12------------------------20 5. Conexion de perifricos al 68000--------------------------------------------------------------------------8-------------------------20 6. Anlisis temporal de la conexin de los dispositivos-----------------------------------------------11------------------------20 7. Otras prestaciones del 68000--------------------------------------------------------------------------------2-------------------------1 8. Introduccion a los Microcontroladores-------------------------------------------------------------------1-------------------------0 9. Propuestas de diseo -------------------------------------------------------------------------------------------4-------------------------0 Total horas-----------------------------------------------------------------------------------------------------------60-------------------------84 Unidad didctica Introduccin a los Microprocesadores Estructura de un Microprocesador concreto. El 68000. Modelo de programacin Lneas y operaciones de bus del 68000 Procesos de excepcin Las Entradas - Salidas Familia de perifricos del 68000. La VIA y la DUART Diseo completo de un sistema electrnico digital basado en el 68000 Trab. Presencial 4,00 8,00 12,00 6,00 2,00 12,00 12,00 Trab. no presencial 1,00 8,00 6,00 4,00 1,00 16,00 23,00
Resumen
Otros microprocesadores Total horas 4,00 60,00 1,00 60,00
En el grupo asignado al profesor Vicente Torres los alumnos trabajan en grupo las actividades incluidas en los apuntes de la asignatura. El trabajo en grupo es la principal actividad en clase, si bien en algunos temas se realizan otras actividades, como la lectura y posterior discusin de fragmentos de los apuntes o breves aclaraciones tericas por parte del profesor. Las actividades marcadas como trabajo en grupo, aprendizaje basado en problemas y tutorias son parte de este grupo y la asignacin horaria se reparte uniformemente entre las 60 horas presenciales. Este grupo es el asignado a alumnos repetidores. El resto de grupos utiliza la metodologa fundamentalmente de clase magistral apoyado con numerosos problemas (prcticas de aula), fundamentados en la resolucion de problemas tipo, ejemplos y problemas de examen que ayudan a la comprensin de la asignatura. Son los grupos asignados a los profesores Ballester y Garrigues. Presenciales Nombre Clase presencial Trabajo en grupo Aprendizaje basado en problemas Clase prctica Tutora Descripcin Exposicin de contenidos mediante presentacin o explicacin por parte de un profesor (posiblemente incluyendo demostraciones). Sesin supervisada donde los estudiantes trabajan en grupo y reciben asistencia y gua cuando es necesaria. Enfoque educativo orientado al aprendizaje y a la instruccin en el que los alumnos abordan problemas reales en pequeos grupos y bajo la supervisin de un tutor. Cualquier tipo de prcticas de aula. Perodo de instruccin realizado por un tutor con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases. Total horas Autnomas Nombre Estudio terico Descripcin Estudio de contenidos relacionados con las "clases tericas": Incluye cualquier actividad de estudio que no se haya computado en el apartado anterior (estudiar exmenes, trabajo en biblioteca, lecturas complementarias, hacer problemas y ejercicios, etc.). Total horas horas 60,00 horas 40,00 0,00 0,00
20,00 0,00 60,00
60,00
Evaluacin
El examen consta de cuatro partes, de aproximadamente la misma vala. Las cuatro partes estn realacionado con los siguientes mbitos: 1) Diseo de un mapa de memoria 2) Conexin de perifricos y gestin de interrupciones 3) Anlisis temporal de un diseo 4) Preguntas variadas. Pueden ser de tipo terico o aplicado, sobre cualquier aspecto del temario. No se permite el uso de calculadoras ni material de apoyo. Nombre Prueba escrita de respuesta abierta Descripcin Prueba cronometrada, efectuada bajo control, en la que el alumno construye su respuesta. Se le puede conceder o no el derecho a consultar material de apoyo.
Recursos
pizarra problemas resueltos copia de las transparencias hojas tcnicas, catlogos comerciales diapositivas transparencias apuntes exmenes resueltos
Bibliografa
Los dos libros "Problemas Resueltos de Sistemas Electrnicos Digitales" son una recopilacin de exmenes resueltos de la asignatura.Los profesores consideran muy importante su consulta.
Resumen
Diseo de aplicaciones con el mP 68000 y perifricos (Universidad Politcnica de Valencia. Departamento de Ingeniera Electrnica) Problemas del P6800 y perifricos (Universidad Politcnica de Valencia. Departamento de Ingeniera Electrnica) Problemas del P6800 y perifricos (Colomar Pous, Enrique) Problemas Resueltos de Sistemas Electrnicos Digitales (Ballester Merelo, Francisco Jos) Problemas Resueltos de Sistemas Electrnicos Digitales Ii (Ballester Merelo, Francisco Jos)
Resumen
GUA DOCENTE
2010 - 2011
Asignatura (3186) SUBSISTEMAS ANALGICOS
Resumen

En la asignatura se estudian los subsistemas analgicos ms importantes que constituyen los emisores y receptores de comunicaciones que cubren la banda de frecuencias de radiofrecuencia, hacindose especial hincapi en el diseo electrnico de dichos subsistemas. Es una asignatura fundamentalmente terica que se complementa con la asignatura de libre eleccin "Complementos de Subsistemas Analgicos". En esta ltima se utilizan los conocimientos tericos adquiridos en la asignatura Subsistemas Analgicos para la implementacin de dos subsistemas muy comunes de la electrnica de comunicaciones en la banda de radiofrecuencia: un moduladorAM/DBL y un modulador-demodulador de FM.
Competencias
Las competencias: Trabajar de forma autnoma Trabajar en equipo Utilizar aplicaciones informticas Utilizar herramientas informticas de bsqueda de recursos bibliogrficos o de informacin estn asociadas a la asignatura de libre eleccin "Complementos de Subsistemas Analgicos" la cual, es altamente recomendable que se estudie simultneamente con la asignatura Subsistemas Analgicos. Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Competencia Dominar los conocimientos bsicos de la profesin. Resolver problemas. Trabajar de forma autnoma. Trabajar en equipo. Utilizar aplicaciones informticas (ofimticas, bases de datos, clculo avanzado, gestion de proyectos, visualizacion, etc.). Utilizar conocimientos generales bsicos. Utilizar herramientas informticas de bsqueda de recursos bibliogrficos o de informacin. Nivel Indispensable (1) Necesaria (2) Indispensable (1) Necesaria (2) Indispensable (1) Indispensable (1) Necesaria (2)
Materia Comunicaciones Comunicaciones Fundamentos Fsicos de la Ingeniera de Telecomunicacin
Competencia Aplicar los conceptos de modulacin tanto analgicos como digitales. Interpretar una seal en el dominio del tiempo y de la frecuencia. Analizar el comportamiento de circuitos electrnicos.
Nivel Indispensable (1) Necesaria (2) Indispensable (1)
Resumen
I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Fundamentos Fsicos de la Ingeniera de Telecomunicacin Fundamentos Matemticos de la Ingeniera de Telecomunicacin Tecnologas Electrnicas Tecnologas Electrnicas Determinar las caractersticas de circuitos electrnicos. Indispensable (1) Necesaria (2)
Utilizar las tcnicas de descomposicin de funciones en series y las transformadas de Laplace, de Fourier y otras empleadas en los mbitos de la Teora de la Seal y de las telecomunicaciones. Caracterizar el transistor y circuitos amplificadores basados en los mismos. Disear circuitos electrnicos especializados, dispositivos de transmisin, enrutamiento y terminales o componentes de radiofrecuencia empleados en sistemas de telecomunicacin. Dominar los fundamentos de uso de la instrumentacion electrnica. Utilizar los principios de la eletronica de alta frecuencia.
I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin
Necesaria (2) Indispensable (1) Conveniente (3) Indispensable (1)
Tecnologas Electrnicas Tecnologas Electrnicas
Es altamente recomendable cursar simultneamente la asignatura de libre eleccin Complementos de Subsistemas Analgicos, ya que en ella se utilizan los conocimientos tericos adquiridos en la asignatura Subsistemas Analgicos para la implementacin de dos subsistemas muy comunes de la electrnica de comunicaciones en la banda de radiofrecuencia: un moduladorAM/DBL y un modulador-demodulador de FM. Previos Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Simultaneos Titulacin Asignatura Asignatura (3138) ELECTRNICA DIGITAL (3139) ELECTRNICA ANALGICA (3140) TEORA DE CIRCUITOS (3142) RADIOCOMUNICACIONES (3151) TEORA DE LA COMUNICACIN (3154) COMPONENTES ELECTRNICOS (3155) ELECTRNICA BSICA
Seleccin y estructuracin de las Unidades Didcticas 1. INTRODUCCIN A LOS SUBSISTEMAS ANALGICOS DE COMUNICACIONES
1. Conceptos Bsicos de un Sistema de Comunicaciones 2. El Receptor Superheterodino
2. OSCILADORES
1. Fundamentos de osciladores 2. Tipos de Osciladores
3. AMPLIFICADORES SINTONIZADOS
1. Redes Selectivas 2. Diseo de Amplificadores Sintonizados 3. Circuitos Integrados Comerciales
4. BUCLES DE ENGANCHE DE FASE (PLLs) (II). Aplicaciones

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Estructura y Funcionamiento de un PLL Definiciones de Frecuencias Instantneas, Absolutas y Relativas Anlisis Matemtico del Modelo Lineal de un PLL. Clculo de la Funcin de Transferencia Anlisis de PLLs. Tipos de Filtros. Detectores de Fase VCOs para PLLs Enganche del PLL Sintetizadores Indirectos de Frecuencia. Aplicaciones
Distribucin
Unidad didctica INTRODUCCIN A LOS SUBSISTEMAS ANALGICOS DE COMUNICACIONES
Trab. Presencial 2,00
Trab. no presencial 4,00
Resumen
OSCILADORES AMPLIFICADORES SINTONIZADOS BUCLES DE ENGANCHE DE FASE (PLLs) (II). Aplicaciones Total horas 5,00 10,00 16,00 33,00 8,00 18,00 30,00 60,00
El trabajo de laboratorio de esta asignatura est incluido dentro de otra asignatura distinta llamada "Complementos de Subsistemas Analgicos". Presenciales Nombre Clase presencial Evaluacin Descripcin Exposicin de contenidos mediante presentacin o explicacin por parte de un profesor (posiblemente incluyendo demostraciones). Conjunto de pruebas escritas, orales, prcticas, proyectos, trabajos, etc. utilizados en la evaluacin del progreso del estudiante. Total horas Autnomas Nombre Estudio terico Descripcin Estudio de contenidos relacionados con las "clases tericas": Incluye cualquier actividad de estudio que no se haya computado en el apartado anterior (estudiar exmenes, trabajo en biblioteca, lecturas complementarias, hacer problemas y ejercicios, etc.). Total horas horas 60,00 horas 30,00 3,00 33,00
60,00
Evaluacin
El examen constar de un test con el que se evaluarn los contenidos tericos de la asignatura y de varios de problemas, donde el alumno deber demostrar no slo la asimilacin de la teora, sino la destreza adquirida en la resolucin de problemas. El alumno no podr utilizar libros ni apuntes ni cualquier otra bibliografa. El peso previsto para el test es de un 30%, mientras que para los problemas es del 70%. Nombre Prueba escrita de respuesta abierta Descripcin Prueba cronometrada, efectuada bajo control, en la que el alumno construye su respuesta. Se le puede conceder o no el derecho a consultar material de apoyo.
Recursos
pizarra problemas resueltos copia de las transparencias hojas tcnicas, catlogos comerciales diapositivas transparencias materiales multimedia apuntes
Bibliografa
Tambin son libros recomendados: -Phase Locked Loops. R. Best. 5th ed., Prentice-Hall, 2003 -The Design of CMOS Radio-frequency Integrated Circuits. 2nd ed., Cambridge Univ. Press., 2003 -Estado Slido en Ingeniera de Radiocomunicacin. H. Kraus. Limusa
Sistemas Electrnicos de Comunicaciones I (Arnau Vives, Antonio) Sistemas Electrnicos de Comunicaciones Ii (Arnau Vives, Antonio) Modern communication circuits (Smith, Jack)
Resumen
GUA DOCENTE
2010 - 2011
Asignatura (3165) TELEMTICA
Resumen

En esta asignatura se complementan los aspectos bsicos y fundamentales relativos a la Telemtica, introducidos en las asignaturas de Fundamentos de Telemtica y de Redes de Comunicaciones, ambas del 4 cuatrimestre. Una vez estudiados los conceptos relativos a las redes de conmutacin de circuitos, las redes de conmutacin de paquetes constituyen el eje temtico de esta asignatura: los conceptos de fundamentales, los principales problemas y soluciones, los servicios extremo a extremo de las redes de datos, as como la utilizacin eficiente por parte de los equipos terminales son objetivos de estudio. Paralelamente, se presenta la red Internet como la red transporte de datos de mayor impacto y proyeccin social; describiendo conceptos, trminos, sistemas que la constituyen y protocolos que operan, haciendo hincapi y analizando los que corresponden al transporte de datos extremo a extremo, y que dan nombre a la arquitectura que sustenta dicha red: TCP/IP. Hay que sealar tambin que todo ello se plantea con un doble enfoque: Dar una visin global y amplia de las redes de datos, atendiendo al carcter troncal de la asignatura, Preparar al estudiante con el nivel adecuado para abordar asignaturas posteriores que intensifican conceptos y/o continan con el mismo eje conductor, estudiando servicios y aplicaciones telemticas soportadas sobre redes de datos en general, y sobre Internet en particular.
Competencias
Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin
Competencia Adaptarse a nuevas situaciones y generar nuevas ideas. Adquirir compromiso tico. Analizar y sintetizar. Apreciar la diversidad y la multiculturalidad. Comunicarse con expertos de otras reas. Comunicarse de forma oral y escrita en la lengua nativa. Comunicarse de forma oral y escrita en un segundo idioma. Demostrar capacidad crtica y autocrtica. Desarrollar habilidades para la investigacin Disear y gestionar proyectos. Dominar los conocimientos bsicos de la profesin. Gestionar hbilmente la informacin. Motivarse en el logro de los objetivos propuestos. Organizar y planificar. Preocuparse por la calidad. Resolver problemas. Tomar decisiones. Trabajar de forma autnoma. Trabajar en un contexto internacional.
Nivel Indispensable (1) Recomendable (4) Necesaria (2) Recomendable (4) Conveniente (3) Recomendable (4) Conveniente (3) Conveniente (3) Conveniente (3) Necesaria (2) Indispensable (1) Necesaria (2) Conveniente (3) Conveniente (3) Necesaria (2) Indispensable (1) Necesaria (2) Conveniente (3) Conveniente (3)
Resumen
I. Telecomunicacin Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Utilizar conocimientos generales bsicos. Materia Computacin y Algortmica Computacin y Algortmica Computacin y Algortmica Computacin y Algortmica Computacin y Algortmica Computacin y Algortmica Computacin y Algortmica Computacin y Algortmica Comunicaciones Comunicaciones Comunicaciones Comunicaciones Competencia Corregir errores de transmisin y almacenamiento de la informacin. Disear e implementar bases de datos. Establecer el enfoque ms adecuado a un determinado problema mediante los principios de los sistemas distribuidos y de tiempo real. Seleccionar el sistema operativo ms adecuado a una determinada aplicacin y configurarlo para optimizar su rendimiento. Seleccionar la arquitectura de un sistema distribuido ms conveniente en un caso concreto. Usar tcnicas de procesado digital de la seal para diversos fines: compresin, cifrado, modulacin proponiendo el ms adecuado. Utilizar las tcnicas de adquisicin, tratamiento, codificacin, almacenamiento y reproduccin de seales de audio y video. Utilizar tcnicas de asignacin de tareas para aplicaciones de tiempo real y evaluar si satisface condiciones de partida. Analizar, codificar, procesar y transmitir informacin multimedia empleando tcnicas de procesado analgico y digital de seal. Aplicar los conceptos de modulacin tanto analgicos como digitales. Aplicar los conocimientos bsicos sobre transmisin y propagacin de seales en diversos medios de transmisin guiados y no guiados. Aplicar un protocolo de comunicacin basndose en el conocimiento de los conceptos y tipos de protocolos de comunicacin, su interaccin en niveles y su aplicacin. Concebir, modelar, dimensionar y desarrollar procesos, servicios y aplicaciones telemticas empleando diversos mtodos de ingeniera software y lenguajes de programacin adecuados al tipo de sistema a desarrollar manteniendo los niveles de calidad y seguridad exigidos. Describir, programar, validar y optimizar protocolos e interfaces de comunicacin en los diferentes niveles de una arquitectura de redes. Disear, proyectar, realizar y mantener sistemas, equipos e instalaciones de produccin, grabacin y reproduccin de audio y video. Evaluar las ventajas e inconvenientes de diferentes alternativas tecnolgicas de despliegue o implementacin de sistemas de comunicaciones. Evaluar las ventajas e inconvenientes de diversas tcnicas de modulacin de seales analgicas y digitales. Usar tcnicas de modelado y dimensionado de sistemas de telecomunicacin en el diseo de los mismos. Manejar los conjuntos solucin de los sistemas de ecuaciones lineales y conocer algn metodo elemental de resolucin numrica de sistemas de ecuaciones tanto lineales como no lineales. Reconocer situaciones reales en las que aparecen las distribuciones probabilsticas ms usuales. Indispensable (1) Nivel Indispensable (1) Conveniente (3) Indispensable (1) Conveniente (3) Necesaria (2) Necesaria (2) Indispensable (1) Indispensable (1) Recomendable (4) Recomendable (4) Conveniente (3) Indispensable (1) Indispensable (1)
Comunicaciones
I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin
Comunicaciones Comunicaciones Comunicaciones Comunicaciones Comunicaciones Fundamentos Matemticos de la Ingeniera de Telecomunicacin Fundamentos Matemticos de la Ingeniera de Telecomunicacin Fundamentos Matemticos de la Ingeniera de Telecomunicacin Fundamentos Matemticos de la Ingeniera de Telecomunicacin Organizacin, Administracin y Gestin Organizacin, Administracin y Gestin Organizacin, Administracin y Gestin Organizacin, Administracin y Gestin Organizacin, Administracin y
Indispensable (1) Conveniente (3) Indispensable (1) Recomendable (4) Indispensable (1) Recomendable (4)
I. Telecomunicacin
Conveniente (3)
I. Telecomunicacin
Utilizar los fundamentos bsicos de los procesos estocsticos en la modelizacin de fenmenos en el mbito de las telecomunicaciones.
Recomendable (4)
I. Telecomunicacin
Utilizar variables aleatorias para la modelizacin de fenmenos reales.
Conveniente (3)
I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin
Analizar las consecuencias de las telecomunicaciones sobre la sociedad: proteccin de datos, despliegue del acceso a servicios en zonas poco desarrolladas, brecha digital. Aplicar conocimientos a la organizacin de un servicio de telecomunicaciones. Comparar estructuras organizativas proponiendo las ms adecuadas a una situacin concreta. Comprender la funcin social de la ingeniera.
Conveniente (3) Indispensable (1) Recomendable (4) Necesaria (2)
Implementar un sistema de calidad en una organizacin.
Conveniente (3)
Resumen
Gestin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Organizacin, Administracin y Gestin Organizacin, Administracin y Gestin Organizacin, Administracin y Gestin Organizacin, Administracin y Gestin Programacin Programacin Programacin Programacin Programacin Programacin Programacin Programacin Redes, Sistemas y Servicios Redes, Sistemas y Servicios Redes, Sistemas y Servicios Redes, Sistemas y Servicios Interpretar la legislacin, normalizacin, y regulacin de las telecomunicaciones. Orientar su actividad basndose en la estructura del sector de las Tecnologas de la Informacin y de las Comunicaciones y las empresas del subsector de telecomunicacin ms relevantes. Planificar y gestionar el desarrollo de un proyecto de comunicaciones basndose en los conceptos de ciclo de vida de un proyecto. Utilizar los fundamentos de la propiedad intelectual y los procedimientos de acceso y proteccin de la tecnologa en el sector de las TIC. Analizar la computabilidad y complejidad algortmica en casos sencillos. Analizar las implicaciones de la solucin adoptada para un problema concreto. Aplicar los fundamentos tericos de programacin a la resolucin de problemas. Aplicar los principios de programacin concurente y el razonamiento intuitivo y formal sobre ellos. Determinar las estructuras de datos ms adecuadas para la resolucin algortmica de problemas concretos. Interpretar algoritmos diseados para resolver problemas concretos. Seleccionar los mtodos y lenguajes estructurados ms adecuados para el desarrollo de sistemas software. Utilizar adecuadamente las estructuras de informacin bsicas, sus aplicaciones y propiedades. Analizar servicios y aplicaciones tpicos de banda ancha con diferentes calidades de servicio. Aplicar las arquitecturas de servicio ms adecuadas para un determinado contexto de aplicacin. Aplicar tcnicas de modelado y dimensionado de sistemas de telecomunicacin. Concebir, desplegar, organizar y gestionar redes, sistemas y servicios de telecomunicacin en determinados contextos empresariales o institucionales responsabilizndose de su puesta en marcha y mejora continua y analizar su impacto econmico y social. Desarrollar arquitecturas de redes de comunicaciones en entornos fijos o mviles, personales, locales o a gran distancia, con diferentes anchos de banda. Determinar las caractersticas, de un sistema de comunicaciones y sus parmetros fundamentales. Determinar los elementos de seguridad de redes, aplicaciones y servicios necesarios en un contexto concreto. Disear redes fijas, mviles, redes ad hoc a partir de componentes preexistentes. Disear y aplicar tcnicas de planificacin y gestin de redes. Disear y desplegar infraestructuras comunes de telecomunicaciones. Establecer procedimientos que aseguren niveles de seguridad adecuados en redes y servicios. Identificar las funciones y protocolos empleados en las arquitecturas de redes de datos ms utilizadas. Utilizar el funcionamiento de los protocolos e interfaces de comunicaciones y servicios. Utilizar los principios y el funcionamiento de las comunicaciones fijas, mviles e inalmbricas, pticas y por satlite, y su convergencia en el marco de la normalizacin internacional, as como las ventajas e inconvenientes de su eleccin en un sistema. Comprender la necesidad y funcionamiento de distintos tipos de dispositivos de interfaz, captura de datos y almacenamiento, y determinar la jerarqua de almacenamiento ms adecuada a un problema concreto. Disear circuitos electrnicos especializados, dispositivos de transmisin, enrutamiento y terminales o componentes de radiofrecuencia empleados en sistemas de telecomunicacin. Evaluar los diversos tipos de dispositivos lgicos programables ms adecuados para una aplicacin. Evaluar y comparar las tcnicas empleadas en el diseo de computadores, Conveniente (3) Conveniente (3) Recomendable (4) Recomendable (4) Recomendable (4) Conveniente (3) Conveniente (3) Conveniente (3) Necesaria (2) Necesaria (2) Recomendable (4) Necesaria (2) Indispensable (1) Indispensable (1) Indispensable (1) Necesaria (2)
I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin
Redes, Sistemas y Servicios Redes, Sistemas y Servicios Redes, Sistemas y Servicios Redes, Sistemas y Servicios Redes, Sistemas y Servicios Redes, Sistemas y Servicios Redes, Sistemas y Servicios Redes, Sistemas y Servicios Redes, Sistemas y Servicios Redes, Sistemas y Servicios
Indispensable (1) Indispensable (1) Necesaria (2) Indispensable (1) Indispensable (1) Necesaria (2) Necesaria (2) Indispensable (1) Indispensable (1) Indispensable (1)
I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I.
Tecnologas Electrnicas Tecnologas Electrnicas Tecnologas Electrnicas Tecnologas
Necesaria (2)
Necesaria (2)
Recomendable (4) Recomendable
Resumen
Telecomunicacin I. Telecomunicacin Electrnicas Tecnologas Electrnicas tanto en arquitecturas secuenciales como en arquitecturas paralelas y de multiprocesamiento. Seleccionar la arquitectura de computacin ms conveniente en un caso concreto. (4) Recomendable (4)
Previos Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Simultaneos Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Asignatura (3158) ARQUITECTURA DE COMPUTADORES Y SISTEMAS OPERATIVOS - II (3213) REDES DE REA LOCAL Asignatura (3136) FUNDAMENTOS DE TELEMTICA (3137) REDES DE COMUNICACIONES (3143) FUNDAMENTOS DE COMPUTADORES (3149) PROGRAMACIN (3156) TRANSMISIN DE DATOS (3157) ARQUITECTURA DE COMPUTADORES Y SISTEMAS OPERATIVOS - I (3188) LABORATORIO DE TELEMTICA
Seleccin y estructuracin de las Unidades Didcticas 1. Introduccin a las redes de datos e Internet
1. 2. 3. 4. 5. Modelo de referencia OSI y Arquitectura de Protocolos TCP/IP Redes de datos Extremos de la red Internet Nucleo de la red Internet Proveedores de servicio de Internet (ISP) y redes de acceso
2. El nivel de red en las redes de datos

1. 2. 3. 4. Introduccin: contexto y conceptos generales Servicios de red de OSI: orientado a conexin y sin conexin Estructura de funcionamiento de la red Funciones de red de OSI
3. Encaminamiento en redes de conmutacin de paquetes

1. Introduccin: tablas de encaminamiento 2. Control de encaminamiento 3. Forwarding
4. Control de la Congestin
1. Introduccin el problema de la congestin 2. Tcnicas preventivas o de ciclo abierto 3. Tcnicas curativas o de ciclo cerrado
5. Interconexin de redes
1. Concepto y problemtica 2. Concatenacin y "Tunnelling" 3. Fragmentacin
6. Redes Frame Relay. Ejemplo real de redes de datos tipo circuito virtual
1. 2. 3. 4. Servicio Frame Relay y Arquitectura de red Formato de la trama y encaminamiento Control de la congestin Parmetros de servicio y gestin de trfico
7. El nucleo de la red Internet: protocolo IP

1. 2. 3. 4. 5. Redes IP: Interconexin de redes. Datagrama IPv4 Direccionamiento IPv4 y "subnetting" Tablas de encaminamiento y "forwarding" Protocolos auxiliares: ARP, ICMP y control de encaminamiento.
Resumen
6. Internet de nueva generacin: IPv6 vs IPv4
8. Transporte de datos sobre la red Internet: protocolos UDP y TCP

1. 2. 3. 4. 5. 6. Funciones del nivel de transporte Servicio de transporte sin conexin: protocolo UDP Servicio de transporte orientado a conexin: protocolo TCP Funciones de control y gestin de la conexin en TCP Transferencia de datos con TCP Control de la congestin con TCP
Distribucin
Unidad didctica Introduccin a las redes de datos e Internet El nivel de red en las redes de datos Encaminamiento en redes de conmutacin de paquetes Control de la Congestin Interconexin de redes Redes Frame Relay. Ejemplo real de redes de datos tipo circuito virtual El nucleo de la red Internet: protocolo IP Transporte de datos sobre la red Internet: protocolos UDP y TCP Total horas
Trab. Presencial 2,00 2,00 10,00 5,00 1,00 3,00 10,00 12,00 45,00
Trab. no presencial 2,00 2,00 17,00 7,50 0,50 4,50 16,00 18,00 67,50
37,50 67,50
Evaluacin
Nombre Prueba escrita de respuesta abierta Pruebas objetivas (tipo test)
Descripcin Prueba cronometrada, efectuada bajo control, en la que el alumno construye su respuesta. Se le puede conceder o no el derecho a consultar material de apoyo. Examen escrito estructurado con diversas preguntas o tems en los que el alumno no elabora la respuesta; slo ha de sealarla o completarla con elementos muy precisos.
Recursos
pizarra problemas resueltos copia de las transparencias hojas tcnicas, catlogos comerciales
Resumen
aula informtica transparencias apuntes exmenes resueltos
Bibliografa
Computer networks (Tanenbaum, Andrew S.) Comunicaciones y redes de computadores (Stallings, William) Computer networking : a top-down approach featuring the Internet (Kurose, James F.)
Resumen
GUA DOCENTE
2010 - 2011
Asignatura (3156) TRANSMISIN DE DATOS
Resumen

Uno de los objetivo primordiales de la asignatura es comprender cierto modelo de Sistema de Comunicacin Digital, el cual est compuesto por una serie de bloques interconectados secuencialmente entre s. La comprensin del modelo implica conocer mnimamente los detalles de cada bloque, su interfaz simblica de entrada, y la de salida. Los primeros bloques son comentados en los primeros temas. El tema dedicado a Teora de la Informacin abarca los conceptos bsicos de esta disciplina, as como los de formato y codificacin de fuente (compresin de datos); asimismo prepara la justificacin terica mnima necesaria para el siguiente tema titulado Control de Errores, que se ocupa de la codificacin de canal (la asignatura Comunicacin de Datos, de 8. cuatrimestre, se centra en un estudio exhaustivo de estas tcnicas). Existe una serie de bloques ntimamente ligados con la parte que podramos considerar fsica de la comunicacin, que se estudian con cierta profundidad en la asignatura. Concretamente son los bloques denominados: modulacin, canal, sincronizacin y espectro ensanchado. Algunos bloques del modelo no son explicados en la presente asignatura, como por ejemplo el bloque de cifrado, que se detalla en Comunicacin de Datos II, en el 9. cuatrimestre y el bloque de multiplexacin y acceso mltiple, distribuido en varias asignaturas, principalmente de la especialidad de Telemtica. Muchos detalles del canal, transmisores y receptores se imparten en una larga lista de asignaturas del actual plan de estudios como Radiocomunicaciones, Sistemas de Telecomunicacin, Lneas de Transmisin, ... Por ltimo, y como objetivo final, se pretende que el alumno sea capaz de analizar las prestaciones y limitaciones de un sistema de comunicacin digital dado, as como la situacin inversa: a partir de ciertas prestaciones o limitaciones, ser capaz de disear las partes fundamentales de dicho sistema.
Competencias
Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I.
Competencia Adaptarse a nuevas situaciones y generar nuevas ideas. Analizar y sintetizar. Apreciar la diversidad y la multiculturalidad. Comunicarse con expertos de otras reas. Comunicarse de forma oral y escrita en la lengua nativa. Comunicarse de forma oral y escrita en un segundo idioma. Demostrar capacidad crtica y autocrtica. Desarrollar habilidades para la investigacin Disear y gestionar proyectos. Dominar los conocimientos bsicos de la profesin.
Nivel Conveniente (3) Indispensable (1) Conveniente (3) Recomendable (4) Conveniente (3) Recomendable (4) Conveniente (3) Recomendable (4) Necesaria (2) Indispensable
Resumen
Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Gestionar hbilmente la informacin. Motivarse en el logro de los objetivos propuestos. Organizar y planificar. Preocuparse por la calidad. Resolver problemas. Saber liderar. Tomar decisiones. Trabajar de forma autnoma. Trabajar en equipo. Trabajar en un contexto internacional. Trabajar en un equipo interdisciplinar. Utilizar aplicaciones informticas (ofimticas, bases de datos, clculo avanzado, gestion de proyectos, visualizacion, etc.). Utilizar conocimientos generales bsicos. Utilizar herramientas informticas de bsqueda de recursos bibliogrficos o de informacin. (1) Necesaria (2) Necesaria (2) Necesaria (2) Indispensable (1) Indispensable (1) Conveniente (3) Indispensable (1) Necesaria (2) Necesaria (2) Necesaria (2) Necesaria (2) Necesaria (2) Indispensable (1) Necesaria (2)
Materia Computacin y Algortmica Computacin y Algortmica Computacin y Algortmica Comunicaciones Comunicaciones
Competencia Corregir errores de transmisin y almacenamiento de la informacin. Usar tcnicas de procesado digital de la seal para diversos fines: compresin, cifrado, modulacin proponiendo el ms adecuado. Utilizar las tcnicas de adquisicin, tratamiento, codificacin, almacenamiento y reproduccin de seales de audio y video. Analizar, codificar, procesar y transmitir informacin multimedia empleando tcnicas de procesado analgico y digital de seal. Aplicar la transformada de Fourier, y otras utilizadas en Teora de la seal, y conocer el uso de la transformada rpida de Fourier para el anlisis de seales complejas. Aplicar los conceptos de modulacin tanto analgicos como digitales. Describir, programar, validar y optimizar protocolos e interfaces de comunicacin en los diferentes niveles de una arquitectura de redes. Evaluar las ventajas e inconvenientes de diferentes alternativas tecnolgicas de despliegue o implementacin de sistemas de comunicaciones. Evaluar las ventajas e inconvenientes de diversas tcnicas de modulacin de seales analgicas y digitales. Interpretar una seal en el dominio del tiempo y de la frecuencia. Calcular probabilidades y momentos estadsticos en distintos espacios.
Nivel Indispensable (1) Indispensable (1) Necesaria (2) Necesaria (2) Necesaria (2)
Comunicaciones Comunicaciones Comunicaciones
Necesaria (2) Conveniente (3) Necesaria (2)
Comunicaciones Comunicaciones Fundamentos Matemticos de la Ingeniera de Telecomunicacin Fundamentos Matemticos de la Ingeniera de Telecomunicacin Fundamentos Matemticos de la Ingeniera de Telecomunicacin Fundamentos Matemticos de la Ingeniera de Telecomunicacin Fundamentos Matemticos de la
Necesaria (2) Indispensable (1) Necesaria (2)
I. Telecomunicacin
Manejar el concepto de cdigo y los sistemas de codificacin.
Indispensable (1)
I. Telecomunicacin
Manejar expresiones que involucren polinomios en una y varias variables y los anillos de enteros mdulo n.
Indispensable (1)
I. Telecomunicacin
Manipular expresiones en variable compleja.
Conveniente (3)
I. Telecomunicacin
Operar con vectores, bases, subespacios, matrices y aplicaciones lineales.
Necesaria (2)
Resumen
Ingeniera de Telecomunicacin I. Telecomunicacin Fundamentos Matemticos de la Ingeniera de Telecomunicacin Fundamentos Matemticos de la Ingeniera de Telecomunicacin Fundamentos Matemticos de la Ingeniera de Telecomunicacin Fundamentos Matemticos de la Ingeniera de Telecomunicacin Fundamentos Matemticos de la Ingeniera de Telecomunicacin Fundamentos Matemticos de la Ingeniera de Telecomunicacin Redes, Sistemas y Servicios Redes, Sistemas y Servicios Redes, Sistemas y Servicios Reconocer situaciones reales en las que aparecen las distribuciones probabilsticas ms usuales. Conveniente (3)
I. Telecomunicacin
Trabajar intuitiva, geomtrica y formalmente con las nociones de lmite, derivada e integral tanto en una como en varias variables.
Conveniente (3)
I. Telecomunicacin
Utilizar conceptos bsicos de teora de grafos.
Recomendable (4)
I. Telecomunicacin
Utilizar las tcnicas de descomposicin de funciones en series y las transformadas de Laplace, de Fourier y otras empleadas en los mbitos de la Teora de la Seal y de las telecomunicaciones. Utilizar los fundamentos bsicos de los procesos estocsticos en la modelizacin de fenmenos en el mbito de las telecomunicaciones.
Conveniente (3)
I. Telecomunicacin
Conveniente (3)
I. Telecomunicacin
Utilizar variables aleatorias para la modelizacin de fenmenos reales.
Necesaria (2)
I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin
Determinar las caractersticas, de un sistema de comunicaciones y sus parmetros fundamentales. Utilizar el funcionamiento de los protocolos e interfaces de comunicaciones y servicios. Utilizar los principios y el funcionamiento de las comunicaciones fijas, mviles e inalmbricas, pticas y por satlite, y su convergencia en el marco de la normalizacin internacional, as como las ventajas e inconvenientes de su eleccin en un sistema.
Indispensable (1) Recomendable (4) Recomendable (4)
Previos Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Simultaneos Titulacin I. Telecomunicacin Asignatura (3188) LABORATORIO DE TELEMTICA Asignatura (3136) FUNDAMENTOS DE TELEMTICA (3137) REDES DE COMUNICACIONES (3151) TEORA DE LA COMUNICACIN
Seleccin y estructuracin de las Unidades Didcticas 1. Introduccin

1. Introduccin a los Sistemas de Comunicacin Digital
2. Teora de la Informacin
1. Conceptos bsicos de Teora de la Informacin 2. Codificacin de fuente 3. Codificacin de canal
3. Transmisin digital
1. 2. 3. 4. Modulaciones digitales Canales Sincronizacin Espectro ensanchado
Distribucin
Unidad didctica Introduccin
Trab. Presencial 3,00
Trab. no presencial 1,00
Resumen
Teora de la Informacin Transmisin digital Total horas 15,00 42,00 60,00 24,00 65,00 90,00
45,00 90,00
Evaluacin
Nombre Pruebas objetivas (tipo test)
Descripcin Examen escrito estructurado con diversas preguntas o tems en los que el alumno no elabora la respuesta; slo ha de sealarla o completarla con elementos muy precisos.
Recursos
Laboratorio: PC. Software: Matlab/Octave pizarra problemas resueltos copia de las transparencias aula informtica laboratorio (especificar tipo en observaciones) software informtico(especificar en observaciones) transparencias apuntes exmenes resueltos
Bibliografa
Communication systems (Haykin, Simon) Digital communications : fundamentals and applications (Sklar, Bernard) Digital communications (Proakis, John G.) Comunicacin digital : Teora matemtica de la informacin ; Codificacin algebraca ; criptologa (Rif i Coma, Josep) Teoria de la informacion y codificacion (Abramson, Norman) The theory and practice of modem design (Bingham, John A.C) Digital communication (Lee, Edward A.) Communication systems : an introduction to signals and noise in electrical communication (Carlson, A. Bruce)
Resumen
GUA DOCENTE
2010 - 2011
Asignatura (3169) TRATAMIENTO DIGITAL DE LA SEAL
Resumen

La asignatura Tratamiento Digital de la Seal permite avanzar en el estudio de las seales y de los sistemas discretos, estudio que el alumno ha iniciado en asignaturas anteriores. Los contenidos han sido seleccionados para que el alumno conozca, desde un punto de vista matemtico, aquellos aspectos del tratamiento digital de la seal que son ms importantes para un ingeniero de telecomunicacin. As, entre otros aspectos, la asignatura incluye el estudio de la digitalizacin de seales, la implementacin eficiente de filtros digitales, la representacin de seales en el dominio de la frecuencia y el anlisis de filtros adaptativos. La comprensin de estos contenidos es fundamental para que el alumno pueda entender el funcionamiento de los sistemas de comunicacin digital, as como las tcnicas digitales bsicas de almacenamiento y reproduccin de seal.
Competencias
Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin
Competencia Dominar los conocimientos bsicos de la profesin. Resolver problemas. Trabajar de forma autnoma. Utilizar conocimientos generales bsicos. Materia Computacin y Algortmica Computacin y Algortmica Comunicaciones Comunicaciones Competencia
Nivel Recomendable (4) Recomendable (4) Conveniente (3) Conveniente (3) Nivel Conveniente (3) Conveniente (3) Indispensable (1) Indispensable (1) Conveniente (3) Conveniente (3) Indispensable (1) Conveniente (3)
Usar tcnicas de procesado digital de la seal para diversos fines: compresin, cifrado, modulacin proponiendo el ms adecuado. Utilizar las tcnicas de adquisicin, tratamiento, codificacin, almacenamiento y reproduccin de seales de audio y video. Analizar, codificar, procesar y transmitir informacin multimedia empleando tcnicas de procesado analgico y digital de seal. Aplicar la transformada de Fourier, y otras utilizadas en Teora de la seal, y conocer el uso de la transformada rpida de Fourier para el anlisis de seales complejas. Disear, proyectar, realizar y mantener sistemas, equipos e instalaciones de produccin, grabacin y reproduccin de audio y video. Evaluar las ventajas e inconvenientes de diversas tcnicas de modulacin de seales analgicas y digitales. Interpretar una seal en el dominio del tiempo y de la frecuencia. Manipular expresiones en variable compleja.
Comunicaciones Comunicaciones Comunicaciones Fundamentos Matemticos de la Ingeniera de Telecomunicacin
Resumen
I. Telecomunicacin Fundamentos Matemticos de la Ingeniera de Telecomunicacin Fundamentos Matemticos de la Ingeniera de Telecomunicacin Fundamentos Matemticos de la Ingeniera de Telecomunicacin Fundamentos Matemticos de la Ingeniera de Telecomunicacin Redes, Sistemas y Servicios Redes, Sistemas y Servicios Redes, Sistemas y Servicios Operar con vectores, bases, subespacios, matrices y aplicaciones lineales. Recomendable (4)
I. Telecomunicacin
Reconocer situaciones reales en las que aparecen las distribuciones probabilsticas ms usuales.
Conveniente (3)
I. Telecomunicacin
Utilizar las tcnicas de descomposicin de funciones en series y las transformadas de Laplace, de Fourier y otras empleadas en los mbitos de la Teora de la Seal y de las telecomunicaciones. Utilizar variables aleatorias para la modelizacin de fenmenos reales.
Recomendable (4)
I. Telecomunicacin
Necesaria (2)
I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin
Determinar los elementos de seguridad de redes, aplicaciones y servicios necesarios en un contexto concreto. Gestionar el espacio radioelctrico y la asignacin de frecuencias. Utilizar los principios y el funcionamiento de las comunicaciones fijas, mviles e inalmbricas, pticas y por satlite, y su convergencia en el marco de la normalizacin internacional, as como las ventajas e inconvenientes de su eleccin en un sistema. Identificar la arquitectura tpica de microprocesadores comerciales.
Conveniente (3) Conveniente (3) Conveniente (3)
I. Telecomunicacin
Tecnologas Electrnicas
Recomendable (4)
Previos Titulacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin Simultaneos Titulacin Asignatura Asignatura (3144) INTRODUCCIN A LAS SEALES ALEATORIAS (3150) SISTEMAS LINEALES - I (3151) TEORA DE LA COMUNICACIN (3185) SISTEMAS LINEALES - II
Seleccin y estructuracin de las Unidades Didcticas 1. Muestreo

1. 2. 3. 4. 5. 6. Introduccin Muestreo de seales paso-bajo Procesado discreto de seales continuas Muestreo y reconstruccin de seales paso-banda Cambio de la velocidad de muestreo Codificacin de seales
2. Transformada Discreta de Fourier

1. 2. 3. 4. 5. Introduccin La Transformada Discreta de Fourier Propiedades de las DFT Convolucin lineal usando DFT La FFT
3. Implementacin de Filtros
1. 2. 3. 4. Introduccin Planteamiento general del Filtrado digital Implementacin de Filtros digitales Efectos de precision Finita
4. Filtros Adaptativos
1. 2. 3. 4. Introduccin Aplicaciones Filtrado ptimo Algoritmos de gradiente
Resumen
5. El algoritmo LMS
5. Anlisis Espectral
1. 2. 3. 4. 5. Introduccin Tipos y tecnologas de analizadores espectrales Anlisis espectral de seales deterministas Anlisis espectral no paramtrico Anlisis Espectral Paramtrico
Distribucin
Unidad didctica Muestreo Transformada Discreta de Fourier Implementacin de Filtros Filtros Adaptativos Anlisis Espectral Total horas
Trab. Presencial 14,00 10,00 14,00 10,00 12,00 60,00
Trab. no presencial 21,00 15,00 21,00 15,00 18,00 90,00
45,00 90,00
Evaluacin
Nombre Prueba escrita de respuesta abierta
Descripcin Prueba cronometrada, efectuada bajo control, en la que el alumno construye su respuesta. Se le puede conceder o no el derecho a consultar material de apoyo.
Recursos
pizarra problemas resueltos transparencias apuntes exmenes resueltos
Bibliografa
Digital signal processing : A practical approach (Ifeachor, Emmanuel C.)
Resumen
Discrete-time signal processing (Oppenheim, Alan V.) Tratamiento digital de seales : principios, algoritmos y aplicaciones (Proakis, John G.) Problemas de Tratamiento Digital de la Seal (Albiol Colomer, Antonio) Tratamiento Digital de la Seal. Teora y Aplicaciones (Albiol Colomer, Antonio)
GUIA DOCENTE
/
2010-2011 E.T.S.I. DE TELECOMUNICACIN Crditos 4,5
Asignatura
(3205) PROGRAMACIN AVANZADA
Resumen
DESCRIPCIN GENERAL DE LA ASIGNATURA En esta asignatura se introduce el paradigma de Programacin Orientada a Objetos (POO) y se aprenden sus fundamentos a travs del lenguaje de programacion Java. El alumno aprende la sintaxis del lenguaje Java. Se abordan los conceptos de Clase y Objeto y el uso de stos para la encapsulacin de cdigo. El alumno aprende la programacin genrica mediante el uso de clases abstractas, interfaces, herencia y polimorfismo. Se introduce el manejo de excepciones como herramienta para la implementacin de programas fiables y robustos. Finalmente el alumno aprende los fundamentos de la programacin dirigida por eventos mediante el desarrollo de programas con interface grfica de usuario (GUI), as como la creacin de programas capaces de ejecutarse en un entorno de red mediante la programacin de Applets. Al finalizar la asignatura el alumno debe ser capaz de resolver problemas de cierta complejidad utilizando de forma correcta los fundamentos de la POO. OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y DESTREZAS GENRICAS 63 I. Telecomunicacin Competencia Nivel Necesaria Conveniente Conveniente Recomendable Conveniente Recomendable Conveniente Recomendable Conveniente Necesaria Indispensable Indispensable Indispensable Necesaria Conveniente Necesaria Indispensable Indispensable Necesaria Indispensable Necesaria Conveniente Conveniente Necesaria Necesaria Necesaria
Analizar y sintetizar. Motivarse en el logro de los objetivos propuestos. Dominar los conocimientos bsicos de la profesin. Organizar y planificar. Gestionar hbilmente la informacin. Resolver problemas. Tomar decisiones. Utilizar aplicaciones informticas (ofimticas, bases de datos, clculo avanzado, gestion de proyectos, visualizacion, etc.). Utilizar herramientas informticas de bsqueda de recursos bibliogrficos o de informacin. Comunicarse de forma oral y escrita en la lengua nativa. Comunicarse de forma oral y escrita en un segundo idioma. Demostrar capacidad crtica y autocrtica. Trabajar en equipo. Demostrar habilidades interpersonales. Trabajar en un equipo interdisciplinar. Comunicarse con expertos de otras reas. Apreciar la diversidad y la multiculturalidad. Adquirir compromiso tico. Desarrollar habilidades para la investigacin Adaptarse a nuevas situaciones y generar nuevas ideas. Saber liderar. Trabajar de forma autnoma. Disear y gestionar proyectos. Demostrar iniciativa y espritu emprendedor. Preocuparse por la calidad. Utilizar conocimientos generales bsicos. Desarrollar la metodologa de la Programacin Orientada a Objetos (POO) Aprender el lenguaje de programacin Java Aprender a abordar la solucion de problemas complejos de programacin. Aprender a abordar problemas que requieran programacin grfica y dirigida por eventos. OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y DESTREZAS ESPECFICAS
CONOCIMIENTOS RECOMENDADOS Previos Titulacin I. Telecomunicacin Asignatura (3149) PROGRAMACIN
Conocimientos bsicos de programacin (algoritmos y estructuras de datos)
Pg. 001 de 003
18/01/2013
10:42:25
GUIA DOCENTE
/
Asignatura
CONOCIMIENTOS RECOMENDADOS Conocimientos basicos de C
SELECCIN Y ESTRUCTACIN LAS UNIDADES DIDCTICAS 1. Programacin Orientada a Objetos (POO) 2. Fundamentos de la POO con Java 1. El lenguaje Java 2. Clases y Objetos 3. Herencia y Polimorfismo 4. Manejo de excepciones 3. Programacin dirigida por eventos 4. Prcticas DISTRIBUCIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS Unidad didctica Programacin Orientada a Objetos (POO) Fundamentos de la POO con Java Programacin dirigida por eventos Prcticas Total: METODOLOGIA DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Autnomas Nombre Estudio terico Descripcin Estudio de contenidos relacionados con las "clases tericas": Incluye cualquier actividad de estudio que no se haya computado en el apartado anterior (estudiar exmenes, trabajo en biblioteca, lecturas complementarias, hacer problemas y ejercicios, etc.). Preparacin de actividades para exponer o entregar en las clases prcticas. Horas 37 Trab. Presencial 4,00 18,00 8,00 15,00 45,00 Trab.no Presencial 6,00 27,00 12,00 15,00 60,00
Trabajos prcticos Actividades Son tutoras no acadmicas y actividades formativas voluntarias relacionadas con la complementarias asignatura, pero no con la preparacin de exmenes o con la calificacin: lecturas, seminarios, asistencia a congresos, conferencias, jornadas, vdeos, etc. Tambin actividades de gestin y auxiliares: pasar apuntes, gestiones de biblioteca, realizacin de fotocopias, etc. Total: Presenciales Nombre Laboratorio Descripcin
15 8
60,00 Horas 15 4 4
Actividades desarrolladas en espacios especiales con equipamiento especializado (laboratorio, aulas informticas). Acrividades de Conjunto de pruebas escritas, orales, prcticas, proyectos, trabajos, etc. utilizados evaluacin en la evaluacin del progreso del estudiante. Aprendizaje Enfoque educativo en el que los alumnos partiendo de problemas reales, aprenden basado en a buscar la informacin nacasaria para comprender dichos problemas y obtener problemas soluciones; todo ello bajo la supervisin de un tutor. Trabajo en grupo Sesin supervisada donde los estudiantes trabajan en grupo y reciben asistencia y gua cuando es necesaria.Puede incluir la exposicin de dichos trabajos. Clase magistral Exposicin de contenidos mediante presentacin o explicacin por parte de un profesor (posiblemente incluyendo demostraciones). Supervisin Perodo de instruccin realizado por el profesor con el objetivo de revisar y discutir
Pg. 002 de 003 18/01/2013
4 16 2
10:42:25
GUIA DOCENTE
/
Asignatura
METODOLOGIA DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Presenciales Nombre Descripcin los materiales y temas presentados en las clases. Total: EVALUACIN Nombre Prueba escrita de respuesta abierta Trabajo acadmico Descripcin Prueba cronometrada, efectuada bajo control, en la que el alumno construye su respuesta. Se le puede conceder o no el derecho a consultar material de apoyo. Desarrollo de un proyecto que puede ir desde trabajos breves y sencillos hasta trabajos amplios y complejos propios de ltimos cursos y de tesis doctorales. 45,00 Horas
Examen de Teoria [0,10] puntos Ampliaciones voluntarias de las prcticas: [-1,2] puntos RECURSOS
apuntes copia de las transparencias exmenes resueltos laboratorio (especificar tipo en observaciones) pizarra problemas resueltos software informtico(especificar en observaciones) transparencias
Laboratorio Aula I y Aula VI informtica. Se utiliza el JCreator como software de desarrollo Java.
BIBLIOGRAFA Java : manual de referencia Object-oriented methods Thinking in Java Naughton, Patrick Graham, Ian Eckel, Bruce
Introduccin a la Programacin Orientada a Objetos con Java. Rafael Llobet, Pedro Alonso, Jaume Devesa, Emili Miedes, Idoia Ruiz, Francisco Torres.
Pg. 003 de 003
18/01/2013
10:42:25

3 MSC Telecommunications

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Resumen

Asignatura (6435) COMPLEMENTOS DE SUBSISTEMAS ANALGICOS

Descripcin general de la asignatura

Trab. Presencial 2,00 4,00 4,00 4,00 14,00

Trab. no presencial 2,00 2,00 2,00 2,00 8,00

Asignatura (3161) DISEO DE CIRCUITOS Y SISTEMAS ELECTRNICOS

Descripcin general de la asignatura

Recomendable (4) Necesaria (2)

Conveniente (3) Necesaria (2)

I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin I. Telecomunicacin

Tecnologas Electrnicas Tecnologas Electrnicas Tecnologas Electrnicas Tecnologas Electrnicas

Indispensable (1) Indispensable (1) Conveniente (3) Indispensable (1)

Resumen 2. Introduccin al Diseo con VHDL

3. Diseo de Subsistemas Digitales

4. Riesgos de Temporizacin. Correcto Diseo Lgico

5. Dispositivos de Lgica Programable Elctricamente

6. Consideraciones Tecnolgicas en el Diseo con FPDs

Trab. Presencial 11,00 14,00 11,00 11,00 8,00 5,00 60,00

Trab. no presencial 13,50 16,50 13,50 13,50 10,50 7,50 75,00

Asignatura (3162) INSTRUMENTACIN ELECTRNICA

Descripcin general de la asignatura

Recomendable (4) Recomendable

Seleccin y estructuracin de las Unidades Didcticas 1. CONCEPTOS, MTODOS E INSTRUMENTOS DE MEDIDA

3. INSTRUMENTOS DE MEDIDA DE TIEMPO-FRECUENCIA

4. SISTEMAS DE ADQUISICIN DE DATOS

7. Lenguaje de programacin orientado a objetos

8. Programacin del bus GPIB

10. Convertidor A/D de valor medio

11. Adquisicin de datos

12. Osciloscopio digital

Asignatura (3190) LABORATORIO DE RADIOCOMUNICACIONES

Descripcin general de la asignatura

Materia Comunicaciones Comunicaciones Comunicaciones Comunicaciones Comunicaciones

Asignatura (3192) LABORATORIO DE SISTEMAS ELECTRNICOS DIGITALES

Descripcin general de la asignatura

3. Modos de direccionamiento y juego de Instrucciones de un microprocesador concreto. El 68000.

4. Duracin de las instrucciones

5. Acceso a memoria. Display 7 segmentos y LCD

6. Funciones del sistema. Manejo de excepciones

7. Gestin y programacin de perifricos I. Entrada-Salida Paralelo

8. Gestin y programacin de perifricos II. Entrada-Salida Serie

9. Gestin y programacin de perifricos III. Entrada-Salida Analgica

Trab. Presencial 3,00 3,00 9,00 3,00 6,00 6,00

Trab. no presencial 1,00 1,00 3,00 1,00 2,00 2,00

Asignatura (3188) LABORATORIO DE TELEMTICA

Descripcin general de la asignatura

Comunicaciones Programacin Programacin Programacin Programacin Programacin Redes, Sistemas y

Trab. Presencial 6,00 6,00 8,00 10,00 30,00

Trab. no presencial 6,00 6,00 8,00 10,00 30,00

E.T.S.I. DE TELECOMUNICACIN (3189) LABORATORIO DE SEALES Y SISTEMAS Crditos 3

Simultneos Titulacin I. Telecomunicacin

Pg. 001 de 003

E.T.S.I. DE TELECOMUNICACIN (3189) LABORATORIO DE SEALES Y SISTEMAS Crditos 3

apuntes aula informtica exmenes resueltos pizarra software informtico(especificar en observaciones)

E.T.S.I. DE TELECOMUNICACIN (3189) LABORATORIO DE SEALES Y SISTEMAS Crditos 3

Pg. 003 de 003

Asignatura (3191) LNEAS DE TRANSMISIN

Descripcin general de la asignatura

Seleccin y estructuracin de las Unidades Didcticas 1. Introduccin a las Lneas de Transmisin

2. Conceptos Bsicos de L.T.

3. L.T. Ideal en Rgimen Transitorio

4. L.T. Ideal en Rg. Permanente Sinusoidal

5. L.T. Real: Prdidas y Dispersin